湖北省黃岡市紅安縣七里中學(xué)2021年高三生物期末試題含解析

湖北省黃岡市紅安縣七里中學(xué)2021年高三生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.當(dāng)一種生物侵入適合其生存的新環(huán)境后，其種群增長(zhǎng)曲線最可能為

參考答案：答案：B2.一次性過(guò)量飲水會(huì)造成人體細(xì)胞腫脹，功能受損?？捎渺o脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl溶液)對(duì)患者進(jìn)行治療。其原理是()A．升高細(xì)胞外液的離子濃度B.促進(jìn)抗利尿激素的分泌C．降低細(xì)胞內(nèi)液的離子濃度D.減少細(xì)胞外液液體總量參考答案：A3.下列哪一項(xiàng)敘述不能說(shuō)明核酸是遺傳物質(zhì)（

）A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的S型菌B．抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后并整合染色體上，使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代C．T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能控制合成出T2噬菌體的外殼蛋白D．煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒參考答案：A4.某家庭父親正常，母親色盲，生了一個(gè)性染色體為XXY的色覺正常，且無(wú)生育能力的男孩，其原因是A.胚胎發(fā)育的卵裂階段出現(xiàn)異常

B.正常的卵和異常的精子結(jié)合C.異常的卵和正常的精子結(jié)合

D.異常的卵和異常的精子結(jié)合參考答案：B5.由1分子磷酸、1分子含N堿基和1分子化合物a構(gòu)成了復(fù)雜的化合物b，對(duì)a和b的準(zhǔn)確敘述是（）。

A.a是五碳糖，b則為核苷酸B.a是脫氧核糖，b則為核糖核酸

C.a是核酸，b則是核苷酸

D.a是核糖，b則為核糖核酸

參考答案：A6.水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管；經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(

)

A．a(chǎn)、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性，且全能性的表達(dá)程度相同

B．a(chǎn)、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)

C．水稻花藥經(jīng)a-d發(fā)育成試管苗的過(guò)程涉及有絲分裂：減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式

D．調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中，各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗參考答案：B7.某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是A.兔與人的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)B.若去除鼬，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加C.大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)D.植物中的能量能通過(guò)5條食物鏈傳遞給鷹參考答案：D兔與人既有捕食關(guān)系，也有共同的食物，種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)，A正確；若去除鼬，則食物鏈縮短，流向鷹的能量增加，草原容納鷹的數(shù)量會(huì)增加，B正確；大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠的數(shù)量增多，種內(nèi)斗爭(zhēng)增強(qiáng)，C正確；植物中的能量通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)?！久麕燑c(diǎn)睛】食物網(wǎng)中種群數(shù)量變化分析：1、若研究對(duì)象僅位于一條食物鏈中：捕食者減少，則被捕食者增加；被捕食者減少，則捕食者也減少。2、若研究對(duì)象位于多條食物鏈中：若食物鏈縮短，則位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量增加。8.科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞成功改造成“IPS”細(xì)胞，此細(xì)胞可以和人胚胎干細(xì)胞相媲美?！癐PS”細(xì)胞最終能被培育成人體的多種組織或器官。這說(shuō)明A.“IPS”細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

B.“IPS”細(xì)胞具有不同于其他細(xì)胞的特定基因C.這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

