寒假讀書總結(jié)八百字大全

寒假讀書總結(jié)八百字大全寒假讀書總結(jié)八百字精選篇1

為檢查學(xué)生在讀書月的讀書效果，根據(jù)學(xué)校方案計劃，我校三—五年級參賽學(xué)生舉行了讀書心得征文競賽展示活動?，F(xiàn)將這次活動總結(jié)如下：

一、師生參加度高。

在競賽的前兩周，學(xué)校教育處就確定了全校以“我讀書，我歡樂〞為主題的競賽計劃，上周全校語文教師準(zhǔn)時并按要求組織學(xué)生進(jìn)行了競賽。選拔出了校級競賽選手。本次校級競賽活動，各班都能按要求上交作品，最終評出一、二、三等獎與優(yōu)秀作品共26份(獲獎名單附后)，并在課余時間對獲獎作品進(jìn)行了展出。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美。

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮亮，有較深的讀書體驗和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強閱讀

本次競賽，雖取得了肯定成果，但也反映了學(xué)生在寫作中所存在的問題。

一是要扎實上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作看法，激發(fā)寫作欲望。二是教師要有目的地引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)閱讀書目多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)問?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循“閱讀—積累—構(gòu)思—寫作—修改〞的過程，在教學(xué)中細(xì)心支配、奇妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

這次征文活動，學(xué)生參加的主動性高，作品中談“讀書〞的所感所悟，情文并茂，真誠地寫出了自己的真實感受，本次活動取得了滿意的效果。

寒假讀書總結(jié)八百字精選篇2

本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，到達(dá)了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚讀書的重要意義，通過宣揚營造文化氣氛，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確保“讀書節(jié)〞活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落〞讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最寵愛的書用紅絲帶扎上艷麗秀麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。根據(jù)活動方案分別召開了動員會、讀書閱歷溝通會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級〞與“閱讀之星〞評比。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過班內(nèi)推舉，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

(四)以“好書伴我成長〞為主題的黑板報。

寒假讀書總結(jié)八百字精選篇3

“書香能致遠(yuǎn)、閱讀樂無窮〞的四月份讀書活動已勝利開展結(jié)束，本班開展此次活動有很多值得確定的地方：

一、點滴積累歷時長

全班同學(xué)充分利用了四月整個月去協(xié)作開展本次讀書活動。在預(yù)備的過程中，充分調(diào)動起同學(xué)們閱讀的熱情，在查找書目、記錄筆記過程中同學(xué)們一點一滴地積累了學(xué)問，循序漸進(jìn)，共同為本次活動作了充分的預(yù)備。

二、書香致遠(yuǎn)范圍廣

范圍廣主要表達(dá)在兩個方面：一是讀物涉及內(nèi)容廣。抓住小學(xué)教育專業(yè)特色，學(xué)習(xí)、飽覽心理學(xué)、教育學(xué)、中外文學(xué)的學(xué)問海洋，造就一專多能;二是開展范圍廣。書香無處不在，通過網(wǎng)絡(luò)書籍探討、宿舍討論、課室圖書館閱讀等等，使我們在書香中學(xué)習(xí)、增長見識，受益匪淺。

三、形式多樣開展新穎

一是充分利用各種資源：網(wǎng)絡(luò)、視頻、書籍。瀏覽網(wǎng)絡(luò)，開拓視野;觀看視頻，身臨其境;品味書籍，書香致遠(yuǎn)。二是從各種形式出發(fā)：小組商量、演話劇、參加學(xué)問競答游戲，幫助同學(xué)們更好的理解書中意蘊。開展形式的多樣性以及開展活動的新穎性在活動過程中充分表達(dá)出來。

四、頒獎鼓舞促奮進(jìn)

頒獎典禮的鼓舞作用，在最終一天的成果展中，既是對整個活動的總結(jié)，也是對同學(xué)們這個月讀書成效的檢測，并對以后同學(xué)們繼續(xù)保持讀書好習(xí)慣起到肯定的鼓舞作用。

五、激情閱讀樂無窮

活動過程中，全班同學(xué)及邀請的師姐、評委團(tuán)都主動地投入到活動中。整個活動下來，同學(xué)們都能做到主動協(xié)作、參加，大家熱情高漲，學(xué)有所獲，樂趣無窮。

