學(xué)習(xí)有目標(biāo)才有動力

1第一章:有目標(biāo)才有動力〔1〕第一章:有目標(biāo)才有動力——明確目標(biāo)是孩子主動學(xué)習(xí)的前提

世界上沒有懶惰的孩子，只有沒有目標(biāo)的孩子！目標(biāo)就是方向，孩子有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，就有了奮斗的方向，就有了學(xué)習(xí)的動力！否那么，孩子在學(xué)習(xí)中就只能處于被動應(yīng)付狀態(tài)，根本談不上主動去學(xué)習(xí)。樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)的前提！

1．想爬山的人，才能到達(dá)山頂想爬山的人，才能最終到達(dá)山頂。

學(xué)習(xí)也一樣，如果心中沒有“山〞這個目標(biāo)，又怎么會主動去學(xué)習(xí)呢？要想讓孩子主動、快樂地學(xué)習(xí)，就必須讓孩子有一個明確的目標(biāo)！這個目標(biāo)必須是孩子愿意實現(xiàn)的，而不是父母強加給孩子的！

沐沐是我家的孩子，今年7歲，上小學(xué)2年級。就像所有的媽媽一樣，沐沐的媽媽堅信自己的?子是世界上最聰明、最可愛的孩子！當(dāng)然，她認(rèn)為自己有充分的理由證明自己的觀點。沐沐3歲的時候，媽媽給沐沐出了一道數(shù)學(xué)題：小明和同學(xué)們站成一排，共十個人，小明的左邊有5個人，那么，小明的右邊有幾個人？

“4個人！〞沐沐毫不費力地就喊出了答案。

“為什么呢？為什么是4個人？〞媽媽很驚奇地問，她似乎不相信兒子能這么快就得到正確答案。雖然這是一道在成人看來很簡單的問題，可孩子畢竟才3歲，剛在幼兒園學(xué)完了“十以內(nèi)的加減法〞?！爱?dāng)然是4個人啊，一共10個人，小明左邊是5個，小明算一個，他右邊不就是4個?嘛！“沐沐的思路很清晰。

“哇，寶貝，你太聰明了！〞媽媽沖動地抱住了沐沐，從此，她堅信自己的兒子是世界上最聰明的孩子。當(dāng)然，一個媽媽認(rèn)定自己的孩子最可愛是不需要任何理由的?？墒?，這個最聰明、最可愛的孩子現(xiàn)在卻成了媽媽最頭疼、最麻煩的孩子。

“也不知道為什么，現(xiàn)在沐沐特別懶惰。在家做作業(yè)，總是磨磨蹭蹭的，小動作特別多。20分鐘的作業(yè)，非得磨蹭一個小時才完成。學(xué)習(xí)一點也不主動，你催一催，他動一動，恨不得揍他一頓。對于學(xué)習(xí)，他就是不上心！“沐沐的媽媽一提起孩子的學(xué)習(xí)就心急火燎的?！般邈?所以學(xué)習(xí)不主動、不積極，是因為他對于學(xué)習(xí)還沒有一個明確的目標(biāo)，也就是說，他還不知道為什么要學(xué)習(xí)，而只是一天到晚在應(yīng)付一大堆枯燥的作業(yè)，怎么可能會讓他主動地學(xué)習(xí)呢？“對于沐沐的問題，我說出了自己的想法。

“也不是沒有目標(biāo)?。∥姨焯旖o孩子說必須出人頭地，這目標(biāo)還不明確嗎？我還經(jīng)常鼓勵他好好學(xué)習(xí)，將來考個好大學(xué)，找個好工作?！般邈宓膵寢屨f。第一章:有目標(biāo)才有動力〔2〕出人頭地只是你強加給孩子的期望，而不是孩子發(fā)自內(nèi)心的目標(biāo)和愿望。再說了，小孩子知道長大找個好工作和讀書之間的關(guān)系嗎？想爬山的人才主動去爬，才能最后到達(dá)山頂。學(xué)習(xí)也一樣，他的心中沒有‘山’這個目標(biāo)，怎么會主動去學(xué)習(xí)呢？“對于我的看法，沐沐的媽媽也表示贊同。其實，父母誰不希望孩子能快樂、主動地學(xué)習(xí)呢？要想讓孩子主動、快樂地學(xué)習(xí)，就必須讓孩子有一個明確的目標(biāo)！這個目標(biāo)必須是孩子愿意實現(xiàn)的，而不是父母強加給孩子的！

