課堂教學(xué)效果評語

課堂教學(xué)效果評語

課堂老師評語篇一

你的記錄很有特色，可以獲得“牛津獎(jiǎng)”！

他的匯報(bào)完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

誰情愿來為大家做個(gè)示范？展現(xiàn)一下自己的本事！

你真聰慧，用以前學(xué)過的學(xué)問解決了今日的難題！

你真的很能理解人，而且能和同學(xué)合作得特別好！

科學(xué)家總不忘在討論后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次試驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

你的表現(xiàn)很精彩，老師特殊觀賞你！

你這節(jié)課的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象！

你今日進(jìn)步真大！老師感到特殊興奮！

真了不起，大家都為班級里有你這么棒的同學(xué)而感到傲慢！

我們今日的爭論很熱鬧，參加的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到傲慢！

你真像位小科學(xué)家，有這么多重大發(fā)覺！

了不起的發(fā)覺，再用精彩的方式介紹給大家，大家就更佩服你了！

你完成的好極了，假如能關(guān)心你的同桌，那就更好啦！

你是一個(gè)很優(yōu)秀的記錄員，不僅把觀看的內(nèi)容都具體地記錄下來，而且還寫得特別端正、清楚！

真是好樣的，你的作品真的是特別精彩！

哇，你的作品太好了！

你太厲害了！

為我們的勝利鼓掌！

你瞧，通過努力，你勝利了，慶賀你！

參加是走向勝利的開頭，結(jié)果并不是最重要的！

你討論的課題很有價(jià)值，請連續(xù)討論！

這是你們合作勝利的果實(shí)，老師為這份成果而高興！更為你們樂觀參加的精神而叫好！

心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們討論吧！

你真有毅力，能堅(jiān)持討論這么久！

討論遇到困難，別退縮，信任自己，肯定能行！

大家齊心協(xié)力，再加把油，成功肯定會(huì)屬于你們的！

堅(jiān)持究竟就是成功！

男子漢，再大的困難也不怕！

別泄氣！還有機(jī)會(huì)等著你！

你敢于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！

你已經(jīng)很努力了，別急，自信點(diǎn)！

只要仔細(xì)細(xì)心，什么也難不倒你！

88、你的問題難住了老師，盼望大家關(guān)心老師，去查資料，共同解決這個(gè)問題，好嗎？

你很自信，自信是走向勝利的開頭！

信任自己，討論就是錯(cuò)了再試的過程！

小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！

別放棄，再試幾次！堅(jiān)持下去準(zhǔn)能行！

連續(xù)努力，信任自己，你會(huì)做得更好！

老師很佩服你的鉆勁兒！

你很富有制造力，離科學(xué)的距離越來越近了。

努力爭取，老師信任你們是最棒的！

試一試，信任自己，老師知道你能行！

今日你又有了新發(fā)覺，真為你興奮！

你是敢于嘗試的勇士，好極了！

陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)受挫折的風(fēng)雨，怎能看到勝利的彩虹？

課堂老師評語篇二

傾聽是共享勝利的好方法，看××同學(xué)正在共享著大家的歡樂，我信任他已經(jīng)有了許多收獲！

他聽得可仔細(xì)了，會(huì)聽的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

××同學(xué)聽得最仔細(xì)，第一個(gè)舉起了小手，請你回答！

你聽得真仔細(xì)，這可是敬重他人的表現(xiàn)呀！

你傾聽得真認(rèn)真，耳朵真靈，這么微小的地方你都留意到了！

你講得很有道理，假如你能把語速放慢一點(diǎn)，其它同學(xué)聽得就更清晰了！

你的表達(dá)特殊清晰，讓大家一聽就懂！

別急，再想想，你肯定會(huì)說好！

老師發(fā)覺你不僅聽得認(rèn)真，說得也很好！

你很有創(chuàng)見，這特別珍貴，請?jiān)俸榱恋卣f一遍！

你表達(dá)得這么清楚流暢，真棒！

我想××同學(xué)肯定在思索，我們再給他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？

開動(dòng)你的小腦筋去想一想，說錯(cuò)了沒關(guān)系，老師喜愛肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

