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文檔簡(jiǎn)介
部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)詞選擇題、簡(jiǎn)答題練習(xí)題匯編
目錄:
12.詞四首
一、漁家傲?秋思/范仲淹
二、江城子?密州出獵/蘇軾
三、破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之/辛棄疾
四、滿江紅(小住京華)/秋瑾
課外古詩(shī)詞誦讀一一
五、定風(fēng)波(莫聽(tīng)穿林打葉聲)/蘇軾
六、臨江仙?夜登小閣,憶洛中舊游/陳與義
七、太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦/辛棄疾
八、浣溪沙(身向云山那畔行)/納蘭性德
23.詩(shī)詞曲五首
九、十五從軍征
十、白雪歌送武判官歸京/岑參
十一、南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷/辛棄
疾
十二、過(guò)零丁洋/文天祥
十三、山坡羊?潼關(guān)懷古/張養(yǎng)浩
課外古詩(shī)詞誦讀
十四、南安軍/文天祥
十五、別云間/夏完淳
十六、山坡羊?驪山懷古/張養(yǎng)浩
十七、朝天子?詠喇叭/王磐
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一、《漁家傲?秋思》范仲淹
【習(xí)題】
1、下面對(duì)范仲淹的《漁家傲》這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()
A.這首詞是作者邊地生活經(jīng)歷的寫照,反映了邊塞生活的艱苦,表
達(dá)了戍邊將士思念家鄉(xiāng)、渴望為國(guó)建功的情懷。
B.這首詞通過(guò)“塞下”“長(zhǎng)煙落日”“霜”等詞語(yǔ)寫出了邊塞秋季的
景色特點(diǎn)。
C.“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句是說(shuō),衡陽(yáng)的大雁飛去,沒(méi)有絲毫想留下
來(lái)的意思。
D."千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉”形象描繪了坐落在崇山峻嶺間的孤城,
夕陽(yáng)西下時(shí)一,便緊緊地關(guān)閉城門的情景,突出塞下秋景與中原的不同。
同時(shí)點(diǎn)明了戰(zhàn)事吃緊、戒備森嚴(yán)的特殊背景。
2、對(duì)范仲淹的《漁家傲》賞析有誤的一項(xiàng)是()
A.這首詞寫出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn),從詞中的“塞下”“霜”
等詞語(yǔ)可以看出。
B.“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)“大雁向衡陽(yáng)飛去”而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了二
C.這首詩(shī)既表達(dá)了將士的愛(ài)國(guó)之心,又流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感
情。
D.這首詩(shī)感情悲觀而又消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情緒。
3、下面對(duì)這首詞的理解,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:()
A.“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”中的“異”字,寫出了邊塞秋天的景物與江南一
帶不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬(wàn)里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不
艱苦。
4、對(duì)這首詞的賞析不正確的一項(xiàng)是()
A.詞的上片重在寫景,主要描寫了塞下秋景之"異”;詞的下片集中
抒情,主要抒發(fā)了征人思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情。
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B.詞的上片中“長(zhǎng)煙落日孤城閉",與"大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的意
境相似。
C.詞的下片中"羌管悠悠霜滿地",以如霜的月光為背景,烘托了征
人凄婉的愁思。
D.這首詞的意境悲涼、壯闊,形象鮮明、生動(dòng),語(yǔ)言質(zhì)樸、凝練,
是宋詞中的精品。
【答案】
1、C分析:“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”一句是說(shuō),大雁飛往衡陽(yáng),沒(méi)有絲毫
想留下來(lái)的意思。
2、D分析:這首詩(shī)感情悲觀而又消極,表達(dá)了鮮明的反戰(zhàn)、厭戰(zhàn)情
緒。錯(cuò)誤,這首詞表達(dá)的思鄉(xiāng),建功立業(yè)的情懷。
3、D分析:“羌管悠悠霜滿地”,寫夜景,時(shí)間上是“長(zhǎng)煙落日”
的延續(xù)。羌管,即羌笛,是出自古代西部羌族的一種樂(lè)器,發(fā)的是凄
切之聲,深夜里傳來(lái)了抑揚(yáng)的羌笛聲,大地上鋪滿了秋霜,耳聞目睹
盡皆給人以凄清、悲涼之感。
4、C分析:“長(zhǎng)煙落日孤城閉”動(dòng)靜結(jié)合,展現(xiàn)出一幅充滿肅殺之
氣的戰(zhàn)地風(fēng)光圖畫,形象地描繪了邊塞特異的風(fēng)景?!贝竽聼熤?,