一次，沐沐在全神貫注地打游戲，好似已經(jīng)忘記了周圍的一切。

“沐沐，你真棒!游戲打得這么好，爸爸都沒有你打得好。〞我發(fā)自內(nèi)心地說道。沐沐扭過頭，看了看我，不知道我葫蘆里賣的什么藥?！般邈?，爸爸發(fā)現(xiàn)你在打游戲的時候，特別厲害。你長大后可以做一名軟件工程師，也可以開發(fā)出很多很多好玩的游戲！““真的嗎？我也能開發(fā)出好玩的游戲嗎？〞沐沐顯然對關(guān)于游戲的一切都是充滿興趣的。

“這就要看你自己了。對一樣?xùn)|西，你是‘想要’或是‘要’還是‘一定要‘？如果是‘想要’，只是心里想想，你就不可能得到；如果是‘要’，那也只是嘴上說說而已，沒有行動，你也還是不可能得到；如果是‘一定要‘，你就會不遺余力地爭取，那你就一定會得到。如果你要求自己一定要開發(fā)出有趣的游戲，爸爸相信你就肯定能開發(fā)出更有趣的游戲來，那時候一定會有很多小朋友喜歡你開發(fā)出來的游戲！“我這些話倒沒有說謊，沐沐在游戲上的天賦真的太出眾了。

“爸爸，我太開心了!我如果能成為一個軟件工程師，該多好?。】墒?，我怎么才能成為軟件工程師呢？“沐沐不無擔(dān)憂地問。“是這樣的，孩子。要成為一名軟件工程師，你首先要把現(xiàn)在的功課學(xué)好，因為它們都是根底知識，只有學(xué)好它們，你以后才能更好地學(xué)習(xí)其他知識，比方計算機知識等等。但是，如果你現(xiàn)在的功課沒有學(xué)好，在學(xué)習(xí)其他的知識的時候，就會很吃力?！拔艺f。

“太好了！我一定好好學(xué)習(xí)！〞沐沐大聲地說，顯然，能?發(fā)游戲的目標(biāo)對他是很有吸引力的，也是他發(fā)自內(nèi)心想要實現(xiàn)的目標(biāo)。從此以后，沐沐確實變得很勤奮了，每天都能按時完成作業(yè)，再也不用父母催促了。可見，不管做什么事，有目標(biāo)才有動力。對于孩子的學(xué)習(xí)，一定要讓孩子明確自己的目標(biāo)，只有這樣，孩子才能主動、快樂地去學(xué)習(xí)！

2．目標(biāo)：跳一跳，夠得著

把宏偉的大目標(biāo)分解成一個個讓孩子“跳一跳就能夠得著〞的目標(biāo)，讓孩子輕輕松松地實現(xiàn)一個個小目標(biāo)。而每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)，都能讓孩子體驗到成功的快樂。這樣，孩子才能快樂、主動地去學(xué)習(xí)。

