部編版七年級(jí)語文下冊(cè)開學(xué)摸底考試卷（附答案）

部編版七年級(jí)語文下冊(cè)

開學(xué)摸底考試卷（附答案）

一.（24分）

1.（10分）根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（2）楊花落盡子規(guī)啼，o（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）,。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日

思長安故園》）

（4）兄子胡兒曰：“o"兄女曰：“o”（《詠雪》）

（5）默寫杜甫的《江南逢李龜年》。

2.（4分）根據(jù)拼音寫出詞語。

（1）我暗暗地在那里nixiao（）,卻一聲兒不響。

（2）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的ju6bi6（）。

（3）它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xlxi1111（）,它顯出一

種自然、平靜。

（4）她也笑了，坐在我身邊，xCixQdaodao（）地說著...

3.（3分）下列句子中深色字體詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.從風(fēng)格上看，李詩飄逸豪放，杜詩沉郁頓挫，各有千秋。

B.歐?亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國的讀者。

C.去年暑假，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。

D.中國自古就是一個(gè)詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。

4.（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）

A.隨著“神舟十號(hào)”飛船和長征二F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)射區(qū)，意味著“神

十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。（刪去“隨著”）

B.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)

基本沒有感覺到是在花錢。（刪去“因?yàn)椤保?/p>

C.游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而

且施救的難度很大。（把“相當(dāng)危險(xiǎn)”和“施救的難度很大”的位置互換）

D.今年，全球各地紛紛出現(xiàn)異常天氣。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而

英國卻持續(xù)遭受嚴(yán)寒的災(zāi)難。（把“災(zāi)難”改為“侵襲”）

5.下面是發(fā)掘杭州雷峰塔的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出

現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35字。（4分）

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始挖掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考

古人員才將壓在地宮洞口的750千克的巨石移開，露出長93厘米、寬13厘米的大理

石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通

寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整塊蓋板還沒

有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古

人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開

了！

二.閱讀理解（46分）

（-）狼（10分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)?

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，

而兩狼之并驅(qū)如故.

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首,

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，

止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

6.（3分）解釋深色字體的文言詞匯。

（1）狼亦黠矣（）（2）屠暴起（）

（3）其一犬坐于前（）

7.（4分）翻譯句子

（1）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

（2）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

8.（3分）本文的中心意思是（）

A.說明對(duì)于像狼那樣的壞人，可以做必要的讓步，如果他們得寸進(jìn)尺，貪得無厭，

那就必須把他們消滅掉。

B.說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動(dòng)物，我們必須堅(jiān)決消滅它，否則它將危害人

類。

C.說明對(duì)于像狼那樣攔路打劫的壞蛋，不能給他們財(cái)物，只能把他們消滅掉。

D.說明對(duì)于像狼那樣的敵人，不應(yīng)該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而戰(zhàn)

勝他們。

（-）習(xí)慣說（9分）

劉蓉

蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼,

徑尺，浸淫,日廣。每履之，足苦蹦③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語

之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，

蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。己而復(fù)然，又久而后安之。

噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至

使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

（節(jié)選自《養(yǎng)晦堂文集》，有刪改）

【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③蹦：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)

慣在人的身上一旦養(yǎng)成。

9.（3分）下列各組句子中，深色字體意思相同的一項(xiàng)是（）

A.一日/吾日三省吾身

B.語之/寥寥數(shù)語

C.顧而笑曰/顧野有麥場

D.至使久而即乎其故/明知故問

10.（3分）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。

11.（3分）《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻的道理？（用原文回答）請(qǐng)

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

（三）文學(xué)類文本閱讀

一（10分）

DNA數(shù)據(jù)

①“歡迎來到DNA數(shù)據(jù)保護(hù)中心！您現(xiàn)在正在檔案館里。”講解員微笑著做了一

個(gè)手勢(shì)，示意我們可以仔細(xì)觀察這間屋子。僅僅三十多平方米的房間，儲(chǔ)藏著全世界

三分之一人口的所有數(shù)碼信息，包括數(shù)千億張家庭照片、音樂、文件和其他影像資料。

②這個(gè)場景一點(diǎn)也不“科幻”，就像在“硬盤”上保存數(shù)據(jù)一樣，人們已經(jīng)知道

怎么在DNA上保存數(shù)據(jù)了。2016年4月，著名的好萊塢影視技術(shù)公司特藝集團(tuán)的研發(fā)

