三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit 3 After School Activities Lesson 1|人教新起點(diǎn)_第1頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit 3 After School Activities Lesson 1|人教新起點(diǎn)_第2頁(yè)
三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit 3 After School Activities Lesson 1|人教新起點(diǎn)_第3頁(yè)
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三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案-Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1|人教新起點(diǎn)教材分析本節(jié)課是《人教新起點(diǎn)》三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)第三單元的第一課——AfterSchoolActivitiesLesson1。本節(jié)課主要圍繞有關(guān)各種課外活動(dòng)的英語(yǔ)詞匯展開(kāi)教學(xué),其中包括詞匯、句型、口語(yǔ)表達(dá)等方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能夠:掌握有關(guān)各種課外活動(dòng)的基本詞匯;聚焦于“playchess”和“playping-pong”兩個(gè)短語(yǔ)的學(xué)習(xí),并熟練掌握它們的正確構(gòu)成和使用方法;編寫(xiě)屬于自己的關(guān)于課外活動(dòng)喜好的對(duì)話。教學(xué)內(nèi)容與重難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容生詞:play,chess,ping-pong,after,school,swimming。句型:Whatdoyoudoafterschool?Iplaychess/ping-pong.Doyoulikeswimming?對(duì)話:詢問(wèn)和描述個(gè)人的課外活動(dòng)喜好,例如:A:Whatdoyoudoafterschool?B:Iplaychess.A:Doyoulikeswimming?B:Yes,Ido.重點(diǎn)掌握有關(guān)各種課外活動(dòng)的基本詞匯;熟練掌握“playchess”和“playping-pong”兩個(gè)短語(yǔ)的正確構(gòu)成和使用方法;熟悉并運(yùn)用一些常用的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá);能夠編寫(xiě)簡(jiǎn)單的對(duì)話表述自己的課外活動(dòng)喜好。難點(diǎn)學(xué)生可能會(huì)對(duì)各種課外活動(dòng)的英語(yǔ)表述產(chǎn)生一些語(yǔ)義上的混淆;學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些習(xí)慣用法和常用口語(yǔ)表達(dá)較為陌生;教學(xué)方法以活動(dòng)為主導(dǎo)的教學(xué)方法,注重啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;利用圖片、視頻、音頻等多種教學(xué)資源,幫助學(xué)生更加直觀地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容;采用小組合作、對(duì)話互動(dòng)等方式,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和溝通能力。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)活動(dòng)一:導(dǎo)入新詞匯利用圖片、視頻等多媒體資源,向?qū)W生展示各種常見(jiàn)課外活動(dòng)的場(chǎng)景和名稱(chēng);引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片或視頻中的內(nèi)容,逐個(gè)介紹新詞匯:“play,chess,ping-pong,after,school,swimming”等?;顒?dòng)二:學(xué)習(xí)句型及重點(diǎn)短語(yǔ)讓學(xué)生借助先前學(xué)習(xí)的繪本和課外閱讀材料,整理并復(fù)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)句型、“play”動(dòng)詞和“喜好”相關(guān)的表達(dá);然后,重點(diǎn)解析“playchess”和“playping-pong”兩個(gè)短語(yǔ),并運(yùn)用圖片、動(dòng)畫(huà)等方式輔助學(xué)生記憶;給學(xué)生布置小組合作任務(wù),要求他們彼此練習(xí)上述兩個(gè)短語(yǔ)的口語(yǔ)表達(dá)及其正確的語(yǔ)境運(yùn)用?;顒?dòng)三:編寫(xiě)對(duì)話先教導(dǎo)學(xué)生如何問(wèn)及他人的課外活動(dòng)情況,并引導(dǎo)他們運(yùn)用“doyou”、“whatdoyou”等句型;加大難度,引入“喜好”的問(wèn)題,并解析“Yes,Ido./No,Idon’t.”等英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá);最后鼓勵(lì)學(xué)生編寫(xiě)一份小小的對(duì)話腳本,表達(dá)自己個(gè)人的課外活動(dòng)喜好??偨Y(jié)本節(jié)課旨在讓學(xué)生擴(kuò)充和鞏固有關(guān)英語(yǔ)詞匯和表達(dá)的知識(shí)儲(chǔ)備,特別是那些與課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)和玩耍相關(guān)的內(nèi)容。本節(jié)課探索了新的教學(xué)手法、方法和策略,通過(guò)運(yùn)用多種教育與智能化工具,鼓

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