心理班會心得體會7篇

第第頁心理班會心得體會7篇我相信只要負(fù)責(zé)人細(xì)心安排、專心組織，同學(xué)們踴躍參與，樂觀協(xié)作，以后的班會都會越辦越好！心理班會心得體會7篇篇5假如說在心理培訓(xùn)之前對心理咨詢處于一個(gè)未知的階段，那么這次培訓(xùn)便開啟了心理咨詢的心窗?！靶睦韺W(xué)是什么?”當(dāng)李曉玲主任提出這個(gè)問題的時(shí)候，我首先想到的是“心理學(xué)就是研究心理問題的科學(xué)?！倍o出我們的答案是“心理學(xué)就是你舒適也讓別人舒適的一門學(xué)科?！边@么通俗易懂的解釋，把原本深?yuàn)W的問題簡明化了。接下來便了解了心理健康教育的目標(biāo)、背景、心理健康的基本含義、心理健康教育的標(biāo)準(zhǔn)、工作原則，以及心理老師應(yīng)具備的一些能力。在這些學(xué)問中，給我留下深刻印象的首先是心理教育的工作原則，明白了作為一個(gè)心理老師，必需遵循：一、保密性原則;二、價(jià)值中立原則;三、助人自助的原則;四、尊重學(xué)生需要的原則。今后的工作中，我也會用這些原則約束自己。第二是心理老師應(yīng)具備的一些能力：一、老師自己應(yīng)當(dāng)心理健康，有一個(gè)健康的人格;二、要有良好的`專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)學(xué)問豐富;三、組織好教學(xué)活動(dòng)，把握教育技術(shù)。而且，在后來的實(shí)際訓(xùn)練中，逐步看到了這些能力的展示。我覺得這次培訓(xùn)的收獲，不僅是心理學(xué)問上的收獲，更有同行人員給我的感染：李靜老師的專心鉆研、對學(xué)術(shù)精益求精的精神;張向東老師敢于展示自我的士氣;李喬喬老師的活潑可愛;蘇曄老師的青春靚麗;還有朱晉波老師的幽默風(fēng)趣，徐愛軍老師的沉穩(wěn)擔(dān)當(dāng)……他們都給我留下了深刻的印象，值得學(xué)習(xí)!心理班會心得體會7篇篇6在接觸心理學(xué)這門學(xué)科之前，它總給我一種太神秘的感覺，總以為它很深?yuàn)W也很虛幻，但是通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我被它的科學(xué)性，真實(shí)性所折服，可以說它是實(shí)實(shí)在在存在的東西，與此同時(shí)我還發(fā)覺心理健康同身體健康同樣重要，同時(shí)兩者之間是相互聯(lián)系相互影響的。心理學(xué)不僅具有科學(xué)性而且也不乏應(yīng)用性。心理理論當(dāng)然粗糙，但配以實(shí)例，就不但不乏味反而讓人有一種從生活中悟出哲理的感覺，視野也開闊許多。心理學(xué)源于生活同時(shí)又指導(dǎo)生活。對于我們打?qū)W生而言，心理學(xué)可以在學(xué)習(xí)生活中給予很大的幫忙，現(xiàn)在許多新聞都報(bào)道過大學(xué)生跳樓自殺事件，這些現(xiàn)象的發(fā)生肯定不是偶然。當(dāng)我們?nèi)シ治龅臅r(shí)候，我們會發(fā)覺，這些學(xué)生有嚴(yán)峻的心理問題。然而也有一些學(xué)生在學(xué)校中很優(yōu)秀很精彩，我們通過分析可以發(fā)覺他們擁有良好的心理素質(zhì)。所以心理素質(zhì)的好與壞可以決定一個(gè)人的人生前途。我認(rèn)為作為大學(xué)生，心理健康就是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài);有正確的自我主觀意識;能很好地把握自己,掌握自己的情緒;和同學(xué)們關(guān)系和諧,很好的融于集體;能很好的適應(yīng)環(huán)境…第一：心理咨詢的目的在于人格塑造第二：學(xué)會了自我分析第三：調(diào)整了對“挫折”的認(rèn)識第四：擅長運(yùn)用各種“資源”，做好心理疏導(dǎo)還有一些認(rèn)識：一、在日常生活里,我們會發(fā)生許多在人際之間,與環(huán)境之間甚至是自我之間的抵觸與沖突,沖突發(fā)生時(shí),我們常常陷入懊喪,自責(zé)或是指責(zé)他人及環(huán)境的苦痛的深淵中不能自拔二、每一個(gè)人在生活中或多或少都帶有情緒,這種情緒都被認(rèn)為是負(fù)性的情緒。