長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,傍晚,落日低垂河面,河水閃著粼粼的波光。這是怎
樣美妙的時(shí)刻啊!詩(shī)人只標(biāo)舉一個(gè)“圓”字,即準(zhǔn)確地說(shuō)出河上落日
的景色特點(diǎn)。由于選取這樣一個(gè)視角,恍然紅日就出入于長(zhǎng)河之中,
這就平添了河水吞吐日月的宏闊氣勢(shì),從而整個(gè)畫面更顯得雄奇瑰麗。
由此看來(lái),雖同是寫“煙”“落日”,但前者是哀景,后者是狀景。
二、《江城子.密州出獵》作者:蘇軾(宋)
【習(xí)題】
1、對(duì)蘇軾的《江城子.密州出獵》理解有誤的一項(xiàng)是【】
A.《江城子?密州出獵》是宋代文學(xué)家蘇軾于密州知州任上所作的一
首詞。此詞表達(dá)了強(qiáng)國(guó)抗敵的政治主張,抒寫了渴望報(bào)效朝廷的壯志
豪情。
B.詞的上片記敘了一個(gè)壯觀的出獵場(chǎng)景。詞人裝備齊全,率領(lǐng)眾多
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隨從,縱馬狂奔,表現(xiàn)出了像當(dāng)年孫權(quán)一樣的少年狂氣。
C.下片敘述獵后的開懷暢飲,并以馮唐自比,希望能夠承擔(dān)衛(wèi)國(guó)守
邊的重任?!吧涮炖恰敝笔阈匾?,表達(dá)詞人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、報(bào)效國(guó)家
的豪情壯志。
D.全詞“狂”態(tài)畢露,雖不乏慷慨激憤之情,但氣象恢弘,一反詞
作柔弱的格調(diào),充滿陽(yáng)剛之美。
2、對(duì)蘇軾的《江城子.密州出獵》賞析不正確的一項(xiàng)是【】
A.詞的上闋描繪打獵的壯闊場(chǎng)面,下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來(lái)的胸襟
抱負(fù)。全詞由實(shí)而虛,由敘事而抒懷。
B.蘇軾作此詞時(shí)正值壯年,而以老夫自稱,是因?yàn)樽髡咝膽褖阎緟s
仕途坎坷,深感歲月易逝,人生易老,所以才要〃聊發(fā)少年狂〃。
C.作品融敘事、言志、用典為一體,調(diào)動(dòng)多種藝術(shù)手法,表現(xiàn)了作
者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。
D.此作是東坡豪放詞的代表作之一,它對(duì)李清照詞風(fēng)的形成產(chǎn)生了
積極的影響,蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。
3、下列對(duì)蘇軾的《江城子.密州出獵》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是【】
A.這首詞從題材、情感、藝術(shù)形象、語(yǔ)言風(fēng)格來(lái)看都是粗狂、豪放
的,體現(xiàn)了蘇軾豪放派的詩(shī)詞風(fēng)格。
B.詞的上闋展現(xiàn)出人數(shù)眾多、裝備齊全的壯觀的狩獵場(chǎng)面,突出表
現(xiàn)了作者的“狂氣二
C.”何日遣馮唐”一句采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故,作者以魏尚自
喻,希望朝廷赦免自己、重用自己,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的痛恨和憤懣
之意。
D.最后一句表明了作者希望馳騁沙場(chǎng)為國(guó)御敵的壯志,抒發(fā)了關(guān)懷
國(guó)家命運(yùn)、報(bào)效國(guó)家的愛(ài)國(guó)情懷。
【答案】
1、分析:C.下片敘述獵后的開懷暢飲,并以馮唐自比,希望能夠承
擔(dān)衛(wèi)國(guó)守邊的重任?!吧涮炖恰敝笔阈匾?,表達(dá)詞人關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、
報(bào)效國(guó)家的豪情壯志。應(yīng)以“魏尚”自比。
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2、分析:D、李清照是婉約詞派的代表人物。
3、分析:C、“表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的痛恨和憤懣之意”是絕對(duì)沒(méi)有的,
是蘇東坡想都不不敢想的,那可是抄家滅族的罪名;除非是對(duì)別的王
朝。稍微對(duì)封建王朝有點(diǎn)了解的人都不會(huì)選錯(cuò)的。好意提醒一下:元
豐二年(1079年),御史何正臣上表彈劾蘇軾,奏蘇軾移知湖州到任
后謝恩的上表中,用語(yǔ)暗藏譏刺朝政,御史李定曾也指出蘇軾四大可
廢之罪。這就是著名的“烏臺(tái)詩(shī)案”,蘇東坡差一丟丟就廢了。
三、《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾
【習(xí)題】
1、下列對(duì)辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》賞析有誤的一
項(xiàng)是()A.詞題為“壯詞”,“壯”在它形象地描繪了抗金部隊(duì)
的壯盛軍容、豪邁意氣、壯闊的戰(zhàn)斗生活,道出了英雄渴望殺敵報(bào)國(guó)
的一片壯心。
B.“八百里”出自《世說(shuō)新語(yǔ)》,用典貼切,描繪了秋天沙場(chǎng)點(diǎn)兵場(chǎng)
面的遼闊、宏大與蒼涼,烘托出一幅肅殺、莊嚴(yán)的戰(zhàn)爭(zhēng)畫面。
C.結(jié)句“可憐白發(fā)生”筆鋒陡轉(zhuǎn),與之前的夢(mèng)境形成鮮明對(duì)比,情
感由雄壯變得悲壯,作者壯志未酬的抑郁和悲憤躍然紙上。
D.全詞虛實(shí)結(jié)合,首尾寫實(shí),“夢(mèng)回吹角連營(yíng)”一句即寫夢(mèng)境,激情
