關(guān)愛特殊群體3分鐘講話稿五篇

關(guān)愛特殊群體3分鐘講話稿五篇關(guān)愛特殊群體3分鐘講話稿1在我們的身邊，有不少殘疾人，他們?cè)谧鎳@個(gè)暖和的大家庭中健康而又歡樂的活著。他們的生存與成長除了自身的努力之外，更重要的是人們對(duì)他們的關(guān)心與關(guān)心。前幾天，我看到雜志上面有一篇關(guān)于殘疾人的文章。寫的是一位91歲高齡的老人，長期一人照看她的兒子。她的兒子不會(huì)說話、不會(huì)動(dòng)，只能躺在床上，拿藥物來維持生命。母親對(duì)他不離不棄、疼愛有加，就這樣照看了69年。母親本可以把兒子送到救助站治療，但為了能更好的照看他，在親情的驅(qū)使下，她打算自己照看兒子。這是一位宏大的母親，世上就是由于她們的付出而有了更多的感動(dòng)。也震撼了不少顆冰封已久的心。五月第三個(gè)星期日，也就是昨天，是全國助殘日。在以關(guān)愛他人為主旋律的今日，關(guān)愛殘疾人，不僅是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個(gè)公交車上的坐位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，宏揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和關(guān)心！除了關(guān)愛殘疾人之外，我們能做的事情還有許多。有的同學(xué)由于父母早早地去世，只能和年邁的祖父母生活在一起，不僅要支撐整個(gè)家庭，還要兼顧學(xué)業(yè)；有的同學(xué)由于家中雙親病重，為了治病而負(fù)債累累他們盡管學(xué)習(xí)刻苦成果優(yōu)秀，卻由于家境的原由無法順當(dāng)完成學(xué)業(yè)。為了關(guān)心這些貧困的同學(xué)，以全國助殘日這一契機(jī)，我們學(xué)校正在進(jìn)行以班級(jí)為單位的校內(nèi)義賣活動(dòng)，義賣活動(dòng)所得款項(xiàng)將全部捐給我校貧困同學(xué)及社會(huì)殘疾人，指望大家樂觀參加，伸出我們的雙手，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人。同學(xué)們，關(guān)愛他人吧，學(xué)會(huì)關(guān)愛吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福；對(duì)于學(xué)校社會(huì)，是的進(jìn)步動(dòng)力。今日我們要為構(gòu)建一個(gè)彌漫關(guān)愛的校內(nèi)努力，明天我們要為構(gòu)建一個(gè)布滿關(guān)愛的社會(huì)而付出，這是歷史付與給我們的重任！這是時(shí)代付與給我們的使命！感謝大家，我的演講完畢。關(guān)愛特殊群體3分鐘講話稿5老師們，同學(xué)們：早上好！今日國旗下講話的主題是關(guān)愛殘疾人。你們知道12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來說,這是一個(gè)平平時(shí)常的一天。而對(duì)殘疾人來說，這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，確定每年的12月3日為“國際殘疾人日;據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國現(xiàn)有殘疾人六千多萬，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部份人對(duì)殘疾人歧視、偏見，使他們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)和生活中遇到不少艱難，或者受到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和關(guān)心的弱勢(shì)群體。目前，全國有1000萬擺布貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障；全國尚有數(shù)十萬殘疾兒童因貧困失學(xué)或者輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著暖和的陽光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望暖和，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于學(xué)問的海洋。因此，關(guān)心殘疾人的艱難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，許多事情在我們看來是舉手之勞，對(duì)他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力氣，給他們一個(gè)公交車上的坐位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛惜他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今日，而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛心，宏揚(yáng)中華民族尊老愛幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛和關(guān)心吧！