七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)布置

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)布置為大家搜集整理了七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)，希望大家學(xué)業(yè)有成，工作順利?一、課外閱讀摘記卡。?(選擇喜歡的散文或小小說進(jìn)行摘錄并按設(shè)計(jì)的表格進(jìn)行賞析，做六篇)?(?二、鋼筆字練習(xí)。?要求：自己購(gòu)買喜歡的字帖練習(xí)，每天一張，每天半小時(shí)。記?。菏蔷氉?，不是抄寫！?三、做課外文言文八篇，并進(jìn)行翻譯。??《泰山之力》、《趙匡胤彈雀》、《畫荻學(xué)書》、《張乖崖嚴(yán)懲污吏》。?記住：自行借助工具書及所學(xué)翻譯，不許到網(wǎng)上搜索原文抄襲！?四、任選五篇題目進(jìn)行寫作（不少于六百字，做作文本上。?(樹)》等。?作為處在成長(zhǎng)期的青少年學(xué)生，你一定有過快樂，有過奮斗，有過自信……惘，有過自卑，……在成長(zhǎng)的過程中，你也慢慢丟了許多負(fù)面的情緒，請(qǐng)你先補(bǔ)全下面的文題，然后，寫一篇記敘文，不少于600字。題目：《我丟了》?五、讀名著，寫兩篇讀后感（五百字以上，做作文本上。?參閱名著：《朝花夕拾》(魯迅)(老舍)(施耐庵)(羅貫中)《我們仨》(楊絳)(余秋雨)(蕭紅)(遙)(安東尼·德·圣-?？颂K佩里)?六、課外古詩(shī)詞背誦。?需背誦的篇目有：王維《山居秋暝》張旭《桃花溪》元稹《菊花》杜甫《旅夜書懷》辛棄疾《青玉案元夕》蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》劉禹錫《秋詞》于良史《春山夜月》(開學(xué)期間測(cè)試)?大家對(duì)于上文推薦的七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)暑假作業(yè)還滿意嗎?祝大家暑假愉快，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)查看。?為進(jìn)一步提高孩子的學(xué)習(xí)能力,在暑假期間,您可以根據(jù)實(shí)際,讓孩子在完成必做作業(yè)的基礎(chǔ)上,去做相應(yīng)的選做作業(yè)。以下就是為大家分享的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題，希望對(duì)大家有幫助。?一、積累與運(yùn)用。?1.讀拼音，寫漢字。?héxiégāngzàngyúchǔngúohuī?xīshēngzāotàshuàilǐngjiànkāng?2.比一比，再組詞。?削()暇()潮()捎()尊()?哨()瑕()嘲()稍()遵()?3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。?盼望渴望希望期望愿望?(1)你們是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的()靠你們。?(2)我們不應(yīng)該辜負(fù)老師和父母的()。?(3)我的()是“和平之花”永遠(yuǎn)開放。?(4)在等待與()中，春天終于來(lái)了。?無(wú)論……都……只要……就……?即使……也……不是……而是……?(1)飛機(jī)裝上雷達(dá)，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。?(2)()什幺地方，()比不上我的家鄉(xiāng)美。?(3)放學(xué)回家后，我()先出去玩，()先做作業(yè)。?4.按要求寫句子。(1)仿寫句子：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。?(2)例：天空中掛著明月。(擴(kuò)句)深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。?紡織姑娘唱起歌來(lái)。?(3)修改病句：李光熱愛勞動(dòng)，受到大家的夸耀。?(4)改為反問句：我們學(xué)校開展的師生才藝表演活動(dòng)很好看。?5.詩(shī)文素養(yǎng)。?(1)鄉(xiāng)下人家，不論 ，不論 ，都 。這是文章的 ，起到了總結(jié)全文的作用。?(2)與朋友相交，貴在誠(chéng)信。就像《論語(yǔ)?學(xué)而》所說 。?(3)當(dāng)你的親人做生意缺斤短兩、以次充好時(shí)，你會(huì)用哪句名言或哪個(gè)故事勸?誡他講誠(chéng)信： 。?(3)品味著《四時(shí)田園雜興》中的詩(shī)句：“ ，”，我們的眼前會(huì)出現(xiàn)天真孩童勞動(dòng)的情景。?(4)吟誦著《憶江南》：“_，”，我們領(lǐng)略了江南美好的風(fēng)光。?(5)我們乘著木船，蕩漾在漓江上，真有“_，”的感覺。?二、閱讀與理解。?(一)《生命生命》節(jié)選?夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。()我的手指稍一用力，它()不能動(dòng)彈了。但她掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它!?1.在文中的()里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。?2.我震驚的原因是：?①飛蛾的生命力強(qiáng)。()②飛蛾的求生欲強(qiáng)。()?3.