新人教版八年級物理上冊第3章物態(tài)變化綜合訓練(A)_第1頁
新人教版八年級物理上冊第3章物態(tài)變化綜合訓練(A)_第2頁
新人教版八年級物理上冊第3章物態(tài)變化綜合訓練(A)_第3頁
新人教版八年級物理上冊第3章物態(tài)變化綜合訓練(A)_第4頁
新人教版八年級物理上冊第3章物態(tài)變化綜合訓練(A)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Page1第三章綜合訓練(A)一、選擇題(本大題共8小題。下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題意)1.在物理課上,小明同學測量燒杯中熱水的溫度時,將很少的熱水倒入另一燒杯中,然后像如圖所示的那樣去測量和讀數(shù),他這樣做被小剛找出了一些錯誤,但有一條找得有點問題,請你把它挑出來()A.不應該倒入另一燒杯,這會使溫度降低B.水倒得太少,溫度計玻璃泡不能完全浸沒C.讀數(shù)時,視線應該與刻度線相平,而不應斜視D.應該將溫度計取出讀數(shù),而不應該放在水中讀數(shù)2.如圖所示,晴朗無風的早晨,當飛機從空中飛過,在蔚藍的天空中會留下一條長長的“尾巴”,這種現(xiàn)象俗稱為“飛機拉煙”。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因之一是飛機在飛行過程中排出的暖濕氣體遇冷所致,在這一過程中,暖濕氣體發(fā)生的物態(tài)變化是()A.熔化 B.液化C.蒸發(fā) D.升華3.我國是一個缺水國家,因而污水凈化具有重要的意義。小明發(fā)明的太陽能凈水器如圖所示,在污水凈化過程中發(fā)生的物態(tài)變化是()A.先熔化,后液化 B.先汽化,后液化C.先升華,后凝華 D.先汽化,后凝固4.下列現(xiàn)象與物態(tài)變化相對應的是()A.衣柜里的樟腦丸變小了——升華B.冬天池塘覆上薄冰——液化C.夏天灑在地板上的水很快干了——凝固D.冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜——汽化5.下圖是我國載人飛船的返回艙,它的表面有層叫作“燒蝕層”的物質(zhì),當返回艙返回地球時,在通過大氣層的過程中,“燒蝕層”可以保護返回艙不因高溫而燒毀?!盁g層”能起這種作用,主要是它發(fā)生了()A.熔化和液化 B.熔化和凝固C.熔化和凝華 D.熔化和汽化6.圖中有關(guān)物態(tài)變化的描述正確的是()A.冰是凝固形成的,需要吸收熱量B.霧是液化形成的,會放出熱量C.霜是凝華形成的,需要吸收熱量D.雪是升華形成的,會放出熱量7.在“冰城”哈爾濱的冰雪大世界中,下列說法正確的是()A.嘴中呼出“白氣”是凝華現(xiàn)象B.用雪制成的雕塑經(jīng)過一段時間自然變小,是汽化現(xiàn)象C.雪的形成過程是放熱過程D.冰放在手上熔化了,冰在熔化過程中溫度升高8.下列關(guān)于熱現(xiàn)象的解釋正確的是()A.擦在皮膚上的酒精很快變干,是升華現(xiàn)象,需要吸熱B.有時被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要吸收熱量C.將沸點為12.3℃的氯乙烷噴到運動員扭傷的部位,是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱D.加油站都有“請熄火加油”的提示,這是因為汽油在常溫下易升華成汽油蒸氣,汽油蒸氣遇明火容易發(fā)生爆炸二、填空題9.用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫,兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示,其中圖是晚上的氣溫,其示數(shù)是℃。

10.燒開水時壺嘴上方冒“白氣”,這是(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,水沸騰時溫度(選填“變大”“變小”或“不變”)。

11.某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖像如圖所示。該物質(zhì)(選填“是”或“不是”)晶體,該過程從開始熔化到完全熔化大約持續(xù)了min。

12.我國民間有句諺語:“水缸穿裙子,天就要下雨?!逼渲?“水缸穿裙子”是指盛水的水缸表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠,這是(填物態(tài)變化)現(xiàn)象,這個現(xiàn)象發(fā)生時(選填“吸收”或“放出”)熱量。

13.為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,即把水滴入果樹下的土里,這是利用(選填“增加”或“減少”)水在地面上的表面積來減小水的蒸發(fā)。

三、簡答題14.夏天,扇扇子為什么會感到?jīng)隹?15.回潮天現(xiàn)象是由于受到南方暖性潮濕氣團控制所致,回潮天能使瓷磚、玻璃“冒汗”,晾曬的衣物總也干不透,整日天潮地濕。請你用所學的熱學知識解釋在回潮天里為什么瓷磚、玻璃會“冒汗”。四、實驗探究題16.在做觀察水沸騰的實驗時。(1)A組同學用的是如圖甲所示裝置,他們測出的水溫將偏(選填“高”或“低”)。

