月考學(xué)習(xí)總結(jié)

第頁(yè)共頁(yè)月考學(xué)____結(jié)月考學(xué)____結(jié)1進(jìn)入高三以后，經(jīng)過(guò)了兩次月考和本次期中考試，這些足以成為我們總結(jié)反思的有力根據(jù)。所以，借此關(guān)鍵時(shí)刻，來(lái)一個(gè)“瞻前顧后”，總結(jié)假設(shè)干經(jīng)歷教訓(xùn)，有效地為下階段順利開(kāi)展工作打下堅(jiān)實(shí)而明確的根底。下面從學(xué)生已有的語(yǔ)文狀態(tài)和本次成績(jī)分析^p、上階段措施反思、確立下階段的期望目的和詳細(xì)努力方向三個(gè)方面而展開(kāi)。一、備課組完成的一些工作1、達(dá)成統(tǒng)一的復(fù)習(xí)方案我們備課組全體參與討論，制訂了比擬詳細(xì)的高三復(fù)習(xí)方案,備課組把語(yǔ)文復(fù)習(xí)分成三個(gè)階段。第一輪復(fù)習(xí)以課本為中心，夯實(shí)根底，全面掃描知識(shí)點(diǎn)，這項(xiàng)工作主要是在第一學(xué)期進(jìn)展。首先我們解決課本內(nèi)重點(diǎn)內(nèi)容，尤其突出文言文。這工程標(biāo)在十二月中旬根本完成。而后，結(jié)合《優(yōu)化探究》內(nèi)容，從現(xiàn)代文、古詩(shī)文和作文三大塊，盡可能仔細(xì)復(fù)習(xí)、不遺漏根本知識(shí)點(diǎn)。從十二月下旬是第二輪的專(zhuān)題復(fù)習(xí)。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語(yǔ)文高考試卷，對(duì)此進(jìn)展專(zhuān)題分類(lèi)，從而檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)第一論復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握程度。第三輪那么以同期各地的摸底試卷保溫為主，將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)和才能點(diǎn)聯(lián)成網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)備最后的沖刺。2、集體商討、群策群力有一句話(huà)，那就是“真正的好，是一起好!”在這樣的前提條件下，我們對(duì)于一些問(wèn)題的處理都是經(jīng)過(guò)商量而成的。比方每周的語(yǔ)文課有20節(jié)，而每周上些什么內(nèi)容，哪些是重點(diǎn)，該使用什么資料，用哪一套試卷，寫(xiě)什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。有時(shí)對(duì)于試卷上或資料上的問(wèn)題，我們都在先討論，形成定論后再給學(xué)生講解，最大限度的減少了誤差，使學(xué)生更加明確語(yǔ)文考點(diǎn)的要義。3、將方案落實(shí)到底今年我們備課組在時(shí)間利用方面而言是做得相當(dāng)?shù)轿坏?。除卻課堂時(shí)間外，我們還有每天早自修半個(gè)小時(shí)，在這時(shí)間段內(nèi)，我們主要從背誦默寫(xiě)檢驗(yàn)、作業(yè)檢測(cè)等這些方面落實(shí)的。并且在前一階段我們用好課本，夯實(shí)了根底。高考命題雖不取材于課本，但考察的知識(shí)大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點(diǎn)在文言文考察和名句默寫(xiě)中表現(xiàn)得尤為突出。默寫(xiě)題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿絕大局部分?jǐn)?shù)。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文篇目，要求學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，積累文言實(shí)詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過(guò)練習(xí)檢查催促。我們?cè)噲D利用教材幫助學(xué)生積累詞語(yǔ)和各種必要的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，開(kāi)展學(xué)生的文言知識(shí)遷移才能。根據(jù)原定方案，我們都在有條不紊地施行。但由于內(nèi)容較多，又加上講課也相對(duì)詳盡，所以我們不約而同感覺(jué)進(jìn)度上應(yīng)該有所調(diào)整。在這樣的情況中，進(jìn)步效率是唯一的出路。對(duì)于試卷選擇、批卷算分、答題分析^p、問(wèn)題確定、試卷講評(píng)、解決方法，都認(rèn)真執(zhí)行。惟有這樣，在有限的課堂時(shí)間中，才能發(fā)揮出最正確的效果。月考學(xué)____結(jié)2時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)完畢了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;面對(duì)這一張張優(yōu)而不尖和絆腳石似的的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責(zé)當(dāng)我靜下來(lái)時(shí)，再仔細(xì)地閱讀多一次試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是多么地粗心、急躁。