高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)

高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)選擇題(經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品)1、下列選項中，修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．看萬山紅遍，層林盡染

（夸張）B．問蒼茫大地，誰主沉浮？

（反問）C．夏蟲也為我沉默

（擬人）D．如今人方為刀俎，我為魚肉

（比喻）答案：B解析：本題考查學(xué)生辨析句子修辭手法的能力。B.“反問”錯誤?！皢柹n茫大地，誰主沉浮”這句話是運用了設(shè)問和擬人的修辭手法，從全篇來看，下闋做出回答，所以是設(shè)問；用“問”把“大地”寫成了人，是擬人。故選B。2、下列句子中加點的詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．長期在高校從事學(xué)生工作的老景說：“盡管你多么愛自己的孩子，都不要試圖把他或她完全塑造成你想要的樣子?！盉．從小說看，汪先生對小曲、唱詞、胡琴、通俗節(jié)目、蘇北一帶平民百姓的習(xí)俗相當(dāng)熟悉。語言干凈得像用水洗過似的；讀了以后，如含橄欖，余味悠長。C．湖南湘西州永順縣桃子溪村的鄉(xiāng)村女教師李田田以自己的親身經(jīng)歷為根據(jù)，對鄉(xiāng)村教師面對的種種檢查過多、扶貧任務(wù)過重等形式主義問題發(fā)出了尖銳的批評。D．在近期舉行的“水市湖城”規(guī)劃大會上，人們一致認為河北明珠衡水湖的美可以與孫犁筆下白洋淀的美同日高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第2頁。而語高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第2頁。答案：B解析：本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.“盡管”應(yīng)改為“無論”。此處“愛自己的孩子”與“不要試圖把他或她完全塑造成你想要的樣子”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，“盡管”，表示讓步，先承認某種事實，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞呼應(yīng)，此處沒有這些詞語。下句有詞語“都”，與“都”相呼應(yīng)的應(yīng)為“無論”，“無論……都……”是轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。B.“余味”，形容事物的性情未盡，余味正濃，耐人尋味?！坝崎L”，久遠，漫長。此處語境是指讀了以后，如含橄欖，余味正濃，所以此處詞語使用正確。C.“根據(jù)”應(yīng)改為“依據(jù)”。“根據(jù)”，把某種事物作為結(jié)論的前提或語言行動的基礎(chǔ)；作為根據(jù)的事物?！耙罁?jù)”，把某種事物作為依托或根據(jù)；作為根據(jù)或依托的事物。此處語境是指把“自己的親身經(jīng)歷”作為依托，所以應(yīng)該用詞語“依據(jù)”。D.“同日而語”，放在同一時間來討論，相提并論（多用于否定）。此處不是否定句，使用錯誤。故選B。3、下列各項全是褒義詞的一項是（

）A．膾炙人口

坦坦蕩蕩

事半功倍B．煥然一新

張皇失措

杞人憂天C．辛苦恣睢

翻云覆雨

炙手可熱D．無所不為

鞠躬盡瘁

自以為是答案：A解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力?！拌饺藨n天”，比喻缺乏根據(jù)和不必要的憂慮，含有貶義，排除B。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第3頁?！胺聘灿辍北扔鞣磸?fù)無?；驊T于玩弄手段，含有貶義；“炙手可熱”，指手一靠近就覺得熱，比喻氣焰權(quán)勢之盛，含貶義，排除C高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第3頁?！盁o所不為”，意思是沒有不干的事情，指什么壞事都干或干盡了壞事，含貶義；“自以為是”，自己認為自己是對的，形容主觀、不虛心，含貶義，排除D。故選A。4、下列句中的詞語，有錯別字的一項是（

）A．照明彈也一個接一個地升起，好像在月亮下面點了無數(shù)盞汽油燈，把地面的一切都赤裸裸地暴露出來了。B．像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗。C．鐘揚共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作，其中不乏《大流感》這樣內(nèi)容包羅萬相，語言風(fēng)格多變的暢銷書。D．他希望能讓更多的中小學(xué)生通過科學(xué)課程提高科學(xué)思維水平，讓更多的學(xué)生致力于青藏高原的種子事業(yè)。答案：C解析：本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。C．“包羅萬相”的“相”應(yīng)為“象”。故選C。5、下列詞語書寫全部正確的一項（

）A．慷慨

戛然而止

浮燥

辨別B．出類拔萃

笨拙

松馳

委屈C．竣工

即使

教誨

相形見絀D．一愁莫展

苦惱

雷厲風(fēng)行

躊躇答案：C解析：高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第4頁。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第4頁。A.“浮燥”中的“燥”應(yīng)該為“躁”。B.“松馳”中的“馳”應(yīng)該為“弛”。D.“一愁莫展”中的“愁”應(yīng)該為“籌”。故選C。6、下列各組成語中全是貶義詞的一項是（

