第3講常用關聯(lián)詞及方法講義

珠聯(lián)璧合——常見關聯(lián)詞的分類及用法1．單句和復句2．關聯(lián)詞的分類3．關聯(lián)詞的運用循序而漸進，厚積而薄發(fā) 1目下聯(lián)接1迪；2；3；4。有子：。又發(fā)現(xiàn)N多：于!張至會灸。瘓。瘓。己扎瘓了。應：了語。、句復句子型句子按結構分單句和復句。單句一般只有一個主謂結構，復句則有兩個或兩個以上主謂結構。循序而漸進，厚積而薄發(fā) 2以個：1．我吃飯了。(單句)2．我喝湯了。(單句)3．我吃飯了，我也喝湯了。(復句)句的聯(lián)詞把兩或上在叫句叫關常些來。、聯(lián)分類。1．因果關系：前后兩個分句之間存在著原因和結果的關系家來。情好。2．遞進關系：后一分句表示的意思，較前一分句的意思更進一層。且。不而了。循序而漸進，厚積而薄發(fā) 33．并列關系：表示兩個或幾個分句，分別記敘有關聯(lián)的兩個或幾個方面，或同一事情的兩或個面。如：1．小悠的臉色非常蒼白，兩只眼也跟尋常不一樣。2．小悠一邊穿著衣服，一邊想著今天早上吃什么。3．我媽媽又胖又瘦又高又矮。4．條件關系：前一部分提出一個條件，后一部分說明在這個條件下產(chǎn)生的結果。只夫鐵針。5．轉折關系：后一分句正句)表述的意思同前一分句(偏句的意思相反或相對。不地的。崇愛。循序而漸進，厚積而薄發(fā) 46．假設關系：前一分句提出一個假設的原因或情況，后一分句說由于這個假設的原因所產(chǎn)生結果。喪失力。書。7．選擇關系：分句表示事物存在著多種可能的情況，其中至少有一種情況存在，或者需要或。來無心。！則正用詞師。合配詞如：只有你意識到解。注聯(lián)置：1．雖然今天天氣十分寒冷，卻清潔工流下了汗。2．今天，我們班搞演講比賽，表達能力強的同學不但上臺演講了，而且從小不愛說話的小明也上去演講了。循序而漸進，厚積而薄發(fā) 5關，物(

、聯(lián)運用)它( )的膚( )。它是兇殘狡猾的動物，( 色部( 怕挨。它是動物中的大力士，( )它的鼻子卻很脆弱，只要猛擊一下，它( )動彈不了。它十分兇猛，( )它最怕黃顏色。( )，人們在水中穿上黃色游泳衣，接。系A．失去了。( )B( )C．我。( )D．只有。( )E．倘。( )有比大知起不的。( )詞共，得。1．( )共努，(2．( )同，賽(3．( )同，賽(

。)。)。循序而漸進，厚積而薄發(fā) 6題號關。1（ （ 。2（ ）明天天氣好，我們（ ）去。3（ （ 。4．凡卡心想（ 在里罪（ 。5．劉胡蘭（ （6．這道題（ （

。做。7．他（）讀起書來（）廢寢忘食。：1．雖然是2．如果就