當(dāng)一拿到題目是便馬上動(dòng)筆寫(xiě)，假如一遇到不懂得題目是便開(kāi)場(chǎng)慌了，不知從何入手，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分，令我如今沉痛萬(wàn)分。還有，雖然口中老說(shuō)：這些題目老師根本就沒(méi)有講到其實(shí)，到如今一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!沒(méi)講到原以為這理由就竟能把一切錯(cuò)誤掩蓋住，如今一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)罷了。假如說(shuō)，自己平時(shí)有做到復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么宏大關(guān)系呢?如今的責(zé)任只能推回自己身上，預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要要求，假如我們不做到課前預(yù)習(xí)，那么就會(huì)令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了。月考學(xué)____結(jié)3月考是對(duì)一個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的情況及學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)，目地并不在于比擬、排名，更重要在于總結(jié)這一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。這一個(gè)多月的整體學(xué)習(xí)情況都比擬繁忙，每天7個(gè)多小時(shí)的在校學(xué)習(xí)，進(jìn)程與速度都比八年級(jí)時(shí)快了一倍，作業(yè)與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都加重了許多?；丶业臅r(shí)候，把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)功課，一天的旅程就這樣完畢了?？墒怯心康木鸵懈淖?，這樣的學(xué)習(xí)生活明顯是不夠的。這次的月考雖然名次并不差，但是成績(jī)也并不理想。均分連85分都沒(méi)有上，既沒(méi)有比擬明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析^p了一遍試卷下來(lái)，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：根底知識(shí)不扎實(shí)、題目分析^p有錯(cuò)誤、讀題粗心、七八年級(jí)的個(gè)別舊知識(shí)點(diǎn)遺忘、偏怪及難理解的題上面。最重要的原因是平時(shí)老師講的內(nèi)容當(dāng)天不能完全消化，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到很晚，很多想要做的額外內(nèi)容都不能完成。經(jīng)過(guò)總結(jié)，在以后的學(xué)習(xí)中，要做到以下的學(xué)習(xí)方法：1、穩(wěn)固根底：上課的筆記要認(rèn)真，下課后才能便于復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天消化，每天安排一些預(yù)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)書(shū)上的.每一個(gè)概念細(xì)細(xì)理解分析^p。2、抓緊時(shí)間：抓緊細(xì)小的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，進(jìn)步效率，夯實(shí)根底，才有時(shí)間來(lái)做有難度的訓(xùn)練。3、調(diào)整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學(xué)習(xí)中時(shí)刻保持著放松的警覺(jué)狀態(tài)。讀題時(shí)在關(guān)鍵句下方勾畫(huà)，對(duì)每一道題都要認(rèn)真審題、細(xì)致分析^p，盡量防止粗心。4、多做一些課外提升題，每天有方案有目的。月考學(xué)____結(jié)4已經(jīng)過(guò)的這次月考，讓我感覺(jué)又重新認(rèn)識(shí)了自己。這個(gè)星期四是月考的日子，考語(yǔ)文時(shí)，我的心跳的忐忑不安。結(jié)果，試卷發(fā)下來(lái)一看，呦！這么簡(jiǎn)單。我用最快地速度做完卷子，又不認(rèn)真的檢查一遍。下課了，我拿出帶來(lái)的書(shū)津津有味的看起來(lái)。很快到了數(shù)學(xué)考試。我迅速地做完試卷，又認(rèn)真的檢查一遍，還受到了監(jiān)考老師的表?yè)P(yáng)。下課了，我又拿起書(shū)來(lái)看，不料，同學(xué)他們又來(lái)找我，我看了他們一眼告訴他們我不去玩。過(guò)會(huì)兒就迎來(lái)了英語(yǔ)考試，我暗暗告訴自己要認(rèn)真考，于是，我認(rèn)真地做完題目，又仔細(xì)檢查一遍。我想著這次考的好的。下午，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我一看，啊!