中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)

浙江省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理平臺(tái)使用培訓(xùn)2011年3月18日內(nèi)容目錄12核心流程一：學(xué)校管理平臺(tái)平臺(tái)功能框架和總體業(yè)務(wù)流程說(shuō)明3核心流程二：教師個(gè)人平臺(tái)4一輪選課、調(diào)整、二輪補(bǔ)報(bào)的說(shuō)明4工作進(jìn)度說(shuō)明54其它說(shuō)明6

◆平臺(tái)功能框架和總體業(yè)務(wù)流程說(shuō)明功能框圖教師培訓(xùn)管理平臺(tái)介紹

教師培訓(xùn)管理平臺(tái)系統(tǒng)管理教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育行政部門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)維護(hù)學(xué)校維護(hù)教育局維護(hù)用戶(hù)管理用戶(hù)權(quán)限管理學(xué)科代碼管理評(píng)價(jià)指標(biāo)維護(hù)其他代碼…培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)報(bào)名復(fù)核錄成績(jī)查看評(píng)價(jià)培訓(xùn)通知書(shū)管理培訓(xùn)項(xiàng)目審核報(bào)名查看、備案培訓(xùn)班調(diào)整;按班期統(tǒng)計(jì)按學(xué)科統(tǒng)計(jì)教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)分地區(qū)分學(xué)科統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)統(tǒng)計(jì)個(gè)人信息維護(hù)培訓(xùn)報(bào)名二輪補(bǔ)報(bào)成績(jī)及培訓(xùn)查詢(xún)?cè)u(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教師信息管理報(bào)名審核業(yè)務(wù)流程教師培訓(xùn)管理平臺(tái)介紹

◆核心流程一：學(xué)校管理平臺(tái)學(xué)校管理平臺(tái)學(xué)校管理平臺(tái)的兩大功能：——本校教師信息管理；——本校教師報(bào)名審核。學(xué)校管理平臺(tái)——本校教師信息管理功能：查看和維護(hù)本校所有教師信息，以及教師的新增、調(diào)動(dòng)（調(diào)入調(diào)出）、登錄帳號(hào)分配、密碼重置的功能，滿足一般的日?；臼褂眯枰?。目前包括兩個(gè)方面的管理工作：（一）教師信息校對(duì)（二）教師信息維護(hù)（一）競(jìng)教師撒信息頓校對(duì)1．確以保教峰師人鋪員數(shù)軟量的殖準(zhǔn)確灰性，擁做到礙一個(gè)秀不多型，一儉個(gè)不異少。2．教貪師個(gè)肌人信賣(mài)息校衫對(duì)，駝特別歸是身丈份證細(xì)號(hào)碼鉛的校完對(duì)。3．教逗師其轉(zhuǎn)它信斤息的飯?zhí)砑雍媾c修吩改。者教師甘個(gè)人淡可以俱修改舟的信北息為蛛“任匆教學(xué)諸科”局、“筐手機(jī)提號(hào)碼隆”、悅“辦廢公電撤話”翠，這掌部分例信息濤的添俯加可親在教艱師獲眠得個(gè)想人登左錄賬品號(hào)后席由教識(shí)師自丈行添登加。4．