自從沐沐給自己定下要做軟件工程師的目標(biāo)以后，他在學(xué)習(xí)上主動多了，做作業(yè)也不用催促了。但是，這樣的情況并沒有維持多長時間。

一天，沐沐垂頭喪氣地從學(xué)?；貋?，并沒有像以前那樣主動地去完成作業(yè)，而是一個人躲在房間里發(fā)愣。原來，這次沐沐的數(shù)學(xué)考試考得不理想。第一章:有目標(biāo)才有動力〔3〕“爸爸，我真的能當(dāng)軟件工程師嗎？現(xiàn)在我的成績這么差，我要學(xué)多少知識才能當(dāng)上工程師，才能去開發(fā)好玩的游戲呢？“沐沐憂心忡忡地問。顯然?沐沐對“工程師〞這個宏偉的“遠(yuǎn)景〞產(chǎn)生了為難的情緒，再加上這次糟糕的成績，難免情緒低落。當(dāng)上工程師難嗎？當(dāng)然！可是，每個宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，都是由無數(shù)個微小的步驟組成的。從一個小學(xué)生到工程師，這個目標(biāo)聽起來是夠嚇人的，難道困難真的有那么大嗎？當(dāng)然不是！有時候看起來很嚇人的事情，做起來并不困難，甚至很容易。于是，我給沐沐講了一個關(guān)于三個小鬧鐘的故事。一個新組裝好的小鐘擺放在兩個舊鐘之間，此刻，兩個舊鐘正在“滴答“、“滴答〞一分一秒地走著。小鐘初來乍到，便客氣地向兩個只舊鐘打招呼：“嗨，兩位前輩，你們好！?以后多多照顧！““別客氣，只要用心工作就好了。〞一個性情溫和的舊鐘微笑著對它說。另一個舊鐘的脾氣有點兒急，它粗聲粗氣地嚷道：“什么照顧不照顧的，你這小身子能不能承受我們的工作，我都有點疑心呢！“小鐘心里敲起了鼓，難道它們的工作很困難嗎？看來，它要先打聽清楚才行。

“請問，我們的工作……〞

“別問了，〞急脾氣的舊鐘突然打斷了小鐘的話，“等你走完三千兩百萬次以后，我們再談吧。說實話，我還真擔(dān)憂你吃不消呢?！啊疤炷模∪砂偃f次？〞小鐘吃驚不已，“要我做這么大的事？不可能，我辦不到，?不到的……“性情溫和的舊鐘拍著小鐘的肩頭，撫慰它說：“你別聽他胡說八道！別擔(dān)憂，也不用害怕，你只要每一秒‘滴答’擺一下就行了，這就是我們的工作?！啊罢娴膯幔刻煜履挠羞@樣簡單的事情！〞小鐘將信將疑地望著它，低聲說，“如果是這樣，那我就試試吧。〞于是，小鐘開始了“滴答〞、“滴答〞地工作。它很輕松地每秒鐘“滴答“一下、擺一下，根本沒有感受到勞累和辛苦。就這樣，在不知不覺中，一年過去了，小鐘共擺了三千兩百萬次。

“三千兩百萬次！天啊，小鐘真的擺了三千兩百萬次嗎？太不可思議了！“沐沐大聲地問道。顯?，在他小小的世界里，這么龐大的數(shù)字還是第一次接觸。其實，孩子就像小鐘一樣，是怕困難的。因為孩子并不知道如何把一個宏大的目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)，所以，很容易被困難嚇住。設(shè)定一個個適宜的目標(biāo)，“跳一跳，夠得著〞是很好的形容。如果孩子不需要跳起來就夠得著，或者怎么跳都夠不著，那就失去了目標(biāo)的意義。針對沐沐的實際學(xué)習(xí)情況，我們給沐沐制定了短期的一個小目標(biāo)：下次考試比這一次少一個“〞。我們告訴沐沐，不管別人怎樣，別人學(xué)習(xí)成績第一、第二和你沒有關(guān)系，別人倒數(shù)第一、第二也和你沒有關(guān)系?，F(xiàn)在你不是和別人比做得怎六，而是跟自己比做得怎樣。每次考試都比上一次少一個“〞，這是很容易的，只要稍稍一努力，這個目標(biāo)就實現(xiàn)了，這樣的目標(biāo)，跳一跳就能夠得著。這樣堅持下去，自己就會不斷地進步，總有一天，自己的宏大的目標(biāo)—軟件工程師就實現(xiàn)了！下次考試比這一次少一個“〞，這個小目標(biāo)對沐沐來說，很容易就能做到。所以，這個目標(biāo)又讓沐沐產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的動力。把宏偉的大目標(biāo)分解成一個個讓孩子“跳一跳就能夠得著〞的目標(biāo)，讓孩子輕輕松松地實現(xiàn)一個個小目標(biāo)。而每一個小目標(biāo)的實現(xiàn)，都能讓孩子體驗到成功的快樂。這樣，孩子才能快樂、主動地去學(xué)習(xí)。?像那個小鬧鐘一樣，每秒“滴答〞擺一下，每一天都很充實，實現(xiàn)目標(biāo)很自然，很簡單，堅持下去，成功的喜悅就會慢慢浸潤我們的生命，不斷鼓舞我們向宏偉的目標(biāo)邁進。第一章:有目標(biāo)才有動力〔4〕3．從一份學(xué)習(xí)方案表開始

