乘法的初步認(rèn)識(shí)（說課稿）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 蘇教版

乘法的初步認(rèn)識(shí)（說課稿）-2021-2022學(xué)年數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版一、背景介紹本次授課是數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)蘇教版第二單元“乘法”中的第一節(jié)課——“乘方數(shù)的認(rèn)識(shí)”。在這節(jié)課中，我們將通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)乘法的概念和特點(diǎn)，初步接觸乘法的運(yùn)算規(guī)律。我們將通過教學(xué)示范，讓學(xué)生感受到乘法的實(shí)際應(yīng)用，從而建立起初步的乘法概念。二、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)乘法符號(hào)“×”。掌握乘法的組合意義。理解乘法的交換律和分配律。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的乘法計(jì)算。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)掌握乘法符號(hào)“×”及其意義。學(xué)習(xí)乘法的組合意義。了解乘法的交換律和分配律。2.教學(xué)難點(diǎn)建立起“乘方數(shù)”的概念。理解乘法的特殊性質(zhì)。四、教學(xué)方法本節(jié)課主要采用情境教學(xué)和示范教學(xué)相結(jié)合的授課方法。在引入乘法運(yùn)算的概念后，我們將通過教學(xué)示范，引導(dǎo)學(xué)生探索乘法的意義，幫助學(xué)生掌握乘法的基本概念及其運(yùn)算規(guī)律。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（1）觀察小組活動(dòng)教師先引導(dǎo)學(xué)生觀察下列物品的數(shù)量，然后讓學(xué)生分組將相同數(shù)量的物品放在一起，并報(bào)告自己的結(jié)果。物品：筆、本子、橡皮、水杯（2）小組討論教師通過觀察小組活動(dòng)引出問題：“如果你想知道3個(gè)本子加2個(gè)本子一共有幾個(gè)本子，你會(huì)怎么做？”讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們?cè)囍米约旱恼Z言回答這個(gè)問題。2.示范教學(xué)（1）引出乘法運(yùn)算教師介紹“乘法”這個(gè)新的運(yùn)算符號(hào)“×”。然后以圖像的形式，通過示范教學(xué)介紹乘法的組合意義，即表示將一個(gè)數(shù)多次與另一個(gè)數(shù)相加的運(yùn)算。（2）乘法的特殊性質(zhì)在示范教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法的交換律和分配律。通過具體的例子，讓學(xué)生理解乘法的特殊性質(zhì)。3.實(shí)踐操作通過小組活動(dòng)和課堂練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握乘法的概念和操作方法。通過教師的抽查，檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。六、教學(xué)效果評(píng)估1.教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過觀察小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)性地認(rèn)識(shí)乘法運(yùn)算。通過示范教學(xué)，讓學(xué)生初步了解乘法的組合意義和特殊性質(zhì)。通過實(shí)踐操作，鞏固學(xué)生的掌握情況。2.教學(xué)效果評(píng)估方法教師通過抽查，測(cè)試學(xué)生對(duì)于乘法運(yùn)算概念的掌握情況，檢查學(xué)生對(duì)于乘法運(yùn)算規(guī)律的理解能力，檢測(cè)學(xué)生的乘法計(jì)算能力。七、教學(xué)反思教學(xué)過程中，情境教學(xué)和示范教學(xué)相結(jié)合的授課方法能夠增強(qiáng)學(xué)生的理解和認(rèn)同感。但是在教學(xué)過程中，應(yīng)該更加注重與學(xué)生的交流，讓學(xué)生更加積極地參與到教學(xué)中來，讓