人體功效在放錯中的應用資料

防錯技術(shù)

POKA-YOKE

第一頁，共三十九頁。防錯的技術(shù)(jìshù)措施第二頁，共三十九頁。過程(guòchéng)設(shè)計中的防錯經(jīng)過若干學者的研究，創(chuàng)立了為實現(xiàn)(shíxiàn)防錯而又減少疲勞的作業(yè)動作的法則，稱之為動作的經(jīng)濟原則。可歸納為三大類：

1、關(guān)于人體的使用原則

2、關(guān)于工作場所的布置原則

3、關(guān)于工具和設(shè)備的設(shè)計原則第三頁，共三十九頁。編輯課件關(guān)于人體(réntǐ)的使用原則1、雙手并用原則2、對稱反向原則3、排除(páichú)合并原則4、降低等級原則5、利用慣性原則避免(bìmiǎn)突變原則彈道運動原則節(jié)奏輕松原則手腳并用原則適當?shù)淖藙菰瓌t第四頁，共三十九頁。編輯課件1、

雙手并用(bìnɡyònɡ)原則雙手的動作盡可能同時開始(kāishǐ)、同時結(jié)束；除規(guī)定休息時間外，雙手不應同時(tóngshí)空閑。第五頁，共三十九頁。編輯課件2、

對稱反向(fǎnxiànɡ)原則雙臂或雙手之動作，應反向(fǎnxiànɡ)對稱為之。第六頁，共三十九頁。編輯課件3、

排除合并(hébìng)原則排除不必要的動作(dòngzuò)。盡量減少動作(dòngzuò)，或使二個以上的動作(dòngzuò)能合并動作(dòngzuò)。

第七頁，共三十九頁。編輯課件4、降低等級(děngjí)原則動作用(zuòyòng)最適宜最低次的身體部位進行；如手的運動可用手指、手腕、前膊、上膊、肩五個部位進行，但是盡可能設(shè)計成只用手指或手腕即可完成的動作級別動作樞軸運用部位1指節(jié)手指2手腕手指、手腕3肘手指、手腕、前膊4臂手指、手腕、前膊、上膊5身體手指、手腕、前膊、上膊、肩及身體其他部位第八頁，共三十九頁。編輯課件5、利用慣性(guànxìng)原則物體的運動量，應盡可能利用(lìyòng)，但如須肌肉制止時，則應將其減至最小度。第九頁，共三十九頁。編輯課件6、避免(bìmiǎn)突變原則連續(xù)曲線運動，較方向突變的直線運動為佳連續(xù)曲線運動工作效率比方向突變的直線運動效率高；方向突變不僅(bùjǐn)浪費時間，也容易引起疲勞第十頁，共三十九頁。編輯課件7、彈道(dàndào)運動原則彈道式之運動，較受限制的運動輕快確實。彈道式運動方式效率高、速度(sùdù)快、力量大、目標準第十一頁，共三十九頁。編輯課件8、節(jié)奏輕松(qīnɡsōnɡ)原則動作應盡可能使用輕松自然的節(jié)奏

恰當組合動作，使工作(gōngzuò)產(chǎn)生韻律節(jié)奏，減少作業(yè)人員的疲勞和心里壓力第十二頁，共三十九頁。編輯課件9、手腳并用(bìnɡyònɡ)原則