團(tuán)隊(duì)宣稱自己已經(jīng)在幾段DNA上儲(chǔ)存了100萬份電影《月球旅行記》的拷貝。

③特藝集團(tuán)的成就并非創(chuàng)舉。早在2012年和2013年，就有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)將一本

300頁的書、若干圖像、一個(gè)PDF文件，甚至聲音成功地儲(chǔ)存在了DNA上。而這次新

奇之處在于第一次成功地把視頻資料儲(chǔ)存到了DNA上。這也說明現(xiàn)在已經(jīng)可以在DNA

上存儲(chǔ)一切數(shù)碼信息。

④如今，人類產(chǎn)生越來越多的信息，而儲(chǔ)存它們變得越來越困難。在電腦和

手機(jī)的時(shí)代，我們現(xiàn)在每年制造出來的數(shù)據(jù)要比人類有文字以來產(chǎn)生的數(shù)據(jù)總和還要

多！預(yù)計(jì)從2013年到2020年，這一數(shù)據(jù)量將增長11倍，且這種趨勢(shì)并無逆轉(zhuǎn)跡象。

根據(jù)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存專業(yè)公司易安信的計(jì)算，如果用內(nèi)存為128GB的蘋果iPadAir來儲(chǔ)存這

些數(shù)據(jù)，所需的iPadAir疊起來可以在地球到月球之間堆六摞。人類呼喚比現(xiàn)有儲(chǔ)存

系統(tǒng)更高效的新系統(tǒng)。

⑤DNA恰能滿足以上需求，數(shù)十億年來，它一直是生物遺傳信息的載體。DNA

能將數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在極小的體積里，因此也是最高效的：在體積不到一只螞蟻

的百分之一的人類細(xì)胞核中，DNA包含有35億對(duì)堿基，而堿基是編碼遺傳信息的最基

本的材料。在硬盤上，信息以“字節(jié)”（0或1）形式記錄，每個(gè)字節(jié)要占200納米（0.0002

毫米）的空間；而在DNA上，記錄一個(gè)字節(jié)只需0.2到0.3納米。

⑥如今，Google、Facebook和亞馬遜為了儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，需要多個(gè)面積數(shù)倍于標(biāo)

準(zhǔn)足球場的數(shù)據(jù)中心的支持，而且這還很耗電。而用DNA這種新型載體，只需一個(gè)汽

車后備廂就能滿足它們所有數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存需求。

⑦那么，DNA如何去錄視頻的呢？特藝集團(tuán)請(qǐng)來美國基因?qū)W家當(dāng)顧問。他們首

先將電影數(shù)碼化，轉(zhuǎn)化成電腦能識(shí)讀的二進(jìn)制語言，也就是轉(zhuǎn)化成一系列0和1的編

碼。然后研究人員將這些二進(jìn)制編碼轉(zhuǎn)化成由四個(gè)堿基（A.G.C.T）構(gòu)成的DNA編碼。

得到這串編碼后，就能制成相應(yīng)的DNA序列，并在合成器（一組能自動(dòng)拼接A.G.C.T

的機(jī)器）的幫助下，拷貝數(shù)千份。這樣就獲得了DNA片段，它們?nèi)缤l(fā)絲一樣漂浮在

裝有液體的玻璃容器里，每一份都包含著電影的一個(gè)片段。

⑧DNA儲(chǔ)存的另一張王牌就是它的持久性。只要儲(chǔ)藏空間保持寒冷干燥且避

光，保存時(shí)效可能長達(dá)數(shù)千年，即使在惡劣環(huán)境中其半衰期也超過500年?，F(xiàn)有的其

他載體，無論是硬盤、CD還是DVD,最多只能保存數(shù)十年。并且，這些載體一旦過了

保存期限，硬件就會(huì)更新?lián)Q代，再也找不到能讀取它們的機(jī)器了。但DNA儲(chǔ)存就沒有

此類問題：只要有人類存在，就一定會(huì)有破譯編碼的技術(shù).

