中班互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)PPT

關(guān)于中班互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)PPT第1頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容（一）游戲環(huán)節(jié)（二）測(cè)測(cè)你是哪一類型的家長(zhǎng)（三）年段活動(dòng)安排（四）家長(zhǎng)配合事項(xiàng)第2頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三角色扮演請(qǐng)家長(zhǎng)分成兩組：一組家長(zhǎng)蒙上眼睛，扮演失明的人，另一組家長(zhǎng)扮演攙扶的好心人。一個(gè)攙著一個(gè)，走過一段有障礙的路。第3頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三在探索中成長(zhǎng)任何家長(zhǎng)都不能代替孩子的成長(zhǎng)。孩子讓家長(zhǎng)攙扶，是對(duì)家長(zhǎng)的信任，但家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@種信任，就剝奪了孩子摸索的過程。第4頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三你比我猜請(qǐng)參加游戲的家長(zhǎng)在紙上寫上一個(gè)詞語(yǔ)，通過肢體動(dòng)作讓對(duì)方猜出紙上的內(nèi)容。每組兩分鐘，只能替換一次詞語(yǔ)（說出關(guān)鍵字換詞），猜中詞數(shù)最多的一組獲勝。1第5頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三第6頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三第7頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三引自蔡偉忠博士專題講座測(cè)測(cè)你是屬于哪一類型的家長(zhǎng)第8頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三分析各類型家長(zhǎng)

（一）驕縱型家長(zhǎng)（二）過度保護(hù)型家長(zhǎng)（三）支配型家長(zhǎng)（四）放任型家長(zhǎng)第9頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（一）驕縱型家長(zhǎng)1.面對(duì)孩子提出要求時(shí)，先判斷需求是否合理，不要無原則的滿足孩子的要求，不合理的要求就要拒絕2.為孩子設(shè)定力所能及的目標(biāo)，至少堅(jiān)持一個(gè)月的時(shí)間。3.適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育，讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng)，還能勇敢的接受批評(píng)。第10頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（二）過度保護(hù)型家長(zhǎng)1.家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)，相信孩子具有粗淺的自我保護(hù)能力，鼓勵(lì)孩子玩力所能及的體育游戲。2.讓孩子做到自己的事情自己做，讓孩子安排一周的食譜，讓孩子長(zhǎng)時(shí)間為家庭承擔(dān)一件家務(wù)活。3.家庭里的所有成員要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，保持步調(diào)的一致性。第11頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（三）支配型家長(zhǎng)1.支配孩子有度。2.忽略孩子的“錯(cuò)誤”，做到“教育時(shí)不生氣，生氣時(shí)不教育”，逐漸讓孩子內(nèi)化。第12頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三（四）放任型家長(zhǎng)1.盡可能多地陪孩子。第13頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三年段活動(dòng)安排生活技能比賽講故事比賽拼圖比賽體育技能比賽第14頁(yè)，講稿共16頁(yè)，2023年5月2日，星期三家長(zhǎng)配合事項(xiàng)關(guān)注班級(jí)通知。1不遲到遲接，勤幫寶貝剪指甲。2被子清洗。3每周之星照片。4積極參與班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。5家園合作。6第15頁(yè)，講稿共1