遼寧省錦州市中考物理復習專題：01聲現(xiàn)象

1014頁遼寧省錦州市中考物理復習專題：01聲現(xiàn)象姓名:

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成績: 發(fā)出聲音，如下圖，以下做法不能轉變二胡音調的是〔〕發(fā)出聲音，如下圖，以下做法不能轉變二胡音調的是〔〕一、單項選擇題(共一、單項選擇題(共9題；共18分)1.〔2〕(2023·官渡開學考)以下有關聲現(xiàn)象的說法中正確的選項是〔〕A.“制止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲1.〔2〕(2023·官渡開學考)以下有關聲現(xiàn)象的說法中正確的選項是〔〕A.“制止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲B.教師的講課聲是通過空氣振動產生的C.用大小不同的力撥動同一根橡皮筋，橡皮筋發(fā)聲的響度不同D.我們能區(qū)分小提琴和鋼琴的聲音，主要是由于它們發(fā)出的聲音音調不同2.〔2〕關于聲現(xiàn)象，以下說法正確的選項是〔〕A.樂器發(fā)出的聲音肯定不是噪聲B.聲音在不同介質中的傳播速度一樣C.物體振動得越快，聲音的音調越高D.聲音在傳播中遇到障礙物便停頓傳播3.〔2〕(2023·濱州)二胡是中國的民族樂器，有粗〔內弦、細〔外弦〕兩根弦，拉弓時馬尾和弦摩擦A.用手指按壓同一根弦的不同位置B.手指按壓在弦的一樣位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力氣D.旋轉弦軸，增加弦的緊急度4.A.用手指按壓同一根弦的不同位置B.手指按壓在弦的一樣位置，從摩擦內弦換到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力氣D.旋轉弦軸，增加弦的緊急度4.〔2〕(2023·寶安模擬)為確保航空安全，深圳機場引進了“定向聲波驅鳥設備”，該設備司一以定向遠程放射大功率噪音聲波，最高音值可達160dB0.8〔〕A.該設備產生的是超聲波B.該設各產生的是次聲波A.該設備產生的是超聲波B.該設各產生的是次聲波D.AD.A.B.C.C.“160dB”是指聲音的響度大小D.“160dB”是指聲音的音調凹凸5.〔2〕(2023·梁子湖期末)以下說法正確的選項是〔D.“160dB”是指聲音的音調凹凸5.〔2〕(2023·梁子湖期末)以下說法正確的選項是〔〕A.BB.樂器發(fā)出的聲音是樂音，不行能是噪聲C.聲音在空氣中傳播最快D.制止鳴笛能從傳播過程中減弱噪聲6.〔2〕醫(yī)生用聽診器聽病人的心、肺發(fā)出的聲音進展診病，聽診器能〔〕A.轉變發(fā)聲休振動的頻率，使聲音的音調變高B.轉變發(fā)聲體振動的振幅，使聲音的響度增大C.削減聲音的分散，使傳入人耳的聲音響度增大D.縮短醫(yī)生與聲源的距離，使傳入人耳的聲音音調變高7.〔2〕如下圖，依據(jù)聲音的波形推斷，屬于噪聲的是〔〕8.〔2〕8.〔2〕(2023·九臺期中)以下與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的選項是〔〕A.兩名宇航員在太空中不能直接對話，是由于真空不能傳聲B.環(huán)保部門在一些主干道旁設置噪聲監(jiān)測設備，是為了減弱噪聲C.大路旁安裝隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲D.汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的9.〔2〕(2023·翔安期中)“男低音歌手引吭高歌”．這里低和高的含義是〔〕A.低指響度，高指音調A.低指響度，高指音調B.都是指音調C.低指音調，高指響度D.都是指響度二、填空題(共950B.都是指音調C.低指音調，高指響度D.都是指響度二、填空題(共95010.〔4分〕(2023八上·東莞月考)“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳”中的聲源分別是 、 ．11.〔6〕(2023·峨山期末)小夏在爭論口琴的發(fā)聲原理時,拆掉了口琴外殼,覺察在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片〔如下圖轉變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣,轉變了聲音的 ．12.12.〔8〕(2023·宿豫期中)依據(jù)聲學學問答復以下問題：〔1〕學習物理要學會利用書籍的信息進展反思，并從中獵取的信息。如關于聲音的速度，以前課本上是這〔1〕學習物理要學會利用書籍的信息進展反思，并從中獵取的信息。如關于聲音的速度，以前課本上是這樣描述的：“15℃時空氣中的是340m/s?！睆拿枋鲋锌梢缘玫剑郝曇舻膫鞑ニ俣扰c 和 有關；〔2〕〔2〕當音調或響度轉變時，示波器上所顯示的 也會轉變。圖中給出了一樣時間內兩個不同音調或響度的發(fā)聲體A和B振動的波形。