⑨不過DNA儲(chǔ)存還無法立即取代硬盤。讀?。ㄅ判颍绕涫菍懭耄ê铣桑┧?/p>

的時(shí)間還是太漫長了。不僅如此，這兩個(gè)步驟目前耗資甚巨，合成成本可達(dá)數(shù)百至數(shù)

千歐元。

⑩但數(shù)十年后，或許DNA儲(chǔ)存就會(huì)普及。對(duì)于沒有迫切使用需求的信息，我

們就可以考慮用DNA來儲(chǔ)存。事實(shí)上，DNA儲(chǔ)存已經(jīng)引起了電影公司、博物館、檔案

館，還有諸如亞馬遜、Google之類有長期信息儲(chǔ)存需求的機(jī)構(gòu)的興趣。

?（言息技術(shù)巨頭微軟公司即于2016年4月宣布，將購買1000萬條DNA用

于研究數(shù)據(jù)儲(chǔ)存。這次，科學(xué)終于追上了科幻小說的步伐！

12.（3分）下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（）

A.DNA數(shù)據(jù)保護(hù)中心儲(chǔ)藏著全世界三分之一人口的所有數(shù)碼信息。

B.特藝集團(tuán)與兩個(gè)團(tuán)隊(duì)一起首次成功地將視頻資料儲(chǔ)存到DNA上。

C.只要儲(chǔ)藏空間保持寒冷干燥且避光，DNA儲(chǔ)存的保存時(shí)效可能長達(dá)數(shù)千年。

D.數(shù)十年后，或許DNA儲(chǔ)存就會(huì)普及。對(duì)于沒有迫切使用需求的信息，我們就可以考

慮用DNA來儲(chǔ)存。

13.（3分）下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.這篇文章的說明對(duì)象是DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)技術(shù)。

B.本文列舉了大量的數(shù)據(jù)，使語言表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密，符合客觀事實(shí)。

C.本文主要采用時(shí)間順序介紹了DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)技術(shù)的有關(guān)知識(shí)。

D.第⑤段運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確、突出地說明了DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的高

效。

14.（4分）結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)目前DNA儲(chǔ)存技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

二（17分）

筆墨童年

余秋雨

在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有

一半，竟與筆墨有關(guān)。

那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的

日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。

破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來

舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。

磨墨要水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天，

那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們

都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺(tái)結(jié)冰了，怎么辦？

這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)

孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧！”

于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了

李白余韻。

其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已

經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。

我上小學(xué)時(shí)只有四歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄,

我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會(huì)快速抱起我，

沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下

一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是，那

些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法

入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。

后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本

書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書.就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說

成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒

是不錯(cuò)。

學(xué)校外面，識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩,

路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路

的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門

邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙?！笔癄t里還有余燼，把字紙放下去，

有時(shí)有一朵小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢焦黃，融入灰燼。

我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。

家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會(huì)步行

幾里地，找到一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下

最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。

那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。

不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間之禮、天地之

敬。這是我的起點(diǎn)。

（節(jié)選自《中國文脈》）

15.（4分）閱讀全文，用簡潔的語言將文章所寫的主要事件補(bǔ)充完整。

⑴_(tái)__________

（2）老師抱我洗去墨跡

（3）

（4）鄉(xiāng)人敬惜字紙

16.（4分）結(jié)合語境，根據(jù)提示，品析下列語句的表達(dá)效果。

（1）于是，那些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我

最隆重的書法入門課。（提示：從修辭手法的角度）

（2）過路的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走

去。（提示：從詞語的角度）

17.（4分）文中“那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字”