(2)圖乙是B組同學在實驗某時刻溫度計的示數(shù),此時水的溫度是℃。

(3)B、C兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時間不同,他們繪制的溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示。分析圖像可知:水的沸點是℃,當時的大氣壓(選填“小于”“大于”或“等于”)標準大氣壓;B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的不同。

第三章綜合訓練(A)1.D將很少的熱水倒入另一燒杯中,熱水會向燒杯傳熱,使水的溫度降低;水倒得太少,溫度計玻璃泡不能完全浸沒,會使測量結(jié)果偏小;讀數(shù)時,視線應該和刻度線相平;溫度計讀數(shù)時,要繼續(xù)留在被測液體中,不能離開液體讀數(shù),選項D的說法不正確。2.B本題考查了物態(tài)變化類型的判斷,解題的關(guān)鍵是弄清物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化前后所處的狀態(tài)。開始時物質(zhì)是氣態(tài),遇冷放熱變成小水珠,即液態(tài),故“飛機拉煙”屬于液化。3.B污水在陽光下先蒸發(fā)(汽化)變成水蒸氣上升,遇到塑料外罩后液化變成水,滴到漏水托盤里,然后通過收集杯收集起來。4.A衣柜里的樟腦丸變小了是升華現(xiàn)象;冬天池塘覆上薄冰是凝固現(xiàn)象;夏天灑在地板上的水很快干了是汽化現(xiàn)象;冰箱冷凍室內(nèi)壁的霜是凝華現(xiàn)象。5.D“燒蝕層”的物質(zhì)在遇到高溫時會發(fā)生熔化和汽化現(xiàn)象,在熔化和汽化時能吸收大量的熱,故可以保證飛船溫度不至于太高。6.B冰是水凝固形成的,放熱;霧是水蒸氣遇冷液化而成的,放熱;霜是水蒸氣遇冷凝華而成的,放熱;雪是水蒸氣遇冷凝華而成的,放熱。7.C嘴中呼出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴,故A錯誤;用雪制成的雕塑經(jīng)過一段時間自然變小,由固態(tài)直接變成氣態(tài),是升華現(xiàn)象,故B錯誤;雪是云層中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶,此過程放出熱量,故C正確;冰屬于晶體,在熔化過程中吸收熱量,但溫度保持不變,故D錯誤。8.C擦在皮膚上的酒精變干是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)過程,屬于汽化現(xiàn)象,故A錯誤;水蒸氣液化為同溫度的水時,要放出大量的熱,所以有時被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重,故B錯誤;將沸點為12.3℃的氯乙烷噴到運動員扭傷的部位,是利用了氯乙烷迅速汽化吸熱的特點,故C正確;液態(tài)的汽油變成汽油蒸氣屬于汽化現(xiàn)象,不是升華現(xiàn)象,故D錯誤。9.答案乙-410.解析燒開水時壺嘴上方冒“白氣”,是壺內(nèi)水蒸氣遇到外面冷的空氣后液化形成的;水沸騰時雖然吸收熱量,但溫度保持沸點不變。答案液化不變11.解析該物質(zhì)熔化過程溫度不變,這說明它是晶體;它從第6min開始熔化,到第12min結(jié)束,熔化過程共經(jīng)歷了6min時間。答案是612.解析“水缸穿裙子”是水缸周圍空氣中的水蒸氣遇到冷的水缸液化形成的小水珠附著在水缸外表面,液化需要放出熱量。答案液化放出13.解析采用滴灌的方式,水直接進入地下,減少了液體的表面積,減少了水的蒸發(fā)。答案減少14.解析扇扇子加快了汗液上方空氣的流動,使汗液蒸發(fā)加快,蒸發(fā)時要吸熱,這樣就使從身體的吸熱加快,從而人就感到?jīng)隹?。答案扇扇子時氣流加快,使汗液蒸發(fā)加快,從而加快了蒸發(fā)時從身體吸熱,所以感到?jīng)隹臁?5.解析使氣體液化有兩種方法:降低溫度、壓縮體積。“回潮天”現(xiàn)象是水蒸氣遇冷液化造成的。答案初春時節(jié),玻璃、瓷磚等物品溫度較低,南方暖濕氣流富含水蒸氣,水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在玻璃、瓷磚上,所以玻璃、瓷磚就出現(xiàn)“冒汗”現(xiàn)象。16.解析(1)溫度計的玻璃泡接觸了容器底

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論