直瀉,打破了上片寫景,下片抒情的常規(guī)寫法,凸顯藝術(shù)上的獨(dú)創(chuàng)。
2、對(duì)辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》賞析有誤的一項(xiàng)是
()
A.“醉里挑燈看劍”塑造了一個(gè)懷才不遇的壯士形象,你看他以酒澆
愁,醉眼朦朧中還不忘把燈挑亮,仔細(xì)端詳手中報(bào)國(guó)樂(lè)殺敵的寶劍。
B.“夢(mèng)回”和“八百里”二句寫大片軍營(yíng),綿延八百里,處處炊煙
烤著牛肉,極言戰(zhàn)斗場(chǎng)面的宏大。
C.“馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”寫戰(zhàn)斗的速戰(zhàn)速?zèng)Q,表現(xiàn)出所
向披靡。
D.“可憐白發(fā)生”與前面九句形成極大的反差,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)
感染力,讓我們深沉地感受到詞人火一般的愛(ài)國(guó)熱情和壯志難酬的無(wú)
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奈。
3、下邊對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是()
A、這首詞描寫了看劍、聞角、分炙、奏樂(lè)、點(diǎn)兵、殺敵等多種軍營(yíng)
生活。
B、這首詞展現(xiàn)了醉態(tài)、夢(mèng)境、往事、理想和現(xiàn)實(shí)等多層面的人生境
界。
C、這首詞前九句追憶人生往事,豪情滿懷;結(jié)尾一句,詞義陡轉(zhuǎn),
點(diǎn)出理想與現(xiàn)實(shí)、希望與失望等多重矛盾。
D、這首詞成功地運(yùn)用了“八百里”、“五十弦”、“沙場(chǎng)”、“的盧”、霹
靂”等多個(gè)歷史典故。
【答案】
1、分析:B、“八百里”指牛。
2、分析:B、“八百里”是指牛。
3、分析:D、引用的典故有“八百里分麾下炙”和“馬作的盧飛快
其余不是。
“八百里分麾下炙”:在晉朝,王醺有頭犍牛,比一般的牛都要來(lái)得大,
王醺十分喜歡這頭牛,給他取名“八百里駁”,意思是像五色神牛一樣
健壯的牛,有次和王濟(jì)比射箭輸了,王濟(jì)把牛心挖出來(lái)烤了吃.作者借
用了這個(gè)典故說(shuō)明軍中分與的牛很珍貴,何其奢豪。
馬作的盧飛快:戰(zhàn)馬像的盧馬那樣跑得飛快;作,像???一樣;的盧,
馬名。一種額部有白色斑點(diǎn)性烈的快馬。相傳劉備曾乘的盧馬從襄陽(yáng)
城西的檀溪水中一躍三丈,脫離險(xiǎn)境。引用“的盧”馬的典故,從側(cè)
面襯托出了戰(zhàn)斗的激烈,人物的英勇無(wú)畏。
★四、《滿江紅.小住京華》秋瑾
【習(xí)題】
1、下列句子對(duì)本詩(shī)理解有誤的一句是()
A、《滿江紅》作于1903年,作者是中國(guó)民主主義革命著名活動(dòng)家,
婦女解放運(yùn)動(dòng)先驅(qū)秋瑾。
B、“身不得,男兒列;心卻比,男兒烈”本句運(yùn)用短句,節(jié)奏明快,
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格調(diào)高昂,豪邁雄健,將身不能為男兒,心卻不讓須眉的苦悶表達(dá)得
淋漓盡致。
C、《滿江紅》是題目,作者是浙江紹興人,別號(hào)“易安居士二
D、“為籬下,黃花開遍”,是化用陶淵明”采菊東籬下”和李清照“人
比黃花瘦”的詩(shī)句。以外在自然景觀的清秀明麗反襯青春蹉跖而又無(wú)
可奈何的沉重失落感和怨幽之情。
2、下列對(duì)這首詞理解分析不正確的一項(xiàng)是()
A.這首詞是詞人中秋節(jié)的述懷之作,題目中的“京華”指現(xiàn)在的北京。
B.“為籬下黃花開遍”中的“為籬下”化用陶潛“采菊東籬下”的典
故。
C.“四面歌殘終破楚”運(yùn)用了對(duì)比手法,反映詞人對(duì)沖破家庭牢籠的
渴望。
D.“身不得,男兒列。心卻比,男兒烈!”展現(xiàn)了詞人巾幗英雄的形
家。
【答案】
1、分析:C《滿江紅》是詞牌名。
2、分析:C運(yùn)用了類比手法。
★五、《定風(fēng)波?莫聽(tīng)穿林打葉聲》作者:蘇軾
【習(xí)題】
1、對(duì)蘇軾的《定風(fēng)波》賞析有誤的一項(xiàng)是()
A.本首詞表現(xiàn)出曠達(dá)超逸的胸襟,充滿清曠豪放之氣,寄寓著獨(dú)到
的人生感悟,讀來(lái)使人耳目為之一新,心胸為之舒闊。
B.首句“莫聽(tīng)穿林打葉聲”,不僅描繪出雨驟風(fēng)狂,而且又以“莫聽(tīng)”
二字表達(dá)了對(duì)狂風(fēng)驟雨的厭惡之情?!昂畏烈鲊[且徐行”,呼應(yīng)小序“同
行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)”,又引出下文“誰(shuí)怕”。
C.“竹杖芒鞋輕勝馬”,傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜
悅和豪邁之情?!耙凰驘熡耆纹缴?,由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生,有力
地強(qiáng)化了作者面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨我行我素、不畏坎坷的超然情懷。
D.結(jié)尾“回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?!笔秋柡松?/p>
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理意味的點(diǎn)睛之筆,道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和
啟示:自然界的雨晴既屬尋常,社會(huì)人生中的政治風(fēng)云、榮辱得失又
何足掛齒?