）A．居心叵測

矯揉造作

死皮賴臉

沾沾自喜B．獨具慧眼

廢寢忘食

斷章取義

豐功偉績C．投機取巧

挑撥離間

自作自受

侃侃而談D．自食其力

專心致志

金碧輝煌

勇往直前答案：A解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見成語的感情色彩的能力。A.居心叵測：形容人心十分險惡，不懷好意，意圖做壞事。也指心思和意圖，難以推測和判斷。貶義詞。矯揉造作：形容裝腔作勢，極不自然。貶義詞。死皮賴臉:形容不顧羞恥的樣子。人臉上的死皮，不好弄不下來，后來用來形容人臉皮厚。解釋形容厚著臉皮，糾纏不休。貶義詞。沾沾自喜：形容自以為不錯而得意的樣子。貶義詞。B.獨具慧眼：能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超。褒義詞。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容非常勤奮專心。褒義詞。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第5頁。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第5頁。豐功偉績：對社會作出突出貢獻，創(chuàng)造過巨大業(yè)績。褒義詞。C.投機取巧：利用時機和巧妙手段謀取個人私利，也指不愿下苦工夫，憑小聰明僥幸取得成功。貶義詞。挑撥離間：原指沒有根據(jù)的話，現(xiàn)在多指在別人背后散布謠言，污蔑、中傷他人。貶義詞。自作自受：自己做了錯事，自己承受不好的后果。貶義詞。侃侃而談：理直氣壯、從容不迫地說話。褒義詞。D.自食其力：憑借自己的努力生活。褒義詞。專心致志：形容一心一意，聚精會神。褒義詞。金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。褒義詞。勇往直前：不怕艱險，奮勇地一直往前進。褒義詞。故選A。7、對下面句子所用修辭手法判斷有誤的一項是（

）A．沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（反復(fù)）B．中國軍人的屠戮婦嬰的偉績，八國聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。（反語）C．每當(dāng)這時，村民們就睜大眼睛開始向外張望，熟透了的高粱散發(fā)出誘人的清香，開始浸潤人們的夢境。（借代）D．7月底粉白色的高粱花漫天飛舞，雪花一樣覆蓋了夏天，最后成熟的時候變得火一樣的紅。（比喻）答案：C解析：本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第6頁。C．“熟透了的高粱散發(fā)出誘人的清香，開始浸潤人們的夢境”是通感，“清香”是嗅覺，而“浸潤”是觸覺，用觸覺來寫嗅覺，是通高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第6頁。故選C。8、下面各組中加點詞詞性相同的一項是（

）A．①這朦朧的月光，實在照不了多遠

②月色便朦朧在水氣里。B．①掌握法律武器，增強禁毒意識。

②朋友，你是否意識到你在幸福之中呢？C．①工作隨便，學(xué)習(xí)松懈。

②剛才出力搖船猶如龍船似的那股勁兒，現(xiàn)在在每個人的身體里松懈下來了。D．①酒香不怕巷子深。

②這本書的內(nèi)容很深，可真難懂。答案：D解析：本題考查學(xué)生分析詞性的能力A．朦朧：①形容詞，②動詞。B．意識：①名詞，②動詞。C．松懈：①形容詞，②動詞。D．深：①②都作形容詞。故選D。9、下列各句中加點成語的使用全部正確的一項是（

）①解放戰(zhàn)爭勝利的消息很快傳遍大街小巷，處處張燈結(jié)彩，人們彈冠相慶。②受到這次處罰之后，他深刻地認識到了自己的錯誤，表示日后一定改頭換面、重新做人。③我們班在校慶時將全班粉墨登場，合作出演一出舞臺劇。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第7頁。④目前我國的旅游市場普遍呈現(xiàn)強勁態(tài)勢，自駕游、休閑游、私人定制游正方興未艾高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第7頁。⑤作為公眾人物，要做到言行一致，為自己的語言行為負責(zé)，不能首鼠兩端。⑥雖然謠言止于智者，但是三人成虎，一樣可以混淆視聽，所以我們必須要做好甄別工作。A．①②⑤B．②③⑤C．③⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤答案：C解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①彈冠相慶：比喻一個人做了官或升了官，他的同伙因此將得到援引，有官可做，也互相祝賀；后用來形容壞人得意。此處褒貶誤用。②改頭換面：指表面上改變一下，實質(zhì)上跟原來的一樣。和“重新做人”不一致，可改為“洗心革面”。③粉墨登場：化裝上臺演戲；今多比喻壞人經(jīng)過一番喬裝打扮爬上政治舞臺。此處指化裝上臺演戲，使用正確。④方興未艾：形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時不會終止。和句中“正”重復(fù)，使用錯誤。⑤首鼠兩端：猶豫不決、動搖不定。句中指言行一致，不能猶豫不決。使用正確。⑥三人成虎：比喻說的人多了，就能使人們把謠言當(dāng)作事實。句中指謠言混淆視聽，使用正確。③⑤⑥全部正確。故選C。10、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）(1)可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學(xué)了足足十五年！(2)她冒著生命危險盡力和營救獄中難友。(3)因為得不到當(dāng)朝者的賞識，林沖空有一身好卻得不到施展。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第8頁。(4)只是我得跟您預(yù)先高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第8頁。A．挾制

庇護

功夫

聲明B．挾制

庇佑

工夫

申明C．轄制

庇護

功夫

聲明D．轄制

庇佑

工夫

申明答案：C解析：本題考查學(xué)生辨析和正確使用詞語的能力。轄制：管束；控制。挾制：倚仗勢力或抓住別人的弱點，強使服從。語境強調(diào)別里科夫?qū)χ袑W(xué)的控制，故選“轄制”?！氨幼o”有袒護、保護之意，用于人對人?！氨佑印庇斜Ｓ又?，用于神靈對人。語境的對象是“她”，故選“庇護”?！肮Ψ颉敝副绢I(lǐng)、造詣?！肮し颉敝笗r間、時候。語境是說林沖會武術(shù)，有本領(lǐng)，選擇“功夫”。聲明：公開表示態(tài)度或說明真相。申明：鄭重說明。語境是說“我”要提前就說明真相，選擇“聲明”。故選C。11、下列加點詞語意義不相同的一項是（

