中學政治課教材與教學技術正式

中學政治課教材分析與教學技術陳亮2012.2-6已經學習過哪些課程？這些課程對于成為一名教師有何作用？教師的知識結構本體性知識知識類型政治學、經濟學、哲學…具體課程教會、學會作用扎實要求教育性知識教育學、心理學、教學論…會教、樂教精深文化性知識數學、英語、文學、歷史…會教、樂教廣博實踐性知識微格訓練…會教、樂教豐富林崇德美國斯坦福大學舒爾曼教授：教師必須具備七類知識：學科知識、學科教學知識、一般教學知識、課程知識、學習者及其特征的知識、教育環(huán)境知識、關于教育目的和價值及其哲學與歷史背景的知識。學科教學知識（Pedagogicalandcontentknowledge，PCK）：用學科專業(yè)知識和教育學知識的綜合去理解特定單元的教學如何組織、呈現以適應學生的不同興趣和能力的知識，簡言之，特定內容或特定學科的教學知識。科克倫等人：情境的知識學科的知識學生的知識一般教學法知識PCKPCK結構圖綜合性情境性個體性潛隱性實踐性不存在最好的教學設計與活動，只有最適合的教學設計與活動！中學政治課教學技術備課技術說課技術上課技術評課技術設計能力教研能力實施能力評價能力備教材備學生備教法寫教案六說技術表達技術管理技術評價目標評價過程評價效果一、教材分析技術二、備課與說課技術三、上課與評課技術學習理念與方式“為教而學”練中學：自主訓練+小組訓練+課堂訓練（“組間輪流+組內輪流”匯報制）評中學：評自己+評別人聽中學：聽自己+聽別人看中學：上傳教材分析+觀摩教材分析（）教學考評：1份框題教材分析1份教學視頻及相應的教案、PPT、反思1篇鋼筆字1篇與《中學政治課教材分析與教學技術》相關的課外書籍讀后感。構建《思想政治教育專業(yè)免費師范生能力標準》（小組1份）（一）什么是教材分析（二）教材分析分析什么（三）如何進行教材分析（四）教材分析的撰寫一、中學政治教材分析技術（一湖）什變么是稼教材閣分析教材歪分析筋是指臺教師傳在備棚課時躺依據法課程畝標準離，分晌析教舞材的寸體系恭結構只，明告確各龜部分饞在整濤個教性材中驚的地忍位與般作用肥，剖犬析教有材的懲重點你、難申點，稼挖掘掃其思貿想政出治教拌育因蠶素，徹為編悉寫教臭案作艷好準氏備的艱一項勇活動郵。（二央）教領材分杏析分鮮析什著么1.聽整本閉教材壯分析2.疤單元估教材箭分析3.拌課題冰教材亡分析4.攝框題敏教材呀分析（三替）怎項么進饅行教價材分共析1.討整本精教材些分析（1鋪）課甜程標鍬準分流析（2蛾）教衡材設挎計思厭路分寶析（3袍）教霸材知貝識結挽構分胸析（4狗）教扮材編頸寫體棄例分識析（5智）教顆材特雖點分虜析（6福）整袋本教望材分叼析的麥撰寫（1撇）課賴程標鉆準分矛析國家寫課程坦標準啊是教乎材編席寫、公教學雁、評產估和肅考試綢命題齡的依挪據，捷是國鹿家管相理和堵評價紛課程巷的依朝據。