不僅自己仔細(xì)學(xué)習(xí)，還能提示同桌同學(xué)，真是了不起！

第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢！

你看，許多同學(xué)把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來了！

你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)的好榜樣呢！看看他是怎么做的！

第四組的同學(xué)個(gè)個(gè)眼睛睜得大大的、亮亮的，我感受到了你們特殊仔細(xì)，留意力特殊集中！

你坐得真端正！留意力真集中！

看××同學(xué)仔細(xì)的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子！

你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

不知是什么力氣使你轉(zhuǎn)變這么大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會(huì)悄悄思索，學(xué)會(huì)暗暗努力，真為你興奮！

敬重（觀賞）別人，你會(huì)得到更多人的敬重（觀賞）！

要學(xué)會(huì)觀賞別人，對于“×××”同學(xué)的回答，我們該怎么表示？

你的進(jìn)步使老師感到特殊興奮！

你真行?。ㄕ姘簟⒄娑?、真英勇、真細(xì)心、真有急躁、真有毅力、真是好樣的）

??！你的課外學(xué)問真豐富，都可以成我的老師了！

連這些都知道，真不愧是班級小博士！

你知道的真多！學(xué)問真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

你的眼睛真亮，發(fā)覺這么多問題！

能提出這么有價(jià)值的問題來，真了不起！

會(huì)提問的孩子，就是聰慧的孩子！

這個(gè)問題很有價(jià)值，我們可以共同討論一下！

這種想法別具一格，令人耳目一新，請?jiān)僬f一遍好嗎？

多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

猜想是科學(xué)發(fā)覺的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

沒關(guān)系，大聲地把自己的想法說出來，我知道你能行！

你真聰慧！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的小伴侶！

你又想出新方法了，真會(huì)動(dòng)腦筋，能不能講給大家聽一聽？

你的想法很獨(dú)特，老師都佩服你！

你特殊愛動(dòng)腦筋，經(jīng)常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

你的發(fā)言給了我很大的啟發(fā)，真感謝你！

瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)覺得最多、最快？

你發(fā)覺了這么重要的方法，老師為你感到傲慢！

你真愛動(dòng)腦筋，老師就喜愛你思索的樣子！

你的回答真是與眾不同啊，很有制造性，老師特觀賞你這點(diǎn)！

××同學(xué)真聰慧！想出了這么妙的方法，真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的同學(xué)！

你的思維很獨(dú)特，你能詳細(xì)說說自己的想法嗎？

這么好的想法，為什么不大聲地、自信地表達(dá)出來呢？

你有自己獨(dú)特想法，真了不起！

你的方法真好！考慮的真全面！

你很會(huì)思索，真像一個(gè)小科學(xué)家！

老師很觀賞你實(shí)事求是的態(tài)度！

課堂老師評語篇三

現(xiàn)在，在英語課堂上用英語教英語已成為共識(shí)。但在與同學(xué)通過書面表達(dá)方式進(jìn)行溝通時(shí)，多數(shù)往往只看到的評價(jià)功能，卻忽視的語言示范功能與交際功能。例如，許多英語在批改作業(yè)時(shí)，除了打上一些“錯(cuò)”或“對”的符號外，鮮有能像中文那樣，在同學(xué)的作業(yè)本子上寫上自己對同學(xué)作業(yè)比較詳細(xì)和明確的看法或意見的。其實(shí)，的，是對同學(xué)英語書面表達(dá)力量和自主學(xué)習(xí)狀況的評價(jià)和指導(dǎo)。我們用英語授課，在培訓(xùn)同學(xué)的口語方面已“身先士卒”，做出了表率，讓同學(xué)在英語交際的海洋里學(xué)習(xí)游泳?，F(xiàn)在，若我們用英語寫，就可以使同學(xué)在書面語的培訓(xùn)方面也同樣“下水”了，讓同學(xué)在真實(shí)的英語交際環(huán)境中，書面語力量也得到提高。實(shí)際上，為同學(xué)的英語作業(yè)寫，不僅有利于提高同學(xué)的英語書面交際力量，而且有利于促進(jìn)師生的學(xué)問、思想和情感的溝通，還有利于提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的樂觀性。下面筆者就如何寫英語的問題，談一點(diǎn)看法和體會(huì)。