獨(dú)立成段，有什么作用？

18.（5分）讀了本文，聯(lián)系作者的成就，談?wù)剬?duì)文章結(jié)尾“這是我的起點(diǎn)”這句話的理

解。

三.作文（50分）

閱讀以下文字，根據(jù)要求寫一篇文章。

能讓人心動(dòng)的不是金錢，真正能打動(dòng)人心的是每一朵明媚而純粹的笑容，每一次

真誠而友好的交流，每一個(gè)卑微卻善良的感動(dòng)。

請(qǐng)以“讓我溫暖你的心”為題寫一篇文章。

要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩歌外文體不限；③不少于600

字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

四.名著題（共10分）

小圣施威降大圣

正嚷處，真君到了，問："兄弟們，趕到那廂不見了？"眾神道：”才在這里圍住，

就不見了。"二郎圓睜鳳目觀看，見大圣變了麻雀兒，釘在樹上，就收了法象，撇了

神鋒，卸下彈弓，搖身一變，變作個(gè)餓鷹兒，抖開翅，飛將去撲打。大圣見了，搜的

一翅飛起去，變作一只大鵬老，沖天而去。二郎見了，急抖翎毛，搖身一變，變作一

只大海鶴，鉆上云霄來賺。大圣又將身按下，入澗中，變作一個(gè)魚兒，淬入水內(nèi)。二

郎趕至澗邊，不見蹤跡，心中暗想道："這弼秋必然下水去也，定變作魚蝦之類。等

我再變變拿他。"果一變變作個(gè)魚鷹兒，飄蕩在下溜頭波面上，等待片時(shí)。那大圣變

魚兒，順?biāo)?，忽見一只飛禽，似青鶻，毛片不青；似鷺鷲，頂上無纓；似老鸛，

腿又不紅："想是二郎變化了等我哩！……"急轉(zhuǎn)頭，打個(gè)花就走。二郎看見道："打花

的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鰥魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，鯨上

無針。他怎么見了我就回去了？必然是那猴變的。"趕上來，刷的啄一嘴。那大圣就

揮出水中，一變，變作一條水蛇，游近岸，鉆入草中，二郎因嫌他不著。他見水響中，

見一條蛇撐出去，認(rèn)得是大圣，急轉(zhuǎn)身，又變了一只朱繡頂?shù)幕寅Q，伸著一個(gè)長嘴,

與一把尖頭鐵鉗子相似，徑來吃這水蛇。水蛇跳一跳，又變作一只花鴇，木木樗樗的，

立在蓼汀之上。二郎見他變得低賤……故此不去攏傍，即現(xiàn)原身，走將去，取過彈弓

拽滿，一彈子把他打個(gè)踵。

那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變了一座土地廟兒：大張著口，似

個(gè)廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后

面，變作一根旗竿。真君趕到崖下，不見打倒的鴇鳥，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔

細(xì)看之，見旗竿立在后面，笑道：”是這狗掰了！他今又在那里哄我。我也曾見廟宇,

更不曾見一個(gè)旗竿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！他若哄我進(jìn)去，他便一口咬住。我

怎肯進(jìn)去？等我掣拳先搗窗根,后踢門扇「‘大圣聽得，心驚道："好狠，好狠！門扇

是我牙齒，窗梗是我眼睛；若打了牙，搗了眼，卻怎么是好？"撲的一個(gè)虎跳，又冒

在空中不見。

19.聯(lián)系原著，在孫悟空與二郎神斗法之前、之后各發(fā)生了哪些事情？（4分）

20.孫悟空神通廣大，可在變?yōu)橥恋貜R時(shí)卻因尾巴‘不好收拾"，只得豎在后面作一旗

桿。請(qǐng)分析作者這樣寫的用意。（3分）

21.作品生動(dòng)地塑造了師徒四人的典型形象，你最喜歡其中的哪一個(gè)？結(jié)合小說內(nèi)

容說說理由。（3分）

答案解析版

（考試時(shí)間：120分鐘，滿分：130分）

一.（24分）

1.（10分）根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）

（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

（3）強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九

日思長安故園》）

（4）兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起（《詠

雪》）

（5）默寫杜甫的《江南逢李龜年》.