）A．何莫學(xué)夫詩

微夫人之力不及此B．死而后已，不亦遠乎？

學(xué)不可以已C．天下歸仁焉

自牧歸荑，洵美且異D．見不賢而內(nèi)自省也

君子博學(xué)而日參省乎己答案：C高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第9頁。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第9頁。本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.都是代詞，那、那個、那些。句意分別為：為什么沒有人學(xué)那些詩呢？/假如沒有那個人的力量，我是不會到這個地步的。B.都是動詞，停止。句意分別為：直到死才停止，這不也是很遙遠嗎？/學(xué)習(xí)不能停止。C.第一句“歸”，動詞，稱贊、贊許；句意為：天下的人就會贊許你為仁人了。/第二句“歸”通“饋”，贈送，動詞；句意為：遠自郊野贈柔荑，誠然美好又珍異。D.都是動詞，反省。句意分別是：看見沒有德行的人，自己的內(nèi)心就要反省是否有和他一樣的錯誤。/君子廣博地學(xué)習(xí)，并且每天檢驗反省自己。故選C。12、下列傳統(tǒng)禮貌用語使用正確的是（

）A．這是你家母托我買的東西，你直接交給她吧。B．改天請一定光臨寒舍，您的到來將令我家蓬蓽生輝。C．令郎這次在兒童畫展上獲獎，多虧您的悉心指導(dǎo)！我們?nèi)叶己芨兄x您！D．我一直在府上恭候您的到來，令尊令堂也常想念您，問您什么時候來呢？答案：B解析：本題考查學(xué)生語言表達得體的能力。A.“家母”對別人稱自己的母親。這里稱別人的母親，應(yīng)改為“您的母親”，或者“令慈”。B.“寒舍”謙辭，指自己的家?！芭钌溕x”形容貴客來訪令主人感到增光不少。符合別人到自己家的情況。C.“令郎”稱對方兒子的敬詞。這里指自己的兒子，應(yīng)用“犬子”。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第10頁。D.“府上”，敬辭，尊稱對方的家或家鄉(xiāng)，這里稱自己的家，可改為“寒舍”；“令尊令堂”指尊稱對方的父親和對方的母親，這里指自己的母親，應(yīng)用“家嚴、家慈”或者“家父、家母”高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第10頁。故選B。13、下列句子翻譯錯誤的一項是（

）A．為仁由己，而由人乎哉：實行仁德，完全在于自己，難道還在于別人嗎？B．自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本：從天子到普通百姓，都要把修養(yǎng)品德作為根本。C．為之于未有，治之于未亂：為了它，我什么都沒有了；治療它，我沒有亂動。D．故天下兼相愛則治，交相惡則亂：所以天下相親相愛就能太平，相互仇恨就會混亂。答案：C解析：本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C.句意為在事情尚未發(fā)生以前就采取行動處理妥當(dāng)，在混亂沒有產(chǎn)生以前就加以治理?！盀椤?，動詞，做，處理；“未有”，事情尚未發(fā)生；“治”，治理；“亂”，混亂。故選C。14、依次填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞語完全正確的一項是（

）_________是需要用藥物來補充營養(yǎng)，一定要接受醫(yī)生的指導(dǎo)，

要嚴格掌握因缺而補，缺什么補什么的原則，不能盲目，不能濫補。A．即使

也

并且B．如果

也

所以C．因為

所以

因此D．只要

就

但是答案：A解析：本題考查學(xué)生正確使用關(guān)聯(lián)詞語的能力。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第11頁?！靶枰盟幬飦硌a充營養(yǎng)”與“一定要接受醫(yī)生的指導(dǎo)”是讓步的關(guān)系，所以用“即使……也”高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第11頁?！耙欢ㄒ邮茚t(yī)生的指導(dǎo)”“要嚴格掌握因缺而補”是遞進的關(guān)系，用“并且”。故選A。15、下列有關(guān)課文知識的表述，正確的一項是（