2、根據(jù)對(duì)本詞的理解,完成下列選擇題。
1、對(duì)這首詞中語(yǔ)句的解說(shuō),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.詞小序中的“狼狽”是說(shuō)在雨中感到窘迫、難堪,“不覺(jué)”指不在
乎。
B.首句中的“莫聽(tīng)”意思是不用管;“吟嘯”的意思是放聲長(zhǎng)嘯。
C.“一蓑煙雨”一句是說(shuō)自己對(duì)披蓑衣、冒風(fēng)雨的生活,向來(lái)處之
泰然。
D.“山頭斜照”一句是說(shuō)云開雨霖,落日有情,脈脈斜輝,映照我
身。
3、對(duì)這首詞的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.詞的上闕寫雨中情形,詩(shī)人不理會(huì)那穿林打葉之聲,吟嘯徐行,
無(wú)一絲慌亂之意,與小序中的“同行皆狼狽”形成鮮明對(duì)照。
B.詞末句的“歸去”取自陶淵明的“歸去來(lái)兮”,照應(yīng)上闕的“一蓑
煙雨”句,表達(dá)了詩(shī)人擺脫政治上的風(fēng)風(fēng)雨雨、歸隱田園的決心。
C.全詞從敘事到抒情,以表達(dá)感受、見(jiàn)解到體現(xiàn)詩(shī)人的襟懷、個(gè)性。
D.詩(shī)人以曲筆抒寫胸臆,把日常生活的形象和深邃的生活哲理,有
機(jī)地融合統(tǒng)一在一起,讀來(lái)令人深受啟迪。
【答案】
1、分析:B、不要害怕樹林里的風(fēng)雨聲?!澳?tīng)”不在意,不放在心
±0
2、分析:C“一蓑煙雨”,是說(shuō)整個(gè)蓑衣都在煙雨中,實(shí)際上是說(shuō)
他的全身都在風(fēng)吹雨打之中。這“一蓑煙雨”也象征人生的風(fēng)雨、政
治的風(fēng)雨。而“任平生”,是說(shuō)一生任憑風(fēng)吹雨打,而始終那樣的從
容、鎮(zhèn)定、達(dá)觀。這一句簡(jiǎn)直就是蘇軾一生生活的寫照。他在政治上
不斷地受到打擊,一貶再貶,晚年最后流放到了蠻荒之地海南島。但
是在精神上,他始終沒(méi)有被打敗,始終保持一顆鮮活靈動(dòng)的心。
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3、分析:B無(wú)歸隱田園之意。歸去之后,看剛才刮風(fēng)下雨的地方,
哪里有什么雨,哪里有什么晴。所謂風(fēng)雨,所謂晴,不過(guò)是人心中的
幻象而已。這里蘇軾進(jìn)入到了佛教所說(shuō)的“無(wú)差別境界”。在佛教看
來(lái),''萬(wàn)法惟心所現(xiàn)”,世界的一切物象皆是心所幻化而出的。如果心
靜,世界自然清靜。其實(shí)世界萬(wàn)物并沒(méi)有什么區(qū)別,只是我們有了分
別心才有了世界萬(wàn)象。如果我們內(nèi)心進(jìn)入到了無(wú)差別的境界,世界萬(wàn)
物哪有什么分別呢?因此佛教勸人“無(wú)執(zhí)”,一切都不要執(zhí)著,不要
被外物所系縛。成功也好,失敗也好,都不要太在乎,所謂“寵辱不
驚”。蘇軾在這里表達(dá)的正是這樣一種哲理,歸去之后(可理解心靈
的皈依),心靈進(jìn)入了寧?kù)o的境界,再看生活中的風(fēng)雨或陽(yáng)光,哪有
什么區(qū)別呢?都微不足道。他在此勸人既不要因風(fēng)雨而擔(dān)驚受怕,也
不要因陽(yáng)光而欣喜若狂,一切都泰然處之。
★六、《臨江仙?夜登小閣,憶洛中舊游》陳與義
【習(xí)題】
1、下面對(duì)這首司的理解,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()
A.《臨江仙?夜登小閣憶洛中舊游》是宋代詞人陳與義晚年追憶洛中
朋友和舊游而作的。此詞直抒胸臆,表情達(dá)意真切感人。
B.這首詞的上片寫詞人在往昔歲月中沉湎于午橋宴飲,流連于洛城繁
華,晝夜游樂(lè),豪情不再。
C下片中“二十余年如一夢(mèng),此身雖在堪驚”一句表現(xiàn)了詞人對(duì)世事
滄桑的感喟:經(jīng)歷國(guó)破家亡的流離之苦,看破爾虞我詐的宦海沉
浮……
D.“古今多少事,漁唱起更”一句將古今悲慨、國(guó)恨家愁,都融入“漁
唱”之中。將沉摯的悲感化為曠達(dá)的襟懷。
2、下面對(duì)這首詞的理解和分析,有誤的一項(xiàng)是()
A.這首詞以回憶洛中舊游起筆,首句寫聚會(huì)英才,作豪爽語(yǔ),為全
詩(shī)奠定悲壯的基調(diào)。
B.“長(zhǎng)溝流月去無(wú)聲”一句,造語(yǔ)更為生動(dòng)、奇巧,巧妙地唱嘆出
令人難忘的往事。
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C.“杏花疏影里,吹笛到天明”,寫良辰美景,賞心樂(lè)事,畫面清麗,
宛如目前。
D.“二十余年如一夢(mèng)”,既指洛中舊游之美如夢(mèng),也指國(guó)破家亡帶來(lái)
的空幻之感。
【習(xí)題】
1、分析:D此詩(shī)作者在最后表達(dá)的是消極和無(wú)奈,曠達(dá)和解脫沒(méi)
有。
2、分析:A上片寫昔日群英聚會(huì),月下弄笛,長(zhǎng)夜暢飲。這種快
樂(lè)不僅來(lái)自朋友的歡聚,也來(lái)自故土洛陽(yáng)的美景,與眼下一人流亡對(duì)
比,愈發(fā)加重了詞人此刻的惆悵和懷念,撫今追昔,徒增傷感。
★七、《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》辛棄疾
【習(xí)題】
1、下列分析不正確的一項(xiàng)是()
A.起句“轉(zhuǎn)”、“又”字,抒發(fā)了對(duì)日月輪回、人生短暫的感傷,奠
定了全詩(shī)的感情基調(diào)。
B.“把酒問(wèn)姮娥:被白發(fā)欺人奈何”通過(guò)問(wèn)月來(lái)表達(dá)年事漸高、無(wú)
可奈何的情感。
C.“斫去桂婆娑,人道是清光更多”運(yùn)用借喻手法表達(dá)鏟除朝廷中
投降派的決心。
D.本詞運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合、情景交融的表現(xiàn)手法,借月詠懷,語(yǔ)言蘊(yùn)
藉而又不失明快。
2、下列對(duì)這首詞作的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()
A.開篇破題,寫中秋圓月皎潔似金波,升高后逐漸變得像重新磨過(guò)
的銅鏡般明亮。