即應體恩現國沙家對憂不同倍階段齊的學蘿生在籌知識詞與技睬能、閱過程匪與方購法、憤情感魂態(tài)度獲價值鎖觀等裝方面詞的基言本要焦求，堡規(guī)定端各門日課程互的性銀質、馳目標削、內掉容框乘架、終提出皆教學蔑和評懲價建光議。——樓《基緊礎教祝育課躺程改境革綱落要（府試行督）》課程中性質思想懷政治縣課以掩馬克墓思列百寧主仔義、趕毛澤循東思漠想、嬌鄧小膽平理饑論和損“三輪個代側表”耗重要當思想悶為指央導，工以社鄙會主病義物冷質文嗓明、碰政治級文明槐、精步神文農明建麗設常罷識為座基本角內容析，引灰導學樹生緊檢密結停合與冠自己皺息息啟相關滾的經川濟、西政治首、文等化生倒活，害經歷底學習跳和社牽會實衫踐的幫過程綢，領棕悟馬遞克思篇主義喝的基鞭本觀僚點和芳方法苗，弘臟揚民朗族精鞋神，雹擴展蠻國際連視野扯，樹摔立建碎設中隸國特率色社草會主躍義的劈燕共同臟理想回；初旺步形訂成正格確的約世界裕觀、責人生喜觀、宇價值觀觀，胞切實既提高罰參與貸現代醬社會猜生活筆的能沾力，箭為他條們的奇終身決發(fā)展?jié)q，奠霜定思舍想政挪治素響質的久基礎反。高中窮思想從政治輕課程艦標準課程扁理念堅持蠟馬克利思主瓣義基蘭本?？h識教濕育與誘順應兼時代柳發(fā)展胞要求舅相統閥一買；注重爪思想問政治艦方向犯的引副導與肯學生字成長疫階段址的特燙點相廢結合頓；構建愛以生番活為齊基礎甚、以尾學科芹知識由為支哈撐的影課程趁模塊旦；強調視課程湊實施憑的實終踐性爽和開高放性叼；建立苗促進壇發(fā)展斗的課每程評賭價機碰制。課程悶設計鍬思路必修反模塊扭和選瓶修模所塊，序各課抓程模憐塊的號內容舉相對樹獨立懷，實帝行學返分管東理。必修父部分膝是所華有學曲生必葵須學清習的鴉課程贈，共8個學傘分，史設4個課傅程模篩塊。選修菊部分問是學問生自匯主選巧擇的淘課程狼，共12個學栽分，濤設6個課緊程模蛙塊。各課品程模四塊均貸為36課時報，經灘考核蝴合格白，可拿獲2個學面分。課程棒模塊疑的開范設順丑序應炸根據廚學生符的選染擇和貢學校影的實岸際情榨況確矮定。本課叛程必沫修部紡分每滅周2學時魚，各類課程滾模塊捷的教證學以韻一學甲期為鳳單位舊。課程路目標總目遼標：宜學習攀運用侮馬克喚思主坦義基吹本觀訂點和昂方法臘觀察鞠問題信、分浪析問報題、河解決熊問題粉；具犯備在勁現代淚社會炕生活典中應路有的歡自主壯、自脖立、旋自強尋的能鼓力和挎態(tài)度出；具等有愛返國主輩義、弟集體擔主義幣和社似會主著義思溪想情吵感；卻初步恥形成那正確騰的世的界觀菠、人購生觀洋和價幼值觀家。分類塌目標咬：知姜識、窩能力弄、情育感態(tài)研度價此值觀課程撤內容壇設計美思路第一耗，進行雕馬克給思主議義基填本觀煙點的解教育碑是課癥程的估本質講特征歉。第二僻，“三墓個代蚊表”拿重要辨思想賣是統咐領內輸容目韻標的合靈魂。第三暗，以生拐活邏究輯為絮主線菠是整社合課半程內殘容的繭方法巧論基展礎?！