D.“IPS”細(xì)胞具有細(xì)胞周期，可能會(huì)發(fā)生基因突變參考答案：9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是()A.精子細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻都不斷更新B.乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNAC.光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行光合作用D.抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子參考答案：C10.（原創(chuàng)，中檔）下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸實(shí)例的敘述，正確的是A．小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜，大分子物質(zhì)則不能B．質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散只能單向進(jìn)行C．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸都是順相對(duì)含量梯度的D．細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過(guò)性膜參考答案：D細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜，這種膜可以讓水分子自由通過(guò)（自由擴(kuò)散），一些離子和小分子也可以通過(guò)（協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸），其他的離子、小分子和大分子由不能通過(guò)。大分子物質(zhì)還可以通過(guò)胞吞或胞吐形式進(jìn)出細(xì)胞；在質(zhì)壁分離過(guò)程中，水分子擴(kuò)散到細(xì)胞外的同時(shí)，也有少量的水分子進(jìn)入細(xì)胞，該生理活動(dòng)是雙向的；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸并不都是順相對(duì)含量梯度的；細(xì)胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)都是選擇透過(guò)性膜。【考點(diǎn)】物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例11.下列四幅圖中的描述，正確的是（）A．光學(xué)顯微鏡下的葉綠體結(jié)構(gòu)圖B．有絲分裂過(guò)程中DNA變化圖C．酶降低的活化能是bc段D．分離定律中F2代性狀分離比參考答案：D【考點(diǎn)】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；酶促反應(yīng)的原理；有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律；基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】據(jù)圖示可知，A圖為葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)圖，B圖為有絲分裂中DNA變化圖，應(yīng)注意縱坐標(biāo)為每條染色體上的DNA含量；C圖為酶作用的原理圖，酶降低的活化能是cd段；D圖為孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果．【解答】解：A、圖示結(jié)構(gòu)為葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，為電鏡下的圖象，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂過(guò)程中，有染色單體時(shí)，每條染色體上有2個(gè)DNA分子，無(wú)染色單體時(shí)，每條染色體上有1個(gè)DNA分子，后期時(shí)由于染色單體的分開，每條染色體上含有1個(gè)DNA分子，B錯(cuò)誤；C、據(jù)圖示可知，酶降低的活化能是cd段，C錯(cuò)誤；D、孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)（一）中F1代性狀分離比為高莖：矮莖=3：1，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、有絲分裂過(guò)程、酶的作用和雜交實(shí)驗(yàn)等，意在考查學(xué)生的理解和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，試題難度中等．12.下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是

A．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

D．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體參考答案：C13.光合作用產(chǎn)生以下哪種物質(zhì)用于卡爾文循環(huán)？

A．熱能

B．ATP和NADPH

C．ADP和NADP

D．糖和O2

E．CO2和H2O參考答案：B14.使用斐林試劑鑒定可溶性還原糖時(shí)，必須將斐林試劑的甲液和乙液(

)A、分別加入樣液中

B、混勻后再加入樣液C、加熱后再加入樣液

D、同時(shí)加入樣液中參考答案：B15.果蠅體細(xì)胞中有8條染色體，它的初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞中的染色體數(shù)依次是（

）A.8、4、2

B.8、4、4C.16、8、4

D.8、8、4參考答案：B16.治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A.上述過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)B.上述過(guò)程充分說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性C.采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì)；體積大，便于操作；含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，可為重組細(xì)胞發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)D.①、②過(guò)程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：B【分析】治療性克隆涉及到許多生物技術(shù)：細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎培養(yǎng)等。細(xì)胞全能性指高度分化的細(xì)胞離體后能發(fā)育成完整的生物個(gè)體的潛能。胚胎干細(xì)胞，在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞。另一方面，在體外培養(yǎng)條件下，胚胎干細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可以進(jìn)行某些遺傳改造?！驹斀狻坑蓤D可知，該過(guò)程涉及到許多生物技術(shù)，如細(xì)胞核移植入去卵細(xì)胞形成重組細(xì)胞技術(shù)是細(xì)胞核移植，病人取出健康細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞經(jīng)過(guò)①②等過(guò)程涉及到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，重組細(xì)胞發(fā)育成囊胚屬于胚胎培養(yǎng)，A正確；細(xì)胞全能性指高度分化細(xì)胞離體后能發(fā)育成完整的生物個(gè)體的潛能，因此上圖不能說(shuō)明細(xì)胞具有全能性，B錯(cuò)誤；采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì)；體積大，便于操作；含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，可為重組細(xì)胞發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，C正確；①②過(guò)程中伴有細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過(guò)程。細(xì)胞分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成，為細(xì)胞分裂期做準(zhǔn)備；細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過(guò)程，D正確?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：細(xì)胞全能性的體現(xiàn)的判斷條件——細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體；細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的條件——能發(fā)生分裂的細(xì)胞；選卵（母）細(xì)胞為受體細(xì)胞的原因——含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì)；體積大，便于操作；含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，能提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。17.如圖分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況，除各圖中所示因素外，其他因素均控制在最適范圍內(nèi)。下列分析錯(cuò)誤的（