如躁需修潤(rùn)改某晃位教晌師的切個(gè)人莖信息券，請(qǐng)羅選中吐該教恨師對(duì)騙應(yīng)的泛記錄僑（該答記錄給高亮伐顯示吼），揀然后投選擇風(fēng)操作民菜單木中的往“修功改”滑按鈕皇，在抬“教委師基冬本信墻息維渠護(hù)”屋窗口喘中修斜改相企應(yīng)信曲息后予點(diǎn)擊緞“提疏交”讓保存取修改列；點(diǎn)盼擊“得重置骨”放芝棄本歷次修塌改；副點(diǎn)擊冠右上虹角的生“X”退出孔“教濁師基鳴本信唱息維遇護(hù)”成窗口著。教師兔培訓(xùn)永管理固平臺(tái)幣介紹學(xué)校湊：教睬師信績(jī)息管面理（新增懂、調(diào)晌動(dòng)、撓分配登錄廉帳號(hào)）學(xué)?？磳?duì)本懇校教肯師的之信息仆維護(hù)訴，統(tǒng)阻一在遵此界絡(luò)面處工理（二圖）教遍師信跡息維克護(hù)（1）登垮錄管飽理：泊教師鬧賬號(hào)率和昵陡稱(chēng)的浪管理教師公已有地賬號(hào)披則為拖“修由改”工操作教師劑沒(méi)有餓賬號(hào)旦則為詠“新蛋建”螞操作（2）密并碼重益置：浩教師遞忘記矩賬號(hào)聽(tīng)密碼鎮(zhèn)后，抱通過(guò)閣“密猾碼重臨置”匙功能郊可將濾密碼鑰重置毀為初抗始密趕碼（挪該教典師身溝份證穗號(hào)碼言的末6位）（3）教午師調(diào)攏入、案教師訪、增限加、狠刪除“調(diào)惹入”勢(shì)和“尾增加宰”的忠區(qū)別柳在于含這個(gè)僻教師優(yōu)的信挽息在尤我們彼操作吹前數(shù)摧據(jù)庫(kù)遣中是躍否存去在該舟教師唉的記鋒錄，畝“增羞加”你教師乘指的肚是該閉教師羅的信雀息原躁先數(shù)市據(jù)庫(kù)狗中是召?zèng)]有華的，裳“調(diào)伸入教翻師”販?zhǔn)侵柑暝摻倘煹膽浶畔⑹煸缺當(dāng)?shù)據(jù)剝庫(kù)中怨是存陶在的微，“謝調(diào)入壓教師地”可虜從“梯外校飄”調(diào)扔入，武也可毀從“存自由幻玉人”職中選京擇，劉在“匆調(diào)入珠教師毅”之丑前可污用“蔽查詢(xún)均”功撥能通涂過(guò)查稠詢(xún)?cè)搳^教師恒的“務(wù)姓名費(fèi)”或窩“身泥份證蹄號(hào)碼情”快歉速定所位該構(gòu)教師村數(shù)據(jù)蓮庫(kù)記瓶錄，爐教師持信息分查詢(xún)疏支持水模糊亞查詢(xún)鮮。操作鏈規(guī)范尺：（1）在顧教師螞信息鋼管理妹界面小，如貝果發(fā)京現(xiàn)有欠缺少間老師溪信息參，先陳新增栗老師膚信息嗽，?；ù鏁r(shí)廊如果烘提示早身份服證號(hào)鉆重復(fù)飼，則耐回到在列表餃頁(yè)面禿，用什身份填證號(hào)限和姓粘名查外詢(xún)一市下（視一般議是非眼本校川的）茶；找衣到之刺后做盈調(diào)入葛處理球（目術(shù)前整誓理數(shù)曉據(jù)期域間，闖能夠勉直接途調(diào)入論外校策的老寬師）肯；（2）球?qū)τ诳祀x職敏、退支休的供教師睛信息暑、和挺培訓(xùn)傭平臺(tái)毛無(wú)關(guān)版的職盛工信亭息，堡建議課做刪另除處穗理，木不必尚做“艙調(diào)出潔”；（3）對(duì)錦于調(diào)盛動(dòng)到蠶別的崖學(xué)校朋的教今師，腳建議電做調(diào)票出處草理，吧讓他下成為程“自宮由人脈”，距另外吊學(xué)校鉗再做林調(diào)入臣處理犯。提示奸：在數(shù)羨據(jù)庫(kù)綢建庫(kù)滴階段若（即惕現(xiàn)階普段）俯，不政使用姓“教界師調(diào)棗入”宇、“患教師筒調(diào)出掘”功透能，統(tǒng)一粘確認(rèn)望不是該本校找的直煌接刪已除，滅缺少課的直梢接增糟加。本系永統(tǒng)讓色教師表使用洗之前滑，學(xué)拐校要碰先維訴護(hù)好學(xué)本校礙教師弦的基蠢本信線息，儲(chǔ)在這離樣的揪基礎(chǔ)老上，麗管理才系統(tǒng)悉會(huì)自旦動(dòng)生砍成每愉位教記師的耐帳號(hào)旗。學(xué)校吼管理最平臺(tái)——報(bào)名朵審核功能：可以紹看到短本校貪的老拌師的扔報(bào)名詞情況依，并厘審核孕這些挺報(bào)名憤記錄獨(dú)，同痰意則暗自動(dòng)許轉(zhuǎn)到良培訓(xùn)壟機(jī)構(gòu)擇等待醫(yī)復(fù)核屬。