）A．陶淵明，名潛，字元亮，號五柳先生，謚號靖節(jié)先生。東漢末至南朝宋初的著名詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。B．《峨日朵雪峰之側(cè)》中的“雪峰”“太陽”“蜘蛛”等意象，營造出凝重而又壯美的氛圍。C．詞，又稱長短句，產(chǎn)生于隋唐之際，流行于宋代。最初稱為“曲詞”或“曲子詞”。古人按字數(shù)的多少把詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)，《沁園春·長沙》屬于中調(diào)。D．《立在地球邊上放號》中，關(guān)于“力”的句子在詩中出現(xiàn)多次，全詩采用間接抒情的方式，描繪了太平洋的浪潮，吟唱了一曲驚心動魄的力的頌歌。答案：B解析：本題考查學(xué)生賞析理解詩歌內(nèi)容并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。A.“東漢末”表述錯誤，應(yīng)該是“東晉末至南朝宋初”。C．“《沁園春?長沙》屬于中調(diào)”錯，應(yīng)該是長調(diào)。一般按字數(shù)將詞分為小令、中調(diào)和長調(diào)三種，58字以內(nèi)為小令；59到90字為中調(diào)；長調(diào)91字以上，最長的詞達240字。D．“全詩采用間接抒情的方式”有誤，前句提到“力”的句子在詩中出現(xiàn)多次，針對“力”采用了直接的抒情方式。故選B。16、下列各句中，加點成語使用全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①他一向剛愎自用，即使遇到困難，也不肯向人請教。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第12頁。②在這個關(guān)鍵時刻，不僅要高談闊論高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第12頁。③公司領(lǐng)導(dǎo)管窺蠡測，制定了一套合理的發(fā)展方案。④“焚膏繼晷，兀兀窮年”，季羨林為學(xué)術(shù)耗盡了最后一絲精力，也經(jīng)歷了師友親朋不在的孤寂和丟畫事件的紛擾。⑤有人認為《紅樓夢》后四十回是高鶚狗尾續(xù)貂之作，藝術(shù)成就遠不如前八十回。⑥我的好朋友考上了清華大學(xué)，這真是一件大快人心的好事。A．①②⑥B．①④⑤C．①③⑤D．②④⑤答案：B解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。①剛愎自用：倔強固執(zhí)，自以為是，不接受別人的意見。這里說他不肯向人請教，也就是自以為是的意思，使用正確。②高談闊論：形容漫無邊際地大發(fā)議論。有“脫離實際空泛談?wù)摗钡囊馑?，多含貶義。此處從后面的“要采取實際行動”來看，使用“高談闊論”不正確。③管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹窄、片面。含貶義。根據(jù)句中“制定了一套合理的發(fā)展方案”可分析出，這里是在稱贊領(lǐng)導(dǎo)，使用不當(dāng)。④焚膏繼晷：點上油燈，以接替日光照明。形容夜以繼日地工作或?qū)W習(xí)。這里形容季羨林學(xué)習(xí)的精神，使用正確。⑤狗尾續(xù)貂：續(xù)：連續(xù)，補充。貂：一種毛皮珍貴的動物，古代皇帝的侍從官員用貂尾作帽子上的裝飾。朝廷封官太多，以致貂尾不足，只好用狗尾來代替。后比喻用不好的東西接到好的東西后面，顯得前后不相稱。從“藝術(shù)成就遠不如前八十回”來看，這里是說高鶚的續(xù)作不如《紅樓夢》原著好，使用正確。⑥大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家心里非常痛快。這里是為好朋友考上清華大學(xué)而感到高興，使用高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第13頁。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第13頁。故①④⑤組合正確。故選B。17、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．由于采取了形態(tài)改良與雜種優(yōu)勢利用有機結(jié)合的技術(shù)路線，使得中國在培育超級稻方面已走在世界前列。B．他抬頭售貨，及時發(fā)現(xiàn)需要照顧的老弱病殘顧客，隨時觀察顧客的要求和意見，不斷解答顧客的詢問。C．火車盡管到站時已經(jīng)天黑，她們還是按照自己的心思，刻意斟酌著服飾和容貌。D．工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技近乎道、超然達觀的人生信念。答案：D解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A.濫用介詞掩蓋了主語，“由于”和“使得”保留其一；B.“觀察……意見”動賓搭配不當(dāng)，“觀察”改為“傾聽”；C.主語不同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前面，“盡管”放在“火車”前面。故選D。18、下列文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（

）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集。我們一般所說的“詩經(jīng)六藝”指“風(fēng)”“雅”“頌”“賦”“比”“興”。B．《離騷》是《楚辭》的代表作品，共三百七十多句，是我國最長的敘事詩。C．劉勰《文心雕龍》稱《古詩十九首》為“五言之冠冕”，鐘嶸《詩品》贊頌它“天衣無縫，一字千金”。D．“樂府雙璧”指《孔雀東南飛》和《木蘭詩》兩部作品。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第14頁。答案：高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第14頁。解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B.“敘事詩”錯?！峨x騷》是我國古代詩歌史上最長的抒情詩。故選B。19、以下對于文學(xué)形象的理解，不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．《立在地球邊上放號》中，作者將自己想象成一個巨人，站在俯瞰地球的立足點上，放聲吶喊，縱情高歌，為“五四精神”而吶喊。B．聞一多在接受西方詩學(xué)同時，未曾放棄吸納中國古典詩歌藝術(shù)?！凹t燭”就是李商隱《無題》中“蠟炬”形象及意義的現(xiàn)代呈現(xiàn)。C．雪萊寄寓了云雀形象以自己的追求和理想。詩人借云雀的高飛歡唱來表現(xiàn)自己追求光明真理、追求崇高、向往理想的世界的心志。D．《哦，香雪》中的鉛筆盒象征文化和知識，象征現(xiàn)代文明。香雪對鉛筆盒的執(zhí)著追求，就是對文明的追求，表現(xiàn)其青春的覺醒。答案：B解析：本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)形象的能力。B.主要錯在“意義”一詞的表述?！都t燭》化用“蠟炬”這一古典意象，賦予它新的含義。燃燒的“紅燭”不再是單純的自我奉獻的象征，不是有情人的幽長的情愫，它是力量、是英雄、是時代的吶喊。故選B。20、下列加點的成語，使用錯誤的一項是(

)高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第15頁。A．《求賢令》是曹操的一篇散文，文章以開國中興的歷史經(jīng)驗，總結(jié)人才的重要，表達了他求賢若渴高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第15頁。B．陶淵明潔身自好，他毅然決然告別齷齪的官場，欣然回到自己向往已久的田園，過起了“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意生活。C．曹操不但是東漢末年一位杰出的政治家、軍事家，還是一位杰出的文學(xué)家，其作品種類繁多，題材廣泛，令人目不交睫。D．識才愛才和選人用人是領(lǐng)導(dǎo)者的基本功，也是體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者水平高低的標(biāo)尺。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，當(dāng)有“周公吐哺”的重才之情。答案：C解析：本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.求賢若渴：形容求訪人才的心情非常迫切。此處用來形容曹操對人才的渴求，正確。B.潔身自好：保持自身的純潔，不同流合污。此處形容陶淵明辭別官場、歸隱田園，正確。C.目不交睫：上下睫毛合在一起，即合眼。不能合眼睡覺。形容不能入睡。此處形容“作品種類繁多，題材廣泛”讓人看不過來，錯誤。D.周公吐哺：形容求賢心切。此處形容領(lǐng)導(dǎo)者的重才之情，正確。故選C。21、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（