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢

君。

2.（4分）根據(jù)拼音寫出詞語。

（1）我暗暗地在那里nixido（匿笑），卻一聲兒不響。

（2）看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的ju6bi6（訣別）。

（3）它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或xfxi1111（淅淅瀝瀝），它顯出一

種自然、平靜。

（4）她也笑了，坐在我身邊，xuxudaodao（絮絮叨叨）地說著……

3.（3分）下列句子中深色字體詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）

A.從風(fēng)格上看，李詩飄逸豪放，杜詩沉郁頓挫，各有千秋。

B.歐?亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚(yáng)頓挫，吸引了各國的讀者。

C.去年暑假，媽媽領(lǐng)我去了桂林，那里的行云流水，讓人感到美不勝收。

I）.中國自古就是一個(gè)詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎，各種流派不勝枚舉。

4.（3分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（B）

A.隨著“神舟十號(hào)”飛船和長征二F遙十火箭組合體順利轉(zhuǎn)運(yùn)到發(fā)射區(qū)，意味著“神

十”發(fā)射已進(jìn)入最后準(zhǔn)備階段。（刪去“隨著”）

B.網(wǎng)購之所以讓那么多網(wǎng)友著迷的重要原因，是因?yàn)樗麄冊(cè)谙聠魏筝斎胭~號(hào)密碼時(shí)

基本沒有感覺到是在花錢。（刪去“因?yàn)椤保?/p>

C.游泳專家表示：有人溺水時(shí)，非專業(yè)人士如果盲目下水救人，不僅相當(dāng)危險(xiǎn)，而

且施救的難度很大。（把“相當(dāng)危險(xiǎn)”和“施救的難度很大”的位置互換）

D.今年，全球各地紛紛出現(xiàn)異常天氣。年初，地處南半球的澳大利亞熱浪滾滾，而

英國卻持續(xù)遭受嚴(yán)寒的災(zāi)難。（把“災(zāi)難”改為“侵襲”）

5.下面是發(fā)掘杭州雷峰塔的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出

現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35字。（4分）

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場開始挖掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考

古人員才將壓在地宮洞口的750千克的巨石移開，露出長93厘米、寬13厘米的大理

石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通

寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整塊蓋板還沒

有打開，發(fā)掘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古

人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開

了！

移開地宮口的巨石，露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。

二.閱讀理解（46分）

（-）狼（10分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，

而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，

又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，

止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

6.（3分）解釋深色字體的文言詞匯。

（1）狼亦黠矣狡猾（2）屠暴起突然（3）其一犬坐于前像

狗一樣

7.（4分）翻譯句子

（1）狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。

狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的詭詐手段能有多少?。恐皇墙o

人們?cè)黾有α狭T了。

（2）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

骨頭已經(jīng)扔完了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠戶。

8.（3分）本文的中心意思是（D）

A.說明對(duì)于像狼那樣的壞人，可以做必要的讓步，如果他們得寸進(jìn)尺，貪得無厭，

那就必須把他們消滅掉。

B.說明狼是一種貪得無厭、狡猾殘忍的動(dòng)物，我們必須堅(jiān)決消滅它，否則它將危害人

類。

C.說明對(duì)于像狼那樣攔路打劫的壞蛋，不能給他們財(cái)物，只能把他們消滅掉。

D.說明對(duì)于像狼那樣的敵人，不應(yīng)該有絲毫畏懼，而要敢于斗爭，善于斗爭，從而

戰(zhàn)勝他們。

（二）習(xí)慣說（9分）

劉蓉

蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂”之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得輒起繞室以旋。室有洼,

徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦蹦③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語

之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，

蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至

使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

（節(jié)選自《養(yǎng)晦堂文集》，有刪改）

【注釋】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③蹶：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)

慣在人的身上一旦養(yǎng)成。

9.（3分）下列各組句子中，深色字體意思相同的一項(xiàng)是（C）

A.一日/吾日三省吾身

B.語之/寥寥數(shù)語

C.顧而笑曰/顧野有麥場

D.至使久而即乎其故/明知故問

10.（3分）請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。

俯而讀/仰而思/思有弗得/輒起繞室以旋。

12.（3分）《習(xí)慣說》通過一件小事說明了什么深刻的道理？（用原文回答）請(qǐng)