）A．甲圖中a點(diǎn)的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B．乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比，相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的生成量多C．圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度，P點(diǎn)的限制因素是溫度D．丙圖中，隨著溫度的升高，曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變參考答案：D略18.（01天津卷）如果一定量的黃豆全部萌芽發(fā)生成黃豆芽，黃豆芽中的有機(jī)物總量，有機(jī)物種類分別比黃豆中的

Ａ．多，多

Ｂ．少，多

Ｃ．多，少

Ｄ．少，少

參考答案：答案：B

19.在植物光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程中，薩克斯的成就是

A．植物能夠吸收CO2，同時(shí)放出O2

B．葉片在光下能夠產(chǎn)生淀粉

C．光合作用釋放的氧氣來(lái)自水

D．追蹤到光合作用中C元素行蹤

參考答案：答案：B20.．有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個(gè)數(shù)為A．q+1

B．p-1

C．q-2

D．p+1參考答案：B21.下圖1表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖2的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖，則當(dāng)溫度增加一倍時(shí)生成物量與時(shí)間的關(guān)系是A．曲線1

B．曲線2

C．曲線3

D．曲線4參考答案：B【知識(shí)點(diǎn)】酶、ATP及代謝類型解析：酶和無(wú)機(jī)催化劑相同，提高反應(yīng)速度，不改變平衡的位點(diǎn)，改變到達(dá)平衡所需要的時(shí)間。當(dāng)溫度升高一倍時(shí)，酶的活性增強(qiáng)，達(dá)到平衡所需要的時(shí)間變短，故B正確。22.將二倍體植物的花粉離體培養(yǎng)而成的植物是A．單倍體

B．二倍體

C．三倍體

D．四倍體參考答案：A23.有關(guān)細(xì)胞呼吸的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A、通過(guò)有氧呼吸分解等質(zhì)量的糖元和脂肪，后者產(chǎn)生的CO2更多B、人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的第二階段，丙酮酸被[H]還原為乳酸，同時(shí)釋放能量合成ATPC、真核生物有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體，線粒體內(nèi)也存在基因表達(dá)的過(guò)程D、通過(guò)生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的細(xì)胞呼吸，流入生物群落的能量最終散失到無(wú)機(jī)環(huán)境中參考答案：B24.野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛，而一只突變果蠅S的腹部卻生出長(zhǎng)剛毛．研究者對(duì)果蠅S的突變進(jìn)行了系列研究，用這兩種果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果見圖．（1）果蠅腹部有長(zhǎng)剛毛與短剛毛構(gòu)成

，實(shí)驗(yàn)1的雜交方式在遺傳學(xué)上稱為

，突變果蠅S的基因突變發(fā)生在

（填1或2）條染色體上．（2）與野生型不同的表現(xiàn)型有

種，實(shí)驗(yàn)2中果蠅③與實(shí)驗(yàn)1中果蠅S的差異是前者胸部無(wú)剛毛，從基因型角度分析產(chǎn)生的原因： ．（3）假設(shè)胸部無(wú)剛毛的果蠅都不能招引異性前來(lái)交尾，讓F2代果蠅自由交配產(chǎn)生F3，在F3的腹部有長(zhǎng)剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占．參考答案：（1）相對(duì)性狀