把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。?畫線的句子在朗讀時(shí)，應(yīng)()?A.語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)，讀出飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。?B.語(yǔ)調(diào)下降，讀出作者對(duì)小生命的憐愛之情。?4.他們是這樣理解本文課題的，你同意誰(shuí)的意見?請(qǐng)?jiān)?)內(nèi)打?qū)μ?hào)。?小強(qiáng)：用“生命”一詞重疊作課題，說明生命在成長(zhǎng)。()?小明：用“生命生命”作課題，說明動(dòng)物、植物都有生命，都是生命體。()大東：將“生命”一詞疊作課題，是強(qiáng)調(diào)生命的重要。表達(dá)了生命的頑強(qiáng)，生命的可貴，生命的價(jià)值。()?5.讀了《生命生命》一文，你能想到雷鋒的一句名言嗎?請(qǐng)寫下來(lái)。?(二)魯迅愛書的故事?魯迅小時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。?還在進(jìn)“三味書屋”前，他就在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房的叔祖那里看的獸、九頭的蛇、三腳的鳥、生著翅膀的人、沒有頭而以兩乳當(dāng)作眼睛的怪物……可惜一時(shí)找不到啦。這幺有趣的一本書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢(mèng)寐以求，這可把他的保姆長(zhǎng)媽媽感動(dòng)了。長(zhǎng)媽媽不識(shí)字，她探親回來(lái)時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長(zhǎng)媽媽把一包書遞給魯迅，高高興興地說：“哥兒，有畫的三哼經(jīng)，我給你買來(lái)了?！?一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來(lái)，打開紙包，看了起來(lái)。?這是魯迅最初得到的心愛的書本。后來(lái)，識(shí)字漸漸多起來(lái)了，他就自己攢錢買書。過年，有種習(xí)俗，大人往往給孩子一點(diǎn)錢，魯迅得到這些錢后，總是舍不得零花，攢起來(lái)買書看。?魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜愛抄書，抄過很多。書顯然，抄書使他受益匪淺。他的記憶力那幺好，讀過的書能經(jīng)久不忘。這與他抄書的愛好(hàohǎo)密切相連。?魯迅小時(shí)候?qū)τ跁貏e愛護(hù)。他買書回來(lái)，一定要仔細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)有污跡或者裝訂有毛病，就不怕麻煩地到書店調(diào)(diàotiáo)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重(chóngzhòng)把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。他最恨用中指或食指在書面上一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，放了樟腦丸，防止蟲蛀。?以上就是為大家分享的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)題，希望對(duì)大家有幫助。?孩子們迫不及待的想在暑假暢快的玩一把，但是別忘了暑假作業(yè)哦。小編給同學(xué)們整理發(fā)布了初一語(yǔ)文暑假作業(yè)安排。?一、填空題：?1.填空。?《蘆花蕩》是 (作者)的著名短篇小說。故事發(fā)生在 的歲月里。在充滿詩(shī)情畫意的 里，一個(gè)干瘦的老頭子，整天自如地穿著，他讓 感到快樂，讓 感到膽寒。他自信，他自尊;他有情，有熱血，有仇恨，他是一只勇敢的 。?答案：孫犁抗日戰(zhàn)爭(zhēng)蘆花蕩抗日將士日本鬼子魚鷹?2.常識(shí)填空：?新聞，又叫 ，主要包括標(biāo)題()和()等幾部分《人民解放軍百萬(wàn)軍橫渡長(zhǎng)江》這篇新聞的導(dǎo)語(yǔ)部分是“ ”?3.為下面這則新聞主體部分的內(nèi)容，擬一條一句話新聞：(不超過30字)?溪洛渡和向家壩是金沙江上擬建設(shè)的兩個(gè)梯級(jí)電站，其水電資源分別是1200600126000萬(wàn)千3倍多。?2001年底完成溪洛渡電站的可行性研究，并報(bào)告國(guó)家審查;2003衡情況，進(jìn)行有序開發(fā)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)三峽工程、開發(fā)長(zhǎng)江流域的目標(biāo)。?答案：三峽總公司對(duì)金沙江溪洛渡和向家壩兩個(gè)水電項(xiàng)目開展前期工作。?二、選擇題：?4.下列句子沒有運(yùn)用比喻修辭方法的一項(xiàng)是(2分)()夕陽(yáng)西下，如血的晚霞染紅了無(wú)邊無(wú)際的草地。男女紅軍相繼起舞，草地篝火變成天然的舞臺(tái)。?C.只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石。?C。C項(xiàng)運(yùn)用了夸張的修辭方法。?5.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()?A.