談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

“故君子之學(xué)，貴乎慎始。”這是告訴人們：一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣非

常重要。（或：要重視初始階段學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成）

（三）文學(xué)類文本閱讀

一（10分）

DNA數(shù)據(jù)

①''歡迎來到DNA數(shù)據(jù)保護(hù)中心！您現(xiàn)在正在檔案館里?！敝v解員微笑著做了一

個(gè)手勢(shì)，示意我們可以仔細(xì)觀察這間屋子。僅僅三十多平方米的房間，儲(chǔ)藏著全世界

三分之一人口的所有數(shù)碼信息，包括數(shù)千億張家庭照片、音樂、文件和其他影像資料。

②這個(gè)場景一點(diǎn)也不“科幻”，就像在“硬盤”上保存數(shù)據(jù)一樣，人們已經(jīng)知道

怎么在DNA上保存數(shù)據(jù)了。2016年4月，著名的好萊塢影視技術(shù)公司特藝集團(tuán)的研發(fā)

團(tuán)隊(duì)宣稱自己已經(jīng)在幾段DNA上儲(chǔ)存了100萬份電影《月球旅行記》的拷貝。

③特藝集團(tuán)的成就并非創(chuàng)舉。早在2012年和2013年，就有兩個(gè)團(tuán)隊(duì)將一本

300頁的書、若干圖像、一個(gè)PDF文件，甚至聲音成功地儲(chǔ)存在了DNA上。而這次新

奇之處在于第一次成功地把視頻資料儲(chǔ)存到了DNA上。這也說明現(xiàn)在已經(jīng)可以在DNA

上存儲(chǔ)一切數(shù)碼信息。

④如今，人類產(chǎn)生越來越多的信息，而儲(chǔ)存它們變得越來越困難。在電腦和

手機(jī)的時(shí)代，我們現(xiàn)在每年制造出來的數(shù)據(jù)要比人類有文字以來產(chǎn)生的數(shù)據(jù)總和還要

多！預(yù)計(jì)從2013年到2020年，這一數(shù)據(jù)量將增長11倍，且這種趨勢(shì)并無逆轉(zhuǎn)跡象。

根據(jù)數(shù)據(jù)儲(chǔ)存專業(yè)公司易安信的計(jì)算，如果用內(nèi)存為128GB的蘋果iPadAir來儲(chǔ)存這

些數(shù)據(jù)，所需的iPadAir疊起來可以在地球到月球之間堆六摞。人類呼喚比現(xiàn)有儲(chǔ)存

系統(tǒng)更高效的新系統(tǒng)。

⑤DNA恰能滿足以上需求，數(shù)十億年來，它一直是生物遺傳信息的載體。DNA

能將數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在極小的體積里，因此也是最高效的：在體積不到一只螞蟻

的百分之一的人類細(xì)胞核中，DNA包含有35億對(duì)堿基，而堿基是編碼遺傳信息的最基

本的材料。在硬盤上，信息以“字節(jié)”（0或1）形式記錄，每個(gè)字節(jié)要占200納米（0.0002

毫米）的空間；而在DNA上，記錄一個(gè)字節(jié)只需0.2到0.3納米。

⑥如今，Google.Facebook和亞馬遜為了儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，需要多個(gè)面積數(shù)倍于標(biāo)