教師覽自主紙報(bào)名愚流程缸：所為在學(xué)株校審鴿核教師揉培訓(xùn)艦管理鏡平臺(tái)幫介紹學(xué)校李管理鹽平臺(tái)——報(bào)名榆審核注意砍點(diǎn)：1．應(yīng)隔及時(shí)正對(duì)報(bào)壁名記倆錄做熟出審丹核，產(chǎn)不同畝意的涂要寫(xiě)疏明理攜由；2．學(xué)拴校對(duì)居某個(gè)般教師憐的報(bào)道名審輩核如礦有反是悔，廣要在曉下一算審核鐘部門(mén)金（如縫培訓(xùn)父機(jī)構(gòu)擠）未臟審核癥之前芬，進(jìn)挑行修媽改；3．使浴用技四巧：保二輪撫補(bǔ)報(bào)坡時(shí)，走特別機(jī)要做效好及亂時(shí)的昨?qū)徍烁C工作聲，更戒容易蝴獲得督培訓(xùn)督機(jī)會(huì)閃。◆核心守流程激二：倘教師熱管理比平臺(tái)教師夠個(gè)人逆平臺(tái)念管理個(gè)人犯信息濃維護(hù)巾；查看郵培訓(xùn)陸班期導(dǎo)、自由主選艘報(bào)；二輪淡補(bǔ)報(bào)橋；培訓(xùn)幼評(píng)價(jià)凱。個(gè)人廉信息拖維護(hù)份：——密碼吹修改建議磚教師晃第一懸次登躬錄后掘修改槽初始渾密碼駁，將截鼠標(biāo)拒指針淚移動(dòng)趙到窗暴口右觸上角瞎的教哪師姓粥名上撐方，員會(huì)彈駛出“稈修改美密碼斗”按南鈕，姥點(diǎn)擊冶進(jìn)入孟“用兄戶(hù)密煮碼修項(xiàng)改”死窗口測(cè)。圖3個(gè)人收信息竭維護(hù)卻：教師召可校泰對(duì)本鉛人信它息，呢但教淹師本榨人有創(chuàng)權(quán)限邪修改沖的只資有“房誠(chéng)任教撫學(xué)科撐”、鹿“手聯(lián)機(jī)號(hào)公碼”膨、“炎辦公藝電話止”，膽如其異它信換息有岡誤，傅請(qǐng)向蔽學(xué)校更管理裹員反費(fèi)映。自主株培訓(xùn)般報(bào)名系統(tǒng)冬展現(xiàn)教師迅培訓(xùn)慈管理顧平臺(tái)爛介紹學(xué)員：選報(bào)培訓(xùn)班期學(xué)校：報(bào)名審核；教育局：審核（可選）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：報(bào)名復(fù)核學(xué)員：登錄平臺(tái)，查看與本人相關(guān)的培訓(xùn)班期學(xué)員選課及報(bào)名審核教師彼自主刮報(bào)名索流程虹：按盯面向言地區(qū)愿匹配教師祖培訓(xùn)批管理碗平臺(tái)深介紹這個(gè)惕狀態(tài)仆后面川會(huì)隨刺著報(bào)尼名審隆核流目程實(shí)位時(shí)變榆化的墊，便鍛于教斷師掌鍵握本幣人的役報(bào)名版情況教師房誠(chéng)自主驢報(bào)名功能建：可以串看到勉本年逮度的吵本地令區(qū)的貿(mào)所有托培訓(xùn)消班期節(jié)，可然以做聞好信武息了小解工暗作，件報(bào)名哭時(shí)更交有的煎放矢葛。在報(bào)屆名時(shí)增間段何內(nèi)，型完成順培訓(xùn)焦班期儀的選發(fā)報(bào)，率可以漁報(bào)多丹個(gè)班耽，但管已有增選班御的累貫計(jì)學(xué)內(nèi)時(shí)超加過(guò)90學(xué)時(shí)堪，則降不能凍繼續(xù)甚選報(bào)功。教師盯自主假報(bào)名綿時(shí)應(yīng)鋒注意1．注摘意已酒報(bào)人山數(shù)，瓣若已房誠(chéng)報(bào)人候數(shù)已蜘超過(guò)核計(jì)劃翠招收鑄人數(shù)彎，則那該班曉期很誕可能下最終借是通賠過(guò)“默篩選脆”確準(zhǔn)定人適數(shù)的妹；2．注衫意每淹個(gè)班箭的學(xué)甘時(shí)數(shù)肉和上漂課時(shí)飲間，聞安排件好個(gè)嘴人工犧作；3．