寒假讀書總結(jié)八百字精選篇4

暑假讀書學(xué)習(xí)，使我更深入地體會到作為一個基礎(chǔ)教育工肩負(fù)的責(zé)任：提高全體國民素養(yǎng)，培育一批杰出的創(chuàng)新人才。最近大家都在商量“錢學(xué)森之問〞，為什么如今我們的學(xué)校總是培育不出杰出的人才來?要回答這個問題并不簡單，這是一個冗雜的，帶有系統(tǒng)性的社會問題，有文化傳統(tǒng)的問題，有社會環(huán)境問題，有教育制度問題，也有勞動人事制度問題等等因素的制約。

單從基礎(chǔ)教育來講，當(dāng)前最大的弊端是功利主義，應(yīng)試教育的干擾。由于這種干擾使我們的教育圍繞考試轉(zhuǎn)，千篇一律，千人一面，全然不顧學(xué)生的興趣和特長，不是培育學(xué)生的智慧能力，而是培育學(xué)生成為應(yīng)付考試的機器。這個弊端人人都觀察，人人都痛恨，但就是轉(zhuǎn)變不了，也不情愿去轉(zhuǎn)變。

我認(rèn)為，首先老師有責(zé)任，要當(dāng)最好的老師，要每堂課都上好，讓學(xué)生聽懂學(xué)會，這樣就可以少布置課外作業(yè)。其次，家長也有責(zé)任，學(xué)校削減了作業(yè)，家長不要給學(xué)生加碼，如今很多家長把孩子送到補習(xí)班學(xué)習(xí)，周末也不得休息，增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。假如，我們的教師和家長都負(fù)起責(zé)任，那樣，學(xué)生就會從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中走出來，去參與一些有益的活動，做有益的事情，那么，所謂的泡沫人才也會越來越少。

但是教育并非無能為力，要勇于沖破傳統(tǒng)觀念，要改革培育模式和方法，這些對于人才的培育是至關(guān)重要的。

沖破什么傳統(tǒng)觀念?最主要的是人才觀、成長觀。什么樣的人是人才!廣義上講，只要有社會責(zé)任心，有肯定的工作能力，勤奮努力，為社會做出肯定奉獻(xiàn)的都是人才。但人才是有層次的，杰出的人才只有極少的人才能到達(dá)，是人才中的精英。教育要找出培育一般人才和杰出人才的平衡點，就是堅持公平而有差異的教育原則。所謂教育公平，從最終的結(jié)果講，就是使每個人通過教育都得到充分進(jìn)展。但人的天賦、生長環(huán)境是不同的，只有依據(jù)每個人的不同特點施以不同的教育，也即因材施教，才能使每個人的潛能得以充分的進(jìn)展。所以，公平和差異既是矛盾的，又是統(tǒng)一的，假如不顧學(xué)生的差異，施行一律不變的教育，這對學(xué)生來講是最大的不公平?？墒牵覀?nèi)缃竦慕逃齾s違反了這條規(guī)律。每個家長都認(rèn)為自己的孩子是天才，都想把他(她)培育成精英。但是事與愿違，反而增加了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，損害了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，使他們的個人特長得不到充分的進(jìn)展。

要改革培育模式和方法。如今的培育模式是學(xué)問的填鴨式，而不是因材施教，不是啟發(fā)式。成才之路是不是學(xué)問學(xué)得越多越好，是不是考試分?jǐn)?shù)越高越好?事實證明，并非如此。成才需要有綜合的條件，也就是說泥土中要有多種養(yǎng)分，花木才能生長得好。教育最重要的是設(shè)計學(xué)生成長的環(huán)境，指導(dǎo)他(她)主動地、主動地學(xué)習(xí)。我總覺得，培育學(xué)生的興趣是基礎(chǔ)教育最最重要的內(nèi)容。沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)，恐怕可以說是顛撲不破的真理。假如學(xué)生較早地對某個學(xué)習(xí)領(lǐng)域有了興趣，再加上勤奮努力，有克服困難的毅力，我想他將來就會成才。因此，基礎(chǔ)教育培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，培育他們的自尊心，自信念，自強心，責(zé)任心，培育他們克服困難的意志和毅力是十分重要的。