準(zhǔn)足球場的數(shù)據(jù)中心的支持，而且這還很耗電。而用DNA這種新型載體，只需一個(gè)汽

車后備廂就能滿足它們所有數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存需求。

⑦那么，DNA如何去錄視頻的呢？特藝集團(tuán)請(qǐng)來美國基因?qū)W家當(dāng)顧問。他們首

先將電影數(shù)碼化，轉(zhuǎn)化成電腦能識(shí)讀的二進(jìn)制語言，也就是轉(zhuǎn)化成一系列。和1的編

碼。然后研究人員將這些二進(jìn)制編碼轉(zhuǎn)化成由四個(gè)堿基（A.G.C.T）構(gòu)成的DNA編碼。

得到這串編碼后，就能制成相應(yīng)的DNA序列，并在合成器（一組能自動(dòng)拼接A.G.C.T

的機(jī)器）的幫助下，拷貝數(shù)千份。這樣就獲得了DNA片段，它們?nèi)缤l(fā)絲一樣漂浮在

裝有液體的玻璃容器里，每一份都包含著電影的一個(gè)片段。

⑧DNA儲(chǔ)存的另一張王牌就是它的持久性。只要儲(chǔ)藏空間保持寒冷干燥且避光，保

存時(shí)效可能長達(dá)數(shù)千年，即使在惡劣環(huán)境中其半衰期也超過500年。現(xiàn)有的其他載體,

無論是硬盤、CD還是DVD,最多只能保存數(shù)十年。并且，這些載體一旦過了保存期限，

硬件就會(huì)更新?lián)Q代，再也找不到能讀取它們的機(jī)器了。但DNA儲(chǔ)存就沒有此類問題：

只要有人類存在，就一定會(huì)有破譯編碼的技術(shù)。

⑨不過DNA儲(chǔ)存還無法立即取代硬盤。讀?。ㄅ判颍?，尤其是寫入（合成）所需的時(shí)

間還是太漫長了。不僅如此，這兩個(gè)步驟目前耗資甚巨，合成成本可達(dá)數(shù)百至數(shù)千歐

7Co

⑩但數(shù)十年后，或許DNA儲(chǔ)存就會(huì)普及。對(duì)于沒有迫切使用需求的信息，我們就

可以考慮用DNA來儲(chǔ)存。事實(shí)上，DNA儲(chǔ)存已經(jīng)引起了電影公司、博物館、檔案館，

還有諸如亞馬遜、Google之類有長期信息儲(chǔ)存需求的機(jī)構(gòu)的興趣。

?f言息技術(shù)巨頭微軟公司即于2016年4月宣布，將購買1000萬條DNA用于研

究數(shù)據(jù)儲(chǔ)存。這次，科學(xué)終于追上了科幻小說的步伐！

12.（3分）下列說法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（B）

A.DNA數(shù)據(jù)保護(hù)中心儲(chǔ)藏著全世界三分之一人口的所有數(shù)碼信息。

B.特藝集團(tuán)與兩個(gè)團(tuán)隊(duì)一起首次成功地將視頻資料儲(chǔ)存到DNA上。

C.只要儲(chǔ)藏空間保持寒冷干燥且避光，DNA儲(chǔ)存的保存時(shí)效可能長達(dá)數(shù)千年。

D.數(shù)十年后，或許DNA儲(chǔ)存就會(huì)普及。對(duì)于沒有迫切使用需求的信息，我們就可以考

慮用DNA來儲(chǔ)存。

13.（3分）下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（C）

A.這篇文章的說明對(duì)象是DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)技術(shù)。

B.本文列舉了大量的數(shù)據(jù)，使語言表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密，符合客觀事實(shí)。

C.本文主要采用時(shí)間順序介紹了DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)技術(shù)的有關(guān)知識(shí)。

D.第⑤段運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確、突出地說明了DNA儲(chǔ)存數(shù)據(jù)的高

效。

14.（4分）結(jié)合選文，談?wù)勀銓?duì)目前DNA儲(chǔ)存技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

目前DNA儲(chǔ)存技術(shù)既有“能將數(shù)量驚人的數(shù)據(jù)儲(chǔ)存在極小的體積里”的高效性、“保

存時(shí)效可能長達(dá)數(shù)千年”的持久性這些優(yōu)越特點(diǎn)，也有它寫入耗時(shí)、耗資巨大的局限

性。但總的來說，DNA儲(chǔ)存技術(shù)有很好的發(fā)展前景.

