南陽理工學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年南陽理工學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實(shí)施B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的制定【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.記過B.開除C.退學(xué)D.留校察看【答案】：C3.高等教育推動社會發(fā)展的基本途徑不包括（）。A.傳承、創(chuàng)新文化，培養(yǎng)跨文化的人才B.培養(yǎng)各類高級人才C.從事科學(xué)研究，創(chuàng)新科技成果D.直接服務(wù)社會【答案】：A4.對于遞交了入黨申請書的大學(xué)生,黨支部要在（）內(nèi)派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學(xué)黨章、學(xué)理論”小組活動,指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)黨的基本知識。A.一個月B.半月C.兩個月D.一周【答案】：A5.教育法規(guī)的調(diào)整對象是（）。A.教育思想關(guān)系B.教育經(jīng)濟(jì)關(guān)系C.教育社會關(guān)系D.教育物質(zhì)關(guān)系【答案】：C6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進(jìn)個體思想意識和價值觀念社會化B.促進(jìn)個體行為社會化C.促進(jìn)個體角色社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力【答案】：B7.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.無法即法【答案】：A8.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導(dǎo)作用的高?？蒲蓄愋蛯儆冢ǎ?。A.開發(fā)研究B.應(yīng)用研究C.推廣研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：D9.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.社會價值觀B.行為規(guī)范C.科學(xué)精神D.公共事務(wù)【答案】：A10.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我?guī)熝葿.學(xué)而時習(xí)之C.躬自厚而薄責(zé)于人D.見賢思齊【答案】：C11.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.嚴(yán)以律己，以誠待人D.凡是不要先出頭【答案】：A12.教師在長期的教育教學(xué)實(shí)踐活動中經(jīng)過親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教師期待B.教師信念C.教育原則D.教育理念【答案】：D13.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.學(xué)科知識豐富B.職業(yè)心理健康C.身體素質(zhì)良D.教學(xué)水平超高【答案】：B14.教師實(shí)現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.為人師表B.愛崗敬業(yè)C.愛國守法D.教書育人【答案】：D15.高等學(xué)校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.水平評估C.等級評估D.專業(yè)評估【答案】：B16.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）A.個性心理B.心理過程C.個體心理特征D.個性傾向性【答案】：B17.下列哪一種教學(xué)方法更有利于學(xué)生掌握系統(tǒng)的知識？（）A.多媒體教學(xué)法B.案例教學(xué)法C.討論法D.講授法【答案】：D18.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德意志D.道德信念【答案】：C19.為替代"高等教育"這一概念，國際組織有時采用的概念有（）A.中學(xué)后教育和成人教育B.大學(xué)教育和社區(qū)教育C.成人教育和繼續(xù)教育D.第三級教育和中學(xué)后教育【答案】：D20.實(shí)用主義的集大成者是美國哲學(xué)家、教育家（）。A.詹姆斯B.培根C.杜威D.皮爾士【答案】：C21.在教師個人道德修養(yǎng)上，提出反省、知恥、改過等重要方法的思想家是（）。A.韓愈B.荀子C.孟子D.董仲舒【答案】：C22.良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（）A.瞬時作用B.長期作用C.理智作用.D.直覺作用【答案】：D23.在知識學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識應(yīng)用的過程B.知識記憶的過程C.知識鞏固的過程D.知識理解的過程【答案】：D24."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.創(chuàng)造性D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：D25.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）A.時間管理策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：B26.從心理學(xué)角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點(diǎn)是（）。A.沖動性B.排他性C.直覺性D.互補(bǔ)性【答案】：D27.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：C28.教師職業(yè)產(chǎn)生的前提是（）。A.腦力勞動與體力勞動的分工B.社會生產(chǎn)力的發(fā)展C.教育理論的發(fā)展D.人類教育活動的出現(xiàn)【答案】：A29.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.連續(xù)性與階段性B.方向性與可逆性C.平衡性與差異性D.集中性與分散性【答案】：A30.智育目標(biāo)包括三個方面：陳述性知識、認(rèn)知策略和（）。A.程序知識B.元認(rèn)知C.心智技能D.特殊技能【答案】：C31.態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）。A.接受B.認(rèn)同C.遵從D.內(nèi)化【答案】：B32.下列關(guān)于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的時間地點(diǎn)B.