考的這么差！語(yǔ)文27分，數(shù)學(xué)44分，英語(yǔ)27分。我慚愧難當(dāng)，都怪我平時(shí)不聽(tīng)老師和爸媽的話(huà)，早知道要好好聽(tīng)課，好好復(fù)習(xí)了。月考學(xué)____結(jié)5上星期三我們學(xué)校組織月考了。我語(yǔ)文考了95.5分。第十題照樣子寫(xiě)句子，用到處寫(xiě)兩個(gè)句子，我怎么也想不起來(lái)，扣了4分；第八題的水果，我把〔香甜〕的甜字多寫(xiě)了一橫，扣0.5分。數(shù)學(xué)考了98.5分，還沒(méi)看卷子，不知道哪錯(cuò)了?？赡苁邱R虎了。我們班語(yǔ)文數(shù)學(xué)都有一個(gè)100分呢！我比期中考試退步了。今天我和媽媽改錯(cuò)題，媽媽說(shuō)要多閱讀，多積累詞匯句子，做這樣的題就簡(jiǎn)單了。我以后組詞的時(shí)候，心里就想一個(gè)句子，多鍛煉。爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。月考學(xué)____結(jié)6我從未考得這樣糟糕過(guò)，我仔細(xì)分析^p了一下考試考不好的原因：1．失去信心“不明白怎樣回事，一上數(shù)學(xué)課就覺(jué)得沒(méi)勁，但又覺(jué)得自我應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺(jué)心里很煩躁，上課效率也減半了?！薄皩掖我詠?lái)，數(shù)學(xué)考試成績(jī)都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信心了。甚至開(kāi)場(chǎng)害怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的害怕?！弊魑?．不努力，不認(rèn)真“上課沒(méi)有好好抓進(jìn)課堂四非常鐘的時(shí)間，課后沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書(shū)更是沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)，純屬應(yīng)付?！弊魑?．知識(shí)點(diǎn)梳理不夠“我固然做到了學(xué)，但沒(méi)有做到想，甚至從來(lái)不考慮?！薄拔掖丝套罱K發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要?！?．時(shí)間不夠“當(dāng)我決定中午問(wèn)老師問(wèn)題時(shí)，可不巧，英語(yǔ)老師來(lái)了！并且整整三節(jié)晚自修家作都來(lái)不及做，更何況解決疑難呢？”5．不能、不會(huì)問(wèn)問(wèn)題“還是和以前一樣，有問(wèn)題沒(méi)有問(wèn)老師，因?yàn)槲遗挛覇?wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問(wèn)。有這心，沒(méi)這膽?！?．“失誤”不斷“每次考試我都很緊張。又是一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)。”事情過(guò)了好久了，好在我這次期末又扳了回來(lái)，耶！我要做到勝不驕，敗不餒?。?！加油！月考學(xué)____結(jié)7三年級(jí)的第一次月考終于來(lái)到了，我的心情是又緊張又害怕，因?yàn)槲覔?dān)憂(yōu)考不好被爸爸和媽媽罵，所以我要發(fā)奮圖強(qiáng)，而且我每天晚上都非常用用功的挑燈夜讀，還有去輔導(dǎo)班加課，希望可以考到好成績(jī)。我考試當(dāng)天媽媽叫我起床，我醒來(lái)之后，趕快換好衣服吃完早餐，從家里跑到學(xué)校，我一到學(xué)校就趕快拿出語(yǔ)文本出來(lái)看。終于要考試了，我一看到語(yǔ)文考卷，就在心理小小聲的說(shuō)：太棒了！輔導(dǎo)班都教過(guò)了。我一下子就寫(xiě)完了，交給老師之前我一直檢查，檢查完了，我就交給老師改，老師改完了，我看到的語(yǔ)文成績(jī)是95分，數(shù)學(xué)成績(jī)是100分，社會(huì)成績(jī)是100分，自然成績(jī)是92分，我希望可以考上前三名。我覺(jué)得我的準(zhǔn)備很充分，所以我不會(huì)臨時(shí)抱佛腳，老師到最后才公布前十名其中我是第二名，我聽(tīng)到我考第二名，我就好似快樂(lè)的飛上天了，我的輔導(dǎo)班老師說(shuō)：要繼續(xù)保持喔！這句話(huà)我會(huì)一直一直記在我的心里面。月考學(xué)____結(jié)8一，英語(yǔ)自我介紹一定要背。英語(yǔ)的自我介紹，考生最好提早準(zhǔn)備好，并熟背于心。假如在自我介紹時(shí)，顯得很不流利，就說(shuō)明他的口語(yǔ)肯定很差。另外，提醒在自我介紹時(shí)要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過(guò)苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時(shí)候，表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢(shì)。你可以把自己定為一個(gè)弱勢(shì)群體，這個(gè)有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來(lái)答復(fù)。二，英語(yǔ)提問(wèn)靈敏應(yīng)對(duì)。