教師信息化教學培訓的心得體會范文

第頁共頁老師信息化教學培訓的心得體會范文老師信息化教學培訓的心得體會范文老師信息化教學培訓的心得體會1為貫徹安徽省示范性高等職業(yè)院校合作委員會文件精神，2023年5月5日至6日，我校組織教務處處長、教研室主任及骨干老師10名赴合肥參加2023年安徽省高等職業(yè)院校老師信息化教學才能提升培訓班學習，為全面推動我校老師信息化教學才能提升翻開新的場面?？茖W技術的飛速開展，使得以計算機和網絡技術為核心的現代技術，越來越深入的改變著我們的工作、學習和生活方式。信息的獲取、分析^p、處理、應用等才能，已成為現代人最根本的才能和素質的標志。素質教育的不斷深化，對老師的要求也不斷進步，只有高素質的老師，才能培養(yǎng)出高素質的學生，為了適應工作的需要，老師要不斷的學習、不斷的進步，才能適應當今教育開展的需要。培養(yǎng)學生掌握和應用現代信息技術，是信息社會對人才的根本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成局部，對于現代老師而言，運用現代教學技術進展多媒體教學是現代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我?guī)砹艘淮闻c現代技術接觸的時機。培訓班上，常州信息職業(yè)技術學院副院長眭碧霞介紹了“信息技術推動教學改革，促進老師成長”；高等教育出版社高職出版事業(yè)部副主任洪國芬介紹了“智慧職教助力職業(yè)教育信息化教學”；常州機電職業(yè)技術學院、電氣工程學院副院長陳小艷介紹了“基于智慧教育的資建立與應用”；安徽工商職業(yè)學院谷小城分享了信息化教學設計經歷交流；高等教育出版社教學效勞管理部首席籌劃周健介紹了“高等教育出版社資檢索系統(tǒng)使用介紹”；安徽省警官學院劉雪蕾，全國職業(yè)院校信息化教學大賽-高職組信息化教學設計比賽一等獎獲獎者介紹了職業(yè)院校教學信息化教學設計，并用多個案例詳細介紹如何進展信息化教學設計，如何表達職業(yè)教學的職業(yè)性、信息技術運用和課堂教學的三者交融。此次培訓，心得體會如下：1、提升視野，感受到信息化教學的魅力隨著教育信息化的開展，信息技術以前所未有的速度進入課堂，越來越多的學校管理者要求老師不斷學習新的知識和技能，特別是通過變革學習方式，以促進學習者開展適應信息時代所需的知識、才能和素養(yǎng)，并逐步探究新型信息化教學形式，以適應這種新的變化和挑戰(zhàn)。2、更新觀念，體驗信息技術支持下的知識創(chuàng)新教學職業(yè)教育需要創(chuàng)新教育，創(chuàng)新知識教學、創(chuàng)新論壇是以觀點為中心的，而傳統(tǒng)的建構那么是以活動為中心的。傳統(tǒng)教學缺少與學生的互動，無視學生充分的思維過程，教學創(chuàng)新所要表達的就是要變傳授式教學為研究性教學，變經歷教學為反思性教學，變封閉式教學為開放性教學，要充分表達學生的主體地位。3、網絡教學，將來教育開展的方向網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規(guī)模的典型形式，勞動因素被網絡替代，并不意味著老師是多余的，相反，作為指導者的老師或設備維護者，其作用也在逐步提升。4、良好的信息素養(yǎng)，老師必須具備信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征，在信息社會，高素質的老師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具對資進展有效的搜集、組織、運用。這些素質的養(yǎng)成就要求老師不斷學習，才能滿足現代化教學的需要，成為一名現代教學需要的高素質的老師。5、不同地域同行的交流，理解自身的優(yōu)勢和缺乏這次的培訓不僅提供了很好的學習信息化教學才能的時機，也發(fā)現了各地的差異和缺乏。此次培訓內容豐富充實，參加培訓的老師收獲頗豐，普遍感到了大數據時代老師信息化才能提升的迫切性。通過學習，老師們找到了差距和缺乏，明確了下一步的努力方向。同時，本次培訓對進步我院老師教學信息化程度，強化內涵建立，推動信息技術與教育教學深度交融，促進課堂教學形式改革，進一步進步人才培養(yǎng)質量起到了積極促進作用。老師信息化教學培訓的心得體會2隨著信息技術的不斷開展，多媒體教學成為活潑課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。教育局為進步老師的.業(yè)務程度提供了良好的平臺，為老師專業(yè)開展提供了契機。