自古以來，有許不少多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了的《孫子兵法》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫下不少作品。固然還有不少這樣的例子：物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅。他們殘而不廢，身殘志堅(jiān)，體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，同學(xué)們想想，自己是一個(gè)健康人，更應(yīng)當(dāng)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件，學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、獨(dú)立的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)不拔的進(jìn)取精神，努力學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)、每一次熬煉、每一次值日。讓我們用手架橋，專心感悟，讓愛永存，共創(chuàng)美妙的明天！我的國旗下講話畢，感謝大家!吉林的陳彬在世界上有“軟件王子'之稱。他天生是一個(gè)腦癱患者，不能像正常兒童一樣上學(xué)。為了他有一個(gè)健康的身體、為了他擁有更多的學(xué)問、為了他有一個(gè)美妙的將來，他的父母傾入了他們?nèi)康男难フ樟纤?、哺育他。在父母?xì)心的栽培下，他在電腦領(lǐng)域取得了可喜的成果，得到社會(huì)的認(rèn)可和確定。我呼吁人們要關(guān)愛殘疾人，要主動(dòng)伸出救濟(jì)之手關(guān)心他們，讓他們感到人間的暖和。正所謂只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界將永久是春天。殘疾伴侶們，你們不要為自己的缺陷而自暴自棄，要把自己的缺陷轉(zhuǎn)化成動(dòng)力。雖然身殘但志不殘，要學(xué)會(huì)永不言敗，要有頑強(qiáng)拼搏的精神。我信任，你們的明天肯定會(huì)更美妙！關(guān)愛特殊群體3分鐘講話稿2恭敬的老師、友愛的同學(xué)們，大家早上好!今日，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《關(guān)愛殘疾人》歲月如梭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆忙走來。但冬的寒冷絲毫驅(qū)不走我們心頭的暖意，由于我們生活在一個(gè)彌漫愛的世界里，無論貧困富貴，無論是關(guān)愛他人還是被他人關(guān)愛，我們依舊覺得幸福，由于我們能用眼睛去看漂亮的世界，能用耳朵傾聽奇妙的音樂，能用四肢縱情的嬉戲，能用話語表達(dá)自己的愿望?？墒牵羞@樣一群人，他們由于天生遺傳因素或者是后天的不幸丟失了這些力量。他們內(nèi)心的孤傲和脆弱,正渴望著愛的安撫。早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤傲廢疾者，皆有所養(yǎng)'的觀點(diǎn)，關(guān)愛弱者、心存大愛的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾經(jīng)在他的《山河之書》中提到過，”中華文化為什么能成為了全人類惟一沒有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關(guān)、那末，這可不行以說明，和善互助的美妙本性，早已于無形間融于我們的文化血脈之中了。目前，全球共有6.5億殘疾人，這個(gè)特殊而艱難的群體約占世界總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。與正常人相比，殘疾人在學(xué)習(xí)、求職、工作、生活等問題上會(huì)遇到更多、更大的艱難，甚至由于生理上的缺陷，限制了他們活動(dòng)的乾坤、職業(yè)的選擇、工作的開展和學(xué)習(xí)的進(jìn)行。因此，他們比正常人更需要?jiǎng)e人關(guān)心、關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。固然，僅僅對(duì)他們抱以憐憫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，停留在口頭上的關(guān)愛更是泛泛之談。那末，我們應(yīng)當(dāng)怎樣將關(guān)愛殘疾人的想法體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上呢？首先，在公共場所要到處禮讓殘疾人，盡可能為他們供應(yīng)便利和關(guān)心，但在供應(yīng)關(guān)心的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)要敬重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂、欺侮的對(duì)象。