導(dǎo)師提問(wèn)這塊沒(méi)有一個(gè)詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場(chǎng)會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題，下面筆者為考生介紹兩類(lèi)：一類(lèi)是考生個(gè)人信息。這個(gè)考生一定要準(zhǔn)備全面，比方說(shuō)你的個(gè)人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個(gè)很重要。再比方你的個(gè)人夢(mèng)想，打算，讀研的方案，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比方你是換專(zhuān)業(yè)考試的，為什么換專(zhuān)業(yè)考試?你沒(méi)換專(zhuān)業(yè)的，你對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有什么認(rèn)識(shí)，他會(huì)問(wèn)到很多類(lèi)似這樣的問(wèn)題，關(guān)于個(gè)人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時(shí)去想，因?yàn)榕R時(shí)想很難組織語(yǔ)言，除非你的口語(yǔ)特別厲害，沒(méi)有一個(gè)人能做到這一點(diǎn)，臨時(shí)想得很完美。另一類(lèi)導(dǎo)師可能會(huì)問(wèn)一些專(zhuān)業(yè)類(lèi)的問(wèn)題。用英語(yǔ)問(wèn)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，這種問(wèn)題怎么答復(fù)?這種問(wèn)題確實(shí)難度比擬高，比方你學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的，或者理科物理的，他問(wèn)專(zhuān)業(yè)的，你很可能這個(gè)詞都不認(rèn)識(shí)，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點(diǎn)。用英語(yǔ)問(wèn)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)老師會(huì)期待你有一個(gè)很好的答復(fù)，因?yàn)槔蠋熤酪粋€(gè)本科生是沒(méi)有方法用英語(yǔ)來(lái)表述專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的。根本上大家都跟你一樣的，不會(huì)答復(fù)的很好。不過(guò)，同學(xué)們只要?jiǎng)幽X筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時(shí)候，一定要自己用英語(yǔ)準(zhǔn)備至少三個(gè)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題以及它的答復(fù)就沒(méi)有太大的問(wèn)題了。套用一位過(guò)來(lái)人的話(huà)：“英語(yǔ)口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來(lái)挖掘問(wèn)題，或者根據(jù)當(dāng)時(shí)情景來(lái)和你進(jìn)展簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，看看你有沒(méi)有應(yīng)用外語(yǔ)和別人溝通的才能?！庇⒄Z(yǔ)復(fù)試中的口語(yǔ)局部注重的是同學(xué)們說(shuō)英語(yǔ)的才能，只要考生平時(shí)做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問(wèn)題。光陰飛逝，光陰荏苒，高三的腳步格外匆忙，正式開(kāi)學(xué)已有一月。再有261天，你們就要直面高考。不管意識(shí)到還是沒(méi)意識(shí)到，不管在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒(méi)在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近。...能有幸成為遠(yuǎn)程骨干老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感榮耀的同時(shí)也覺(jué)得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大，為了在本次培訓(xùn)中有所收獲，我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn)，堅(jiān)持做好每期筆記。XX年9月，根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署，我校從本校實(shí)際出發(fā)，對(duì)照上級(jí)要求，積極有效地推動(dòng)支教工作。作為分管校長(zhǎng)，總結(jié)一年工作一、對(duì)口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。