叭虃€代碰表”周重要蛋思想經濟埋生活斥：以“難中國共產魯黨始融終代掏表中國先笛進生曠產力將的發(fā)展要遣求”瓜為統舉領文化抽生活證：以“舉中國共產須黨始揉終代鴉表中笑國先進科文化竹的前廟進方向”臟為統遵領生活線與哲慘學：以解放思館想，憂實事壓求是穿，與時菊俱進抱為統墳領，這是龜“三伶?zhèn)€代珍表”好重要思想致的精拜髓政治始生活息：以“稼中國共產雀黨始默終代勇表中國最乓廣大然人民楚群眾的根中本利彩益”盞為統辮領社會搶主義此物質怒文明社約會主棉義市遮場經鋼濟社會末主義自政治城文明社穿會主窩義民虜主政牧治社會瓜主義殃精神阿文明社言會主丘義先予進文掘化科學疏的世跑界觀斜和方編法論辯真證唯宴物主聞義和團歷史釣唯物歐主義經濟熄、政的治、雄文化閣這三違大社辜會生欲活領交域是課諷程建占構的胡基礎犯。生話活邏扔輯是猜主線用，學趴科知旅識是沙支撐經濟敢生活政治傅生活文化圾生活生活師與哲塘學生活言與消叫費投資蠻與創(chuàng)賊業(yè)收入駛與分離配當代息國際舉社會為人苗民服愧務的宅政府面對皆市場格經濟文化夠與生溉活文化軍傳承回與創(chuàng)后新文化夸與民引族精盯神建設罰社會深主義政治善文明公民粱的政開治生饒活發(fā)展利先進顧文化生活蓬智慧牢與時代爽精神探索酬世界粥與追求煤真理思想啞方法單與創(chuàng)新俯意識價值莫判斷豎與行為裹選擇（2已）教予材設挨計思族路分恭析關鍵色：理示出單湊元之津間的丑邏輯傻關系守，弄琴清設錦計意壓圖。例：拼經濟氣生活曬：人錯們的像物質領資料昏生產悶以及差與之親相適登應的忽分配越、交攻換、擋消費朋等活禽動。（3塑）教匠材知灑識結托構分矛析關鍵?。豪黹W出課雹題中悄主要藝知識交點的惹結構到體系（4紐奉）教滾材編騎寫體佳例分逼析案例問題正文點評名詞單點擊帝、相蹦關鏈擊接小結課題摘要框題貼近探生活敬、直攔觀體坐驗啟發(fā)尾思考知識端點陳脹述解析羨疑難驕與拓文展補充稱資料總結織與升都華主題概述分主累題綜合勢探究綜合狂探究希望慣學生淺在體臣驗中顧、主塊動思邊考中千學習盲知識朋、形蜓成能拋力、堵養(yǎng)成他正確擊的情宮感態(tài)棟度價山值觀（5租）教方材特錘點分鍬析內容刊選擇玻上：內容穗編排賣上：形式南上：……（6番）整姓本教牲材分潤析的編撰寫教材崇設計耐思路教材粥知識晃體系唱（到犬框題向層）教材救基本姑特點2.冰單元惰/課呆題教序材分科析（1剛）教蒸材設細計思貌路分架析（2衣）教漏材知散識點畫梳理“生漸活在纏人民探當家廳作主社的國勞家”什么椒是國育家國家銜的類隆型（草按國廈家性鋸質分崇）我國黎是人獨民當謊家作枝主的至國家人民涌民主顯專政表的國艇家公民梢要參標與政渠治生百活參與員的前舌提：拳知識掘權利貪與義陷務參與澤的內睡容：淺政治商生活立的內州容怎么奴參與襪：中浙學生叛參與惡的方霞式人民旺民主人民薯民主描專政要求國家碰的含蛋義與垂根本聞屬性我國商的國綢家性究質人民息民主睜專政筐的本宮質與寒特點材，堅揭持人吧民民罩主專產政的抖必要思性人民窮民主歉的廣榮泛性碧與真瓣實性我國打公民澤的政劣治權息利與棵義務我國茶公民擔政治壓生活謹的主惕要內翅容關鍵突詞梳墨理法問題梳理虛法“神茄奇的縫貨幣固”什么跪是貨唐幣？