六年級(jí)《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記例文

六年級(jí)《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記例文

六班級(jí)《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記推舉例文1

最近，我讀了英國(guó)笛福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》，我深深地被這本書(shū)吸引。她讓我體會(huì)到魯濱遜的驚人毅力和百折不撓的精神。

魯濱遜是一個(gè)英國(guó)人，外出航海尋求財(cái)寶與見(jiàn)識(shí)，卻不幸孤身一人流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的.小島。為了戰(zhàn)勝死亡，他依靠破船上剩下的一點(diǎn)生產(chǎn)工具和食物，靠著自己的才智和士氣，在荒島上建了住宅、種了麥谷飼養(yǎng)動(dòng)物、還在荒島上救了一位野人，給他取名叫“星期五”，和“星期五”過(guò)上了美妙生活。經(jīng)過(guò)二十八年的努力，他最終返回了家鄉(xiāng)。

我們也要想魯濱遜一樣，要有不被困難打倒的精神。

暑假里，我和爸爸媽媽去姥姥家，其次天，爸爸媽媽就帶著我去爬山了。我們來(lái)到山下，漸漸地往上爬，當(dāng)我爬到一半，往下看了看，哇!好高啊!假如手沒(méi)抓緊，會(huì)不會(huì)掉下去?于是，我有點(diǎn)可怕了，就跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我在這里等你們好不好?”“你是不是可怕了?沒(méi)事的，你放心，有我們愛(ài)護(hù)你呢!”爸爸說(shuō)。在爸爸的鼓舞之下，我又想到了最近在看的《魯濱遜漂流記》，暗自尋思：我也要和魯濱遜一樣，不被困難打倒，我肯定要克服這爬山的困難，努力爬上頂峰，看看人們常說(shuō)的“登高眺遠(yuǎn)”究竟能遠(yuǎn)眺多遠(yuǎn)。于是，我重新鼓起士氣，開(kāi)頭了攀爬。功夫不負(fù)有心人，最終，我爬上了頂峰，看到了許多遠(yuǎn)處的景色，呼吸著清爽的空氣，看著山下的人都變得那么矮小，真是讓人心曠神怡啊!

《魯濱遜漂流記》告知我們：遇到困難，要勇于客服，不退縮、不放棄、不埋怨、你就肯定能戰(zhàn)勝它，成為生活的強(qiáng)者。

當(dāng)我們遇到挫折，要像魯濱遜那樣樂(lè)觀對(duì)待。

六班級(jí)《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記推舉例文2

《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)的聞名作家丹尼爾?迪福的細(xì)心杰作之一。讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，一個(gè)高大而令我望而生畏的形象時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海里。他就是英勇的探險(xiǎn)者、航海家——魯濱遜，他憑借著頑強(qiáng)不屈的毅力和永不放棄的精神，最終實(shí)現(xiàn)了自己的航海夢(mèng)。

書(shū)中的仆人公魯濱遜是一位英國(guó)水手，他的父親是一位出名的德國(guó)富商，始終過(guò)著安靜的生活，可是，魯濱遜卻想要出海經(jīng)營(yíng)，見(jiàn)識(shí)一下傳奇的大陸。惋惜出海不利，不久就遇上了暴風(fēng)雨，險(xiǎn)些丟了性命，或許是命不該絕，魯濱遜漂流到了一個(gè)荒蕪人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)。他依靠自己的雙手和才智，利用槍和簡(jiǎn)潔的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒蕪的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住宅和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在這樣不知不覺(jué)中，二十八年過(guò)去了，在一次偶然，魯濱遜遇到了受難的英國(guó)船，經(jīng)受了種種曲折后，他最終回到了祖國(guó)。

讀了這本書(shū)后，我由衷地鄙視魯濱遜，他竟然只依靠?jī)芍尯推渌麕讟与s物，在一個(gè)荒島上過(guò)了二十八年，還把他的領(lǐng)地治理得井井有條，真是不行思議!在那樣惡劣的狀況下，他頭腦糊涂，既沒(méi)有對(duì)生存失去盼望，還考慮到了野外的危急、惡劣，并且憑借自己的雙手建立起了自己心中的王國(guó)，他在逆境中熬煉了自己，是那樣英勇，魯濱遜的精神值得我們學(xué)習(xí)!

讀了這本書(shū)，我知道了當(dāng)一個(gè)人遭受不幸時(shí)，他應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的幸運(yùn)的一面，好的一面，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到更壞的狀況，這樣才能更好地面對(duì)自己的境況。在將來(lái)的人生道路上，我們應(yīng)當(dāng)像魯濱遜一樣，臨危不懼，英勇、頑強(qiáng)的去面對(duì)重重困難!

六班級(jí)《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記推舉例文3

《魯濱遜漂流記》是世界十大名著之一，聽(tīng)說(shuō)同學(xué)王玉玨有這本書(shū)，我立馬就就借到了這本書(shū)，饒有愛(ài)好地讀了起來(lái)，里面一起一伏的故事情節(jié)一下就把我?guī)肓司硟?nèi)。

這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)，才智，英勇的故事。敘述的是英國(guó)青年水手魯濱遜為了實(shí)現(xiàn)自己的幻想，踏上了自己的航海生涯，但由于所乘的船在海中沉沒(méi)，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)無(wú)人的荒島上，開(kāi)頭了為生存而奮斗的冒險(xiǎn)經(jīng)受。在這個(gè)荒無(wú)人煙，遠(yuǎn)離文明世界的小島上，魯濱遜自力更生，種麥子，養(yǎng)山羊，烤面包，建房子，甚至還救了一個(gè)土著人”星期五”。他在島上生活了幾十年，最終有一天，魯濱遜被一個(gè)船長(zhǎng)救走了。