測(cè)交

1（2）兩

兩個(gè)A基因抑制胸部長(zhǎng)出剛毛，只有一個(gè)A基因時(shí)無(wú)此效應(yīng)（3）4/5

【考點(diǎn)】基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析實(shí)驗(yàn)1：果蠅S（腹部有長(zhǎng)剛毛）×野生型個(gè)體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長(zhǎng)剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測(cè)交類型．分析實(shí)驗(yàn)2：腹部有長(zhǎng)剛毛的個(gè)體×→后代腹部有長(zhǎng)剛毛：腹部有短剛毛=3：1，可知該性狀由一對(duì)基因控制，且控制長(zhǎng)剛毛的基因?yàn)轱@性基因，親本均為雜合子．【解答】解：（1）同一種性狀的不同表現(xiàn)類型叫做相對(duì)性狀．由實(shí)驗(yàn)1：果蠅S（腹部有長(zhǎng)剛毛）×野生型個(gè)體（腹部有短剛毛）→后代腹部有長(zhǎng)剛毛：腹部有短剛毛=1：1，屬于測(cè)交類型，則①的基因型為Aa，②的基因型為aa．突變果蠅S的基因突變只發(fā)生在1條染色體上．（2）與野生型不同的表現(xiàn)型有腹部長(zhǎng)剛毛和胸部無(wú)剛毛．根據(jù)題干信息“果蠅③和果蠅S的基因型差異”可推知：③的基因型為AA，而果蠅S的基因型為Aa，即兩個(gè)A基因抑制胸部長(zhǎng)出剛毛，只有一個(gè)A基因時(shí)無(wú)此效應(yīng)．（3）假設(shè)胸部無(wú)剛毛的果蠅都不能招引異性前來(lái)交尾，則F2代果蠅中只有基因型為Aa：aa=2：1的發(fā)生自由交配，會(huì)產(chǎn)生配子A=，a=，在F3的腹部有長(zhǎng)剛毛的果蠅為AA（=）、Aa（=），所以在F3的腹部有長(zhǎng)剛毛的果蠅中胸部有剛毛的果蠅占÷（+）=．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因突變等知識(shí)，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型，結(jié)合題中提示推斷原因，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．25.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，下列對(duì)圖示分析正確的是

A.A中肯定含有S元素

B.①過(guò)程發(fā)生所需模板和運(yùn)輸B的工具都是RNA

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因參考答案：B26.利用生物工程技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)良種種畜的快速大量繁殖，以下哪項(xiàng)技術(shù)不具備此優(yōu)點(diǎn)()

A．基因工程技術(shù)

B．細(xì)胞核移植技術(shù)

C．胚胎分割技術(shù)

D．試管動(dòng)物技術(shù)參考答案：A27.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或檢測(cè)的敘述，正確的是（） A．用差速離心法分離葉綠體中色素和細(xì)胞質(zhì)中各種細(xì)胞器 B．用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 C．用含有3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，在核糖體處則檢測(cè)不到放射性 D．用人的胰高血糖素基因制成DNA探針，檢測(cè)人胰島B細(xì)胞中的mRNA，可形成雜交分子 參考答案：C【考點(diǎn)】核酸的種類及主要存在的部位；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；細(xì)胞器中其他器官的主要功能． 【分析】1、“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理：①DNA主要分布于細(xì)胞核中，RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中． ②甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同：利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布． ③鹽酸（HCl）能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合． 2、人胰島B細(xì)胞中存在胰高血糖素基因，但是不能合成和分泌胰高血糖素，即該基因不表達(dá)，不產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA． 【解答】解：A、用紙層析法分離葉綠體中色素，用差速離心法分離細(xì)胞質(zhì)中各種細(xì)胞器，A錯(cuò)誤； B、用甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，健那綠染液是將活細(xì)胞中的線粒體染色的專一性染料，B錯(cuò)誤； C、胸腺嘧啶脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位之一，用于DNA合成時(shí)的原料，根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核和線粒體中含有DNA，核糖體上不含有DNA，且核糖體翻譯過(guò)程也與DNA沒有直接關(guān)系，C正確； D、人胰島B細(xì)胞中存在胰高血糖素基因，但是不能合成和分泌胰高血糖素，即該基因不表達(dá)，不產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA，不可形成雜交分子，因此用人的胰高血糖素基因制探針，不能在胰島B細(xì)胞中形成雜交分子，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查葉綠體色素的分離、觀察線粒體、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布、細(xì)胞的分化，核酸的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用． 28.(雙項(xiàng)選擇題)二倍體甘藍(lán)的紫色葉對(duì)綠色葉為顯性，由兩對(duì)分別位于3號(hào)和8號(hào)染色體上的等位基因（A、a和B、b）控制。下表是純合甘藍(lán)雜交試驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，與此有關(guān)的分析錯(cuò)誤的是