我認(rèn)為:地方政府的思想要解放，轉(zhuǎn)變教育政績觀，不要給學(xué)校壓升學(xué)指標(biāo)，要真正為人民負(fù)責(zé)，把推動素養(yǎng)教育減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)作為自己的主要責(zé)任。我們并不僅反對考試和升學(xué)，但升學(xué)率是一個常數(shù)，這個地區(qū)高了，那個地區(qū)就低。假如只考慮升學(xué)競爭，就會犧牲兒童的美好。同時改革和考試升學(xué)也不是矛盾的，是可以找到一個契合點的。

教育要改革，要創(chuàng)新。改革創(chuàng)新要有一個寬松的環(huán)境。因此，我期望大家都來做泥土，培育出秀麗的鮮花和參天大樹。期望全社會都來支持改革，同時進(jìn)行監(jiān)督，逐步建立起社會誠信，把教育推向科學(xué)，健康進(jìn)展的道理。

學(xué)生的成長比成果更重要。

寒假讀書總結(jié)八百字精選篇5

為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營造主動向上、健康文明的校內(nèi)文化氣氛，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面進(jìn)展，切實貫徹《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培育學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書〞的新課程理念，結(jié)合上級開展讀書活動要求我校實際狀況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項工作：

一、建立閱讀保障機制

1、固定閱讀時段。利用每天早讀20分鐘開設(shè)早讀課，七八年級每周三下午設(shè)1課時的閱讀輔導(dǎo)課，分別由語文教師負(fù)責(zé)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通和閱讀訓(xùn)練等。

2、各年級仔細(xì)討論課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培育良好的閱讀習(xí)慣作為討論的重點，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得長久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校主動充實學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、主動開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。在近三年開設(shè)閱讀的基礎(chǔ)上，今年4月份為每個班級配備統(tǒng)一的圖書柜，在每個班級建立圖書角，通過學(xué)校安排、班級集體購置和學(xué)生自愿捐獻(xiàn)個人圖書組成班級“圖書館〞，實現(xiàn)班級圖書資源共享。由班級圖書管理員統(tǒng)一管理，鼓舞學(xué)生主動借書、讀書。向?qū)W生推舉優(yōu)秀書、報、刊物，主動指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。這種做法受到王荔局長的高度贊譽。

4、學(xué)校利用閱報欄、宣揚欄、黑板報、校內(nèi)廣播站等，營造良好的課外閱讀氣氛。主動開展評選“讀書小博士〞、舉辦“閱讀學(xué)問競賽〞等活動，并將成果記入學(xué)生成長檔案;語文考試、考查增加能夠考查學(xué)生課外閱讀狀況的題目，充分發(fā)揮評價的激勵作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動學(xué)生和教師、家長的主動性。

二、營造學(xué)校閱讀氣氛

學(xué)校氣氛也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班依據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一〞，即讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一典范樹立一個讀書好典范，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當(dāng)布些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校閱覽室。學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書，學(xué)生可以根據(jù)規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角。以學(xué)生捐贈為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購的圖書,每隔一月周同年級各班相互調(diào)換,每月語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一柜，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當(dāng)于都有一個“小小圖書室〞。

3、布美化書香校內(nèi)。學(xué)校加強校內(nèi)閱讀氣氛的創(chuàng)設(shè)，細(xì)心布美化校內(nèi)，使校內(nèi)也具有“書香氣〞。在校內(nèi)內(nèi)開拓閱讀專欄，特地張貼推舉閱讀美文，對推舉的師生在量化時進(jìn)行加分。張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤在書香中。本學(xué)期僅馬校長就推舉美文5篇，深受師生好評。在校內(nèi)內(nèi)張貼大型文化墻，如荀子《勸學(xué)篇》、《弟子規(guī)》、“建有文化的校內(nèi)，樹有智慧的教師，育有獨特的學(xué)生〞等。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如國學(xué)朗誦、詩文朗誦，各類

閱讀之星評比等。各班依據(jù)“中學(xué)生課外閱讀推舉書目〞中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講〞等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周1節(jié)的閱讀課，以保證學(xué)生“會讀〞。

4、主動支持教師參與讀書活動，想方設(shè)法幫助教師提高自身素養(yǎng)。學(xué)校閱覽室每