九年級化學(xué)下冊第八單元第二節(jié)合金教學(xué)設(shè)計

其次節(jié)合金一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能了解常見合金的特點。了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。2學(xué)習(xí)運用觀看、試驗等方法獵取信息。學(xué)習(xí)運用比較、分析、歸納等方法對獵取的信息進(jìn)展加工。3.情感、態(tài)度與價值觀進(jìn)一步培育學(xué)生對生活中化學(xué)現(xiàn)象的古怪心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。1.重點金屬材料的特性及常見合金的組成與性質(zhì)。2.難點培育學(xué)生運用探究法得出相關(guān)結(jié)論的力量。三、教學(xué)預(yù)備多媒體課件，綠豆粒大小的焊錫、錫、鉛，黃銅片，銅“教學(xué)進(jìn)程”)。四、教學(xué)過程課導(dǎo)入師：多媒體展現(xiàn)嫦娥系列探測器的放射視頻。表達(dá)：要把空間站送入太空，就需要推力很大的火箭，并且要求火箭8/秒以上才行，在這樣快的速度下，火箭外殼和大氣摩擦?xí)a(chǎn)生上千攝氏度的高溫。與此同時，4000的材料產(chǎn)生什么要求？今日我們就來學(xué)習(xí)這局部學(xué)問。90的日月異，現(xiàn)僅有的一些純金屬已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和國防技術(shù)現(xiàn)代化的需求。為此，人們在生產(chǎn)實踐中制造出了許很多多的具有特別性能的“型金屬材料”——合金。課教學(xué)師：什么是合金？合金的性質(zhì)與組成它們的金屬有何不同？合金的應(yīng)用范圍是怎樣的？我們常用的合金有哪些？哪些合金最有前途？這就是我們本節(jié)課所要探討的內(nèi)容。師：我們應(yīng)當(dāng)怎樣定義合金？談?wù)勀愕目捶ā?：合金是不純的金屬。2：合金是摻有其他金屬的金屬。3：兩種或兩種以上的金屬熔合在一起形成的金屬材料。師：大家都很擅長思考，表達(dá)了大家猛烈的求知欲，希望大家連續(xù)發(fā)揚這種精神！那么，合金到底怎么定義呢？[講解并板書]1.合金：由一種金屬跟其他金屬(或非金屬)熔合形成的有金屬特性的物質(zhì)。師：如我們熟知的鋼鐵就是一種合金。它實際上是含有用處格外大。這就像廚師炒菜時那樣，假設(shè)他們在菜里參加各種調(diào)料，便可改善菜的色、香、味，并會使菜的養(yǎng)分價值更高。下面，我們就通過試驗來探究合金與組成它們的純金屬性質(zhì)的差異。[板書]2.合金與組成它們的金屬性質(zhì)的差異?！驹囼炋骄俊勘容^黃銅片(銅和鋅的合金)和銅片、焊錫(錫和鉛的合金)和錫的光澤與顏色。將黃銅片和銅片、焊錫和錫相互刻畫，比較它們的硬度。合金和純金屬性質(zhì)的比較合金材料黃銅片(合

分銅、鋅

光澤和顏色黃色

比較金)屬)銅(紫)紅色銅片焊錫(合金)鉛、錫銀白色錫(純金屬)錫銀白色焊錫＞錫師總結(jié)歸納，板書：(1)合金比其組成金屬的顏色明媚；(2)合金的硬度大于組成它們的金屬；師：合金的熔點與其組分金屬相比，又有何特點呢？下面，我們以焊錫為例，進(jìn)展試驗。[演示試驗]取綠豆粒大小的焊錫、錫、鉛放在鐵片上進(jìn)行熔化，比較它們的熔點大小。師：由上述試驗，可得出什么結(jié)論？結(jié)論合金和純金屬熔點凹凸的比較結(jié)論金屬材料主要成分熔化速度熔點(℃)鉛(純金鉛慢327屬)錫(純金錫中232屬)金)

