2022年黑龍江工業(yè)學院輔導員招聘考試真題

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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.一個月B.三個月C.半個月D.8天【答案】：A2.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.抑郁癥C.焦慮癥D.疑病癥【答案】：B3.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校C.教育部D.學校舉辦者【答案】：A4.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業(yè)生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.7月30日B.7月20日C.6月30日D.7月15日【答案】：A5.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政處罰C.教育行政監(jiān)督D.教育行政強制執(zhí)行【答案】：C6.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.為人師表B.愛國守法C.關愛學生D.愛崗敬業(yè)【答案】：A7.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.重點發(fā)展學科的確定B.學科建設的立項論證C.具體學科建設項目的實施D.學科的布局與調整【答案】：C8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.科學文化修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)技術修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D9.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩(wěn)定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)人格B.專業(yè)知識C.專業(yè)精神D.專業(yè)信仰【答案】：A10.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.C教學測量B.教學設計C.教學任務分析D.教學評價【答案】：C11.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.發(fā)散思維法B.集體研究法C.頭腦風暴法D.培養(yǎng)恒心法【答案】：C12.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.注入式B.協(xié)同式C.啟發(fā)式D.合作式【答案】：C13.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發(fā)展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.宏觀研究B.基礎研究C.應用研究D.微觀研究【答案】：D14.教師改變、控制學生心理和行為的影響力，叫做（）。A.教師人格B.教師威信C.教師角色期望D.教師角色【答案】：B15.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.面向全體與因材施教相結合的原則B.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則C.理論與實踐相結合的原則D.教師主導作用與學生主動性相結合的原則【答案】：A16.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.智力B.氣質C.性格D.能力【答案】：D17.認為學習是一種頓悟過程的心理學流派是（）。A.機能主義心理學B.構造主義心理學C.行為主義D.格式塔心理學【答案】：D18.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受人的發(fā)展的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：A19.人們會根據(jù)經(jīng)驗對某個社會群體形成一種概括和固定的看法，例如，南方人聰明伶俐，善于隨機應變；北方人剛強正直，能吃苦耐勞等這反映的是知覺印象效應中的（）A.近因效應B.首因效應C.光環(huán)效應D.刻板效應【答案】：D20.下列對于高校培養(yǎng)目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標具有抽象性與統(tǒng)一性B.高校培養(yǎng)目標具有穩(wěn)定性與動態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標具有具體性與多樣性【答案】：A21.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實用主義B.理性主義、功利主義、進步主義C.理性主義、保守主義、實用主義D.理性主義、實用主義、進步主義【答案】：A22.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.指向性B.流暢性C.獨創(chuàng)性D.變通性【答案】：D23.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.個體實踐B.遺傳素質C.社會環(huán)境D.教育影響【答案】：C24.教師聘任制的運行是指教師聘任合同具體發(fā)生法律（）的過程。A.影響B(tài).作用C.功能D.效力【答案】：D25.大學的學術自由傳統(tǒng)可追溯到（）A.劍橋大學B.哈佛大學C.牛津大學D.中世紀大學【答案】：D26.羅森塔爾效應說明，能對學生產(chǎn)生巨大影響的是（）。A.教師對學生的期望B.教師的教學水平C.教師的人格特點D.教師的威信【答案】：A27.布盧姆把認知領域的教育目標分成六級，即知識、領會、運用、分析、綜合和（）。A.鞏固B.系統(tǒng)C.概括D.評價【答案】：D28.準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指（）。A.具體化B.共情C.內容反應D.情感回應【答案】：B29.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標的是（）。A.招生計劃B.就業(yè)管理C.教學管理D.教學計劃【答案】：D30.教師違法行為的主要法律責任不包括（）。A.行政責任B.刑事責任C.民事責任D.違憲責任【答案】：D31.“活潑好動”屬于（）的表現(xiàn)。A.意志B.氣質C.能力D.興趣【答案】：B32.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學特色的是（）A.教學與研究相結合B.自由講學C.教師強調講授法D.自由聽講【答案】：C33.主張學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.行為主義學習論C.建構主義學習理論D.人本主義學習理論【答案】：C34.它是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內在動力。這指的是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：B35.人本主義心理學的代表人物是（）。A.華生B.杜威C.馬斯洛D.霍爾【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.品德的特征包括個體性和（）A.穩(wěn)定性B.道德性C.整體性D.主體性【答案】：ABC37.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過社會輿論監(jiān)督實現(xiàn)B.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實現(xiàn)C.通過法律的手段強制實現(xiàn)D.通過自我控制、約束實現(xiàn)【答案】：ABD38.個別心理輔導的一般技術主要有哪些（）A.共情B.具體化技術C.傾聽技術D.澄清技術【答案】：ABCD39.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.監(jiān)督權B.裁決權C.命令權D.治安違法E.刑事違法F.強制權G.處罰權H.教育違法【答案】：ABCFG40.社會和學生對高校教師的角色期待有（）。A.有崇高的職業(yè)道德B.有終身學習的意識C.有獨特的人格魅力D.有先進的教育理念【答案】：ABCD41.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.戀愛關系B.人生態(tài)度C.學校教育D.人際關系【答案】：CD42.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統(tǒng)習慣的熏陶和影響B(tài).當校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣符合教師需要時，會增強教師內心信念C.教師內心信念又構成校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣形成的基礎，教師內心信念的形成，又會促使校內外輿論的形成，并使教育傳統(tǒng)習慣活動良性發(fā)展D.當校內外輿論、教育傳統(tǒng)習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念【答案】：ABCD43.培養(yǎng)職業(yè)良心要求（）。A.職業(yè)活動前要進行監(jiān)督調節(jié)B.職業(yè)活動前要進行總結批判C.職業(yè)活動前要進行導向篩選D.職業(yè)活動前要進行服務群眾【答案】：ABC44.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.適應功能B.組織功能C.信號功能D.動機功能【答案】：ABCD45.確立大學生的主體地位，我們應該（）。A.增強大學生的主體意識B.發(fā)展大學生的主體能力C.加強學校的嚴格管理D.塑造大學生的主體人格【答案】：ABD46.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.權力保障問題B.平等發(fā)展問題C.社會階級問題D.收入分配問題【答案】：ABD47.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.申訴、訴訟權C.獲得公正評價權D.參加教育教學活動權【答案】：ABC48.下列各項屬于行業(yè)的特殊職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.秉公執(zhí)法B.愛崗敬業(yè)C.有教無類D.救死扶傷【答案】：ACD49.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟功能B.教育功能C.政治功能D.文化功能【答案】：ACD50.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的?！敬鸢浮浚篈BC51.高校教學的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.實驗實習B.社會調查C.科研服務D.課程設計【答案】：ABCD52.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創(chuàng)造性與智力關系的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.低智商不可能有高創(chuàng)造性D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：ABC53.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給