減少手的工作負荷，可用腳代替(dàitì)控制性的工作。盡量用足踏、夾具替代手的工作

第十三頁，共三十九頁。編輯課件10、適當?shù)淖藙?zīshì)原則

應使用適當姿勢操作，避免疲勞(píláo)及勞動傷害的動作。

第十四頁，共三十九頁。編輯課件關(guān)于(guānyú)工作場所的布置原則1、定點放置原則

2、雙手可及原則

3、工序順序原則

4、使用(shǐyòng)容器原則

5、重力墜送原則6、近使用點原則7、照明通風原則第十五頁，共三十九頁。編輯課件1、定點(dìnɡdiǎn)放置原則工具物料應放置于固定(gùdìng)處所

5S三定第十六頁，共三十九頁。編輯課件2、

雙手可及原則(yuánzé)工具物料(wùliào)及裝置，布置于靠近使用點

第十七頁，共三十九頁。編輯課件第十八頁，共三十九頁。編輯課件3

、工藝順序(shùnxù)原則

工具(gōngjù)物料應依照最佳工作順序而排列

第十九頁，共三十九頁。編輯課件4、使用容器(róngqì)原則物品、零件應盡量(jǐnliàng)使用容器或裝具

第二十頁，共三十九頁。編輯課件5、重力(zhònglì)墜送原則盡量利用重力方法墜送零件(línɡjiàn)、材料或成品

第二十一頁，共三十九頁。編輯課件6、近使用(shǐyòng)點原則裝配的物料的運送，應盡量送至使用(shǐyòng)點

零件物料的供給，應用其重力喂料及各種盛具送至使用點，越近越佳。墮送方法應盡量可能使用的。

第二十二頁，共三十九頁。編輯課件7、照明通風(tōngfēng)原則

應有適當?shù)恼彰髟O(shè)備，使視覺滿意舒服

工作場所的光線應適度(shìdù)，通風應良好，溫度應適度(shìdù)

第二十三頁，共三十九頁。編輯課件關(guān)于(guānyú)工具和設(shè)備的設(shè)計原則1、利用工具原則2、萬能工具原則3、易于操作原則4、人機功效原則5、適當位置原則6、降低動作(dòngzuò)注意力原則7、流程路線經(jīng)濟原則第二十四頁，共三十九頁。編輯課件1、利用工具(gōngjù)原則君子性非異也，善假于“物”也！欲善其事，必先利其器。人巧不如(bùrú)家什妙！沒有“金剛鉆”不要攬“瓷器活兒”第二十五頁，共三十九頁。編輯課件2、萬能(wànnéng)工具原則可能時應將兩種或兩種以上工具(gōngjù)合并為一

第二十六頁，共三十九頁。編輯課件3、易于(yìyú)操作原則工作臺及坐椅的高度(gāodù)使工作者坐立適宜

第二十七頁，共三十九頁。編輯課件3、易于操作(cāozuò)原則手指分別工作時，其各個負荷，應按照其本能，予以(yǔyǐ)分配。

第二十八頁，共三十九頁。編輯課件3、易于(yìyú)操作原則手柄的設(shè)計(shèjì)，應盡可能使與手的接觸面增大

第二十九頁，共三十九頁。編輯課件3、易于操作(cāozuò)原則機器上的操作(cāozuò)桿，十字桿及手輪的位置，應能使工作者極少變動其姿勢，且能獲得機器的最大利益

第三十頁，共三十九頁。編輯課件4、人機工效(gōngxiào)原則第三十一頁，共三十九頁。編輯課件人機工效(gōngxiào)原則第三十二頁，共三十九頁。編輯課件5、適當位置(wèizhi)原則工具物料(wùliào)應盡可能預放在工作位置

第三十三頁，共三十九頁。編輯課件5、適當位置(wèizhi)原則第三十四頁，共三十九頁。編輯課件5、適當(shìdàng)位置原則第三十五頁，共三十九頁。編輯課件6、降低(jiàngdī)動作注意力動作的遲疑、停頓是因為產(chǎn)生迷惑或需要判斷。結(jié)果：作業(yè)節(jié)奏變化與混亂，精神疲勞。措施：測量時用固定規(guī)格及定位等手段，減少腦力判斷需要對準及嵌入時，以導向槽等定位裝置減少定位難度，降低注意力放置螺絲刀、烙鐵(làotie)等的固定位用喇叭形狀預置或定位懸吊電批的最佳位置計量儀表的臨界位置處設(shè)定明顯標示或使用聲光信號第三十六頁，共三十九頁。編輯課件7、流程路線(lùxiàn)經(jīng)濟原則路線越短越好禁止“孤島(ɡūdǎo)”減少停滯消除重復停滯消除交叉路線禁止逆行第三十七頁，共三十九頁。編輯課件謝謝(xièxie)！第三十八頁，共三十九頁。編輯課件內(nèi)容(nèiróng)總結(jié)防錯技術(shù)。雙手的動作盡可能同時開始、同時結(jié)束。雙臂或雙手之動作，應反向?qū)ΨQ為之。盡量減