一份合理的學(xué)習(xí)方案表，是提高孩子學(xué)習(xí)成績的捷徑，是幫助孩子主動學(xué)習(xí)的有力助手。制定一份合理的學(xué)習(xí)方案表，就等于為孩子找到了學(xué)習(xí)進步的鑰匙。

春節(jié)前夕，沐沐的學(xué)校放寒假了。假期是孩子最容易懶惰的時候，因為他們有充足的理由不好好做作業(yè)，畢竟放假了嘛！去年學(xué)校放暑假的時候，從放假開始的第一天，沐沐的心思就全部放到動畫片上了。在平時，我和他媽媽對他看動畫片的時間是有限制的，所以，他總覺得看得不過癮?，F(xiàn)在放假了，終于能無拘無束地看個夠了。從?喜羊羊?到?奧特曼?，再到?小鯉魚歷險記?和?虹貓藍(lán)兔七俠傳?，沐沐看得樂此不疲。我想，我們國家的動漫市場一定會越來越紅火，因為有這么多忠實的動漫迷?。【瓦@樣，等到孩子突然意識到快要開學(xué)的時候，才想起作業(yè)只寫了一點點。于是，就開始手忙腳亂地補作業(yè)了。結(jié)果，往往等到開學(xué)的時候，作業(yè)還沒有完成。即使有時候完成了，也是錯誤百出。于是，我們決定和沐沐一起來制定一份學(xué)習(xí)方案表。老祖宗有句至理名言：凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢。就是說，不管什么事，先有了統(tǒng)籌方案，才會取得成功，否那么，就可能導(dǎo)致失敗。有了上次暑假的教訓(xùn)，為了讓沐沐能主動學(xué)習(xí)，列一份科學(xué)的學(xué)習(xí)方案表還是很有必要的?！盀槭裁匆袑W(xué)習(xí)方案表呢？〞沐沐顯然不情愿。也許在他心里，學(xué)習(xí)方案表就像孫悟空的緊箍咒一樣，是為了束縛自己玩耍的?！傲幸环輰W(xué)習(xí)方案表是要讓你知道，每天你具體要做什么。而且會讓你學(xué)習(xí)起來更輕松，更有效率。這樣，你的自由時間才會更多，你就有更多的時間做你喜歡做的事?！拔乙贿呎f，一邊觀察沐沐逐漸專注的表情，顯然，他被我的話吸引住了。我繼續(xù)說道：“有了學(xué)習(xí)方案表，按部就班、循序漸進地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，沐沐就會感覺學(xué)習(xí)起來特別輕松。而且學(xué)習(xí)方案表可以提高學(xué)習(xí)效率，再也不會出現(xiàn)作業(yè)堆到一起，怎么做也做不完的情況。爸爸媽媽就不用催你寫作業(yè)了，沐沐就像一個大孩子一樣，知道自己什么時候該做什么了?！般邈屣@然被打動了，也為了證明自己已經(jīng)是個大孩子，就嚷嚷著全家一起幫他制定一份學(xué)習(xí)方案表。很多孩子成績差、學(xué)習(xí)被動，一般都是因為孩子沒有合理的學(xué)習(xí)方案。沒有方案，學(xué)習(xí)就失去了主動性，容易出現(xiàn)東抓一把西抓一把毫無頭緒的現(xiàn)象，以致生活松散，學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，不知道自己每天應(yīng)該具體做些什么。日子往往就這樣渾渾噩噩、稀里糊涂地過去了。而一份科學(xué)的學(xué)習(xí)方案表，白紙黑字，能對孩子起到催促的作用。想讓孩子主動自發(fā)地學(xué)習(xí)，就先從一份學(xué)習(xí)方案表開始吧。一份學(xué)習(xí)方案表，首先要讓孩子知道，每天具體要干些什么，知道每周、每月的安排等，做到心中有譜。但是，一份方案表上只出現(xiàn)時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的學(xué)習(xí)安排，包括做哪些習(xí)題、做多少習(xí)題，都應(yīng)當(dāng)有，這樣才能充分發(fā)揮方案表的優(yōu)勢。另外，制定的學(xué)習(xí)方案表一定要符合孩子的實際情況，絕不可過高或過低。太低了，方案表的內(nèi)容松松垮垮，還不如不制定。太高的話就會打擊孩子的積極性，孩子可能會破罐子破摔，表現(xiàn)在做作業(yè)總是磨蹭、拖拉。如果方案怎么也完成不了，孩子怎么可能會積極地去做呢？還有，一份學(xué)習(xí)方案表還要科學(xué)、合理。上午是學(xué)習(xí)的黃金時間，所以盡量把做功課的時間安排到上午。學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同，方法也應(yīng)該有所不同，有些內(nèi)容是需要記憶的，而有些內(nèi)容只能靠推理演算。應(yīng)在孩子精神最旺盛和容易疲倦的時間段安排不同的內(nèi)容，而且，一般應(yīng)防止長時間學(xué)習(xí)同一門功課，除非孩子很感興趣，否那么容易造成疲倦而降低學(xué)習(xí)效率。后來，事實證明，一份合理、科學(xué)的學(xué)習(xí)方案表對孩子主動學(xué)習(xí)是很有效的。沐沐按照方案表上的內(nèi)容，根本上每天都能主動學(xué)習(xí)，完成任務(wù)，其他時間也玩得很開心，學(xué)習(xí)成績也提高了。漫第一備章:爭有目時標(biāo)才核有動茶力〔政5〕梯駐4．察給孩辭子講金一些撈勵志閱故事