親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉①紫色葉×綠色葉121045130②紫色葉×綠色葉89024281

A．這對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

B．組合①的兩個(gè)親本基因型一定為AABB和aabb

C．理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占比例1/4

D．組合②的親本中，紫色葉植株的基因型一定為AAbb參考答案：CD29.下圖為一條肽鏈的分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。有關(guān)說(shuō)法不確切的是

A．這條肽鏈中含有2肽鍵

B．這條肽鏈由3個(gè)氨基酸脫水縮合而成

C．這條肽鏈中含有1個(gè)游離氨基和羧基

D．核糖體是合成該肽鏈的細(xì)胞器參考答案：C30.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)B．一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體C．植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔肈．人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間相同參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞周期的概念．【分析】吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，放能反應(yīng)和ATP合成相聯(lián)系．漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體，漿細(xì)胞是受到某種抗原刺激后分化形成的，一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體．同一生物體不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同．【解答】解：A、吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系，由ATP水解提供能量，A正確；B、抗體具有特異性，一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種特定的抗體，B正確；C、胞間連絲是貫穿細(xì)胞壁溝通相鄰細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)連線，為細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸與信息傳遞的重要通道，C正確；D、人體的不同細(xì)胞，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了ATP、免疫反應(yīng)、細(xì)胞膜以及細(xì)胞周期的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于相關(guān)內(nèi)容的掌握和歸納是本題考查的重點(diǎn)．31.已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是（

）參考答案：B32.下列關(guān)于生命活動(dòng)的敘述，正確的是：

A．小分子物質(zhì)都可通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B．線粒體內(nèi)膜和葉綠體類囊體薄膜都有能量轉(zhuǎn)換功能

C．酶在細(xì)胞代謝中有多種功能

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌細(xì)胞不產(chǎn)生C02參考答案：B33.下列有關(guān)圖中的坐標(biāo)改變后，曲線一定發(fā)生改變的是A.①將橫坐標(biāo)的“光照強(qiáng)度”改為“物質(zhì)濃度”，縱坐標(biāo)“光合速率”改為“運(yùn)輸速率”B.②將橫坐標(biāo)的“溫度”改為“02濃度”C.③將橫坐標(biāo)的“有絲分裂”改為“減數(shù)第二次分裂”D.④將橫坐標(biāo)的“營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度”改為“生長(zhǎng)素濃度（一定范圍）”,縱坐標(biāo)“穩(wěn)定性”改為“根和芽生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所用時(shí)間”參考答案：B根據(jù)題意，圖①中的橫縱坐標(biāo)改變后，如果是主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散，由于載體數(shù)量的限制，圖像不變。如果是自由擴(kuò)散，運(yùn)輸速率與濃度成正比，曲線可能改變，A項(xiàng)不符合題意；圖②中的橫坐標(biāo)改變后，呼吸強(qiáng)度隨氧氣濃度變化的關(guān)系為：在一定范圍內(nèi)，呼吸強(qiáng)度隨氧氣濃度增加而增強(qiáng)，當(dāng)氧氣濃度達(dá)到一定值后，呼吸強(qiáng)度不再增強(qiáng)，不符合②的曲線走勢(shì)，所以②曲線一定改變，B項(xiàng)符合題意；圖③中的橫坐標(biāo)改變后，由于減數(shù)第二次分裂與有絲分裂類似，即減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，結(jié)束時(shí)分配到兩個(gè)子細(xì)胞，符合曲線③的走勢(shì)，故③曲線一定不改變，C項(xiàng)不符合題意；圖④中的橫縱坐標(biāo)改變后，由于不同器官對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同，生長(zhǎng)素濃度在10-10-10-8時(shí)，對(duì)根和芽在作用效果符合曲線④的走勢(shì)，可參看必修三50頁(yè)的圖解，其他濃度不一定符合，所以④曲線不一定改變，D項(xiàng)不符合題意。【點(diǎn)睛】本題主要考查考生進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題的關(guān)鍵是認(rèn)真讀圖，理解坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義，找出縱、橫坐標(biāo)所代表的各種變量之間的關(guān)系；利用圖中提供的信息，再結(jié)合教材聯(lián)系相關(guān)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷，得出結(jié)論。34.如圖表示腎小球某段細(xì)胞對(duì)原尿中的各種物質(zhì)的轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī)制：（說(shuō)明：圖中X表示葡萄糖、氨基酸、碗酸鹽等）據(jù)圖判斷：該腎小管段對(duì)X物質(zhì)吸收入血的直接能量來(lái)自A．