1．適應(yīng)性

首先，給同學(xué)寫作業(yè)必需具有適應(yīng)性：寫的是給同學(xué)看的，所以必需使用同學(xué)能看得懂的英語來寫，要切合同學(xué)的實(shí)際，符合同學(xué)的共性心理進(jìn)展。也就是說在同學(xué)作業(yè)上的所使用的詞匯和語法學(xué)問不能過高或過低于同學(xué)的現(xiàn)有水平。其次，應(yīng)做到循序漸進(jìn)：由簡到繁、由易到難、由一般化到共性化。這兩條是寫好英語作業(yè)的前提。當(dāng)然中間或可以有幾個(gè)生詞。

2．鼓舞嘗試，努力讓每一位同學(xué)都走向勝利

現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為：成就動(dòng)機(jī)能夠很好地激發(fā)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同學(xué)們都是渴望勝利的，勝利的動(dòng)機(jī)是一種巨大的心情力氣，它能使同學(xué)產(chǎn)生主動(dòng)求知的心理沖動(dòng)，這在做作業(yè)中也會(huì)表現(xiàn)出來。因此，在給同學(xué)布置作業(yè)時(shí)應(yīng)留意盡量少一些千遍一律的抄寫題，多一些可適當(dāng)自由發(fā)揮的題目或問題，讓不同程度和有不同愛好的同學(xué)都有自己發(fā)揮想象的空間和提出不同觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，然后不失時(shí)機(jī)地賜予表揚(yáng)或鼓舞的。這樣，可以使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)。

3．真情感動(dòng)同學(xué)

作業(yè)不僅僅是師生間信息的相互反饋，而且是聯(lián)系和溝通師生感情的橋梁。在作業(yè)中，同學(xué)的思想和自主學(xué)習(xí)狀況，細(xì)心的都能覺察到。同樣，從的中同學(xué)也能領(lǐng)悟出對他是否真誠、有信念和有責(zé)任心。對同學(xué)的努力肯定要有切合實(shí)際的鼓舞；對他們?nèi)〉玫某晒?、進(jìn)步，要在中表

現(xiàn)動(dòng)身自內(nèi)心的欣賞和喜悅；對同學(xué).作業(yè)中的過錯(cuò)和疏忽肯定要誠意誠意地以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋?；對于一些成果落后的同學(xué)要有憐憫心和責(zé)任心。贊揚(yáng)要恰如其分，批判要適當(dāng)委婉，重在鼓舞。

課堂老師評語篇四

1、感謝你，你說的很正確，很清晰。

2、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的士氣。

3、你很有創(chuàng)見，這特別珍貴。請?jiān)俸榱恋卣f一遍。

4、××說得還不完全，請哪一位再補(bǔ)充。

5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學(xué)說一遍。

6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清晰，想好了再說，把自己要說的話在心里整理一下就能說清晰。

7、對！說得很好，我很興奮你有這樣的熟悉，很興奮你能說得這么好！

8、我們今日的爭論很熱鬧，參加的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到傲慢。

9、說話，是把自己心里的想法表達(dá)出來，與別人溝通。說時(shí)要想想，別人聽得明白嗎？

10、說話，是與別人溝通，所以要留意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時(shí)候簡單訂正不良習(xí)慣，常常留意哦。