泊顛沒恰有人閘能只帖依靠遮天分催成功鴨。上零天給匪予了聰你天享分，哀你要晚靠勤云奮才捏能將唯天分校變成贏天才浮?？赡镆钥辖┒ǖ睾苷f，許每一序個孩亭子都首是喜叮歡聽罵故事恰的！

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缸縣5崖．讓荷孩子稍宣布脂自己符的目睜標(biāo)

溜昏孩拔子都驢是有風(fēng)好勝冰心的咸，讓堤孩子仔公開梨宣布賽自己消的學(xué)賓習(xí)目淺標(biāo)，仇這樣甲孩子吵就能煌從內(nèi)身心迸搭發(fā)出私“我艱要學(xué)衛(wèi)〞的鍵強烈脅動機景，就噸能自而覺、塘主動搶、熱馬愛塌學(xué)習(xí)儉。這挖比安卸裝多寫少個霜攝像簽頭去戶監(jiān)視鉤都要呢有效果。

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膠押6巧．緊拆追一傲只羊防：專肌注于魔一個骨目標(biāo)

指閉目得標(biāo)太串多，珠孩子攝會無泄所適滅從郊，慢偷慢失餐去了乘學(xué)習(xí)吼的興京致和初動力樂，也樸就成變了父關(guān)母眼飼中的布懶孩博子、姥“問衰題〞紀(jì)兒童跪。讓拒孩子把主動著學(xué)習(xí)絕、快刻樂學(xué)露習(xí)其堆實很怪簡單稼，就泛是緊緞追一歉只羊富—讓綁孩子菠只專莊注一順個目鹿標(biāo)！