二（17分）

筆墨童年

余秋雨

在山水蕭瑟、歲月荒寒的家鄉(xiāng)，我度過了非常美麗的童年。千般美麗中，有

一半，竟與筆墨有關(guān)。

那個(gè)冬天太冷了，河結(jié)了冰，湖結(jié)了冰，連家里的水缸也結(jié)了冰。就在這樣的

日子，小學(xué)要進(jìn)行期末考試了。

破舊的教室里，每個(gè)孩子都在用心磨墨。磨得快的，已經(jīng)把毛筆在硯石上舔來

舔去，準(zhǔn)備答卷。那年月，鉛筆、鋼筆都還沒有傳到這個(gè)僻遠(yuǎn)的山村。

磨墨要水，教室門口有一個(gè)小水桶，孩子們平日上課時(shí)要天天取用。但今天，

那水桶也結(jié)了冰，剛剛還是用半塊碎磚砸開了冰，才抖抖索索舀到硯臺(tái)上的。孩子們

都在擔(dān)心，考試到一半，如果硯臺(tái)結(jié)冰了，怎么辦？

這時(shí)，一位樂呵呵的男老師走進(jìn)了教室。他從棉衣襟下取出一瓶白酒，給每個(gè)

孩子的硯臺(tái)上都倒幾滴，說：“這就不會(huì)結(jié)冰了，放心寫吧！”

于是，教室里酒香陣陣，答卷上也酒香陣陣。我們的毛筆字，從一開始就有了

李白余韻。

其實(shí)豈止是李白。長大后才知道，就在我們小學(xué)的西面，比李白早四百年，一群人已

經(jīng)在蘸酒寫字了，領(lǐng)頭那個(gè)人叫王羲之，寫出的答卷叫《蘭亭集序》。

我上小學(xué)時(shí)只有四歲，自然成了老師們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。上課時(shí)都用毛筆記錄，

我太小了，弄得兩手都是墨，又沾到了臉上。因此，每次下課，老師就會(huì)快速抱起我,

沖到校門口的小河邊，把我的臉和手都洗干凈，然后，再快速抱著我回到座位，讓下

一節(jié)課的老師看著舒服一點(diǎn)。但是，下一節(jié)課的老師又會(huì)重復(fù)做這樣的事。于是，那

些奔跑的腳步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的書法

入門課。如果我寫不好毛筆字，天理不容。

后來，學(xué)校里有了一個(gè)圖書館。由于書很少，老師規(guī)定，用一頁小楷，借一本

書。不久又加碼，提高為兩頁小楷借一本書。就在那時(shí)，我初次聽到老師把毛筆字說

成“書法”，因此立即產(chǎn)生誤會(huì)，以為“書法”就是“借書的方法”。這個(gè)誤會(huì)，倒

是不錯(cuò)。

學(xué)校外面，識(shí)字的人很少。但畢竟是王陽明、黃宗羲的家鄉(xiāng)，民間有一個(gè)規(guī)矩，

路上見到一片寫過字的紙，哪怕只是小小一角，哪怕已經(jīng)污損，也萬不可踩踏。過路

的農(nóng)夫見了，都必須彎下腰去，恭恭敬敬撿起來，用手掌捧著，向吳山廟走去。廟門

邊上，有一個(gè)石爐，上刻四個(gè)字：“敬惜字紙。”石爐里還有余燼，把字紙放下去，

有時(shí)有一朵小火，有時(shí)沒有火，只見字紙慢慢焦黃，融入灰燼。

我聽說，連土匪下山，見到路上字紙，也這樣做。

家鄉(xiāng)近海，有不少漁民。哪一季節(jié)，如果發(fā)心要到遠(yuǎn)海打魚，船主一定會(huì)步行

幾里地，找到一個(gè)讀書人，用一籃雞蛋、一捆魚干，換得一疊字紙。他們相信，天下

最重的，是這些黑森森的毛筆字。只有把一疊字紙壓在船艙中間底部，才敢破浪遠(yuǎn)航。

那些在路上撿字紙的農(nóng)夫，以及把字紙壓在船艙的漁民，都不識(shí)字。

不識(shí)字的人尊重文字，就像我們崇拜從未謀面的神明，是為世間