我將不斷的提高心理學(xué)的理論學(xué)問,同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去,不斷的學(xué)習(xí)成長,爭取做到我好,你好,世界好。搬開別人腳下的絆腳石,就是為自己鋪路。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)，使我認(rèn)識到在現(xiàn)今物質(zhì)生活條件不斷豐富的.時(shí)期，在社會的生活節(jié)奏和工作節(jié)奏不斷加劇加快的環(huán)境下，我們更應(yīng)盡力保持自己的心理平衡，以適應(yīng)于社會的環(huán)境與發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使我了解到人的心理活動(dòng)基本現(xiàn)象，懂得了怎么去調(diào)節(jié)去把控自我，并同時(shí)也使我在與人的溝通過程中，更注重于學(xué)會傾聽，學(xué)會觀察和怎么樣去幫忙開導(dǎo)他人。我覺得自己學(xué)習(xí)心理學(xué)后做任何事情比別人和比以前急躁了，對四周的人也更加寬容了，對有些事情的處理方式也更加理智了，很少產(chǎn)生沖動(dòng)的行為。運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法可以幫忙調(diào)節(jié)自己的情緒、心態(tài)，也可以幫忙別人。同意急躁傾聽別人訴說苦惱和苦痛，是對朋友最大的幫忙，讓他們可以渲泄出來，是給他們心靈以最大的安慰。心理班會心得體會7篇篇7在5月25日即將到來之際，我校結(jié)合“5.25”心理健康主題日進(jìn)行了一系列活動(dòng)，現(xiàn)對活動(dòng)總結(jié)如下。一、指導(dǎo)思想開展中小學(xué)心理健康教育工作，依據(jù)不同學(xué)段中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展，保證心理健康教育的實(shí)效性。二、多渠道宣傳，營造氣氛，突出主題。結(jié)合主題日及我校實(shí)際，開展了豐富多彩的活動(dòng)。1.活動(dòng)內(nèi)容：在第14周的`周一利用升國旗之際，由學(xué)校心理健康教育負(fù)責(zé)老師作了一次心理健康專題講座，題目《陽光心理健康人生》。2.在5月24日下午我校在中、高班級中開展了以與陽光作伴為心靈起航為主題的心理健康班隊(duì)會。依據(jù)不同的班級開展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心靈，樂觀營造有利于中小學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑。班隊(duì)會內(nèi)容包括：七班級《挫折心理與勝利心態(tài)》、六班級《專注力培養(yǎng)》、四班級《關(guān)于留意力》、三班級《留意培養(yǎng)方法》。針對學(xué)生在日常生活及學(xué)習(xí)、活動(dòng)中缺乏專注的留意力，想象力，不能正確面對挫折的現(xiàn)狀，通過老師科學(xué)、形象地講解、引導(dǎo)學(xué)生參與活動(dòng)，知道把留意力貫注在所要學(xué)的學(xué)問上，從內(nèi)心客服渙散的思想，注重有意留意力的培養(yǎng)。認(rèn)識到想象力比學(xué)問更重要，因?yàn)閷W(xué)問是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是學(xué)問進(jìn)化的源泉。能通過想象增加學(xué)問的應(yīng)用理解，在肯定程度能打破