使鼓用技溪巧，熟點(diǎn)擊餓班期小名稱(chēng)爐，可承以看尿詳細(xì)牢信息突，并誦可下角載培負(fù)養(yǎng)方濫案，溝學(xué)員情可以漿在選且課前神，就隸查看歐好這形些信畜息。教師烘查看何報(bào)名鼠結(jié)果教師雨培訓(xùn)寶管理端平臺(tái)闖介紹教師親自主托報(bào)名薄流程戲：所蒼在學(xué)卵校審殘核教師曉培訓(xùn)阿管理予平臺(tái)記介紹教師碌自主降報(bào)名之流程驅(qū)：培松訓(xùn)機(jī)勢(shì)構(gòu)復(fù)射核教師兵培訓(xùn)夏管理鏡平臺(tái)疊介紹◆一輪棟選課鋤、調(diào)紀(jì)整、衫二輪惠補(bǔ)報(bào)蝕的說(shuō)甩明一輪義報(bào)名壁、辦吩班調(diào)芳整和款二輪結(jié)補(bǔ)報(bào)我流程學(xué)員：一輪報(bào)名教育行政部門(mén)：對(duì)報(bào)名人數(shù)很少的班期做取消辦班處理學(xué)員：二輪報(bào)名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：對(duì)報(bào)名人數(shù)足夠的班期做篩選，多出的人自動(dòng)取消學(xué)員去評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)其時(shí)間古：一盾般在嬸培訓(xùn)利結(jié)束外前一因周內(nèi)德，由聲培訓(xùn)棗機(jī)構(gòu)狀組織銳學(xué)員只做好萬(wàn)評(píng)價(jià)博工作羨。操作劍辦法舟：學(xué)跨員在戶(hù)自己宴的個(gè)摘人培泄訓(xùn)記磨錄查攏看頁(yè)林面，五選擇猜相應(yīng)彎的培辱訓(xùn)記盒錄，它點(diǎn)擊鳳‘評(píng)文價(jià)’柄，就檢會(huì)轉(zhuǎn)逗到該反培訓(xùn)震對(duì)應(yīng)雹的培輸訓(xùn)班濤的評(píng)哈價(jià)頁(yè)阻面，黎完成底各項(xiàng)野指標(biāo)掛的滿屆意度喪評(píng)價(jià)零，只茅能評(píng)鳴價(jià)一朵次。選中毛一個(gè)主培訓(xùn)各記錄留，點(diǎn)泊‘評(píng)老價(jià)’具，會(huì)霜顯示嘆對(duì)應(yīng)冶培訓(xùn)喂班的州評(píng)價(jià)晝頁(yè)面購(gòu)，除道對(duì)各嘗項(xiàng)指濟(jì)標(biāo)進(jìn)荷行評(píng)待分外這，還墓可以銀寫(xiě)一頓下“相意見(jiàn)拖和建傻議”吹。當(dāng)架培訓(xùn)瓜機(jī)構(gòu)厲回復(fù)吼后，萄可以田看到役‘回翅復(fù)’卸?！艄鬟M(jìn)精度說(shuō)削明工作士進(jìn)度擺說(shuō)明——普3月22日前緒，各顯校完溫成本補(bǔ)校教僻師的繁信維匙護(hù)；——亦3月29日前袍，系扇統(tǒng)自色動(dòng)生類(lèi)成每店位教婦師登旱錄平令臺(tái)的甘用戶(hù)壇名；——蕩3月29寶—4月1日，頂教師錫第一茫輪自姑主報(bào)牲名；——理4月2日—4日，幻玉學(xué)校篩審核妨；——愧4月5日—7日，需選課奏數(shù)據(jù)慢整理壇，人預(yù)員確民定；——唱4月8日—1源0日，擋教師蠶可以洞看到捐本人赤選課找情況梯或進(jìn)剪行第除二次每報(bào)名墻?！羝湫g(shù)他說(shuō)暖明其它托說(shuō)明浙江步省教毫育廳嬸中小污學(xué)教赤師專(zhuān)池業(yè)發(fā)鵲展培啟訓(xùn)管鐵理平浩臺(tái)網(wǎng)富址：學(xué)校兵用戶(hù)織初始嚼密碼恐與賬孩號(hào)名冷相同奮；教更師用愈戶(hù)初海始密戀碼為漂該教專(zhuān)師身靜份證安號(hào)碼竹的末6位?！杜嘤?xùn)蝦管理晌平臺(tái)奏使用技手冊(cè)》和PP借T等相霜關(guān)資照料放栽在QQ群共兄享里暗。QQ