人體細胞獲得氧氣過程

第2節(jié)人體細胞獲得(huòdé)氧氣的過程第一頁，共二十四頁。編輯課件1.左圖中的嬰兒呱呱(gūgū)落地，在啼哭，同時要不要進行呼吸呢？2.右圖中的潛水員下水前，為何要仔細檢查呼吸器具？導入新課第二頁，共二十四頁。編輯課件學習(xuéxí)目標1.描述人體呼吸系統(tǒng)的組成；2.解釋呼吸系統(tǒng)的結構與功能之間的關系(guānxì)；3.說明肺泡與其功能相適應的結構特點；4.知道人體內(nèi)氣體交換是如何實現(xiàn)的。導入新課第三頁，共二十四頁。編輯課件1____2____3____4_____5______6____根據(jù)教材中的信息(xìnxī)，在空格處填上適當?shù)拿Q鼻咽喉氣管(qìguǎn)支氣管呼吸道肺(氣體進出(jìnchū)肺的通道)

(氣體交換的場所)呼吸系統(tǒng)呼吸道和肺的功能一講授新課第四頁，共二十四頁。編輯課件鼻——呼吸道的起點(qǐdiǎn)鼻腔(bíqiāng)1.呼吸道的組成(zǔchénɡ)鼻毛黏膜——清潔、濕潤——阻擋灰塵黏膜內(nèi)的毛細血管——溫暖吸入的空氣講授新課第五頁，共二十四頁。編輯課件咽：食物與空氣(kōngqì)的共同通道

為什么游泳時不小心(xiǎoxīn)可能被嗆到?為什么吃飯時不宜大聲說笑?講授(jiǎngshòu)新課第六頁，共二十四頁。編輯課件喉——呼吸(hūxī)和發(fā)聲的器官動動嘴唇、張張口(zhāngkǒu)，我們就能說能笑，這是嘴巴的功勞嗎？

呼吸時兩條聲帶是分開的，當兩條聲帶拉緊，中間的空隙縮小(suōxiǎo)時，從肺部呼出的氣體振動聲帶，就發(fā)出了聲音。講授新課第七頁，共二十四頁。編輯課件（1）以C形軟骨為支架，使氣體(qìtǐ)通暢氣管(qìguǎn)和支氣管(qìguǎn)講授(jiǎngshòu)新課第八頁，共二十四頁。編輯課件（2）黏液腺分泌黏液：

粘住灰塵；濕潤、清潔空氣（3）管壁內(nèi)表面纖毛擺動，通過咳嗽排出(páichū)灰粒、病菌和黏液（痰）。支氣管纖毛(xiānmáo)講授(jiǎngshòu)新課第九頁，共二十四頁。編輯課件2.肺的結構(jiégòu)和功能肺位于(wèiyú)胸腔內(nèi)，左右各一個，是主要的呼吸器官。講授(jiǎngshòu)新課第十頁，共二十四頁。編輯課件表皮(biǎopí)細胞毛細血管(máoxìxuèɡuǎn)

問題：肺有哪些特點(tèdiǎn)適于氣體交換？講授新課第十一頁，共二十四頁。編輯課件肺適于氣體交換的結構有：1.肺泡數(shù)目多、面積大2.肺泡外有豐富(fēngfù)的毛細血管和彈性纖維3.肺泡壁很薄，只由一層上皮細胞組成講授(jiǎngshòu)新課第十二頁，共二十四頁。編輯課件肺通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的。呼吸運動是人體的胸廓有節(jié)律(jiélǜ)地擴大和縮小的運動。肺通氣是怎樣實現(xiàn)的二呼吸(hūxī)過程包括：吸氣和呼氣講授(jiǎngshòu)新課第十三頁，共二十四頁。編輯課件講授(jiǎngshòu)新課第十四頁，共二十四頁。編輯課件

將模擬實驗和觀察分析的結果填入下列表格，并和同學(tóngxué)交流。呼吸狀態(tài)肋骨位置變化膈的位置變化胸廓容積的變化肺變化空氣進出肺的狀況吸氣呼氣

上升(shàngshēng)下降(xiàjiàng)變大擴張進肺下降上升變小縮小出肺講授新課第十五頁，共二十四頁。編輯課件呼吸(hūxī)運動時各部分的變化過程是：膈肌和肋間肌的收縮(shōusuō)（舒張）胸廓的擴大(kuòdà)（縮?。┓稳莘e的擴大（縮?。┪鼩猓ê魵猓┖粑\動的意義：人體通過呼吸運動，使胸廓有節(jié)律地擴大和縮小,從而完成外界氣體與肺內(nèi)氣體的交換。講授新課第十六頁，共二十四頁。編輯課件觀察環(huán)境中的氣體(qìtǐ)與呼出的氣體(qìtǐ)成分對照表氣體成分環(huán)境中的氣體%呼出的氣體%氮氣7878氧氣2116二氧化碳0.034水0.071.1其他氣體0.90.9氧氣減少，二氧化碳(èryǎnghuàtàn)增多；人體呼出的氣體和環(huán)境中的氣體有什么(shénme)差別？為什么(shénme)？推測其原因與體內(nèi)(肺部）進行氣體交換有關。體內(nèi)的氣體交換三講授新課第十七頁，共二十四頁。編輯課件肺泡(fèipào)氧氣(yǎngqì)二氧化碳(èryǎnghuàtàn)毛細血管中的血液為什么？氣體擴散：一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止。講授新課第十八頁，共二十四頁。編輯課件

吸入肺泡內(nèi)的氣體中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳(èryǎnghuàtàn)的含量比血液中的少。因此，氧氣由肺泡擴散到血液中；二氧化碳由血液擴散到肺泡中。靜脈血動脈血過程(guòchéng)講授(jiǎngshòu)新課第十九頁，共二十四頁。編輯課件動脈血靜脈血O2CO2組織處毛細血管組織細胞組織細胞與血液之間的氣體(qìtǐ)交換:講授(jiǎngshòu)新課第二十頁，共二十四頁。編輯課件肺與外界的氣體(qìtǐ)交換肺泡與血液的氣體(qìtǐ)交換氣體在血液(xuèyè)中的運輸血液與組織細胞的氣體交換外界空氣肺肺部的毛細血管血液循環(huán)組織的毛細血管組織細胞氧氧二氧化碳二氧化碳呼吸道課堂小結第二十一頁，共二十四頁。編輯課件1.下列結構中，氣體和食物的共同通道是（）Ａ.口腔Ｂ.咽Ｃ.喉Ｄ.食道(shídào)2.呼吸系統(tǒng)的主要器官是（）Ａ.鼻腔Ｂ.肺Ｃ.喉Ｄ.氣管BB隨堂訓練(xùnliàn)第二十二頁，共二十四頁。編輯課件3.下列哪項是肺泡適于氣體交換的特點（）Ａ.肺泡壁由一層上皮細胞構成Ｂ.肺泡數(shù)目多，總面積大Ｃ.肺泡外面(wàimiàn)纏繞著毛細血管Ｄ.以上三項都是D隨堂訓練(xùnliàn)第二十三頁，共二十四頁。編輯課件內(nèi)容(nèiróng)總結第2節(jié)人體細胞獲得氧氣的過程。1.左圖中的嬰兒呱呱落地，在啼哭，同時要不要(bùyào)進行呼吸呢。2.解釋呼吸系統(tǒng)的結構與功能之間的關系。根據(jù)教材中的信