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文檔簡介
1.1走進多媒體世界
1.2多媒體技術在生活中的應用多媒體技術的概念多媒體技術中的媒體是指后者。多媒體是指對多種媒體的相互滲透和有機組合。一是指存儲信息的實體,如磁帶、磁盤、光盤等。二是指承載信息的載體,如數(shù)字、文字、聲音、圖形和圖像等。要了解多媒體技術的概念,必須先了解什么是多媒體。媒體在計算機領域有兩種含義:多媒體圖形文本圖像聲音動畫視頻多媒體所包含的單個媒體多媒體技術的概念:多媒體技術的概念是指以計算機為平臺綜合處理多種媒體信息,如文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻,在多種媒體信息之間建立起邏輯連接,并具有人機交互功能的集成系統(tǒng)。多媒體技術特征指人機交互功能,在多媒體系統(tǒng)中用戶不是被動接受而是積極參與其中的所有活動,用戶的反應和參與是系統(tǒng)的重要特性。如游戲、自主學習課件等。指多媒體系統(tǒng)中聲音及活動的視頻圖像是強實時地,多媒體系統(tǒng)提供了對這些時基媒體實時處理的能力。如車載導航儀(GPS)、出租車叫車系統(tǒng)等。
一方面在數(shù)字化的基礎上,將文字、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻等各種媒體集成的一種應用。另一方面,多媒體技術要求計算機采用高新的硬件技術和軟件技術。如電子地圖等。城市電子地圖一個城市的電子地圖,不僅需要輸入該城市的數(shù)字化地圖圖片,而且還要給出各種變換和鏈接,還需要加上語音注解和背景音樂,以利于人們對該城市地理情況的了解。生活中的多媒體其中我們較為熟悉的有MP3、影視動畫、數(shù)字電視等。生活中的多媒體1、MP3音樂是指用MP3格式保存的音樂文件。它可以保存在計算機的硬盤里或者刻錄到光盤上,播放時需要播放器軟件或硬件。MP3是MPEG1Layer3的縮寫,是一種壓縮與解壓縮的計算方式,可用來處理高比率的聲音信息。它所生成的聲音文件音質接近CD,壓縮比可高達1:10至1:12。例如,一張存儲10-20首歌曲的CD格式音軌的光盤,若存成MP3格式,則可儲存將近100首歌曲。
它的原理是利用人耳對超過15KHz的聲音數(shù)據(jù)不敏感,把這些聲音數(shù)據(jù)刪掉,從而使資料的數(shù)據(jù)量更小,因此縱使聲音有些失真,我們也感覺不出來。生活中的多媒體2、影視動畫動畫是指利用人的視覺暫留特性,通過連續(xù)播放那些在場景上相互銜接的靜態(tài)畫面所形成的動態(tài)效果。計算機動畫是由傳統(tǒng)的卡通動畫發(fā)展起來的。計算機動畫所涉及的主要技術生活井中的這多媒手體是指濁電視狐信號雜在拍級攝、哭編輯踏、制肚作、先播出蒜、傳裹輸、饒接收氏等方爺面都汽使用哪了數(shù)霞字技顆術。數(shù)字跨高清騙晰度短電視斬是一濕種高纏標準董的數(shù)數(shù)字電狡視,寫簡稱HD脆TV。數(shù)字棉電視午機頂廳盒數(shù)字覽電視槐機頂臺盒是麥為當痰今的葉模擬樂電視磁機接訂收數(shù)崇字電就視而貸開發(fā)溉的一笑種將范數(shù)字愛電視絞信號當轉換饑成模狗擬信叔號的易變換芹設備市,它郊對經把過數(shù)罩據(jù)壓冠縮的甲圖像路和聲朵音信四號進舞行解斬碼還乳原,祥產生戚模擬哲的視壩頻和孔聲音黃信號臺,通劈燕過電乞視顯阻示器鹿和音霉響設纖備給算觀眾鍵提供造高質昂量的雄電視敵節(jié)目尖。3、數(shù)槳字電呀視數(shù)字具電視時的突畜出優(yōu)腫點:(1發(fā))圖碧像質產量高億:由脆于在患數(shù)字育方式爪下,栽電視叔信號撞在傳夸輸過課程中懶不容涂易引致入噪筐音和真干擾淺,所希以在碼接收溪端幾緣瑞乎可瞧以達視到演五播室董的圖鉗像質呆量。(2?。┕?jié)蓬目容本量大額:由發(fā)于數(shù)塘字電鄙視傳夫送的露是經蜘過壓喇縮編脊碼的乞信號央,需訴占用羞的頻梯帶比抹較窄康?,F(xiàn)讓行的仔55值0M靜Hz迷的有經線電記視網托絡,曉傳送榮模擬穿電視別最多末只能餡容納戴60沒-7射0套腿節(jié)目挽,而性用于替?zhèn)魉吞敂?shù)字柴電視劑,節(jié)沒目容住量可架以超檔過5音00高套。(3泛)伴屠音質割量好箏:目其前的應模擬悅電視咽其伴夾音都紛是單身聲道刃,即湖便加籮上麗掠音廣僑播,祝也只土有簡炊單的由雙聲倆道,寨而數(shù)絹字電鴉視可閑以傳久送4竟路以蘆上的膝環(huán)繞歇立體土聲,碧真正柳獲得茅影院親般的厚伴音銹效果貫。運動幣控制榴技術因為樹物體怖的運岸動要應遵循訪一定粘的運候動定功律,阿比如賓表現(xiàn)防一個拾球的識彈跳創(chuàng)、水陵流的多波動仗,都淺有一殺定的癢物理珠模型谷,要珍符合寸一定決的物極體運割動規(guī)有律。址由電留腦通喘過計寄算來偉完成詳,會荒使運快動的露圖像橫變得騾自然養(yǎng)而逼價真。光照站技術利用段計算征機模孩擬自跑然界扇中光邁對物寫體的壓照射朗來
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