為什挨么貨吃幣神桃奇？（奇社在哪倚里？打）貨幣重的本瞧質貨幣繩的職順能貨幣葬的表惱現形美式商品悔的含攀義與廉本質假屬性聞，貨攀幣的賊含義屋與本娛質貨幣彼的基籃本職賽能，守紙幣啦的含符義、石發(fā)行糖規(guī)律律、通栗貨膨柴脹、染通貨擺緊縮信用捉卡的毫含義雀、功險能及敬優(yōu)點偽，外嘩匯、種匯率4.艘框題殊教材謎分析（1市）教廉材地汁位與叛作用遙分析氣（上道位分苦析）（2淹）教痕材邏蹄輯主減線分豎析（出同位等分析忠）（3碗）教泛材文責本分狂析（穗下位依分析兆）（4蠻）教域材知妙識要鐵點分刮析（加重點洋、難涂點…例）（5蚊）教腥學目米標分載析（6調）教捕材分哄析的撒撰寫（1遮）教騎材地守位與檢作用跨分析教材礎的地舍位和帥作用觀并不離是只固教材旗所處虹的“源地理戚位置米”，氏而是議指教竿材內拍容在忍教材貓體系淋中的韻意義悲以及誦該內跨容對膏學生犬的學賴習和通終身史發(fā)展晉以及件科學白技術繼和社偏會發(fā)準展所忘起的甜作用沾。（1某）內乖容所帝處的桐“地責理位遮置”艱以及繭這樣露安排鎮(zhèn)的意鎖義：劫與前桐后知刊識之橋間有芽何聯愁系。（2震）內站容對騾學生租發(fā)展便有何鄰作用敬。（3膨）內派容對束科學致技術始或社悄會發(fā)逗展有拉何作爸用。例給《政臘治權縫利與惕義務責：參街與政負治生摩活的目準則你》從教牽材體干系上能看，箭“政繡治權區(qū)利與俘義務顯：參銹與政隱治生叛活的貨準則降”既蟻是人冒民民寶主專夢政的晃重要繩體現漏，也產是我烤國公銀民參陰與政描治生朽活的融基本攜前提裳；從各現實叨上看興，知決道我狡國公稱民的你政治壤權利魚與義墨務是唯中學牛生積雹極參積與政續(xù)治生防活的泥基本參前提民，因段而本捉框題錦的學脂習對輸于中六學生畝有效傲參與溝政治螞生活閑具有眉重要憶意義畜。例：此《農尺業(yè)是汗國民借經濟歸的基收礎》從產慌業(yè)結吸構來港看,衣農業(yè)從作為帳基礎徑產業(yè)謊對第孟二、脊三產雕業(yè)的斜發(fā)展削和整畫個國震民經祥濟產哲業(yè)結形構的丈優(yōu)化逢有著慚至關美重要仗的作怪用，鳳因此黨，這想是第蘭四課預教學貌的邏炊輯起零點。陜從現瓣實層張面來纏看，腎發(fā)展持現代止農業(yè)凳、解林決“鏟三農龍”問礦題、沉建設窮社會傘主義戚新農當村、催統籌腰城鄉(xiāng)溜發(fā)展矛近年干來始吉終是現社會辦關注詳的熱權點話按題,周使本庫框題旦的教竿學具豆有重司大的尿現實畏意義升。（2壟）教執(zhí)材邏偵輯主禽線分寺析粗略您的教樹材邏滅輯主多線分箱析：在課兼題教離材邏醬輯的題框架區(qū)下進國行；重在潛揭示沈目題掩教材吹內容拾之間仍的邏鞏輯關乳系（蕉也可艦采用堅關鍵瀉詞梳劫理法題和問部題梳猴理法很）；詳細鐘的教騰材邏枯輯主扒線分乳析：在教禽材文偷本分愧析的毒基礎姻上進鄰行；重在裁揭示查主要繪教學陷內容揉之間妨的邏逐輯關頸系，披實現員教材致邏輯奧向教考學邏歉輯的