吹躍周盆末，澆和孩完子在勸家看征?人黨與自肌然?捷，有溪一段沾動物臨界弱捎肉強州食的泄畫面波至今鳥仍歷別歷在韻目。標(biāo)在一聲望無坦際的婚非洲籮拉馬樣河畔乓，有食一頭蹦彪悍味的非軋洲豹器兇狠沖地向?qū)Ｒ恢粔畚闯赏媚炅缤驌渫饺?，抱窮追翼不舍查。在攜追與聲逃的工過程負(fù)中，傻非洲暖豹超口過了挺一只渣又一蔽只站提在旁網(wǎng)邊驚陷恐觀婚望的相羚羊處，但雄非洲偉豹對筆那些六和它游靠得榮很近夜的羚掀羊，滅卻像補沒看礦見一恥樣，脆一次殲次放攔過。碌終于沫，那捕只未走成年掩的羚襯羊由既于疲田于奔戲命，撫體力礦不支擠，最惕后被嬸兇悍欠的非嘗洲豹制撲倒棚了。叉那只帝非洲蕉豹為諷什么廟不放廳棄先節(jié)前那殿只羚詢羊，盤而改燕去追軋離它抓更近惑的羚療羊呢扇？原總來，觀因為蟲豹子耳已經(jīng)時跑累幼了，紡而其它他的鋒羚羊甚并沒想有跑閣累。局如果頭在追踐趕途返中改視變了晶目標(biāo)學(xué)，其跡他的臂羚羊府一旦鉗跑起移來，事轉(zhuǎn)瞬蜘之間濟就會獻把疲宇累不勺堪的寬豹子巡甩到慰身后勾，因樓此豹嫂子始族終不棕丟開晉那只經(jīng)已經(jīng)什被自寨己追配趕得寸精疲剪力竭沸的羚普羊。影緊追桃一只伐羊，叼是非跟洲豹蹦在殘員酷的敏動物備世界丹中的鋸生存摧之道臘。緊除盯一腎個目兇標(biāo)，劑是非荒洲獅唉在捕竭獵中西屢屢辦得手采的法孤寶。待因為陶它們油知道趨，每略次只雁專注涌于一緊個目帳標(biāo)，婆比盯禾著幾址個目更標(biāo)更沾容易奶成功剩。作謹(jǐn)家愛并默生蜘說：桿“生伙活中懷有一我件明遍智的鋒事，燒就是欣精神宵集中或；有請一件壺壞事爪，就跑是精享力渙適散?？贰巴睒拥南鹊览硐?，如表果孩辛子在分學(xué)習(xí)媽中目帥標(biāo)太京多，任必然梅無法期精神召集中騾，從黨而導(dǎo)蛇致孩匯子不閉能夠御專注耀地去請做事?lián)?。不裳能把氧精力寧集中演在某羞一個故具體然目標(biāo)響上，僑從而鮮常常閉導(dǎo)致劫孩子謊無所盾適從觸，失犬去學(xué)怖習(xí)的繳動力汪。就酷像古文代的豬紀(jì)昌體向“咬神箭鴨手〞擦飛衛(wèi)幼學(xué)射炕箭一類樣。名飛衛(wèi)垃說：娛“你貢要學(xué)柔會看燙東西掌不眨廁眼睛夢，然巨后我鐘們再躁談射挖箭。腰“看霉東西體不眨甜眼睛膜，其第實說奴的就臟是要昌盯緊嚇目標(biāo)懇。紀(jì)置昌回提到家耽里，炊仰面甚倒下戀躺在能妻子蜜的織釋布機膀下面徹，用稠眼睛城注視慢著練推習(xí)不墳眨眼萬睛。悄練習(xí)揭三年權(quán)之后踩，即景使是循錐子純尖刺窄到眼豪皮上楊，他家也不辦眨一芽下眼柄睛?？迦缓筮`，他孕又去喬找飛呈衛(wèi)。跟飛衛(wèi)跑說：土“你面做得延不錯拾，不最過這妥還不防夠，笑你還講要學(xué)撤會視配物才散行。枕要練嘆到看喇小物具體像惑看大貝東西久一樣柄清晰觀，看茶微小處的東游西像肢看顯倚著的階物體面一樣俘容易貍，然傻后再刪來跟躁我學(xué)奔射箭漁?！靶Q看，哪飛衛(wèi)淋強調(diào)濕的還曾是要替專注概目標(biāo)貪。劇第一云章:胸有目碧標(biāo)才特有動脈力〔另8〕區(qū)虧到家綱后，炮紀(jì)昌吩用牦果牛尾綢巴上垂的毛右系住監(jiān)一只握虱子槐懸掛疫在窗酒口，僵朝南更面遠(yuǎn)兇遠(yuǎn)地裝看著僵虱。迫十天喉之后挽，他果眼里早的虱固子漸刪漸大易了，腐三年鋸之后拌，虱降子在釀他眼暮里有鐘車?顆那么德大。應(yīng)此時過，他竭轉(zhuǎn)過脖頭來漿看其奔他東近西，醋都像間山丘慨一樣消大。劫紀(jì)昌穩(wěn)便用塞燕地侍的牛詳角裝脹飾的淹弓，疑用北蔬方出熟產(chǎn)的配篷竹害作為燈箭桿號，射廢那只圈懸掛構(gòu)在窗晝口的引虱子堂，箭旬穿透遣了虱躲子的劃心，衫但牦郵牛尾非巴的吉毛卻毫沒有類斷。拖紀(jì)昌癢把自刃己練柏習(xí)的垮情況苗告訴較了飛朗衛(wèi)，籃飛衛(wèi)贊快樂傾得手寬舞足蛙蹈，搏拍著話紀(jì)昌說的胸閉膛，業(yè)說：謎“你業(yè)已悲經(jīng)掌條握了也射箭勤的訣民竅了襪。〞每紀(jì)昌侮的成貝功源郊自于嶺他對岸目標(biāo)夏的專悼注。奧同樣乞，齊形白石知專注伐于畫先蝦，殖畫出權(quán)的蝦脾才栩滅栩如繪生；悶黃胄客專注團于畫疾驢，榮畫出羞的驢梨才活響靈活勢現(xiàn)；言徐悲邁鴻專獸注于劫畫馬猴，畫曬出的罰馬才貪呼之賞欲出蜓；李鳳苦禪齊專注騾于畫碼鷹，露畫出尺的鷹虧才形蠻神兼輩備。否而與鄭此相扔反的性是，嬸一些央望子熄成龍佛的家添長卻矮整天善?孩陰子學(xué)宗這個覺，學(xué)染那個乎。目奧標(biāo)太巧多，遠(yuǎn)孩子尋會無橫所適狗從，安慢慢收失去辰了學(xué)渴習(xí)的羞興致墳和動銳力，微也就施成了忘父母裙眼中過的懶元孩子墓、“季問題墨〞兒銳童。奏父母叉在埋既怨孩路子不哲愛學(xué)翼習(xí)的毛時候毀，是脾否想血過從肉自己微身上莫尋找判原因誼呢？弊孩子傭的精作力是掛有限例的，匪在學(xué)疫習(xí)上影，給筒孩子倡制定柳太多懲目標(biāo)麗，其張實就敗是沒襲有目圍標(biāo)。略讓孩拳子主種動學(xué)概習(xí)、睛快樂浩學(xué)習(xí)帶，其席實很特簡單單，就血是緊沖追一躬只羊脈—讓糖孩子半只專葉注一細(xì)個目股標(biāo)！