讀完這本書(shū)，我不得不對(duì)魯濱遜心生鄙視之情。他落到荒島上，并沒(méi)有可怕于島上的飛禽走獸，而是樂(lè)觀的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用機(jī)靈的頭腦想出了生存的計(jì)策，比如：魯濱遜趁大船還沒(méi)沉下去的時(shí)候，把擱淺的船上的食物，生活用品搬到了小島上，他還利用一些木樁之類(lèi)的東西在一塊平地上建起了一個(gè)暖和舒適而又結(jié)實(shí)的小屋……就這樣，魯濱遜的生活從懊喪絕望漸漸轉(zhuǎn)化為了充實(shí)歡樂(lè)。他還會(huì)在空閑時(shí)去打獵填飽肚子，或者是做張吊床椅子之類(lèi)的。而且，魯濱遜他懂得知足常樂(lè)，他并沒(méi)有怨天尤人，埋怨老天不公正，讓他淪落到這種地步，反而是覺(jué)得：同伴們都葬身海底，惟有自己幸運(yùn)地活著，這莫非不是上天賜予他的恩澤嗎?

我想：假如換做是我，早就已經(jīng)餓死在荒島上了，但魯濱遜卻在荒島上生活了28年。28年是多么難熬啊!我真想象不出魯濱遜是怎樣度過(guò)這28年的，別說(shuō)28年，假如是我的話(huà)，在這種小島上，我連8天都待不下去。魯濱遜后來(lái)救了一位船長(zhǎng)，船長(zhǎng)感謝他的救命之恩，于是帶魯濱遜回到了他久違的家鄉(xiāng)，但后來(lái)，魯濱遜還去重游了自己生活了28年的小島。

魯濱遜身上反映了人類(lèi)樂(lè)觀向上，銳意進(jìn)取，百折不回的開(kāi)拓精神，這些珍貴的品質(zhì)給了我們挑戰(zhàn)自然的信念和士氣。

六班級(jí)《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記推舉例文4

一本本散發(fā)著墨香的《魯濱遜漂流記》擺在桌上，我情不自禁地拿起來(lái)閱讀，書(shū)中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)靈頑強(qiáng)、聰慧能干深深地震撼了我。

《魯濱遜漂流記》是十八世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人——丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說(shuō)，敘述了魯濱遜海上風(fēng)暴失事，流落荒島，在島上建房定居，養(yǎng)牧種植，救“星期五”，獨(dú)令生存了二十多年，最終回到英國(guó)的故事。

魯濱遜獨(dú)拘束島上生存了二十四年，這其中必定遇到了很多的困難，最令我佩服的便是他遇到的難題，樂(lè)觀利用身邊可利用的物品，改善生活環(huán)境，獨(dú)立、實(shí)干精神，這種精神不正是處在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)的我們所缺乏和需要的嗎?

這篇小說(shuō)的情節(jié)讓我想起了一個(gè)真實(shí)事例：一名9歲男孩同父母到旅店投宿，誰(shuí)知當(dāng)晚旅店竟著了火，眼看著越燒越旺的火勢(shì)，小男孩急中生智，立即撤下房間的床單，用水浸濕，裹在身上，平安的逃離了火海。

看看這位面對(duì)大火鎮(zhèn)靜自若的小男孩，若是遇到其他同齡的孩子，他們也能像他一樣不慌不忙，利用現(xiàn)有的條件挽救自己?jiǎn)?答案是否定的。他們甚至可能也根本無(wú)法保持冷靜!假如他們沒(méi)有自救的力量，那結(jié)果無(wú)疑是斃身火海。由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì)生存對(duì)于每一個(gè)人都是多么的重要!再看看那些遇到小挫折就輕生的懦夫，跟這位小男孩和魯濱遜比起來(lái)，他們的生命簡(jiǎn)直就輕于鴻毛!因此，從現(xiàn)在，我們就必需學(xué)會(huì)生存，擁有在危機(jī)時(shí)刻自救的力量，培育成熟、鎮(zhèn)靜的心智。只有這樣，我們才能在這個(gè)社會(huì)上堅(jiān)韌地生存下來(lái)，更好地體會(huì)生活的樂(lè)趣。

讀了《魯濱遜漂流記》我明白了：學(xué)會(huì)生存，獨(dú)立自主，在沒(méi)有條件的狀況下制造條件的精神是多么的重要啊!

六班級(jí)《魯濱遜漂流記》讀書(shū)筆記推舉例文5

這幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，我被魯濱孫自強(qiáng)不息的精神深深地感動(dòng)，故事的情節(jié)是這樣的。

仆人公魯濱孫敢于冒險(xiǎn)，不喜愛(ài)過(guò)著平凡的生活，他在一次航海中遇到海盜，由一個(gè)商人，一下子變成了一個(gè)可憐的奴隸。后天，經(jīng)過(guò)努力變成了種植園主。后來(lái)，他為販黑奴又去非州，因船只失事落水，被海浪推動(dòng)向岸邊，死里逃命。在一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上生活了28年。

他在荒島，利用從大船上搬回的槍械工具，搭帳篷、圍木柵、挖掘山洞，為自己修筑了平安的住宅;他掏鴿蛋、打山羊、捉海鱉、曬葡萄干，為自己解決食物;他墾荒谷物，馴養(yǎng)山羊、制作各種用具、以改善生活條件，他兩次砍樹(shù)制獨(dú)木舟,為的是有朝一日逃離荒島。但是,后來(lái)消失在海邊的赤腳腳印打破了他安靜的生活,使他成天提心吊膽,憂(yōu)心忡忡。獨(dú)自生活多年后，又遇到一些土人，來(lái)海灘上進(jìn)行人肉宴，他從他們手中救出了一個(gè)將