）A．通訊是報刊、廣播、電視中常見的，影響廣泛而深刻的一種新聞體裁，人物通訊就是用通訊的筆觸寫的人物報道。B．《詩經(jīng)》又稱“詩三百”，它收集了自西周初年至春秋中葉大約五百多年間的詩歌，開創(chuàng)了我國浪漫主義文學(xué)的先河。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第16頁。C高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第16頁。D．《勸學(xué)》選自《荀子》，現(xiàn)存32篇，大部分為荀子自著。荀子，名況，戰(zhàn)國末期思想家，儒家思想的集大成者。答案：B解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B.“開創(chuàng)了我國浪漫主義文學(xué)的先河”錯誤。詩經(jīng)開創(chuàng)了我國現(xiàn)實主義文學(xué)的先河。故選B。22、下列句子中加點詞詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項是（

）①子自愛，不愛父，故虧父而自利

②我樹之成而實五石

③成以其小，劣之。

④以盛水漿，其堅不能自舉也

⑤左右欲刃相如，相如張目叱之

⑥先生之恩，生死而肉骨也

⑦欲治其國者，先齊其家

⑧夫子固拙于用大矣

⑨是以圣人欲不欲，不貴難得之貨

⑩冬，與越人水戰(zhàn)，大敗越人A．①③⑦//④⑤//⑥⑨//②⑧//⑩B．①⑦//②④⑩//③⑥⑨//⑤⑧C．③⑦//②⑤⑩//①⑥⑨//④⑧D．①⑥⑦//②⑤//③⑨//④⑧//⑩答案：D解析：本題考查學(xué)生理解文言實詞之詞類活用現(xiàn)象的能力。①句意：孩子如果只知道愛惜自己，而不知道體恤父親，甚至不惜傷害父親，來追求自己的利益?！疤潯保瑒釉~使動用法，使……受損失。②句意：我將它培植起來后，結(jié)出的果實有五石容積?！皹洹?，名詞活用為動詞，種植。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第17頁。③句意：成名因為蟋蟀的個頭小，就認為它不好，看不上它。“劣”，形容詞意動用法，認為……不好。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第17頁。④句意：用它盛水漿，硬度差，不能舉起來?！皥浴?，形容詞活用為名詞，硬度、堅硬的程度。⑤句意：左右的侍衛(wèi)想要殺相如，相如瞪大眼睛斥罵他們?！叭小?，名詞活用為動詞，用刀殺。⑥句意：先生的恩德，是把死了的救活讓骨頭長肉啊?！叭狻?，名詞使動用法，使……長肉。⑦句意：想要治理好自己的國家，就要先使家族中的各種關(guān)系整齊有序。“齊”，形容詞使動用法，使……整齊。⑧句意：你本來就不善于使用大的物件?！按蟆?，形容詞活用為名詞，大的物件（東西）。⑨句意：因此圣人想要常人所不想要的，不珍貴難以得到的貨物?！百F”，形容詞意動用法，把……看得珍貴。⑩句意：冬天和越軍進行水戰(zhàn)，把越軍打得大敗?！八?，名詞活用為給狀語，在水上。①⑥⑦使動用法//②⑤名詞作動詞//③⑨意動用法//④⑧形容詞作名詞//⑩名詞作狀語。故選D。23、下列文學(xué)常識中有誤的一項是（

）A．左丘明，春秋末年魯國人，曾任魯國史官，司馬遷稱其為“魯君子”?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌返暮喎Q，又名《左氏春秋》，它是我國古代一部敘事詳細而又完整的編年體史書。B．魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，浙江紹興人。其代表作有小說集《吶喊》《彷徨》、散文集《野草》、雜文集《華蓋集》?！蹲８！愤x自《吶喊》。C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，詩經(jīng)“六義”屬于手法的是賦、比、興，屬于內(nèi)容的是“風(fēng)”“雅”“頌”，《詩經(jīng)》反映了從西周初期到春秋中葉的社會生活，共305篇，古時也稱為“詩三百”。D．《禮記》相傳是孔子弟子及其再傳、三傳弟子等所作，成書于漢代，為西漢禮學(xué)家戴圣所編，又名《小戴禮記》?！抖Y記》是典章制度選集，書中內(nèi)容主要寫先秦的禮制，是一部儒家思想的資料匯編。答案：B解析：高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第18頁。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第18頁。B.“散文集《野草》”“《祝?！愤x自《吶喊》”錯誤，《野草》是散文詩集，《祝?！愤x自《彷徨》。故選B。24、下列句中加橫線的詞語使用正確的一項是（

）A．作為學(xué)生我們應(yīng)該好好傾聽老師的教誨。B．美國試圖就新冠肺炎的起源甩鍋他國，但白宮內(nèi)部的一份關(guān)于抗擊疫情的機密文件突然意外泄漏，導(dǎo)致美國的民眾直接炸鍋了。C．我的朋友尼瑪?shù)男碌觊_張了，我對他說:“我一定會惠顧的。”D．他倆婚后相敬如賓、舉案齊眉，是我們村的模范夫妻。答案：D解析：本題考查學(xué)生正確使用詞語（包括熟語）的能力。A.“傾聽”，認真細心地聽取。與“教誨”搭配應(yīng)該用詞語“聆聽”。B.“泄漏”，讓人知道不應(yīng)該讓人知道的事情。與“文件”搭配應(yīng)該用詞語“曝光”。C.“惠顧”，敬辭，惠臨光顧（多用于商家歡迎顧客）。此處是朋友尼瑪?shù)男碌觊_張，自己前往，使用對象錯誤。D.“舉案齊眉”，指送飯時把托盤舉得跟眉毛一樣高。形容夫妻間互相敬重。此處用于模范夫妻，使用正確。故選D。25、對本文寫作特點分析不正確的一項是（

