道德與法治《我們的校園》教案教學設計(2篇)

人教版道德與法治一年級上冊教案教學設計〔共計2篇〕《我們的校園》教案教學設計〔第一篇〕教學目標1翁意識；初步生疏校園環(huán)境和各種設施，知道他們各拘束校園中的方位。學校不同崗位的工作人員；懂得學校各種設施的用處。3力量。教學重點教學難點懂得利用學校各中設施的用處。教學預備1PPT教學課時教學過程1、講授階段師：我們在講課之前要讓大家看一段視頻，看看你們生疏不生疏這些地方?！晨赐暌院?，你們什么想法？是不是很想知道我們學校是什么樣子的？生：很想知道。師：在我們參觀之前呢？我們想一想，參觀完以后你們覺得這是不是你們心目中的校園，等會我會讓人起來答復以下問題。生：高。師：那么我們學里邊有些什么呢？生：有黑板，課桌，講臺，標語……課桌等等，那么你們知道這個標語是什么意思嗎？〔標語：進即靜，坐即安〕生：不知道。教室是個學習的地方，不能大聲的喧嘩和打鬧，所以同學們知不知道呀生：知道了。生：上樓梯要靠右走，下樓時要靠左走。在樓道里我們也不能追跑。們通過教學樓以后走到了操場，那么我想知道同學們是不是很寵愛操場呢？生：是的，我們很寵愛。師：那為什么呢？誰能說一下呢？師：我大家是不是寵愛上體育課呀。生：是的。生：……熬煉。生：我們明白了。地方呢？誰能說說看？長學問，我當時去的時候不安靜，還被爸爸責備了呢。一讀好不好？生：好。么的了吧？生：是治病的地方。了，是不是應當來到這里，讓醫(yī)生給你看看病呢？生：是的。師：那么我們是不是應當要有個強壯的身體呢，保證以后不生病。所以我建議功能房里邊有些什么呢？大家想不想知道呀？讓我們抓緊去看看吧。那么我們過橋的時候該怎么做呢？生：過橋要留神。宣泄室……生：知道了。師：那么我們下一個目的地會是哪里呢？它就是在我們的身邊，他就是我們的校園風景。我們校園的綠化面積挺大的，不僅有各種各樣的花，還有許很多多筆直尤其是我們校園的夏天，風景美極了。生：秀麗。困難。當我們迷路了，而教師又不在你怎么辦呢？生：我可以找保潔阿姨問路，也可以找保安叔叔問路。那么我們在尋常上學的時候該不該隨地亂扔垃圾呢？生：不應當，我們應當保護環(huán)境，而且還要珍惜保潔阿姨的勞動成果。是不是就自己做自己的了，不管班級的活動了呢？打報告。2、溝通階段你們心目中的學校呢？同學們爭論爭論。生：……〔觀看視頻進展溝通〕師：看完以后你們有什么想法嗎？可以說說讓同學們聽聽讓教師聽聽。生：……生：校園是我家，人人要愛它。生：……到呦。3、總結，教師祝同學們在我們秀麗的，現代化的校園里強健成長?！段覀兊男@》教案教學設計〔其次篇〕教學目標的了解與親近感。在深厚興趣中學習觀看，在喧鬧氣氛中相互溝通。教學重點了解與親近感。教學難點深厚興趣中學習觀看，在喧鬧氣氛中相互溝通。教學預備如課件、多媒體設備等。教學課時教學過程一、創(chuàng)設情景2學生說，教師板書：我們的校園二、活動預備1、通過錄象了解校園。說到我們的校園，你知道些什么呢？〔示范小學、綠色學?！硰哪睦镏赖?？〔家長、伙伴、鄰居〕〔播放學校環(huán)境錄象〕自己的想法了，能說說你在想些什么嗎？〔快活、快活、驕傲、驕傲〕？〔學生說，教師板書：教室、辦公室、操場、廁所、圖書館、會議室、醫(yī)務室〕2、分類。眼花繚亂！假設這樣給爸爸媽媽介紹，他們確定要被弄昏頭了，我們來想個方法，給它們分個類，好嗎？〔貼字〕〔微機、音樂、體育、網閱、圖書館、游泳池下課場所：操場、廁所、醫(yī)務室教師場所：辦公室、會議室實地走一走。留意事項：不明白的地方可以有禮貌地詢問教師。三、參觀校園己最感興趣的地方，認真記一記它在哪里？再想一想它的作用是什么？四、分組匯報1、你最寵愛校園的哪個地方呢？請你說一說。子。3、請和組內的小伙伴商量：這個地方在學校的哪兒？它有什么作用？4、分組匯報。在教學樓二樓中間；教師辦公室在一樓。時排隊，留神燙水。5、評比介紹時態(tài)度大方、口齒清楚