在今年的四月份，我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個(gè)月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時(shí)完畢了，但我的心卻久久不能平靜，那雄壯的國(guó)際歌旋律仍然在耳邊回響，久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中，許多優(yōu)秀的老師了我很多道理，我懂得...大學(xué)畢業(yè)以后，金光便成為我踏入職場(chǎng)生涯的第一個(gè)征程。到了今天，兩個(gè)月的培訓(xùn)期即將完畢。我們也即將踏上正式的職場(chǎng)生涯，這兩個(gè)月的生活很苦，來(lái)的時(shí)候的六十八個(gè)人如今只剩下四十五個(gè)。為進(jìn)步自身的管理專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí)，促使在工作中進(jìn)一步更新觀(guān)念、理清思路。我從xx年10月開(kāi)場(chǎng)參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中，我從端正自己的態(tài)度做起，并在各位老師的輔導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但使我對(duì)黨組織有了更加深化的認(rèn)識(shí)，使我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)____，堅(jiān)決了我為共產(chǎn)奮斗終生的信念，也...月考學(xué)____結(jié)9時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)完畢了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，應(yīng)對(duì)一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分?jǐn)?shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯(cuò)的題目被打上大大的叉號(hào)時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責(zé)。雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到?！贝丝袒叵肫饋?lái)，才覺(jué)得自我是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只可是是推脫自我職責(zé)的理由，掩蓋自我平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認(rèn)真預(yù)習(xí)的錯(cuò)誤。假如說(shuō)，自我按老師教誨的那樣，從開(kāi)場(chǎng)就認(rèn)真預(yù)習(xí)的話(huà)，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢所以職責(zé)只能在自我身上。預(yù)習(xí)歷來(lái)是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，假如我們做不到課前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，那么必須會(huì)使自我的學(xué)習(xí)大打折扣的。知識(shí)是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)把很多的學(xué)習(xí)資料灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)?！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習(xí)趕不上去的根本原因。另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的資料必須背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到交融貫穿，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈敏的題目時(shí)，才不會(huì)手忙腳亂，出現(xiàn)錯(cuò)誤。俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！睂W(xué)習(xí)是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。假如每一天應(yīng)當(dāng)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有完成，負(fù)債累累，重壓之下，更難獲得好成績(jī)。所以必須：一要當(dāng)天功課當(dāng)天畢，注意知識(shí)積累；二要專(zhuān)心致志；三要靈敏運(yùn)用，熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應(yīng)手。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力，學(xué)習(xí)靠自我，時(shí)機(jī)僅有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進(jìn)的動(dòng)力把！月考學(xué)____結(jié)10月考已經(jīng)過(guò)了，我的成績(jī)一向往后退，我拿著考卷絕望的對(duì)待老師、父母。