三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit 1 Lesson 2 Cats and Dogs∣冀教版 (三起)

三年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Unit1Lesson2CatsandDogs∣冀教版(三起)一、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解寵物貓和狗的基本特征以及它們與人類的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)物的興趣和保護(hù)意識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)掌握單詞dog，cat，big，little，tail，ears，eyes；能夠聽懂、理解和朗讀基本的對(duì)話；能夠描述和比較貓和狗的不同特征；能夠表達(dá)并分享自己的寵物經(jīng)歷及體驗(yàn)；通過各種形式的練習(xí)，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師：教學(xué)課件、單詞卡片、圖片、實(shí)物等。學(xué)生：練習(xí)冊(cè)、筆、書、課外閱讀。四、教學(xué)過程1.教師引入讓學(xué)生帶來自己家中的寵物照片以便老師展示，也能讓學(xué)生更好地介紹自己的寵物，培養(yǎng)學(xué)生與寵物之間的感情。引導(dǎo)學(xué)生分享自己的寵物情況，概述寵物與人類的關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)和尊重動(dòng)物的意識(shí)。2.教學(xué)新單詞教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和朗讀單詞。組織學(xué)生進(jìn)行單詞測(cè)驗(yàn)，鼓勵(lì)他們對(duì)新單詞進(jìn)行非語言記憶，提高單詞理解和記憶能力。3.聽力訓(xùn)練播放課件中與lesson2相關(guān)的語音資料，并引導(dǎo)學(xué)生懂得如何獲取信息。教師利用所播放的語音資料，進(jìn)行單詞語音和句型語音的教學(xué)和訓(xùn)練。4.講解生詞和掌握句型讓學(xué)生生動(dòng)地理解新單詞dog，cat，big，little，tail，ears，eyes等。引導(dǎo)學(xué)生理解句型“Look，thisisacat.”等，并且培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行基本的讀作和語音練習(xí)。5.對(duì)話朗讀教師指導(dǎo)學(xué)生模仿并朗讀課本中精心編排好的對(duì)話，幫助學(xué)生更好地理解和掌握生詞和句型。學(xué)生以小組形式演練對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的口語交流能力。6.對(duì)比貓狗的不同引導(dǎo)學(xué)生比較貓和狗的不同特征，并結(jié)合實(shí)物或圖片示范，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)貓和狗的認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，形成自己的觀點(diǎn)。7.朗讀文章引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，加深學(xué)生對(duì)貓狗特征以及它們與人類之間的關(guān)系的理解。學(xué)生朗讀文章，通過訓(xùn)練提高學(xué)生的口語和閱讀能力。8.語言輸出訓(xùn)練讓學(xué)生在小組內(nèi)交換自己的寵物故事或者分享自己對(duì)翻譯文章的理解。引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相討論、提問和回答，幫助學(xué)生進(jìn)一步加深自己的語言輸出能力。9.總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生回顧本堂課所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)一步加深學(xué)生的記憶和理解。鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)、總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，形成自己的個(gè)人理解。五、作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)中與本堂課相關(guān)的習(xí)題；閱讀相關(guān)的英語故事書或網(wǎng)站，培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)