B.詞人舉杯賞月,由月亮聯(lián)想到月中仙女,作者向嫦娥勸酒提問(wèn),
浪漫而有意趣。
C.作為豪放派詞人,作者在本詞中運(yùn)用象征等手法托物言志,浪漫
主義風(fēng)格明顯。
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D.結(jié)句展現(xiàn)了作者奇特的想象:要飛奔月宮,砍去婆娑的桂樹,
讓清光灑滿人間。
【習(xí)題】
1、分析:A全詩(shī)的感情基調(diào)不在于日月輪回、人生短暫的
感傷?!币惠喦镉稗D(zhuǎn)金波。飛鏡又重磨。把酒問(wèn)姮娥:被白發(fā)欺人
奈何?”作者在中秋之夜,對(duì)月抒懷,很自然地想到與月有關(guān)的神話
傳說(shuō):吃了不死之藥飛入月宮的嫦娥,以及月中高五百丈的桂樹。詞
人運(yùn)用這兩則有關(guān)月亮的神話傳說(shuō),借以表達(dá)自己的政治理想和陰暗
的政治現(xiàn)實(shí)的矛盾。辛棄疾一生以恢復(fù)中原為己任,但殘酷的現(xiàn)實(shí)使
他的理想不能實(shí)現(xiàn)。想到功業(yè)無(wú)成、白發(fā)已多,作者怎能不對(duì)著皎潔
的月光,迸發(fā)出摧心裂肝的一問(wèn):“被白發(fā)欺人奈何?”這一句有力
地展示了英雄懷才不遇的內(nèi)心矛盾。
2、分析:B.“作者向嫦娥勸酒"理解有誤,應(yīng)是我舉起酒杯問(wèn)那
月中的嫦娥:怎么辦呢?
★八、《浣溪沙.身向云山那畔行》納蘭性德
【習(xí)題】
1、對(duì)納蘭性德的《浣溪沙.身向云山那畔行》理解有誤的一項(xiàng)是:
()
A、“身向云山那畔行”,起句點(diǎn)明此行之目的地,很容易聯(lián)想起同
是納蘭的“山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行二
B、“北風(fēng)吹斷馬嘶聲?!薄氨憋L(fēng)”言明時(shí)節(jié)為秋,亦稱“秋聲”。邊地
北風(fēng),從來(lái)都音聲肅殺,聽(tīng)了這肅殺之聲,只會(huì)使人愁緒紛亂,心情
悲傷。
C、“一抹晚煙荒戍壘,半竿斜日舊關(guān)城”以簡(jiǎn)古疏墨之筆勾勒了一
幅溫馨的邊塞夕照?qǐng)D。
D、“古今幽恨幾時(shí)平”,極寫出塞遠(yuǎn)行的清苦和古今幽恨,既不同
于遣戍關(guān)外的流人凄楚哀苦的呻吟,又不是衛(wèi)邊士卒萬(wàn)里懷鄉(xiāng)之浩嘆,
而是納蘭對(duì)浩渺的宇宙,紛繁的人生以及無(wú)常的世事的獨(dú)特感悟。
【答案】
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1、分析:C、“一抹晚煙荒戍壘,半竿斜日舊關(guān)城”以簡(jiǎn)古疏墨之筆
勾勒了充滿蕭索之氣的戰(zhàn)地風(fēng)光側(cè)面。晚煙一抹,裊然升起,飄蕩于
天際,營(yíng)壘荒涼而蕭瑟;時(shí)至黃昏,落日半斜,沒(méi)于旗桿,而關(guān)城依
舊。
★九、《十五從軍征》
【習(xí)題】
1、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.這首詩(shī)描繪了一個(gè)因戰(zhàn)亂而失去一切的老兵形象。
B.全詩(shī)截取老兵歸家的片斷描寫,有人物言行描寫、心理描寫,還有環(huán)
境描與。
C.全詩(shī)以時(shí)間為序,先寫老兵歸家時(shí)的急切心情,接著寫他歸家后見(jiàn)
到的景象,最后寫飯熟無(wú)人吃的凄涼情景。
D.結(jié)句“淚落沾我衣”將全詩(shī)思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄
之淚,又是憤慨控訴之淚。
2、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、十五從軍征,八十始得歸。這句話用夸張的手法極言主人公從軍
之久?!鞍耸迸c“十五”相對(duì)照,突出其“從軍征”時(shí)間之久,揭露
了封建兵役制度的不合理。
B、“遙望是君家,松柏冢累累?!边@兩句用遠(yuǎn)景描寫,寫出了庭院因無(wú)
人打掃而凄涼破敗的景象,同時(shí)選取了象征死亡的松柏、墳?zāi)箒?lái)暗示
老兵親人的離去。
C、兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。近景描寫。
運(yùn)用白描手法,作者抓住野兔鉆進(jìn)家畜窩中自以為得所,野雞驚飛落
到屋內(nèi)梁上自以為安的情景,只攝取了井邊、中庭隨意生長(zhǎng)的葵菜和
谷物兩個(gè)“鏡頭”,從正面表現(xiàn)征人從軍時(shí)間之久,物是人非,揭露兵
役制度給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。
D、出門東向看,淚落沾我衣。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,將舉目無(wú)親、孤身一人
的老兵形象刻畫得栩栩如生,將其悲痛欲絕的茫然之情抒發(fā)得淋漓盡
致。
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3、下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、十五從軍征,八十始得歸。“始得歸”與“從軍征”相呼應(yīng),表明
他中途一直未能回來(lái)。一個(gè)“始”字,巧妙地傳達(dá)出主人公多年來(lái)思
念家鄉(xiāng),盼望與親人團(tuán)聚的迫切心情,給全詩(shī)籠罩上了一層凄涼悲傷
的感情色彩。
B、道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”這兩句寫老兵在歸鄉(xiāng)途中與鄉(xiāng)里人
的對(duì)話。表明他久別家鄉(xiāng),急于了解家中親人的現(xiàn)狀。
C、舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰(shuí)。老兵用野谷
和野葵做飯,再次表明家園荒蕪,沒(méi)有糧食可吃,表現(xiàn)了老兵的孤苦伶
仃。
D、出門東向看,淚落沾我衣。寫老兵做好飯后,有意識(shí)的到門口張望,
盼望家人回來(lái)一起吃團(tuán)圓飯。
4.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、詩(shī)人以“十五從軍征,八十始得歸”開篇,看似平淡,卻耐人尋味,