鉛、錫 快 183

錫＜鉛[板書](3)合金的熔點低于組成它們的金屬；師：我們常用的保險絲就是用武德合金制成的，熔點約為70271℃、327℃、232321純金屬純金屬合金焊鉛鎘鉍錫武德合金錫熔點32732127123218370(℃)武德合金的熔點結(jié)論比組成它們的純金屬的熔點都低在電路發(fā)生故障時，產(chǎn)生的熱量首先使保險絲熔斷，從而切斷電路，避開電路事故的發(fā)生。[板書](4)合金的抗腐蝕力量一般強于組成它的各種金屬。師：合金與組成它的金屬相比，還往往具有較好的抗腐蝕性能。你們能舉一些例子嗎？黃銅比純銅具有更好的抗海水腐蝕力量。師：通過以上探究，我們知道合金往往比組成它們的金屬具有更好的性能。所以，我們在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)爭論中使用的金屬，大多數(shù)屬于合金。目前，合金的品種已不下萬種，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金屬自身的種類。合金大大拓寬了金屬材料的使用范圍和使用價值。[板書]3.合金比純金屬具有更廣泛的用途。師：下面就是幾種常見合金的主要成分、性能和用途。多媒體展現(xiàn)課本P6“用途”表格。師：依據(jù)表格內(nèi)容，你將選用什么合金來制造以下物品？并說明理由。(1)飛機(jī)(2)防盜門(3)衣架(4)錢幣(5)刀具學(xué)生分組爭論，并溝通爭論結(jié)果。(注：以上爭論題為開放性試題，只要理由充分即可)教師就學(xué)生的答復(fù)進(jìn)展總結(jié)、評價。可從性能、本錢、資源、是否使用便利等方面予以評價。師：合金在人類生活和生產(chǎn)中具有極為廣泛的應(yīng)用，尤其是在科學(xué)技術(shù)日益進(jìn)展的今日，的金屬和合金始終在被30人們普遍重視和關(guān)注的一種型金屬材料。[板書]4.鈦和鈦合金型金屬材料[多媒體展現(xiàn)]1鈦是2050金屬，鈦合金因具有強度高、耐蝕性好、耐熱性高等特點而被廣泛用于各個領(lǐng)域。世界上很多國家都生疏到鈦合金材料的重要性，相繼對其進(jìn)展?fàn)幷撻_發(fā)，并得到了實際應(yīng)用。20世紀(jì)50～60年月，主要是進(jìn)展航空發(fā)動機(jī)用的高溫鈦合金和機(jī)體用的構(gòu)造鈦合金，70年月開發(fā)出了一批耐蝕鈦合金，80年月以來，耐蝕鈦合金和高強鈦合金得到了進(jìn)一步進(jìn)展。鈦合金主要用于制作飛機(jī)發(fā)動機(jī)壓氣機(jī)部件，其次為火箭、和高速飛機(jī)的構(gòu)造件。2純潔的鈦，是銀白色的金屬，它具有比重小、重量卻只有同體積鋼鐵的一半。據(jù)試驗，假設(shè)承受鈦和鈦合金作為火車頭的蒸汽機(jī)零件，可以比鋼制的蒸汽機(jī)輕30%，而且更為結(jié)實耐用。鈦耐高熱，在1668℃的高溫下才熔化，比號稱“不怕火”的黃金熔點還高約600℃左右。鈦在常溫下很穩(wěn)定，就是在強酸、強堿的溶液里，甚至在“兇狠”的王水(三體積濃鹽酸和一體積濃硝酸的混和物)中，也不會被腐蝕。有人曾把一塊鈦片沉到海底，經(jīng)過五年后取出來，還是亮閃閃的，沒生一點銹。師：你還知道哪些合金？學(xué)生們相互介紹自己感興趣的合金(課外查閱資料而得)。[資料]外形記憶合金：加熱后能隨便拉長和扭曲，冷卻后外形不變，再次加熱可恢復(fù)到原來的外形。外形記憶合金主要成分是：鎳和鈦。外形記憶合金的物理特性：當(dāng)溫度到達(dá)某一數(shù)值時，材料內(nèi)部的晶體構(gòu)造會發(fā)生變化，從而導(dǎo)致外形的變化。課堂小結(jié)師：學(xué)完本節(jié)課，你們有什么感想？請談?wù)劇?：感到科學(xué)的進(jìn)展不行思議。2：不知道我將來能制造或?qū)嵺`出什么樣的型合金呢。3：我想制造一種貯氧合金，可以幫助登山隊員或潛水員減輕負(fù)擔(dān)。生這樣，不用時可把它們折疊起來，用時再讓它們恢復(fù)原狀，要是能把它們裝在口袋里那就更好了。師：同學(xué)們的想法都很棒！本節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了合金與純金屬性質(zhì)的差異，并生疏了幾種型合金，知道在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬，其性能會發(fā)生轉(zhuǎn)變。合金的強度和硬度一般比組成它們的金屬更高，抗腐蝕性能等也更人類的才智是無窮的，只要我們勇于探究、敢于攀登，就肯定會有更多更好的型合金不斷問世，我們對合金性質(zhì)的各種期望也便不再是一個遙遠(yuǎn)的夢！板書設(shè)計第2課時合金1．合金是由一種金屬跟其他金屬(或非金屬)熔合形成的有金屬特性的物質(zhì)。2．合金與組成它們的金屬的性質(zhì)差異：(1)合金比其組成金屬的顏色更明媚；(2)合金的硬度大于組成它們的金屬；(3)合金的