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文檔簡介

導(dǎo)入寫作,激趣引思古語云:讀萬卷書,行萬里路。近年來,隨著生活水平的提高,同學(xué)們外出旅游的機(jī)會多了,城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力,無不給同學(xué)們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字,寫成游記,那是很有意義的事。學(xué)寫游記4總結(jié)提高階段3寫作展示階段21導(dǎo)入寫作激趣引思寫作形成階段CONTENTS目錄錄寫作形成階段回顧學(xué)過的幾篇游記文章,說說什么是游記。什么是游記?游記是描寫游覽中的所見所聞,并表達(dá)自己思想感情的記敘文。合作探究第五單元所選的課文都是游記,包括我們第三單元學(xué)過的《桃花源記》和《小石潭記》,這些文章通過記述游覽見聞,描摹山水風(fēng)光,引用人文勝跡,來抒發(fā)作者的情思。下面給同學(xué)們15-20分鐘的時間,小組合作討論,討論《壺口瀑布》、《在長江源頭各拉丹東》、《桃花源記》和《小石潭記》這四篇游記是如何寫作的?(寫作順序和思想感情)請同學(xué)們分為四個小組,分別討論一篇課文,總結(jié)寫作特點課文寫作順序抒發(fā)的情感《壺口瀑布》

第一次雨季-第二次枯水季節(jié)(時間)描寫黃河寬厚的雄壯之美,抒發(fā)對中華民族百折不撓、勇往直前的精神的贊美。《在長江源頭各拉丹東》草壩子-冰叢礫石堆-走下礫石堆,沿冰河接近冰山-此地已達(dá)海拔六千米以上(游蹤)表達(dá)了“我”對自然雄奇?zhèn)チΦ馁澝馈!短一ㄔ从洝钒l(fā)現(xiàn)桃源-進(jìn)入桃源-離開桃源-再尋桃源(游蹤)表現(xiàn)了作者對黑暗現(xiàn)實的不滿,對沒有戰(zhàn)亂、和平安寧的美好生活的向往?!缎∈队洝钒l(fā)現(xiàn)小潭-潭中景物-小潭源流-潭中氣氛(游蹤)抒發(fā)作者被貶后的凄清孤寂的心境。分析下列句子運用的寫作手法“潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶爾遠(yuǎn)逝,往來翕忽,似與游者相樂?!?/p>

“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃?!?/p>

——《小石潭記》動靜結(jié)合、細(xì)節(jié)刻畫、情景交融分析下列句子運用的寫作手法“山是清冷的灰,天是寂寂的藍(lán),宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快馳騁著時,突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝,它們還來不及想一下,便一齊跌了進(jìn)去,更鬧、更擠、更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個漩渦,當(dāng)?shù)厝苏f曾有一頭黑豬掉進(jìn)去,在漂上來時,渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤?!?/p>

——《壺口瀑布》多感官寫景、運用擬人的修辭、引用當(dāng)?shù)厝说脑?、寫景后抒發(fā)自己的感受寫作展示階段自寫自改寫景方法小貼士0102寫景時調(diào)動多種感官,使所寫景物豐滿和真實。比如《春》一文中寫春風(fēng)的那幅圖畫,依次調(diào)動了觸覺、視覺、嗅覺和聽覺,將春風(fēng)的和悅更加清晰地表現(xiàn)了出來。寫景要有順序。寫景的順序很多,比如:從高到低,《春》一文中寫春花就是按照從高到低的順序,先寫樹花,再寫地上的野花。再如,由物到人,《春》中寫春草時,就是由寫春草,寫到了人的活動。03虛實結(jié)合的方法更增添了景物的情趣。比如《春》一文中的“春花圖”,在寫眼前的春花時,不由得想象到了秋后豐收的景象——“閉了眼,樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?!痹偃?,《觀滄?!芬辉姡叭赵轮?,若出其中;星漢燦爛,若出其里?!弊髡哂裳矍暗木罢归_了想象,將自己闊達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)寄予其中。04動靜結(jié)合。動靜結(jié)合的寫法使景物描寫妙趣橫生,充滿了生機(jī)。比如《春》一文中的“春雨圖”,寫到“地里,還有工作的農(nóng)民,他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著”。這樣的一幅圖景,淅淅瀝瀝的小雨,密密地斜織著,人物的行動在雨中無形地罩上了一層詩意,而那些房屋的靜默和那黃暈的光更是襯出了雨中的靜謐與祥和。05寫景,更需要修辭手法的巧妙穿插。寫景時,在充分的描摹景物特征的時候,修辭的使用顯得尤為重要。如比喻的運用:《濟(jì)南的冬天》一文,“樹上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦”特征鮮明,如在眼前。再如,擬人手法的運用:“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒”,將春花爭相開放、生機(jī)勃勃的姿態(tài)栩栩如生地表現(xiàn)了出來。還有,像引用、對比、設(shè)問等手法的運用也都能收到一定的表達(dá)效果。寓情于景,情景交融古人云:文章是案頭的山水,山水是地上的文章。描寫名山秀水是游記的重頭戲,寫好的關(guān)鍵是注入自己的真感情。我國古代眾多游記名篇,作者游蹤所至,美景在目,心有所感,形諸筆墨,往往物中有我,景中見情,不僅寫出了山水的蓬勃生機(jī)和無窮妙趣,還能含蓄蘊藉、意味雋永地把作者的身世和人生理想表現(xiàn)出來,達(dá)到直抒胸臆、情景交融的效果??偨Y(jié)提

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