三年級(jí)語文上冊PPT課件掌聲

掌聲教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課生字生詞。

2.理解“掌聲”的背后含義！內(nèi)容梗概

這篇課文講了一個(gè)叫英子的姑娘，由于（）而變得（）。在一次講故事的活動(dòng)中，同學(xué)們給了她（），使她變得（），從而微笑的面對(duì)生活。

小兒麻痹癥：又稱"脊髓灰質(zhì)炎"。病毒引起的一種急性傳染病。多見于小兒。輕癥僅有低熱而無癱瘓;重癥發(fā)熱較高﹐肢體疼痛﹐數(shù)天內(nèi)出現(xiàn)軟癱﹐偶然也可危及生命。讀讀寫寫

文靜默默殘疾姿勢猶豫驟然掌聲熱烈而持久鎮(zhèn)定情緒講述鞠躬似的憂郁歧視鼓勵(lì)勇氣一搖一晃小兒麻痹癥

多音字

調(diào)diào

（調(diào)遣）tiáo

（空調(diào)）落luò(降落)lào(落下殘疾)là(丟三落四)讀課文，你覺得文中的英子是個(gè)怎樣的人？就在英子剛剛站頂?shù)啬且豢?，指“哪一刻”？我們仿佛看到了什么？你想?duì)英子說什么？文章中有描寫關(guān)于兩次掌聲，理解“掌聲”的含義。理解文章中的兩處“一搖一擺”思考：英子改變的原因？是什么力量讓她改變？掌聲難道僅僅只是掌聲嗎？

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。

英子的信愛是什么?

愛是給公共汽車上的老奶奶讓出自己的座位。愛是給下班的爸爸媽媽送上一杯茶。愛是向遇到困難的小伙伴伸出溫暖的雙手。歌曲欣賞：

掌聲響起來我們每個(gè)人都聽過掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？作業(yè)：

給英子寫一封回信你來，或者不來我都在這里，等你、盼你等你婉轉(zhuǎn)而至盼你邂逅而遇你想，或者不想我都在這里，憶你、惜你憶你來時(shí)莞爾惜你別時(shí)依依你忘，或者不忘我都在這里，念你、羨你念你裊娜身姿羨你悠然書氣----------------------------------贈(zèng)予----------------------------------【幸遇?書屋】人生若只如初見任你方便時(shí)來隨你心性而去卻為何，有人為一眼而愁腸百轉(zhuǎn)為一見而不遠(yuǎn)千里晨起憑欄眺但見云卷云舒風(fēng)月乍起春寒已淡忘如今秋涼甚好幾度眼迷離感謝喧囂把你高高卷起砸向這一處靜逸驚翻了我的萬卷和其中的一字一句幸遇只因這一次被你擁抱過，覽了被你默誦過，懂了被你翻開又合起被你動(dòng)了奶酪和心思不舍你的過往和過往的你記掛你的現(xiàn)今和現(xiàn)今的你遐想你的將來和將來的你難了難了相思可以這一世------------