說服的內(nèi)容和溝通方式C.學(xué)生的心理特點(diǎn)D.教師自身的特質(zhì)【答案】：A33.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育B.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育C.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育D.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育【答案】：D34.[]青少年學(xué)生處于學(xué)知識、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級階段，在這個階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（）A.社會教育B.單獨(dú)教育C.團(tuán)隊(duì)教育D.家庭教育【答案】：D35.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當(dāng)于以下哪個選項(xiàng)？（）A.自卑B.羞怯C.嫉妒D.悲觀【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.在大學(xué)生心智技能的教學(xué)指導(dǎo)中應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)練習(xí)，為提高練習(xí)效果，應(yīng)注意（）。A.明確練習(xí)的目的要求B.掌握正確的練習(xí)方法C.練習(xí)要有計劃、有步驟地進(jìn)行D.充分利用練習(xí)中的反饋強(qiáng)化作用【答案】：ABCD37.堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，要做到（）。A.形成節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式B.著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展C.把節(jié)約資源放在首位D.堅(jiān)持保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主【答案】：ABCD38.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動、發(fā)展、前進(jìn)，一個重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系B.精確把握事物的度C.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向D.全面理解絕對運(yùn)動和相對靜止的辯證關(guān)系【答案】：ABCD39.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識,具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性B.教師影響的決定性C.對教育影響的選擇性D.學(xué)習(xí)目的的多樣性【答案】：ACD40.認(rèn)知過程包括（）A.知覺B.思維C.感覺D.記憶【答案】：ABCD41.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.減輕外在壓力B.建立良好的人際關(guān)系C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化E.做好預(yù)防自殺的宣傳教育F.社會奉獻(xiàn)愛心【答案】：ABCDEF42."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神B.發(fā)揮人的主體性C.只表揚(yáng)不批評D.對人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)【答案】：ABD43.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.發(fā)展科學(xué)B.傳播知識C.專家服務(wù)D.教學(xué)【答案】：BC44.社會公德特點(diǎn)包括（）。A.相對穩(wěn)定性B.基礎(chǔ)性C.全民性D.專業(yè)性【答案】：BC45.大學(xué)生在接受高等教育過程中具有極強(qiáng)的主體意識，具體表現(xiàn)在（）。A.學(xué)習(xí)目的的多樣性B.對教育影響的選擇性C.學(xué)習(xí)方法的獨(dú)立性D.教師影響的決定性【答案】：ABC46.教師在道德修養(yǎng)過程中，學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括（）。A.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)倫理道德知識C.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和向同行學(xué)習(xí)D.學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論【答案】：ABCD47.心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.觀念性C.簡縮性?D.內(nèi)隱性【答案】：BCD48.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.自主需要C.成就需要D.勝任需要【答案】：ABD49.樹立正確的權(quán)力觀應(yīng)著重樹立的觀念有（）。A.自覺接受監(jiān)督的觀念B.樹立堅(jiān)定的責(zé)任C.確立正確的世界觀D.確立正確的利益觀【答案】：ABD50.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重勞動B.尊重知識C.尊重創(chuàng)造D.尊重人才【答案】：ABCD51.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.認(rèn)知策略B.言語信息C.心智技能D.態(tài)度【答案】：ABCD52.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實(shí)踐這一途徑，原因在于（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B.積極參加職業(yè)實(shí)踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實(shí)踐D.在實(shí)踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點(diǎn)決定的【答案】：BCD53.以下屬于不誠實(shí)勞動的是（）。A.制造假冒偽劣產(chǎn)品B.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬C.生產(chǎn)盜版圖書D.炒股