含蓄點(diǎn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長(zhǎng)和當(dāng)時(shí)百姓兵役之繁重。
B、“兔從”到“中庭”四句,由遠(yuǎn)及近,側(cè)面寫出主人的家荒涼破敗的
景象,控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人生活的毀滅。
C、詩(shī)的最后兩句通過(guò)對(duì)老兵“出門張望,老淚縱橫”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)描
寫,進(jìn)一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。
D、全詩(shī)以老兵回家的情感變化為線素:滿懷希望一希望落空一徹底失
望一悲哀流淚,有波瀾有起伏,且引人深思。
5.下列分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A、“十五”“八十”既可實(shí)指,也可虛指,這樣寫的目的是暴露封建社
會(huì)兵役制度的極端的不合理。
B、”本詩(shī)描繪了一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)、不得歸家,年老歸家卻已家破人亡,
孤苦無(wú)依、內(nèi)心哀傷的老兵形象。
C、這是一首抒情詩(shī),詩(shī)歌依照人物回家的情景,由遠(yuǎn)及近,逐層描
寫。
D、本詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》,是繼《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》后出現(xiàn)的又一種新
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詩(shī)體,由宋朝郭茂倩編寫。
【答案】
1、分析:B無(wú)心理描寫。
2、分析:C從側(cè)面表現(xiàn)征人從軍時(shí)間之久,物是人非,揭露兵役制度
給人民帶來(lái)的深重災(zāi)難。
3、分析:D不是有意識(shí)的到門口張望。
4、分析:B“側(cè)面寫出”不正確,這四句是直接描寫老兵家園的荒
涼景象;
5、分析:C這是一首敘事詩(shī)。
十、《白雪歌送武判官歸京》岑參
【習(xí)題】
1、對(duì)岑參的《白雪歌送武判官歸京》下面詩(shī)句賞析的誤的一項(xiàng)是【】
A.“胡琴琵琶與羌笛”句,并列三種樂(lè)器而不寫音樂(lè)本身,但仍然能
間接傳達(dá)出一種熱鬧的場(chǎng)面。
B.“風(fēng)掣紅旗凍不翻”,雪大風(fēng)小,紅旗一動(dòng)不動(dòng),這一生動(dòng)而反常
的細(xì)節(jié)傳神地寫出了天氣的奇寒。
C.“雪上空留馬行處”,既寫出了作者對(duì)行者的難舍與留戀,也表現(xiàn)
了自己因歸期未卜而惆悵的心情。
D.詩(shī)歌主要寫雪景,而作者在那白雪的背景上設(shè)置鮮紅一點(diǎn),反襯得
整個(gè)世界更潔白,更寒冷。那雪花亂飛的空中不動(dòng)的物象,又襯得整
個(gè)畫面更加生動(dòng)。
2、下列對(duì)岑參的《白雪歌送武判官歸京》品析有誤的一項(xiàng)是【B】
A.本詩(shī)是岑參邊塞詩(shī)的代表作,描寫西域八月飛雪的壯麗景色,抒寫
塞外送別、雪中送客之情。
B.全詩(shī)想象奇特,以冬春之際一天之內(nèi)雪景的變化為線索,記敘送別
歸京使臣的過(guò)程,文思開闊,結(jié)構(gòu)縝密。
C.詩(shī)人選取居住、睡眠、穿衣、拉弓等日?;顒?dòng)來(lái)表現(xiàn)寒冷,表面寫
寒冷,實(shí)際是用冷來(lái)反襯將士?jī)?nèi)心的熱,更表現(xiàn)出將士們樂(lè)觀的戰(zhàn)斗
情緒。
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D.“山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處”用平淡質(zhì)樸的語(yǔ)言表現(xiàn)了將
士們對(duì)戰(zhàn)友的真摯感情,字字傳神,含蓄雋永。
3、這首詩(shī)從形式到內(nèi)容上應(yīng)屬于()
A、敘事詩(shī)自由詩(shī)
B、寫景詩(shī)敘事詩(shī)
C、邊塞詩(shī)送別詩(shī)
D、田園詩(shī)抒情詩(shī)
4、對(duì)這首詩(shī)的鑒賞與分析,有誤的一項(xiàng)是()
A.這首詩(shī)特寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光,抒發(fā)了詩(shī)人在朋友返京
時(shí)載歌載舞送別的喜悅之情。
B.這首詩(shī)情景交融,先以雪景襯托送別,后又在送別中描繪雪景。
C.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”中“忽如”一詞寫出了“胡天”的大雪來(lái)得急,
也表現(xiàn)了詩(shī)人驚喜好奇的神情。
D.“瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝”,展示了邊塞冰雪天地,陰
云重重的景象。
【答案】
1、分析:B.“風(fēng)掣紅旗凍不翻”,雪大風(fēng)小,紅旗一動(dòng)不動(dòng)。應(yīng)該是:
北風(fēng)吹扯著紅旗,紅旗被凍住,一動(dòng)不動(dòng)。
2、分析:B、應(yīng)該是秋冬之季。
3、分析:C是岑參邊塞詩(shī)的代表作,也是一首送別詩(shī)。
4、分析:A抒發(fā)了詩(shī)人在朋友返京時(shí)載歌載舞送別的喜悅之情。這
種說(shuō)法不正確。主要表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友依戀、珍重、別愁等感情。
★十一、《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》辛棄疾
【習(xí)題】
1、下列對(duì)辛棄疾的《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)
是()
A.這是一首懷古詩(shī)。作者通過(guò)對(duì)英雄人物的歌頌,諷刺了南宋統(tǒng)治者