ATPB．

Na+的電化學(xué)梯度勢(shì)能C．

X物質(zhì)的電化學(xué)梯度勢(shì)能D．

質(zhì)子傳遞的電能參考答案：B35.謠傳“食用在栽培過(guò)程中使用了植物激素的草莓會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟”，下列能夠說(shuō)明“植物激素不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟”的直接原因是（）A．動(dòng)、植物激素的作用不同B．動(dòng)、植物激素化學(xué)組成不同C．動(dòng)、植物細(xì)胞表面的激素受體不同D．動(dòng)、植物激素的來(lái)源不同參考答案：C【考點(diǎn)】C7：植物激素的作用．【分析】激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但卻能產(chǎn)生顯著生理效應(yīng)，這是由于激素的作用被逐級(jí)放大的結(jié)果2、通過(guò)體液運(yùn)輸：內(nèi)分泌腺?zèng)]有導(dǎo)管，所以激素?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來(lái)運(yùn)輸．3、作用于靶器官、靶細(xì)胞：激素的作用具有特異性，它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細(xì)胞，激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡．激素種類多、含量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，只起到調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的作用兒童性早熟主要是性激素，它的化學(xué)本質(zhì)是類固醇；生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．因?yàn)橹参锛に兀ㄉL(zhǎng)素）與兒童性激素是不同物質(zhì)，其結(jié)構(gòu)不同，功能也不同，故“激素水果”不會(huì)引起兒童性早熟．【解答】解：A、動(dòng)、植物激素的作用相同，都作用于靶器官和靶細(xì)胞，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)、植物激素化學(xué)組成不同，激素的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)分子，不同的激素化學(xué)組成不同，童性早熟主要是性激素，它的化學(xué)本質(zhì)是類固醇；生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸．但不能說(shuō)明兒童性早熟的原因，B錯(cuò)誤；C、激素與靶細(xì)胞表面的受體相結(jié)合，這種結(jié)合具有特異性，生長(zhǎng)素在動(dòng)物細(xì)胞表面沒有相應(yīng)的受體，故能說(shuō)明“植物激素不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟”的直接原因，C正確；D、動(dòng)、植物激素的來(lái)源不同，植物激素?zé)o專門的分泌器官，由植物體的一定部位產(chǎn)生；動(dòng)物激素由專門的內(nèi)分泌腺分泌，如甲狀腺、胰島、性腺等．但不能說(shuō)明兒童性早熟的原因，D錯(cuò)誤．故選：C．

36.北京時(shí)間10月4日下午5點(diǎn)30分，2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)揭曉，英國(guó)科學(xué)家羅伯特·愛德華茲（RobertEdwards）因發(fā)展體外授精療法獲獎(jiǎng)。作為輔助生殖手段，試管嬰兒在20多年前也曾被世界輿論界視為洪水猛獸而大加抨擊，但時(shí)至今日，這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)被全世界絕大多數(shù)國(guó)家所承認(rèn)，并被認(rèn)為是20世紀(jì)對(duì)人類有重大貢獻(xiàn)的技術(shù)發(fā)明之一。下列各項(xiàng)中與“試管嬰兒”的培育有關(guān)的是（