）A．運用襯托的方法，用“我”的暴怒無常襯托母親的堅韌、頑強。B．以日常瑣事為題材，用對比的方法突出母親的崇高形象。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第19頁。C高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第19頁。D．不是以情節(jié)曲折巧妙取勝，而是以“平淡”中提煉出的高度濃縮的情感震撼人。答案：B解析：本題考查學(xué)生分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。B．“用對比的方法”分析錯誤。節(jié)選部分突出的特點是通過心理描寫和細節(jié)描寫來思考人生、塑造母親的形象。故選B。26、下列各句中，沒有語病的一項是（

）A．目前國際金融危機的影響仍在持續(xù)，盡管國內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面并未改變。B．近年來，某些地方工業(yè)畸形發(fā)展造成的環(huán)境污染吞噬了青山綠水，造成了巨額經(jīng)濟損失，嚴重侵害了人民群眾的身心健康和生命安全保障。C．河南省今年遭受了自建國以來最大的一次洪澇災(zāi)害，做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)是否深入。D．由于中國研制的首個目標(biāo)飛行器“天宮”一號順利升空，為今后的載人航天后續(xù)工程打下了一個堅實的基礎(chǔ)和良好的開端。答案：A解析：本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B．搭配不當(dāng)，“侵害”與“生命安全保障”不搭配，應(yīng)改為“侵害了人民群眾的身心健康和生命安全權(quán)益”。C．不合邏輯，“做好工作”與“作風(fēng)是否深入”，兩面對一面，應(yīng)改為“做好生產(chǎn)救災(zāi)工作決定于干部作風(fēng)的深入”。D．成分殘缺，“由于”造成句子缺少主語，應(yīng)刪掉“由于”；搭配不當(dāng)，“打下……開端”動賓搭配不當(dāng)，可將“和良高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第20頁。好的開端”高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第20頁。故選A。27、王雷是一個球迷，同學(xué)楊帆給他送來一張球票，邀請他一起去看中國和巴西的足球友誼賽，不巧的是王雷因有急事不能前往，他該怎樣對楊帆說呢？你認為下列四種回答中最得體的一項是（

）A．哎呀，你怎么不早說？我好早做安排。B．非常抱歉，這次我有事不能去了，下次你有票我一定去。C．謝謝你，我很想和你一起去觀看這場比賽，可惜我有點急事脫不開身，只好失陪了。D．比賽肯定會很精彩，你自己去看吧，我就不去了，回來你給我講講可以嗎？答案：C解析：本題考查學(xué)生語言表達得體的能力。由題干可知，考生要注意如下幾點：表示對對方送票的感謝，表達不能前去的歉意，表明想要前去的心情，講明不能前去的原因。A.“哎呀，你怎么不早說？我好早做安排”不得體，含責(zé)怪意，不得體。B.有抱歉意，也講明原因，但“下次你有票”有向?qū)Ψ揭敝猓坏皿w。D.表達想去的心情，但“你自己去看吧，我就不去了”語氣太硬，“回來你給我講講”又向?qū)Ψ教岢鲆?，不得體。C.“謝謝”表達謝意；“我很想……”表達想去的心情；“可惜我有點急事……”講明原因，故得體。故選C。28、下列說法不正確的一項是（

）A．春江花月夜，樂府舊題。《春江花月夜》作者張若虛，唐代詩人，揚州人，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第21頁。B高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第21頁。C．儒家講“愛人”，墨家講“兼愛”；前者強調(diào)“親親”“尊尊”的等級差別，后者則主張愛無等級差別，不分厚薄親疏。D．《百年孤獨》是“魔幻現(xiàn)實主義”的經(jīng)典作品。在這部小說中，真實與幻想之間的界限仿佛消失了，呈現(xiàn)在讀者眼前的是一個離奇而又真切、不可思議而又頗具現(xiàn)實感的世界。答案：B解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。B.“常用于立論”錯誤，應(yīng)該是常用于駁論。故選B。29、下列加橫線的詞語讀音有誤的一項是（

）A．夫子喟然嘆曰（kuì）

曾皙（xī）

以俟君子（sì）

舍瑟而作（sè）B．毋吾以也（wú）

莫春（mù）

異乎三子者之撰（zhuàn）

鏗爾（kēng）C．冠者五六人（guàn）

愿為小相（xiàng）

饑饉（jǐn）

哂之（shěn）D．千乘之國（shèng）

吾與點也（yǔ）

風(fēng)乎舞雩（yú）

浴乎沂（xīn）答案：D解析：本題考查學(xué)生識記字音的能力。D.“浴乎沂”的“沂”應(yīng)讀為“yí”。故選D。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第22頁。30、下列句中加點字都是通假字的一項是（

高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第22頁。①隰則有泮

②何敢助婦語

③但為君故

④舉酒屬客⑤西望夏口

⑥契闊談?