在金兵的侵略面前不敢抵抗,昏庸無(wú)能。
B.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”這兩句詞,運(yùn)用了反問(wèn)的修辭手
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法,可謂“驚天地,泣鬼神",弦外之音是中原已非我所有了。
C.“年少萬(wàn)兜黎,坐斷東南戰(zhàn)未休”是說(shuō)三國(guó)時(shí)代的孫權(quán)年紀(jì)輕輕就
統(tǒng)率千軍萬(wàn)馬,雄踞東南一隅,英武了得。
D.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句本是曹操的語(yǔ)言,現(xiàn)在由辛棄疾口中說(shuō)出,
代表了人民要求奮發(fā)圖強(qiáng)的呼聲。
2、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》南鄉(xiāng)子是詞牌名,登京口北固亭有
懷是詞的題目。
B.詩(shī)歌的上闋化用了杜甫《登高》中“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江
滾滾來(lái)”的詩(shī)句,用得不落痕跡,貼切自然。
C.本詞下闋落筆眼前引遐思,令詞人慕古傷今,憂患惆悵。
D.“生子當(dāng)如孫仲謀”,此處贊嘆孫權(quán)的雄才大略,實(shí)際上暗指類似
東吳占據(jù)了江南半壁江山的南宋,沒(méi)有出一個(gè)像孫權(quán)那樣有雄才大略
的英雄人物。
3、下列對(duì)這首詞的賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.“南鄉(xiāng)子”詞牌名,“登京口北固亭有懷”是題目,這首詞懷念的
是三國(guó)時(shí)期的劉備、孫權(quán)和曹操。
B.“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”兩句的意思是說(shuō)中原土地已非我
有寓有“故國(guó)之思二
C.上片對(duì)景抒懷,抒發(fā)“興亡”之嘆。下片歌頌孫權(quán)的英雄業(yè)績(jī),含
蓄的諷刺最高統(tǒng)治集團(tuán)的昏庸、無(wú)能,表達(dá)自己收復(fù)中原,統(tǒng)一中國(guó)
的強(qiáng)烈愿望。
D.這是一首登臨懷古的詞作,善于用典,自然貼切,不露痕跡。
4、對(duì)'生子當(dāng)如孫仲謀”這一句的深刻含意的理解正確的一項(xiàng)是()
A.贊揚(yáng)孫仲謀這樣的英雄人物。
B.對(duì)敵人的輕蔑。
C.作者希望自己的后輩成材。
D,感慨當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者無(wú)能。
【答案】
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1、分析:B、應(yīng)該是設(shè)問(wèn)的修辭。
2、分析:B下闕借古諷今,沒(méi)有落筆眼前。
3、分析:A通過(guò)對(duì)古代英雄人物的歌頌,諷刺南宋統(tǒng)治者在金兵的
侵略面前不敢抵抗、昏庸無(wú)能.全詞飽含著愛(ài)國(guó)、衛(wèi)國(guó)的強(qiáng)烈感情.
4^分析:D
★十二、《過(guò)零丁洋》文天祥
【習(xí)題】
1、下列對(duì)文天祥的《過(guò)零丁洋》內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是()
A.首聯(lián)寫個(gè)人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程,突出生平的艱辛,命運(yùn)的多
舛。
B.“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”將國(guó)家局勢(shì)與個(gè)人命運(yùn)交織
在一起,沉痛述說(shuō)國(guó)破家亡的痛苦。
C.文中通過(guò)“惶恐”“零丁”兩個(gè)詞語(yǔ),寫出兵敗被俘后內(nèi)心的憂嘆。
D.尾聯(lián)自問(wèn)自答,想到自己難逃一死,充滿悲憤無(wú)奈,只有以“丹
心”表明自己對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。
2、下面對(duì)詩(shī)歌的賞析不正確的一項(xiàng)是()
A.詩(shī)歌通過(guò)寫過(guò)零丁洋時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,充分體現(xiàn)詩(shī)人的愛(ài)
國(guó)熱情和民族氣節(jié)。
B.本詩(shī)借景抒情,情景交融,感情真摯深沉。
C.“惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭,借
地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無(wú)依的苦痛。
D.本詩(shī)風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤,終為高亢,表現(xiàn)了詩(shī)人的錚錚鐵
骨、耿耿忠心。
3、對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是()
A、一二句詩(shī)人回顧平生,但限于篇幅,寫出科舉入仕和大戰(zhàn)告捷一
首一尾兩件事以概其馀。
B、三四句承上從國(guó)家和個(gè)人兩個(gè)方面,繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉
的憂憤。這一聯(lián)對(duì)仗工整,比喻貼切,真實(shí)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和
詩(shī)人的遭遇。
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C、五六句喟嘆更深,以遭遇中的典型事件,再度展示詩(shī)人因國(guó)家覆
滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。