當(dāng)我走到成績(jī)表前，看到和我同班考的同學(xué)都在往前進(jìn)，我由此變的好自卑。其實(shí)在考試中，我很早就做完了，但并沒(méi)有認(rèn)真的檢查，這只能怪自我。語(yǔ)文我并沒(méi)有考A，讓語(yǔ)文老師在一次的對(duì)我絕望，我不敢應(yīng)對(duì)老師。主要是根底和課外的扣得太多了，作文還可以。數(shù)學(xué)也并不夢(mèng)想，差2.5分就A，老師看了也只搖搖頭。不該錯(cuò)的錯(cuò)得太多了。作文英語(yǔ)一般般啊，老師這次原諒了我。我也有因?yàn)樯](méi)去耽誤了一點(diǎn)點(diǎn)，但期末考要好好努力，讓老師在看好我。政治還可以啊，有A，在年段第10名。但也是要努力，不然會(huì)讓人家追上的。作文生物就差僅僅的一分就A了，都怪自我不背，別人都是100、99的。地理一點(diǎn)也不好，才B，也是自我沒(méi)背誦。歷史這次是閉卷考，連及格線(xiàn)都沒(méi)到達(dá)，真是不應(yīng)當(dāng)看副班長(zhǎng)他們玩?。?yīng)當(dāng)好好背自我的書(shū)。雖然這次考不好，可是不要?dú)怵H、自卑，好好讀、背，不要臨時(shí)報(bào)佛腳，那么必須會(huì)考的很好的，努力，讓老師重新認(rèn)識(shí)自我。相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登！”謹(jǐn)記著。老師的話(huà)也要記著，用老師教的學(xué)習(xí)方法那么肯定沒(méi)錯(cuò)，爭(zhēng)氣考好一點(diǎn)，好讓自我有個(gè)滿(mǎn)意的交代。月考學(xué)____結(jié)11先不管對(duì)這次考得好不好總之我挺謝謝這次月考的在考場(chǎng)上看著那張近乎空白的數(shù)學(xué)試卷我發(fā)現(xiàn)了自己太多的問(wèn)題我沒(méi)有深化去學(xué)數(shù)學(xué)對(duì)解題步驟和解題技巧很陌生對(duì)那些簡(jiǎn)單得題目也不夠純熟有一位老師跟我說(shuō)過(guò)學(xué)數(shù)學(xué)要深化去學(xué)才有效果要鉆研、要細(xì)心可我一直沒(méi)有做到因?yàn)槲覒兴晕一钤搹倪@些試卷中可以看出其實(shí)不單是數(shù)學(xué)我每一科的學(xué)習(xí)方法都需要改良學(xué)語(yǔ)文不能只背誦和積累還要理解和反復(fù)閱讀在反復(fù)這一過(guò)程中只要用心考慮肯定會(huì)有新的想法不斷進(jìn)步閱讀速度到達(dá)“一目十行”的速度清華學(xué)子曾說(shuō)過(guò)在的宇宙空間中只有人的腦容量可以和宇宙較衡所以千萬(wàn)不要忽略自己的腦容量逼自己就一定可以學(xué)數(shù)學(xué)不僅要細(xì)心和認(rèn)真還要保證思路明晰在解題過(guò)程中才可以保證效率有人曾跟我說(shuō)過(guò)要想學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)自己的態(tài)度最關(guān)鍵一個(gè)字就是“狠”對(duì)于怎么學(xué)好理科我是最沒(méi)有發(fā)言權(quán)的所以……英語(yǔ)關(guān)鍵還是詞匯量和語(yǔ)法或者培養(yǎng)強(qiáng)烈的英語(yǔ)語(yǔ)感這些我都沒(méi)有這次月考不斷地告訴我我之前的學(xué)習(xí)方法是多么的失敗我的學(xué)習(xí)態(tài)度是多么的不可理喻希望自己可以改良吧月考學(xué)____結(jié)12這次考試考得太差了，沒(méi)有到達(dá)目的，也沒(méi)有擠進(jìn)年級(jí)前一百，下個(gè)階段一定好好聽(tīng)課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，端正態(tài)度，認(rèn)真做拓展，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，好好學(xué)習(xí)。這次語(yǔ)文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，根底的課外閱讀扣了一般的分，實(shí)屬不該。下個(gè)階段，我應(yīng)該多讀些課外書(shū)，把規(guī)定的書(shū)籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好進(jìn)步自己的賞析才能。這次的數(shù)學(xué)考試也不太滿(mǎn)意，一些根底知識(shí)都沒(méi)記住，錯(cuò)失了幾分，考試時(shí)太慌，將兩個(gè)答案弄反，大題中的分析^p過(guò)程寫(xiě)得不太完好，完完錯(cuò)失了3分，還有些難題在做題時(shí)太急沒(méi)分析^p出來(lái)，下次考試要認(rèn)真仔細(xì)，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開(kāi)思維。這次的英語(yǔ)考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分?jǐn)?shù)，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒(méi)有到達(dá)總分值，選詞都選錯(cuò)了，fewer和least的用法還沒(méi)弄得太清，下個(gè)階段我要每天做兩篇閱讀理解，多練練聽(tīng)力，將根底知識(shí)理解透徹，不要每次做，每次都錯(cuò)。