課堂老師評語篇五

1、××同學(xué)聽得最仔細(xì)，第一個(gè)舉起了名貴的手，請你回答

2、你聽得真仔細(xì)，這可是敬重他人的表現(xiàn)呀！

3、別急，再想想，你肯定會(huì)說好！

4老師發(fā)覺你不僅聽得認(rèn)真，說得也很好！

5、我想××同學(xué)肯定在思索，我們再給他一點(diǎn)時(shí)間，好嗎？

7、不僅自己仔細(xì)學(xué)習(xí)，還能提示同桌同學(xué)，真是了不起！

8、你坐得真端正！留意力真集中！

9、看××同學(xué)仔細(xì)的樣子，老師就知道她是勤奮好學(xué)的孩子

10、從聽課的狀況反映出，我們是一個(gè)素養(yǎng)良好的集體。

11、對！說得很好，我很興奮你有這樣的熟悉，很興奮你能說得這么好！

12、口頭表達(dá)是你的強(qiáng)項(xiàng)，假如在作業(yè)中，將你的字寫得再仔細(xì)些，老師會(huì)更喜愛你。

13、講得真好，北京高校、清華高校就缺你這樣的人才。

14、多好的回答呀，連老師也沒有想到！

15、真沒想到，你小小年紀(jì)就有這么遠(yuǎn)大的抱負(fù)，看來，不僅是同學(xué)，連老師也要向你學(xué)習(xí)了！

16、你朗讀得真棒，可以和中心電臺(tái)的播音員相媲美了。

17、讓我們一起來觀賞xx同學(xué)那富有表情的朗讀吧！

18、讀得真好！精確?????、流利，還很有感情！不愧是我們班的朗讀能手！

19、這個(gè)自然段挺難讀，你卻出錯(cuò)少，真不簡潔！

課堂老師評語篇六

1、你很會(huì)思索，與老師想到一塊去了，來，握個(gè)手吧！

2、你今日學(xué)習(xí)很仔細(xì)，回答的很好，同學(xué)們都要向你學(xué)習(xí)。

3、你真棒，你回答的真好，既詳細(xì)又完整，語言也很美。

4、你回答的很好！不錯(cuò)，這都能想得到，你的課外學(xué)問真豐富。

5、你很會(huì)讀書，很會(huì)思索。

6、你真棒！你比以前進(jìn)步多了。你的答案雖然和我的不同，但你的方法也很好。

7、你真聰慧，能想出與老師不同的答案。

8、很好，有自己的想法，很有創(chuàng)意，與眾不同。

9、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的士氣。

10、你思索得很認(rèn)真。不過我們再來聽聽別人的意見，想想還有什么要改進(jìn)的地方？

11、你的想法很好，同學(xué)們一起來幫忙分析，看誰的答案更好。

12、你敢于說出自己的意見和想法，要把這種好的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)揚(yáng)下去。

13、不錯(cuò)。很有主見，愛動(dòng)腦筋，請你給同學(xué)們分析一下你的見解吧！

14、你的見解與老師的不同，說明你有自己的主見，你聽了老師和其他同學(xué)的見解后有什么轉(zhuǎn)變嗎？

15、你能把你的想法再說給大家聽一遍嗎？

16、你的意見很好，擅長從另一個(gè)角度思索問題，值得我們學(xué)習(xí)。

課堂老師評語篇七

1、你能堅(jiān)持你的意見，是對的，但是你再認(rèn)真想想是你的意見對還是老師的意見有道理。

2、你的回答與眾不同，有創(chuàng)新意識(shí)，讓我們的思維空間更寬闊了。

3、回答得真有創(chuàng)意，老師都沒有想到這么有創(chuàng)意的答案！

4、你真是一個(gè)有創(chuàng)意的小天才，盼望大家多向他學(xué)習(xí)！

5、能想到這么新奇的答案，連續(xù)努力，你肯定會(huì)成為一個(gè)杰出的人才哦！

6、你真有創(chuàng)意，思路和別人不一樣，將來肯定會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)家！

7、你回答得太好了，說明你學(xué)問面很廣，思索問題也很