D、末二句則是身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自身命運(yùn)的一種毫不猶豫的選擇。
這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣,表現(xiàn)出
獨(dú)特的崇高美。
4、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()
A.這是一首七言律詩(shī),作者以死明志,丹心光照千秋。
B.首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷,“辛苦”和“寥落”兩個(gè)
詞道盡坎坷的人生際遇,感情深沉,悲郁感人。
C.頷聯(lián)將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人不幸聯(lián)系在一起,寫危難形勢(shì),抒憂患之
情,比喻形象,對(duì)仗工整。
D.頸聯(lián)運(yùn)用擬人手法,將“惶恐灘”和“零丁洋”兩個(gè)地名與自己
的心情巧妙結(jié)合起來(lái),感人至深。
【答案】
1、分析:D、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這兩句詩(shī)的意思,
是說(shuō)自古以來(lái),人終不免一死!但死得要有意義,倘若能為國(guó)盡忠,
死后仍可光照千秋,青史留名。
2、分析:C、沒(méi)有擬人。
3、分析:A首聯(lián)寫自己步入仕途和四年抗敵的經(jīng)歷。沒(méi)有大戰(zhàn)告捷。
4、分析:D不是擬人手法,而是一語(yǔ)雙關(guān)。
十三、★《山坡羊?潼關(guān)懷古》(元)張養(yǎng)浩
【習(xí)題】
1、對(duì)張養(yǎng)浩的《山坡羊.潼關(guān)懷古》內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是()
A.“如聚”,山峰走集于潼關(guān)之狀;“如怒”河流奔涌之狀。潼關(guān)外臨
渭河,內(nèi)有嵩山。首句極言潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要,已寓兵家必爭(zhēng)之意。
B.“望西都,意躊蹦”寫作者駐馬遠(yuǎn)望、感慨橫生的樣子。“西都”
即長(zhǎng)安,曾經(jīng)是好幾個(gè)朝代的都城,可作者眼前只剩下一片凄涼。
C.“宮闕萬(wàn)間都做了土”,表面上看起來(lái)只是回顧歷史,而沒(méi)有直接
提到戰(zhàn)爭(zhēng),然而歷代改朝換代的戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈圖景卻躍然紙上。
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D.作者通過(guò)懷古表現(xiàn)對(duì)民間疾苦的關(guān)懷與同情。立意精辟,主題深
刻,氣勢(shì)雄渾,感情深沉。
2、對(duì)這元曲理解不正確的一項(xiàng)是:()
A、起句“峰巒如聚,波濤如怒”,氣勢(shì)飛動(dòng)。作者縱筆酣寫山川的
壯美,賦于它以強(qiáng)烈的感情。沉郁的聲調(diào),產(chǎn)生悶雷滾動(dòng)般的效果,
使人心靈震撼。
B、“山河表里潼關(guān)路”,突出寫潼關(guān)的險(xiǎn)要。這里是歷代兵家必爭(zhēng)之
地,多少次關(guān)系著興亡的戰(zhàn)斗在這里展開。
C、“傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土”,是說(shuō)從秦漢舊址經(jīng)過(guò)
很傷心。
D、“興,百姓苦;亡,百姓苦。”鞭辟入里,精警異常,恰如黃鐘大
呂,振聾發(fā)耳貴,使全曲閃爍著耀眼的思想光輝。
【答案】
1、分析:A、潼關(guān)外面是華山,里面是黃河。
2、分析:C“傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土”,遙望那片秦
代人、漢代人乃至歷代人曾經(jīng)走過(guò)的土地,不禁感慨系之。詩(shī)人感到,
歷史在他面前一頁(yè)頁(yè)地翻開,無(wú)情地宣示王朝更替不可避免的現(xiàn)實(shí)。
十四、★《南安軍》文天祥
【習(xí)題】
1、下列詩(shī)句與“餓死真吾志,夢(mèng)中行采薇。”意思相近的一項(xiàng)是
()
A.白頭搔更短,渾欲不勝簪。B.煙籠寒水月籠沙,夜泊
秦淮近酒家。
C.人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。D.海內(nèi)存知己,天涯若比
鄰。
2、賞析《南安軍》,下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()
A“梅花南北路,風(fēng)雨濕征衣?!贝颂帉懨坊ú皇菍?shí)景,而是因梅嶺
而說(shuō)到梅花,借以和“風(fēng)雨”對(duì)照,初步顯示了行程中心情的沉重。
B、“出嶺同誰(shuí)出?歸鄉(xiāng)如不歸!”兩句,上句是說(shuō)行程的孤單,而用
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問(wèn)話的語(yǔ)氣寫出,顯得分外沉痛。下句是說(shuō)這次的北行,本來(lái)可以回
到故鄉(xiāng)廬陵,但身系拘囚,不能自由,雖經(jīng)故鄉(xiāng)而猶如不歸。
C、“山河千古在,城郭一時(shí)非?!蔽奶煜檎驹趲X上,遙望南安軍的西
華山,以及章江,慨嘆青山與江河是永遠(yuǎn)存在的,而城郭則由出嶺時(shí)
的宋軍城郭,變成元軍所占領(lǐng)的城郭了,所懸之旗也將隨之易幟了。
D、“餓死真吾志,夢(mèng)中行采薇」詩(shī)人文天祥收到敵人的虐待,吃
不上飯,在夢(mèng)中采摘野菜吃。
【習(xí)題】
1、分析:C都是表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家民族的赤膽忠心和視死如歸的精神。
2、分析:D詩(shī)人文天祥寧愿絕食餓死在家鄉(xiāng),也不與元兵合作。
詩(shī)人常常夢(mèng)見(jiàn)自己像伯夷、叔齊一樣在首陽(yáng)山采野菜為生。
十五、★《別云間》夏完淳
【習(xí)題】
1、對(duì)
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