⑦終期于盡

⑧箱簾六七十A．①②⑤⑥B．①③④⑥C．②③④⑦D．①④⑥⑧答案：D解析：本題考查學(xué)生對文言詞語中的通假字現(xiàn)象的理解能力。①“泮”通“畔”，邊岸。②沒有通假字。③沒有通假字。④“屬”通“囑”,勸酒。⑤沒有通假字。⑥“?”通“宴”,宴飲、宴會。⑦沒有通假字。⑧“簾”通“奩”，古時女子梳妝用的鏡匣。綜上分析可知，只有①④⑥⑧含有通假字。故選D。填空題(經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品)31、寫出加點的字形。（1）jié（）據(jù)反jié（）jié（）梗（2）lǎn（）索瀏lǎn（）lǎn（）存高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第23頁。答案：（1）拮/詰/桔（2）纜/覽/高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第23頁。解析：本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。要做到正確地讀寫詞語，首先應(yīng)注意從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當(dāng)拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準(zhǔn)確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。本題中“拮據(jù)”原指鳥銜草筑巢，肢體勞累。現(xiàn)指生活貧困，手頭不寬裕，錢不夠用，經(jīng)濟窘迫?！胺丛憽庇蟹磫柕囊馑迹植煌诜磫?，它有追問、責(zé)問的意味?！皵埓妗睌垉?。32、作家作品。梁思成（1901—1972），廣東______人。我國著名_________。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了_________，擔(dān)任教授兼系主任到1972年。梁思成教授長期從事建筑教育事業(yè)，做出了重要貢獻，著有《_________》《___________》。曾主持_________和__________的設(shè)計。答案：

新會

建筑學(xué)家

建筑系

《清式營造則例》

《中國建筑史》

中華人民共和國國徽

人民英雄紀(jì)念碑解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。梁思成（1901—1972年），籍貫廣東新會，畢生致力于中國古代建筑的研究和保護，是我國著名的建筑歷史學(xué)家、建筑教育家和建筑師，被譽為中國近代建筑之父。1946年為清華大學(xué)創(chuàng)辦了建筑系，擔(dān)任教授兼系主任到1972年。梁思成教授長期從事建筑教育事業(yè)，做出了重要貢獻，著有《清式營造則例》和《中國建筑史》。1950年，梁思成帶領(lǐng)清華大學(xué)建筑系的教師設(shè)計了中華人民共和國國徽。1951年，在梁思成持下確定了人民英雄紀(jì)念碑碑形的式樣。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第24頁。33高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第24頁。(1)“窮且益堅，不墜青云之志”中窮的意思是:_____________________。(2)相傳自大禹治水劃分全國州域后，“________”這一名稱就被用來代指中國。(3)《三國演義》“________”的傾向，從根本上說是明君仁政理想的體現(xiàn)。(4)“謝公宿處今尚在”中的“謝公”指的是________(填入物名)。答案：

困厄，處境艱難

九州

擁劉反曹

謝靈運解析：本題考查文學(xué)、文化常識的識記能力。解答此類題目，考生要注意平時整理積累，可以按照一定順序或線索梳理文學(xué)文化常識，側(cè)重名家名作，分類整理記憶。做題時要仔細分辨，注意時間、國別等重要信息。本題中(1)“窮且益堅，不墜青云之志”是說“身處貧窮之境卻應(yīng)更加堅韌，不能失去了凌云的志氣”，其中“窮”的意思是“困厄，處境艱難”。(2)相傳大禹治水，將全國劃分為九個州，所以以“九州”這一名稱代指中國，沿用至今。(3)《三國演義》把蜀國的劉備、諸葛亮、關(guān)羽等君臣作為仁君、賢相、良將的典范，而把魏國的曹操等作為奸邪權(quán)詐，推行暴政的代表，至于孫吳方面只是陪襯而已，因而具有明顯的“擁劉反曹”的傾向。(4)“謝公宿處今尚在”中的“謝公”指的是謝靈運。謝靈運，南朝劉宋時期的詩人，曾任永嘉太守，后移居會稽。他游覽天姥山時曾在剡溪住過，所作《登臨海嶠》詩有“瞑投剡中宿,明登天姥岑”之句。小提示：解答識記文化常識類題目，需要考生熟記大綱規(guī)定的文化常識，平時注意分類整理記憶。34、文學(xué)常識填空。（1）“指點江山，激揚文字”中“江山”指代______；“糞土當(dāng)年萬戶侯”中“萬戶侯”比喻____。（2）“_________，蠟炬成灰淚始干?！弊髡呤莀______，“蠟炬成灰淚始干”多用來比喻________。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第25頁。答案：

國家

軍閥官僚

春蠶到死絲方盡

李商隱

高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第25頁。解析：本題考查學(xué)生識記文學(xué)常識、默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯的字：閥、僚。（1）“指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯”意思是：評論國家大事，寫出這些激濁揚清的文章，把當(dāng)時那些軍閥官僚看得如同糞土。“江山”指代國家，部分代整體，把軍閥官僚比作萬戶侯。（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自李商隱的《無題·相見時難別亦難》。他把春蠶的執(zhí)著、堅貞、奉獻精神體現(xiàn)到了極至，成為千古傳唱的佳句。蠟燭直到完全變成了灰燼燭淚才會干，原來是寫自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒干，現(xiàn)在也用來比喻老師等無私奉獻的人。35、判斷下列加點成語使用的對錯。①該寺至今已有100多年的歷史，幾經(jīng)修復(fù)、擴建、裝飾，目前形成了內(nèi)、外院兩部分，建筑既冠冕堂皇，又具典型的民族風(fēng)格。()②中國自古以來就是禮儀之邦，禮尚往來向來為人們所看重，并且一直踐行，正所謂來而不往非禮也。()③從“殘羹冷炙”上琢磨商機，是農(nóng)學(xué)出身且兼具投資人身份的她，過去數(shù)十年一直在做的事。()④這是一位已故著名作家的作品，由于各種原因一直沒有發(fā)表，這次出版對編輯來說也有敝帚自珍的味道。()答案：