這次物理考試雖然分?jǐn)?shù)到達(dá)了95分，但是一些該掌握的還沒(méi)掌握好，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，不懂的及時(shí)去問(wèn)老師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)多種題型。小四門(mén)一直都是我的死穴，下階段認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)將相應(yīng)的作業(yè)完成，每個(gè)星期將所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)一遍，上課沒(méi)聽(tīng)懂得及時(shí)問(wèn)老師，將其理解透徹，下次每門(mén)都要45分以上。下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn)：1。明確個(gè)人目的，制訂學(xué)習(xí)方案2。心動(dòng)不如行動(dòng)3。我想我能行，決不輕言放棄4。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)期中考試我一定要擠進(jìn)年級(jí)前50。月考學(xué)____結(jié)13考前復(fù)習(xí)，時(shí)間頗長(zhǎng)。八天長(zhǎng)假，史無(wú)前例。按部就班，查缺補(bǔ)漏。自以馬到成功，不了百密一疏。考場(chǎng)之內(nèi)，筆走龍蛇。雖無(wú)烽火狼煙，亦有筆光尺影。出題高人，老謀深算。所命之題，看似簡(jiǎn)易，道道致命，步步驚心。選擇題如太極刀難擋，填空題似軒轅劍難防，閱讀題使槍疾如子龍，應(yīng)用題揮戈猛似霸王，完型題幾欲乎戳透九霄云漢，實(shí)驗(yàn)題恨不能傾瀉九曲黃河……嗚呼！此次云考，群雄逐鹿，萬(wàn)人爭(zhēng)雄。余克己以語(yǔ)文一科失守，至全盤(pán)皆輸。龍游淺水，虎落平陽(yáng)。嘗聞“千里之堤潰于蟻穴”者，今日是也。痛定之痛，始知是皆出于重理輕文之思。夫語(yǔ)數(shù)外理，當(dāng)一視同仁。一著之失，全盤(pán)皆輸。重理輕文，未見(jiàn)其明也。再者，溫故之時(shí)，重點(diǎn)不明，遍地撒網(wǎng)，得之幾何？恩師張諱德軍有云：“復(fù)習(xí)者，重效率”。此語(yǔ)不謬。今后之復(fù)習(xí)，當(dāng)以效率為先，重點(diǎn)突出，以一當(dāng)十。君不見(jiàn)淝水之謝玄，官渡之曹公，赤壁之周郎，皆以弱勝?gòu)?qiáng)，成一世英名，其皆出于此也。今后，吾當(dāng)廣開(kāi)書(shū)卷，勤其所學(xué)。厚其積累，補(bǔ)其破綻，戒驕戒躁。待馬到成功，金榜題名之時(shí)，報(bào)師恩之浩蕩，捍母校之榮光，慰父母之辛勞，成國(guó)家之棟梁！月考學(xué)____結(jié)14總結(jié)：這次月考，我的總分較前兩次有了一些進(jìn)步，但有幾科成績(jī)不是很理想。就那物理來(lái)說(shuō)，太難的沒(méi)推出來(lái)，稍簡(jiǎn)單的又給推錯(cuò)了，就連填空第一題算出正切角等于3/4，竟忘了是53度?；瘜W(xué)上也有許多類(lèi)似的問(wèn)題，這些考試最不該犯的錯(cuò)誤又犯了不少。我認(rèn)為這次我就輸在張軒所說(shuō)的心態(tài)上了，對(duì)于那可壓力越大，成績(jī)就越不理想，而語(yǔ)文英語(yǔ)這兩科，考試時(shí)不太在意，成績(jī)也還可以。所以，我也要從心態(tài)上開(kāi)場(chǎng)改變，把平時(shí)當(dāng)做考試，把考試當(dāng)做平時(shí)，只有這樣，才能發(fā)揮出應(yīng)有的程度。經(jīng)歷介紹：對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我也不說(shuō)每課應(yīng)該用什么方法，因?yàn)閱慰频谝豢隙ū任业姆椒ㄒ茫蚁胝f(shuō)的是我們要時(shí)刻知道自己為什么學(xué)習(xí)，階段性總結(jié)怎樣學(xué)習(xí)。第二，就是怎樣學(xué)習(xí)，上屆高三學(xué)長(zhǎng)們也給我們介紹了經(jīng)歷，我們只要按他們所得去做，一定會(huì)有所成效。還是那句老話(huà)，向更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)會(huì)更優(yōu)秀。我們平時(shí)也都樹(shù)立目的和典范，我個(gè)人認(rèn)為還應(yīng)該樹(shù)立“對(duì)手”，因?yàn)榧词苟枷蚰昙o(jì)第一看齊，那么第一只有一個(gè)，我們誰(shuí)都沒(méi)當(dāng)過(guò)，所以每次也我所謂。但假如我們平時(shí)樹(shù)立一個(gè)“對(duì)手”，在競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，我們會(huì)很快的發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)、趕超，階段性的總結(jié)并換一換對(duì)手，這樣我們一定會(huì)有所進(jìn)步。我堅(jiān)信，時(shí)刻想著為什么學(xué)習(xí)和階段性的總結(jié)怎樣學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)、我們班的成績(jī)一定會(huì)更好。月考學(xué)____結(jié)15不知不覺(jué)初二已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，這次