大班科學(xué)教案寶物排排看教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案寶物排排看教案及教學(xué)反思一、教學(xué)反思教學(xué)反思是每個老師日常教學(xué)中必做的事情，通過反思能夠發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，提升教學(xué)質(zhì)量。本課是大班科學(xué)的一節(jié)課，主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過觀察并分類不同形態(tài)的寶物，增強其觀察能力和分類能力。在教學(xué)過程中，我總結(jié)出了以下幾個需要改進的地方：1.教學(xué)準備不充分在教學(xué)前，我并沒有充分準備好需要用到的教具和學(xué)生們需要分類的寶物。導(dǎo)致在課堂上出現(xiàn)了不少意外情況，比如教具不全，但是學(xué)生卻很感興趣想多試試，于是有些同學(xué)只能看而無法參與。有些寶物識別起來有一定難度，我也沒有提前為學(xué)生們講解清楚，導(dǎo)致學(xué)生們在課堂上很難理解。因此，我認為在下一次教學(xué)前，需要提前做好充分的準備。2.教學(xué)方法不夠多樣化在課堂上，我主要采用講解和演示兩種教學(xué)方法，未能采用更多樣化的方法來引導(dǎo)學(xué)生。比如可以通過讓學(xué)生分組合作，互相觀察并分類不同形態(tài)的寶物，從而鍛煉其團隊合作能力以及分類能力。還可以設(shè)置一些游戲環(huán)節(jié)，增強學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和興趣。3.學(xué)生參與度不夠高在課堂上，有些學(xué)生的參與度不夠高，有些同學(xué)看起來很漫不經(jīng)心，沒有很認真地聽講。可能是因為我在教學(xué)過程中未能創(chuàng)造更多的互動環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生們?nèi)狈Ψe極性。另外，可能是因為我在講解時沒有挑選好課文內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生們對學(xué)習(xí)內(nèi)容不太有興趣。因此，我認為下一次教學(xué)中需要采用更多的互動方式，讓學(xué)生們積極參與，同時也要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，挑選好課文內(nèi)容。二、教案1.教學(xué)目標(biāo)通過觀察及分類，讓學(xué)生增強其觀察能力和分類能力，同時培養(yǎng)其團隊合作意識。2.教學(xué)準備寶物需隨機挑選20件，其中需要包括不同形態(tài)、不同材質(zhì)、不同顏色等。教具需要準備放大鏡、顯微鏡。3.教學(xué)過程第一步老師向?qū)W生們介紹各種不同的寶物，讓同學(xué)們對寶物的外形、形態(tài)、顏色等特點進行初步的觀察和認識。第二步老師出示一些與寶物相關(guān)的圖片，讓同學(xué)們嘗試從圖片中找出與學(xué)習(xí)的寶物相對應(yīng)的圖片。第三步老師結(jié)合顯微鏡與同學(xué)們共同觀察各種寶物，幫助同學(xué)們更好的觀察寶物特征，尋找相同或相似處。第四步老師將不同的寶物分組，讓同學(xué)們進行分類。同學(xué)們可以一起投票，決定哪些寶物放在同一組中。第五步老師展示各組寶物，讓同學(xué)們進一步鞏固所學(xué)的分類方法。第六步課程結(jié)合游戲環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們在游戲中鞏固所學(xué)的知識。4.教學(xué)總結(jié)通過這節(jié)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解了各種不同種類的寶物的特征，鍛煉了觀察能力和分類能力。