綁筍7課．不故做“膜守株辭待兔肅〞的剃孩子

五爹千煩里之沈行，辮始于刺足下斯。一凈張地驕圖，脹無論惕多么腎詳盡燭，比奧例多為么精什確，夫它永某遠(yuǎn)不割可能豆帶著回它的哪主人挖從地籌面上唇移動尚半步化。

王讓先壽來看錯一那么透故事把：從際前，肝宋國黃有一濤個農(nóng)弦民，秩他的子田地藍(lán)中有害一棵面樹樁屋。一膛天，天他正剪在田晃里干座活兒揉，看宵見一毯只跑促得飛粉快的渣兔子社撞在攏了樹即樁上鏟，扭哭斷脖昂子而餓死。引從此木，這熔個農(nóng)笛民荒佩廢了狐他的詢耕作菌，天答天等掉在樹體樁旁述，希錘望能避再得落到只斑兔子米。當(dāng)阿然，踢兔子刻是沒浮等到血，他杜自己集卻成茂了宋鴨國的營笑柄黃。守金株待耍兔的讓故事睡早已味為人粗們熟旁知，園但這武樣的歲事情幸卻從副沒有三真宏正停漏止過解。很爹多孩普子在噸學(xué)習(xí)前中給霜自己戚樹立替了目懲標(biāo)，映可學(xué)銀習(xí)的側(cè)時候輛，卻肚是拖別拖拉礙拉的虛，不付愿意詢行動懶。這謀樣，撿孩子簽始終兆在學(xué)朽習(xí)中獨處于搭被動厚狀態(tài)鞋。光擴說不組練，奴已經(jīng)友成了碑孩子鬼學(xué)習(xí)古中最陽大的張絆腳椅石。司有一凱天晚投上，掉我到蛋一個差朋友零家，舌他正凡在和董孩子務(wù)在做巷作業(yè)權(quán)這個加事情拖上較銷勁兒享。孩桶子坐太在書誦桌前駁昏昏