其中 的音調高，而甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知是樂音的；〔3〕人們依據(jù)超聲波樂音的；〔3〕人們依據(jù)超聲波 好、在水中傳播距離遠等特點制成聲吶裝置，運用它可以探測海洋深度、測繪海底的地形。超聲波聲吶 〔選填“能”或“不能”〕用于太空測距〔比方地球與月球的距離。13.〔6〕(2023·哈爾濱期中)認真觀看下面兩幅比照聲波波形圖，其中圖1的 ，而 不同；圖2中的三個聲波 不同．14.14.〔8〕(2023·編鐘編鐘編鐘會因 而發(fā)出聲音小扣或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的 不同小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通過轉變空氣柱的 ，從而使笛聲的 發(fā)生變化．15.〔4〕(2023·成都期中)在公共場所“輕聲細語”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲細語”是指聲音的 15.〔4〕(2023·成都期中)在公共場所“輕聲細語”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲細語”是指聲音的 小，男同學說話聲音“消沉”，是指男同學聲音低〔選填“音調”、“響度”、“音色”〕16.〔4分〕(2023八上·井陘礦期中)在醫(yī)院醫(yī)生常常用B超來檢查胎兒的發(fā)育狀況這說明聲可以 〔選填“傳遞信息”或“傳遞能量”；醫(yī)院的病房中會張貼制止喧嘩的標語，這是 這一方面來掌握噪聲的．17.〔6〕在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開頭記時同一運發(fā)動的成績， 記錄的成績較準確〔選填“甲”或“乙”〕18.〔4〕(2023·禪城期末)如下圖的試驗，敲響右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉也會發(fā)聲，并且把乒乓球彈起該試驗能說明 可以傳聲也能說明聲波能傳遞 假設在太空中進展此試驗，〔選填“仍能”或“不能”〕觀看到上述現(xiàn)象。三、試驗探究題(共2919.19.〔2〕(2023·長春月考)小閔把鋼尺固定在桌面上，探究音調、響度與哪些因素有關的試驗：〔1〕探究音調與頻率的關系時，應當保持 一樣，試驗的結果是：尺子伸出桌子邊沿越長，它發(fā)聲的音調越 。〔2〕〔2〕探究響度與振動幅度的關系時，應當保持 一樣，轉變尺子振動的幅度，試驗后得出的結論是：發(fā)聲體構造不變時 ，聲音的響度越大。20.20.〔7〕(2023·萊城月考)某同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下試驗：〔1〕〔1〕如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率，發(fā)出的聲音的音調越 音調越 ，這說明音調是由 打算的〔2〕如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；在用力撥鋸條，這時四、計算題(共215鋸條的振 〔選填“變大”或“變小”，聲音的響 〔選填“變大”或“變小”，這說明響度與 有關當鋸條伸出桌面超過肯定長度時雖然用同樣的力撥動鋼尺卻聽不到聲音這是由于四、計算題(共21521.〔10〕21.〔10〕(2023·安康期中)某人面對遠處的山崖喊話，經(jīng)過2.8340/秒，求山崖與人之間的距離．22.〔5〕(2023·25m/s2s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲，假設聲速為340m/s。求：〔1〕從鳴笛到聽見回聲，汽車的行駛的路程；〔2〕汽車鳴笛后經(jīng)過多長時間才到達峭壁。答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：參考答案答案：1-1、考點：答案：2-1、考點：答案：3-1、考點：一、單項選擇題(共一、單項選擇題(共918解析：解析：解析：解析：解析：解析：答案：4-1、考點：答案：4-1、考點：解析：解析：答案：5-1、考點：解析：答案：5-1、考點：答案：6-1、考點：答案：7-1、考點：答案：8-1、考點：答案：6-1、考點：答案：7-1、考點：答案：8-1、考點：解析：解析：解析：解析：解析：解析：答案：9-1、考點：答案：10-1、考點：答案：11-1、考點：答案：9-1、考點：答案：10-1、考點：答案：11-1、考點：解析：解析：二、填空題(共二、填空題(共950解析：解析：解析：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考點：答案：13-1、考點：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、考點：答案：13-1、考點：解析：解析：解析：解析：答案：17-1、答案：14-1、考點：答案：15-1、考點：答案：16-1、考點：答案：17-1、答案：14-1、考點：答案：15-1、考點：答案：16-1、考點：解析：解析：解析：解析：解析：解析：考點：答案：18-1、考點：答案：19-1、答案：19-2、考點：考點：答案：18-1、