不管是如今還是將來每個教育者應不斷地加強，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，開展創(chuàng)新，不會被社會所淘汰。如今社會高科技開展日新月異，需要老師掌握一定的計算機知識，利用網上的教育資為教學效勞，促進學生的開展。這個學期教育局舉辦了計算機培訓，我積極參加了培訓。學到了很多知識，可以說我很好的完成這次學習任務。對于計算機，我可以說既熟悉又生疏。雖說經常使用，但其中好多東西都還不懂，但我對計算機特別感興趣。經過老師的講解，使我對網絡世界有了更進一步的理解，可以說讓我大飽眼福，大開眼界。學習中，我學會了如何下載各種軟件，如建立了自己的博客，擁有了自己的郵箱。學習是辛苦的，但我認真地把主要內容學好，認真完成學習任務。這次培訓，從老師的實際出發(fā)，做到了通俗易懂，由淺入深。學習了計算機操作和許多網絡知識。本次培訓時間雖然不長，但對我來說確實受益非淺。這次培訓為全市老師搭建了互相學習，互相交流的平臺，使我們在互相交流和合作中不斷進步和成長。我們將在以后的教學活動中純熟運用這些知識，不斷進步自己的教學程度，為孩子們的成長帶來福音。雖然這次培訓的視頻時間比擬長，但我們都很有耐心，也很有收獲。我不僅明白了信息技術在教育教學中的應用，進步了專業(yè)技術程度。我清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，老師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是要綜合應用多媒體技術，利用多媒體和微機網絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學形式，而構建出適應信息社會的新型教學形式。我深深的體會到信息技術與各學科的親密聯絡，信息技術今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育不僅要融入先進的教學理念與最新的信息技術，而且要致力于信息技術在課堂上的有效應用，才能進步課堂教學效果。老師信息化教學培訓的心得體會3有幸能有這個時機參加本次網絡學習培訓，在朱萬鵬坊主的引領下，完成了學習任務，收獲頗多。小結如下：1、個人認為本次網絡培訓非常具有時效性。通過培訓，我更新了理念，認識到教育信息化是國際教育的趨勢，不僅是教學效率的進步，更促進了學生學習方式的轉變。它要求老師要改變教學方式，由以老師的教為中心轉變?yōu)橐詫W生的學為中心。教育信息化的核心價值觀是更好地滿足學生個性化的要求。每一個孩子都是獨一無二的，在信息化的環(huán)境中，學生可以更自主的選擇，更個性化的學習。明確了當好領導的三個因素是：遠景、影響力、行為。因此作為一名校長一定要觀大局、明方向、善考慮，做好學校的頂層設計。學校的開展要有長遠的頂層設計，有方案地施行，不適宜突然地變革。一個校長的信息化領導力是辦好學校的重要因素。走開放的道路，整個團隊才能有智慧的碰撞，迎接教改的新挑戰(zhàn)。通過這次培訓，更明確了學校下一步工作的方向，堅決了教改的信念。2、本次培訓的組織還是很細致有效的。和以往的網絡培訓相比，要求更高。不僅對看視頻的時間有所規(guī)定，還規(guī)定了評論的條數，促進學員真正的學習、考慮。坊主通過創(chuàng)立qq群，給大家提供了學習交流的平臺，還能及時、細致地指導大家的學習情況，答疑解難，很好。但是其中有一次交流會議，形式很好，但時間安排的不是很理想，因為參加培訓的都是校長，一些事務上的事實在是身不由己，我那天就因為區(qū)里安排教學抽測的事，沒能按時參加、實時討論，有些遺憾，建議以后此類活動考慮的更周密些。老師信息化教學培訓的心得體會4這次有幸參加臨沂市教育信息教學應用才能的培訓，聆聽專家的報告和講座，感覺受益匪淺。對智慧教育云平臺有了新的認識，一開場在學校里只是初步的接觸智慧教育云平臺，對她只是為了完成領導上級的檢查要求而已，對教育云平臺只是外表的理解，甚至有些地方根本就不理解不懂。在專家的講解下，伴隨著講解，伴隨著相應的配套練習題，感覺自己對教育云平臺有了新的認識。通過教育云平臺，我們老師上課更媒體化，智能化，云的應用在教學方面更廣，我們老師可以給學生更多的資，更多的視頻資料，更多的測試題，而這些都不要花費購置，只要我們老師學會了云平臺，在教學中運用了云平臺，就會給學生更多的視野沖擊，更能引起學生的學習興趣來，讓學生在玩樂中學習英語，更容易融入到英語創(chuàng)設的環(huán)境中。在智慧教育云平臺，除了對老師講課，備課，業(yè)務涉及方面的輔助，我最喜歡的就是CS8教程，經過老