①×

②√

③√

④×解析：試題分析：本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。作答時要審清題干要求，本題要求“判斷下列加點成語使用的對錯”，作答時要明確加點成語的意思，及其使用對象、情感色彩等，然后再根據(jù)語境辨析其使用對錯。①冠冕堂皇：形容表面上莊嚴或正大的樣子，—般指人，且是貶義詞。應(yīng)改為“富麗堂皇”?！案畸愄没省毙稳莘扛咧姓Z文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第26頁。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第26頁。②禮尚往來：尚，尊崇，注重。指在禮節(jié)上講究有來有往；現(xiàn)也指以同樣的態(tài)度或做法回應(yīng)對方。此處符合語境。③殘羹冷炙：指吃剩的飯菜。此處用的是比喻義，使用正確。④敝帚自珍：破掃帚，自己當(dāng)寶貝愛惜，比喻東西雖不好，可是自己珍視。不能用于他人，用在此處不合語境。小提示：對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側(cè)重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二，要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三，要辨析用法，包括搭配習(xí)慣、語法功能、使用對象等方面。解答詞語題，（1）逐字解釋詞語，把握大意；（2）注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；（3）要注意詞語使用范圍，搭配的對象；（4）弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；（5）從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。36、多音字注音。（1）揣

()揣手兒

()揣摩

()掙揣（2）削

()削足適履

()削果皮（3）分

()安分分外

()分庭抗禮（4）稱

()稱心如意

()稱孤道寡答案：

chuāi

chuǎi

chuài

xuē

xiāo

fèn

fēn

chèn

chēng解析：本題考查學(xué)生識記多音字字音的能力。(1)揣：高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第27頁。揣手兒chuāi高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第27頁。揣摩chuǎi：悉心探求。掙揣chuài：掙扎，也指用力獲取的意思。(2)削：削足適履xuē：適：適應(yīng)；履：鞋。因為鞋小腳大，就把腳削去一塊來湊和鞋的大小。比喻不合理的牽就湊合或不顧具體條件，生搬硬套。削果皮xiāo：削，用刀斜著去掉物體的表層或一截。(3)分：安分、分外fèn：安分，守規(guī)矩，安于本分；分外，特別、本分以外的。分庭抗禮fēn：庭：庭院；抗禮：平等行禮。原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮?，F(xiàn)比喻平起平坐，彼此對等的關(guān)系。這里的分是指：使整體事物變成幾部分或使聯(lián)在一起的事物離開(4)稱：稱心如意chèn：形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。稱孤道寡chēng：孤、寡：古代帝王自稱。指自封為王。也比喻狂妄地以首領(lǐng)自居。37、填空。杜牧（803-852），字______，后人稱之為“______”。擅長詩、賦、辭，其中詩歌創(chuàng)作成就最大，人們將他和杜甫相比，稱他為“______”；又和他同時代的李商隱齊名，并稱“______”。散文氣勢雄渾，多針砭時事；詩歌語言流麗而又風(fēng)味清新，氣勢豪宕而又情致婉約。著有《樊川文集》。答案：

牧之

杜樊川

小杜

小李杜解析：本題考查學(xué)生了解并掌握常見的文學(xué)文化常識的能力。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第28頁。杜牧，唐京兆萬年（今陜西省西安市）人，字牧之。杜佑之孫。唐代文學(xué)家。歷任淮南節(jié)度使掌書記、監(jiān)察御史等以及黃、池等州刺史。晚年嘗居樊川別業(yè)，世稱杜樊川。性剛直，不拘小節(jié)，不屑逢迎。自負經(jīng)略之才，詩、文均有盛名。文以《阿房宮賦》為最著，詩作明麗雋永，絕句詩尤受人稱贊，世稱小杜。與李商隱齊名，合稱“小李杜”高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第28頁。注意充分利用教材掌握一些常見的文學(xué)文化常識，并注重日常積累。38、作家作品。（1）關(guān)漢卿，號______，金末元初大都（北京）人。_________的代表作家，也是我國戲劇的_________。他與________、________、________齊名，被稱為“________________”。（2）關(guān)漢卿不僅寫作劇本，有時還登臺演唱。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部，超過了英國“戲劇之父”莎士比亞，被稱為中國的莎士比亞。代表作小說《_________》《_________》《__________》等流傳很廣。1958年，世界和平理事會把他與達·芬奇等同列為世界文化名人。答案：

已齋叟

元代雜劇

創(chuàng)始人

鄭光祖

白樸

馬致遠

元曲四大家

《竇娥冤》

《救風(fēng)塵》

《單刀會》解析：本題考查學(xué)生識記古代文化常識的能力。回答該題，考生要注意平時積累相關(guān)知識，如“元曲四大家”及其代表作。關(guān)漢卿原名不詳，字漢卿，號已齋（又作一齋、已齋叟），元雜劇奠基人，與白樸、馬致遠、鄭光祖并稱為“元曲四大家”，關(guān)漢卿居四大家之首。他一生的戲劇創(chuàng)作十分豐富。劇目有六十多個，劇本大多散佚。他的雜劇，有悲劇、有喜劇，題材廣闊，深刻地揭露了元代腐朽黑暗的社會現(xiàn)實。他的《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《望江亭》《魯齋郎》《單刀會》都是膾炙人口的作品。他的《感天動地竇娥冤》是元劇中最優(yōu)秀最光輝的劇本，它猶如一篇聲討元代統(tǒng)治者的檄文，通過純潔、善良的竇娥的悲劇，揭露了元代社會高利貸盤剝、地痞流氓橫行和官吏貪贓枉法、草菅人命的罪行，鞭撻了元代社會的混亂、畸形和吃人的丑惡本質(zhì)。39、選詞填空或判斷正誤。高中語文基礎(chǔ)題型易錯知識點總結(jié)全文共31頁，當(dāng)前為第29頁。（1）劉真談春晚節(jié)目的挑選標(biāo)準(zhǔn)是：好聽、好看、好玩；整臺晚會創(chuàng)新部分只占20%，其余都將沿用以往________。（形勢

高中語文基礎(chǔ)題型易錯