）①體外受精

②體內(nèi)受精

③主要在體外發(fā)育④主要在體內(nèi)發(fā)育⑤運(yùn)用基因工程技術(shù)

⑥運(yùn)用胚胎工程技術(shù)A．①③⑥

B．②③⑥

C．①④⑥

D．①④⑤參考答案：C37.下圖表示利用二倍體小鼠所做的實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是A.過(guò)程①需運(yùn)用胚胎分割技術(shù)

B.嵌合體幼鼠是二倍體C.代孕母鼠需進(jìn)行超數(shù)排卵處理

D.圖中囊胚細(xì)胞的基因型都相同參考答案：B試題分析：過(guò)程①為動(dòng)物早期胚胎培養(yǎng)，將16個(gè)細(xì)胞的胚培養(yǎng)成囊胚，A錯(cuò)誤；嵌合體幼鼠體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都含有2個(gè)染色體組，所以是二倍體，B正確；代孕母鼠需進(jìn)行同期發(fā)情處理，但是不需要進(jìn)行超數(shù)排卵處理，C錯(cuò)誤；圖中囊胚細(xì)胞有的來(lái)自于白鼠的受精卵，有的來(lái)自于黑鼠的受精卵，所以基因型有兩種，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。38.果蠅長(zhǎng)翅對(duì)殘翅是顯性,由常染色體上一對(duì)等位基因控制。今有兩瓶世代連續(xù)的果蠅，甲瓶中的個(gè)體全為長(zhǎng)翅，乙瓶中的個(gè)體有長(zhǎng)翅也有殘翅。將乙瓶中的長(zhǎng)翅個(gè)體與同瓶異性的殘翅果蠅交配，若后代出現(xiàn)了長(zhǎng)翅和殘翅個(gè)體，在不考慮基因突變等的情況下則可認(rèn)為

（

）

A．甲瓶為乙瓶的親本，乙瓶中長(zhǎng)翅果蠅均為雜合子B．甲瓶為乙瓶的親本，乙瓶中長(zhǎng)翅果蠅有純合子和雜合子C．乙瓶為甲瓶的親本，甲瓶中長(zhǎng)翅果蠅均為雜合子

D．乙瓶為甲瓶的親本，甲瓶中長(zhǎng)翅果蠅為純合子和雜合子參考答案：B39.

下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是A．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期B．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體C．該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組參考答案：A40.關(guān)于“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度’’實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A生長(zhǎng)素類似物的生理功能與LAA從基本相同

B．浸泡法和沾蘸法使用的濃度基本相同

C促進(jìn)不同植物插條生根的最適濃度基本相同

D使用蒸餾水處理的對(duì)照組插條不會(huì)生根參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，則物質(zhì)c是

，當(dāng)刺激a處時(shí)，該處的膜內(nèi)電位變?yōu)?/p>

電位。（2）物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，則物質(zhì)d是

。物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受

激素的調(diào)節(jié)。（3）當(dāng)身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時(shí)，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至

體溫調(diào)節(jié)中樞，參與調(diào)節(jié)。（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有TSH的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：①實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A瓶的目的是為了說(shuō)明

。②與A、C瓶對(duì)比，D瓶結(jié)果說(shuō)明

、E瓶結(jié)果說(shuō)明

。參考答案：（1）抗利尿激素

正

（2）促甲狀腺激素釋放激素

甲狀腺（3）下丘腦（4）①培養(yǎng)基不會(huì)產(chǎn)生TSH②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH

下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH

42.科學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)，采用體細(xì)胞雜交的方法，克服了物種間的生殖隔離，終于按下列技術(shù)流程得到了“番茄—馬鈴薯”雜種植株，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A處理表示的含義是

。（2）B處理表示

，具體說(shuō)明可使用的兩類方法：

。（3）C過(guò)程發(fā)生的變化為

。（4）確保D過(guò)程的順序進(jìn)行應(yīng)注意