會(huì)計(jì)教師到企業(yè)鍛煉的必要性和實(shí)踐總結(jié)

會(huì)計(jì)教師到企業(yè)鍛煉的必要性和實(shí)踐總結(jié)摘要：為了推動(dòng)“雙師型”和“技能型”教師隊(duì)伍建設(shè)，教師到企業(yè)鍛煉有著重大的意義和作用。不但給教師的平淡生活增加了一筆色彩，而且在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到新知識(shí)，增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手操作能力，而且將收集到的教學(xué)案例，引入到以后的教學(xué)過(guò)程中，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。是對(duì)教師的一種歷練，一種提升，是人生寶貴的財(cái)富。關(guān)鍵詞：必要性；更新知識(shí)；競(jìng)爭(zhēng)力一、企業(yè)鍛煉的意義：職業(yè)教育是教育中必不可少的，教師下企業(yè)鍛煉是適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的需要，是提高教師技能和保證教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。1.教師下企業(yè)鍛煉，能及時(shí)更新知識(shí)、掌握最新技術(shù)和工藝，提高自身綜合素質(zhì)，有利于學(xué)校人才的培養(yǎng)，促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。2.教師通過(guò)實(shí)踐在教學(xué)中及時(shí)把握社會(huì)實(shí)踐的熱點(diǎn)、難點(diǎn)，在授課時(shí)理論聯(lián)系實(shí)際，注重與企業(yè)的實(shí)際情況緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手能力，有利于提升教學(xué)效果，提高教學(xué)水平，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。3.可以收集企業(yè)員工素質(zhì)狀況、對(duì)人才的要求、畢業(yè)生在企業(yè)的適應(yīng)狀況、本行業(yè)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)、教學(xué)案例等大量信息，給學(xué)校進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方向提供依據(jù)，使教學(xué)與行業(yè)與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)還增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，擴(kuò)大了知名度和影響力，有利于學(xué)校的發(fā)展。二、企業(yè)鍛煉的目的1.了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式，發(fā)展趨勢(shì)等基本情況。多數(shù)教師對(duì)教材的理解是更深層次的，但不能深度了解財(cái)會(huì)專業(yè)未來(lái)的發(fā)展和企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的應(yīng)聘條件，不能把握社會(huì)對(duì)財(cái)務(wù)人員需求的風(fēng)向標(biāo)，因此通過(guò)親身體驗(yàn)，洞察最前沿的社會(huì)信息。2.通過(guò)實(shí)踐不同的會(huì)計(jì)崗位，在有限的時(shí)間和資源里，收集更多的資料和案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平?？梢栽谑谡n時(shí)將案例展示給學(xué)生，引起他們的學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)到實(shí)際工作的難易程度，從中感悟到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)感受嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，以促進(jìn)自身的綜合素質(zhì)。3.增強(qiáng)實(shí)際動(dòng)手操作能力，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。比較教學(xué)中與企業(yè)實(shí)際操作的不同，讓學(xué)生在步入工作崗位前對(duì)新事物、新知識(shí)有所掌握，以便在就業(yè)前做好知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備，增強(qiáng)