其次，殘疾人在生活中往往會(huì)遇到一些障礙，我們應(yīng)主動(dòng)幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時(shí)，我們可以給他們讓座、按下車鈴；在一些公共休閑場所完善無障礙設(shè)施時(shí)，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學(xué)習(xí)使用手語，盡量與殘疾人溝通。其實(shí)，關(guān)心殘疾人并不需要我們做出多么驚天動(dòng)地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能賜予他們黑夜中照明的燈塔，賜予他們暖和與力氣。我們把愛賜予了他們，便讓世界又多彌漫了一點(diǎn)愛。乾坤萬物，都在為我們敘述著愛的故事，使我們感受著愛的氣息。讓我們從關(guān)心身邊這些特殊的群體開頭，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)付出，用真心對(duì)待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆彌漫愛的心帶入生活、帶入我們每一個(gè)人的生命！讓愛成為人與人之間情意的橋梁，讓世界成為海洋!朝陽升起，湖水為它梳妝；月上枝頭，群星給它作伴；鮮花盛開，綠葉為其扶持愛是亙古不變的主題，是幸福歡樂的源泉，關(guān)愛他人，將會(huì)讓自己的內(nèi)心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更漂亮。同學(xué)們，明天就是一年一度的國際殘疾人日。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，讓我們一同行動(dòng)起來吧！奉獻(xiàn)自己的愛心，讓世界再也不孤傲，讓生活更加暖和，讓人間由于你我的愛心更加生動(dòng)感人，讓世界彌漫愛！關(guān)愛特殊群體3分鐘講話稿3各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：今日能作為老師代表在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。關(guān)心備至春更暖，愛意無限乾坤寬！友愛的同事們，伴侶們，當(dāng)我們每天都和家人一起享受天倫之樂時(shí)，你可知道，在我們的同學(xué)中間還有這樣一個(gè)特殊的群體，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)謀生生活；當(dāng)我們被長輩群愛意包圍的時(shí)候，他們卻被留在家中，托管在小飯桌，孤傲地像荒草一樣生長；別的同學(xué)都在子細(xì)苦讀，為抱負(fù)而努力時(shí)，他們卻游離在外，迷茫的找不到方向；別的孩子在爸爸媽媽的關(guān)愛下健康歡樂的成長時(shí)，他們卻只能孤傲無助的流著酸楚的淚。留守兒童、托管生、學(xué)困生、單親兒童就是這樣的一個(gè)特殊的群體，就是這樣一個(gè)需要特殊關(guān)愛的群體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師始終把你們惦記，在葉校長的大力提倡下”關(guān)愛特殊群體構(gòu)建特色德育’的幫扶活動(dòng)以開展了起來，這是愛的奉獻(xiàn)，是愛心的接力，我們的校內(nèi)將高奏一曲愛的贊歌。身為老師，我們感到由衷的興奮，同時(shí)，也感到肩上的責(zé)任重大?！碧厥馊后w兒童鐳要老師的細(xì)心呵護(hù)與照看。對(duì)他們進(jìn)行關(guān)愛,我們義不容辭。我們要用良好的師德和高尚的情操去感化同學(xué)；用廣博的學(xué)問和精湛的教學(xué)去吸引同學(xué)；用飽滿的激-情和真誠的微笑去感染同學(xué)；用靈動(dòng)的音符去彈奏同學(xué)的”心靈之音’；用無所不至的關(guān)愛讓”特殊群體兒童，感受到家的溫馨。各位特殊群體的孩子們，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有老師和同學(xué)的關(guān)心，從今日起，你們?cè)僖膊还掳?，你們?cè)僖膊蝗鄙偌业呐?，你們?cè)僖膊蝗鄙賴?yán)父慈母的愛，你們?cè)僖膊蝗鄙傩值芙忝玫挠亚?；同時(shí)老師也要告知你們，你們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，你們要學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)自律、學(xué)會(huì)自強(qiáng)，成為老師和家長的傲慢。上善若水，厚德載物。讓我們攜起手來，共同為留守兒童撐起一片愛的天空，使他們?cè)趶浡坌牡沫h(huán)境里健壯成長。關(guān)愛特殊群體3分鐘講話稿4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛的同學(xué)們：大家好!今日我演講的題目是《學(xué)會(huì)關(guān)愛》。假如你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈嗎?興許你會(huì)不屑：盲人何須點(diǎn)燈！可是你想過沒有，正是這漆黑夜中的一盞燈，使別人看清了路，看到了你，避開相撞。盲人的舉手之勞，在便利了別人的同時(shí)，也避開了自己的不幸。關(guān)