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文檔簡介
課件PPT兩小兒辯日課件PPT資料寶袋
本文選自《列子?湯問》《列子》一書相傳是戰(zhàn)國時(shí)期鄭國人列御寇所著,該書中保留了不少古代的民間故事和寓言故事。兩小兒辯日孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。一兒曰:“我以
日始出時(shí)
去人近,而
日中時(shí)
遠(yuǎn)也?!币粌阂?/p>
日初出遠(yuǎn),而
日中時(shí)
近也。一兒曰:“日初出
大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為
遠(yuǎn)者小
而
近者大乎?”一兒曰:“日初出
滄滄涼涼,及其日中
如探湯,此不為
近者熱
而
遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰
為汝
多知乎?”
.......初讀課文,讀準(zhǔn)節(jié)奏課件PPT預(yù)習(xí)檢查辯斗盤盂
滄滄涼涼探湯
孰為汝多知乎dòuyúcāngtāngshúwèi1、孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。辯斗:辯論,爭論。故:原因,緣故。二、再讀課文,理解字詞;2、我以日始出時(shí)去人近距離3、一兒曰:“日初出大如車蓋,日中,如盤盂,不遠(yuǎn)者小而近者大乎?”及則此為到了這是就一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”車蓋:古時(shí)車上的篷蓋,像雨傘一樣,呈圓形。及:到。盤盂:盛物的器皿。圓者為盤,方者為盂。為:是。4、一兒曰:“日初出,及其日中如,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”滄滄涼涼探湯把手伸到熱水里去。意思是天氣很熱。陰陰冷冷、天氣涼爽的樣子孔子不能決也。兩小兒笑曰:“孰
為
汝多知乎!”判斷誰認(rèn)為你通“智”,智慧三、三讀課文,掌握文意;1、孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。---孔子到東方游學(xué),看到兩個(gè)小孩為什么事情爭辯不已,便問是什么原因。2、(1)一兒曰:“我以日始出時(shí)去人近,而日中時(shí)遠(yuǎn)也?!?--一個(gè)小孩說:“我認(rèn)為太陽剛出來的時(shí)候離人近一些,中午的時(shí)候離人遠(yuǎn)一些?!保?)一兒以日初出遠(yuǎn),而日中時(shí)近也。---另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽剛出來時(shí)候離人遠(yuǎn)些,而中午時(shí)要近些。3、一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”---一個(gè)小孩說:“太陽剛出來的時(shí)候像車蓋一樣大,到了中午卻像個(gè)盤子,這不是遠(yuǎn)的時(shí)候看起來小而近的時(shí)候看起來大的道理嗎?”4、一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”---另一個(gè)小孩說:“太陽剛出來的時(shí)候有清涼的感覺,到了中午卻像把手伸進(jìn)熱水里一樣,這不是近的時(shí)候感覺熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺涼的道理嗎?”5、孔子不能決也。---孔子也不能判斷是怎么回事。6、兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎?”---兩個(gè)小孩笑著說:“誰說你的知識(shí)淵博呢?”四、品讀文章,思考探究;、太陽是遠(yuǎn)是近,兩小兒各有不同的結(jié)論,其根據(jù)是什么?一是根據(jù)視覺判斷,距離近則物體形狀大,遠(yuǎn)則物體形狀小。一是根據(jù)感覺推論,靠近熱源就感覺熱,遠(yuǎn)離熱源就感覺涼。3、孔子答不出來,他的態(tài)度是怎樣的?可取嗎?2、兩小兒為什么會(huì)有不同的看法?因?yàn)閮尚赫J(rèn)識(shí)事物的角度不同,標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也就會(huì)不一致。他能實(shí)事求是,不怕露丑,我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。課件PPT心靈感悟1、學(xué)無止境,即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2、認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮,會(huì)有不同結(jié)論,要注意客觀科學(xué)地分析事情。課件PPT拓展提升近塞上之人,有善術(shù)者,馬無故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居數(shù)月,其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能為禍乎?”家富良馬,其子好騎,墮而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不為福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人,死者十九。此獨(dú)以跛之故,父子相保。塞翁失馬課件PPT隨堂練習(xí)1、給加粗字注音。盂()滄()孰()汝()多知()乎yúcāngshúrǔzhì課件PPT2、解釋下列加線的詞。(1)兩小兒辯斗()(2)我以日始出時(shí)去人近()(3)及其日中如探湯()(4)孔子不能決也()(5)孰為汝多知乎()()誰通“智”爭辯、爭論距離熱水判斷3、從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?
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