初中數(shù)學(xué)-幾何圖形教學(xué)課件設(shè)計(jì)

第四章幾何圖形初步4.1幾何圖形4.1.1立體圖形與平面圖形（1）人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（上）

北京奧林匹克公園占地約1135hm2．總建筑面積約200萬(wàn)m2，內(nèi)有可容納9萬(wàn)觀眾的國(guó)家體育場(chǎng)（鳥巢）、國(guó)家游泳中心（水立方）、國(guó)家體育館等14個(gè)比賽場(chǎng)館.北京奧林匹克公園創(chuàng)設(shè)情境，回顧引入問(wèn)題1.你能從圖片中找到自己熟悉的圖形嗎?你能從周圍的事物中再舉出一些常見的圖形嗎?2.你知道哪些關(guān)于幾何圖形的知識(shí)？

3.你是否知道建筑施工時(shí)怎樣拉直參照線？怎樣用平面圖表現(xiàn)一個(gè)庭院的設(shè)計(jì)？怎樣制作一個(gè)五角星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒？

怎樣畫出一個(gè)五角星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒？怎樣繪制一張校園布局平面圖？不同的圖形各有什么特點(diǎn)和性質(zhì)？

所有這些,都需要我們知道更多的圖形知識(shí).教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)觀察生活中圖片，經(jīng)歷把實(shí)物抽象出幾何圖形的過(guò)程。2、能由實(shí)物抽象出幾何圖形，由幾何圖形抽象出實(shí)物形狀。3、能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體，正確區(qū)分平面圖形和立體圖形?？凑w看頂點(diǎn)看側(cè)面看棱看上面觀察與思考由盒子的外形上，可以得到哪些圖形？從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形.

練一練觀察茶葉盒、足球，說(shuō)出抽象出的幾何圖形．中國(guó)名茶分一分

將下面的幾何圖形分為兩組有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形.如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等.有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.如線段、角、三角形、長(zhǎng)方形、圓等.思考１思考２下一張學(xué).科.網(wǎng)

圖中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來(lái).正方體球長(zhǎng)方體圓錐六棱柱四棱錐返回

下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子.返回練習(xí)：認(rèn)識(shí)棱柱與棱錐

觀察圖片，畫出相應(yīng)的立體圖形．四棱錐六棱柱三棱柱想一想下面的立體圖形可以怎樣歸類？柱體錐體球立體圖形柱體錐體球體圓柱棱柱圓錐棱錐記一記常見的立體圖形的歸類練習(xí)下面的各立體圖形的表面中包含哪些平面圖形?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置.小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)會(huì)了什么？領(lǐng)悟了什么？作業(yè)1.閱讀本節(jié)課的教材.2.教科書第121頁(yè)習(xí)題4.1第1、2、3題.