培訓(xùn)師成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)：引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)

讀書筆記模板培訓(xùn)師成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)：引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)01思維導(dǎo)圖讀書筆記精彩摘錄內(nèi)容摘要目錄分析作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖成長(zhǎng)手冊(cè)課程培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)核心培訓(xùn)師讀者課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)活動(dòng)學(xué)習(xí)課程工具因素培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)員工作本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要引導(dǎo)是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，它能幫助我們更有效地開展研討并做出決策。在培訓(xùn)領(lǐng)域，引導(dǎo)的核心是參與。在引導(dǎo)式課程中，培訓(xùn)師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)員積極參與的方式來(lái)達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)。《培訓(xùn)師成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)》以引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)為核心，共分為引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)須知、引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)實(shí)操三大部分。全書按照從知到行的順序，全面介紹了引導(dǎo)式課程的設(shè)計(jì)流程、工具和注意事項(xiàng)，并提供了106幅圖、133張表和68個(gè)案例。此外，每篇篇末都設(shè)有“答疑”和“強(qiáng)化”兩個(gè)模塊，它們可以解答讀者在實(shí)際操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，讓讀者通過(guò)演練加深對(duì)相關(guān)概念的理解。讀書筆記讀書筆記蘇平教授是一個(gè)有才華的人，看了他的培訓(xùn)書讓我受益匪淺，自己要學(xué)的東西實(shí)在太多了，一定要把蘇平教授的書全部做完并做好筆記，將書里的內(nèi)容活學(xué)活用。書名：《培訓(xùn)師成長(zhǎng)實(shí)踐手冊(cè)，引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)》用時(shí)：14小時(shí)21分引導(dǎo)式課程，把內(nèi)容轉(zhuǎn)換成問(wèn)題和互動(dòng)，最后的產(chǎn)出也許會(huì)超出預(yù)期。目錄分析第一章揭開面紗：初識(shí)引導(dǎo)式課程第二章近觀輪廓：引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)框架第三章自我修煉：引導(dǎo)式培訓(xùn)師的角色與能力答疑強(qiáng)化12345第一篇引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)須知第一章揭開面紗：初識(shí)引導(dǎo)式課程第一節(jié)什么是引導(dǎo)式課程第二節(jié)引導(dǎo)式課程的兩個(gè)特點(diǎn)第三節(jié)在培訓(xùn)中，何時(shí)使用引導(dǎo)第二章近觀輪廓：引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)框架第一節(jié)引導(dǎo)式課程的雙向管理第二節(jié)引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)的三大原則第三節(jié)引導(dǎo)式課程的五個(gè)要素第三章自我修煉：引導(dǎo)式培訓(xùn)師的角色與能力第一節(jié)引導(dǎo)式培訓(xùn)師的六種角色第二節(jié)引導(dǎo)式培訓(xùn)師的七大核心能力第四章胸有成竹：設(shè)計(jì)引導(dǎo)式課程之前的準(zhǔn)備工作第五章環(huán)環(huán)相扣：引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)四部曲第六章知己知彼：常用工具介紹答疑強(qiáng)化12345第二篇引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第四章胸有成竹：設(shè)計(jì)引導(dǎo)式課程之前的準(zhǔn)備工作第一節(jié)目的第二節(jié)內(nèi)容第三節(jié)學(xué)員第四節(jié)場(chǎng)地第五節(jié)培訓(xùn)時(shí)間第五章環(huán)環(huán)相扣：引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)四部曲第一節(jié)確定關(guān)鍵模塊第二節(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)第三節(jié)匹配五線譜第四節(jié)評(píng)估和完善第六章知己知彼：常用工具介紹第一節(jié)頭腦風(fēng)暴第二節(jié)焦點(diǎn)討論法第三節(jié)世界咖啡第四節(jié)開放空間第五節(jié)團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)第六節(jié)選用引導(dǎo)工具時(shí)要考慮的因素第七章?lián)P帆起航：開場(chǎng)的玄機(jī)第九章以終為始：學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第八章四兩撥千斤：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)第三篇引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)實(shí)操第十章收放自如：發(fā)散與收攏強(qiáng)化答疑第三篇引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)實(shí)操第七章?lián)P帆起航：開場(chǎng)的玄機(jī)第一節(jié)培訓(xùn)開場(chǎng)的內(nèi)容第二節(jié)如何有效暖場(chǎng)第八章四兩撥千斤：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)第一節(jié)問(wèn)題設(shè)計(jì)的三個(gè)原則第二節(jié)問(wèn)題設(shè)計(jì)的四個(gè)步驟第三節(jié)問(wèn)題測(cè)試和驗(yàn)證第九章以終為始：學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)第一節(jié)影響學(xué)員參與度的因素第二節(jié)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備工作第三節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的六個(gè)元素第十章收放自如：發(fā)散與收攏第一節(jié)引導(dǎo)中的發(fā)散和收攏工具第二節(jié)使用發(fā)散和收攏工具的三環(huán)策略精彩摘錄精彩摘錄這是《培訓(xùn)師成長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)手冊(cè)：引導(dǎo)式課程設(shè)計(jì)》的讀書筆記模