中班語言活動-動物絕對不應(yīng)該穿衣服教案

中班語言活動——動物絕對不應(yīng)該穿衣服教案?動物肯定不應(yīng)當穿衣服教案

中班語言活動動物肯定不應(yīng)當穿衣服教案主要包含了活動目標，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，對動物是否需要穿衣服進行樂觀爭論，并情愿發(fā)表自己的想法，知道生活中動物是我們的好伴侶，懂得關(guān)愛動物，愛護動物，適合幼兒園老師們上中班語言活動課，下面是動物肯定不應(yīng)當穿衣服教案。

活動目標

1.對動物是否需要穿衣服進行樂觀爭論，并情愿發(fā)表自己的想法。

2.知道生活中動物是我們的好伴侶，懂得關(guān)愛動物，愛護動物。

3.體驗繪本所表達的幽默，知道動物天生的衣服最完善。

4.通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5.引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

活動預(yù)備

1.完整繪本課件。

2.關(guān)于動物愛護色視頻。

活動過程

（一）談話導(dǎo)入我們的衣服

(組織幼兒進場，椅子圍成半圓形的，先不讓幼兒坐，到過程二的時候，先讓幼兒分成兩組，應(yīng)當和不應(yīng)當，之后在坐下，看是讓幼兒先自己爭論圖片還是老師先介紹幼兒后爭論)

1.小伴侶好，今日知道要和小伴侶們一起上課，老師特意穿了一件美麗的衣服，看，我穿了一件什么樣的衣服？(挑一兩個幼兒說就行，不要太多)

2.現(xiàn)在輪到你向我介紹一下，你今日穿了一件什么樣的衣服？（幼兒說一說，老師總結(jié)衣服的特殊之處）

3.我們介紹了不同的衣服，那我們?yōu)槭裁匆┮路兀?/p>

小結(jié)冬天穿許多衣服是為了保暖，這是衣服的一種功能，那還有什么緣由呢?對了，衣服還能轉(zhuǎn)變我們，讓我們變的美麗。

（二）遷移爭論動物適合穿衣服嗎？

1.小伴侶們和老師都可以穿衣服，那動物可不行以也穿衣服呢！

2.你們的意見分成了兩種，那畢竟誰說的有道理呢？我們先來請出一些小動物吧！

3.出示5個動物圖片豪豬、蛇、豬、母雞、長頸鹿。

4．你們看，今日這些小動物不約而同的都穿上了衣服，那你覺得這些小動物，是不是都適合穿衣服呢?請你和你旁邊的小伙伴們爭論一下，一會兒把結(jié)果告知老師，好嗎？

（三）繪本觀賞《動物肯定不應(yīng)當穿衣服》

1.小伴侶們說的理由都很有道理，可是呀今日有一個人，她是堅決不贊成動物穿衣服的，我們一起來看她寫的故事《動物肯定不行以穿衣》吧！

2.故事觀賞完了，老師呀卻有許多問題想問小伴侶們

①為什么穿衣服堆豪豬來說是一場大災(zāi)難？

②．。

。

。

每張圖都問一個為什么

3.聽完了故事，現(xiàn)在請你來說一說她為什么要反對動物穿衣服呢？（動物的生活習慣會弄臟衣服、給動物的生活帶來麻煩，比如蛇、母雞，根本就不需要衣服或者跟人穿的一樣就會可笑）。

（四）生活延長真的看到過動物穿衣服

1.那么在真實的生活中，你們有沒有看到小動物穿衣服呢？在哪里看到過？

2.人們?yōu)槭裁匆o它們穿衣服呢？

小結(jié)是?。∧銈兛?，在生活中動物們穿衣服只不過是人們?yōu)榱藙游锖每炊鴱娦薪o它們穿上的，并不是動物自己情愿穿上的，這種違反規(guī)律的行為我們是不贊成的。

（五）閱歷提升動物皮毛的作用

1.其實，動物不應(yīng)當穿衣服，還有一個重要的緣由，讓我們一起來看看吧?。◣ьI(lǐng)幼兒通過視頻觀賞動物的愛護色，了解動物皮毛的作用）

小結(jié)原來動物的皮毛不僅可以保暖，還能利用，愛護色躲避敵人的侵害，所以盡管動物穿上合適的衣服很好玩、很可愛，可是我們還是不主見動物穿衣服。

由于它擁有自己天生的衣服皮毛，它們的皮毛就是最自然、最漂亮的衣服。

所以我們不光是不要給它們穿上多余的衣服，而且還要努力愛護它們自身的皮毛。

2.現(xiàn)在有人很兇殘地屠殺動物，把它們的皮剝下來做成衣服、皮包、皮鞋等，使的大自然里的珍惜動物越來越少，許多動物都瀕臨滅亡。

所以，我們小伴侶從現(xiàn)在開頭就要關(guān)