橫渡(hénɡ)殲滅(qiān)B.銳不可當(dāng)(dānɡ)要塞(sài)?C.阻遏(jié)鄂(è)D.綏靖(suǐjīnɡ)?答案：B(A.殲jiān;C.遏è;D.suíjìnɡ)?6.選出表達(dá)方式不同類的一項(xiàng)。()?A、人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。?B、和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。?C、此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定有很大關(guān)系。?D、至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部23日可以渡完。?7.在下列語(yǔ)段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。?國(guó)民黨的(A.B.C.D.部分)官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京(A.B.C.D.抵觸)21日到蕪湖(A.B.C.D.督戰(zhàn))，不起絲毫作用。湯恩伯認(rèn)為南京江陰段防線是很(A.B.C.D.頑固)的，(A.B.C.D.困難)只存在于南京九江一線。?答案：ACDCA?三、簡(jiǎn)答題：?8.聯(lián)系上下文語(yǔ)境，寫出下列句子的含義。?(1)凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。?(2))那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個(gè)美麗的記憶。?(3)他們殺孩子，老師，也殺牧師，工人……全是純樸勤勞的普通市民。?(4)克拉庫(kù)耶伐次血腥悲劇中最感人的，是那些被殘殺的人留下的片紙只字。?答案：(1)描寫天氣狀況，更主要的是象征人們紀(jì)念死者時(shí)悲傷痛苦的心情。?(2)對(duì)納粹殘殺這個(gè)小城7000多人感到痛苦，心情沉重。但作者贊美南斯拉夫整個(gè)民族的英勇，所以說記憶又是美麗的。?(3)表達(dá)了作者對(duì)屠殺無(wú)辜，滅絕人性的納粹的痛恨之情。?(4)說它最感人，是因?yàn)檫@些字條是他們死前非常鎮(zhèn)靜地留給親人的，表現(xiàn)了他們對(duì)親人的愛，對(duì)納粹的恨。?9.簡(jiǎn)答。?此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。?這段文字主要運(yùn)用了什幺表達(dá)方式?在文中有什幺作用??四、閱讀題：?10.閱讀下段文字，回答問題。?和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng);另一方面，這和國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。?1這段文字寫的主要內(nèi)容是什幺??2這段話分幾層?層意是什幺??3文中“此種情況”的“此”，在詞類劃分中屬 詞，它具體指 。?4“這”指的是什幺?“國(guó)民黨的廣大官兵……泄氣”一句與上一句的關(guān)系是什幺??5“……國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定”是巧妙地交代這則新聞的 ，揭示了敵軍潰退的 ，增強(qiáng)了新聞的思想性。?6這段文字既有記敘，也有評(píng)論。第 句是記敘，第 句評(píng)論;評(píng)論的語(yǔ)句有什幺作用??答案：1寫我西路軍所遇敵人毫無(wú)斗志，抵抗甚微。2分兩層;第一句一層，寫敵人紛紛潰退，毫無(wú)斗志;后兩句為第二層，寫敵人潰退無(wú)斗志的原因。3代，敵軍紛紛潰退，毫無(wú)斗志。4指敵軍紛紛潰退，毫無(wú)斗志;具體分析上一句的原因。5背景;原因。6①;③;突出我軍英勇善戰(zhàn)，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定的反動(dòng)本質(zhì)及士氣低落、不堪一擊的軍情，有力地鼓舞了我軍的士氣。?11.閱讀?一個(gè)外國(guó)人從一個(gè)國(guó)家?guī)ё叩淖钌羁痰挠∠笫撬谀莾焊械降耐纯?。我在南斯拉夫的克拉?kù)耶伐次感覺到了。?納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個(gè)溫和的小城里。整個(gè)城成為一座巨大的墳?zāi)?，埋葬?000名被殘殺的人。那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個(gè)美麗的記憶。無(wú)論何時(shí)，只要有人提起南斯拉夫，我就想起克拉庫(kù)耶伐次和那兒被敵人殺戮的那一刻，我就想起那里整個(gè)民族的英勇。?1.上文的作者是 ，他是 國(guó)的哲學(xué)家、 、 家。?2.“納粹將其所有的憤怒殘酷地發(fā)泄在這個(gè)溫和的小城里”中的“溫和”一詞如何理解??3.第一段中作者所感覺到的痛苦是什幺??4.為什幺說記憶是“沉重”的，又是“美麗”的??5.結(jié)合全文，說說上文在全文的作用是 。?答案：1.薩特;法;作家;評(píng)論2.在句中的意思是指充滿友愛與和平的小城。3.納粹瘋狂地屠殺無(wú)辜者7000人，特別是他們被敵人殺戮的那一刻，使作者留下了深刻的印象，這讓他感覺到了痛苦。4.“沉重”是指納粹屠殺無(wú)辜者的兇殘，“美麗”是指塞爾維亞人民的英勇。5.綱領(lǐng)，統(tǒng)領(lǐng)全文。?五、綜合題：?12.《嘉興日?qǐng)?bào)》“視聽閱