部編版六年級下冊課文內(nèi)容日積月累過關(guān)檢測名師復(fù)習(xí)卷含答案

統(tǒng)編教材語文六年級下冊根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空（A卷）

班級學(xué)號姓名

1.古詩詞中有豐富的情思和寄托：有“昔我往矣，”的不舍；有“何當(dāng)金絡(luò)

腦，”的向往；有“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”的昂揚(yáng)；有“今

夜月明人盡望，”的思念……

2.關(guān)于時(shí)間，朱自清先生苦苦思索：“你聰明的，告訴我，”

3.“因?yàn)槲覀兪堑?，所以，我們?nèi)绻?就不怕別人

指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你,我們就改正。你說的辦法

__________________，我們就照你的辦?！?/p>

4.人們往往因悲傷而哭泣，杜甫卻因高興而哭，因?yàn)楣俦K于收復(fù)了失地，他寫道：“

5.《迢迢牽牛星》一詩中，“，”寫出了織女美麗而勤勞。

《馬詩》中“兩句詩展現(xiàn)出了一幅富有特色的平沙如

雪、冷月如鉤的邊疆戰(zhàn)場景色。

6.我走進(jìn)教室，忽然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用異樣的眼光看我，弄得我,一

時(shí)間，不知所措。（填歇后語）

7.“在八千多日的匆匆里，除外，又剩些什么呢？過去的日子,被微

風(fēng)吹散了，如薄霧，一。我留著些什么痕跡呢？”這段話出自朱自清的

《》，告訴我們：。

8.《周易》中說明在面臨發(fā)展受阻的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命的句子是

，，"；《禮記》中說明要及時(shí)反省，不斷革新的

句子是“—o《師說》中有“弟子不必不如師，

師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，《荀子》中也有類似觀點(diǎn)的句子是“"；《淮南

子》中表達(dá)不應(yīng)遵循守舊的意思的一句是“，，

9.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）》這篇課文講述的是和從迷路的山洞返回家后

的故事，作品成功塑造了這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的

、的精神。

10.杜甫的《春夜喜雨》是一首五言律詩，詩中寫贊美“雨”的句子是“—

”，運(yùn)用了對比和對偶的修辭手法的句子是.

《江上漁者》中用了夸張和比喻的修辭手法的詩句是：“，

《泊船瓜洲》中寫景的句子是“一一，."，

抒情的句子是“，

11.人總是要死的，但_________________有不同。中國古時(shí)候有個(gè)叫司馬遷的說過：“人固有

一死，或，或?！?/p>

12.《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，他的依據(jù)是“

另一兒認(rèn)為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”，他的依據(jù)是“—

_，________________________（用原文填空）

13.我能分清文章的主次，比如《臘八粥》一文中寫了和—兩件事，重點(diǎn)寫了

,這樣詳略得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓讀者領(lǐng)會_______________________o

14.珍惜時(shí)間就是珍愛生命，名將岳飛告誡我們：“,白了少年頭，?！边€

有《長歌行》中“少壯不努力，"讓我們明白惜時(shí)奮進(jìn)的道理。

15.我國古代經(jīng)典文學(xué)，蘊(yùn)含著深邃的智慧?！痘茨献印肥沁@樣看待變革創(chuàng)新的：“,不

必法古；,不必循舊?！薄对鰪V賢文》中“,”告訴

了我們存心想求得的沒得到，不經(jīng)意的事卻意外地取得收獲的道理。

16.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋為人民的利益—我們這個(gè)隊(duì)伍就一

定會______________O

17.一兒曰：“日初出_______________,及日中,此不為?”

18.“誰道人生無再少？門前流水尚能西！"，這是呼喚青春的人生之

歌；“春風(fēng)又綠江南岸，"是包含思念的鄉(xiāng)愁之歌；"

，一枝紅杏出墻來”是生機(jī)勃勃的春日之歌。

19.,；插柳之恩，終身難忘。

20.《臘八粥》一文的作者是,全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過（依次是盼粥一

--一吃粥），展示了一幅的圖景。

21.《兩小兒辯日》中博學(xué)的——面對兩小兒的爭辯也無法做出科學(xué)的判斷，體現(xiàn)了兩小兒

善于觀察、說話有理有據(jù)的特點(diǎn)和孔子的態(tài)度。

22.“我留著些什么痕跡呢？我的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)

眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要?”作者連用問

句，這樣表達(dá)的好處是o

23.《寒食》這首詩運(yùn)用了白描的手法，詩中“，寒食東風(fēng)御柳斜”

描寫了春天長安寒食節(jié)的景色；借牽牛星、織女星表達(dá)人間綢繆夫婦的哀怨情思的是“盈盈一

水間，"；當(dāng)我們看到堅(jiān)貞不屈的革命者時(shí)，我們會想到“

任爾東西南北風(fēng)”；"?!休

將白發(fā)唱黃雞?！边@幾句中，我們能體會到詞人蘇軾不服老、樂觀奮發(fā)的精神。

24.在我們成長的時(shí)候，父母也在慢慢變老，趁他們現(xiàn)在健在，我們要及時(shí)行孝，否則會留下

“,”的遺憾。

25.老師在念考試成績，我的心如同“即將告別母

校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到王勃的“海內(nèi)存知己，工

26.孔子?xùn)|游，見兩小兒,o一兒曰：“，

而日中時(shí)遠(yuǎn)也。"一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，

27.“,”，剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，

令人喜愛，而盛開的荷花卻是“,"，等到

“”的時(shí)候，則預(yù)示著秋天已進(jìn)入了尾聲。

28.《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國

家消亡的句子是“_________________________

29.雖,弗若之矣。為是其智弗若與？曰：o

30.“中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：'人固有一死，或,或

為而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人

民和壓迫人民的人去死，就比

31.“o你們一定要加倍努力，相信以后你們一定會比老師更

加優(yōu)秀。”老師常常這樣鼓勵(lì)我們。事物一旦發(fā)展到極限就要改變它，正如《周易》中所說:

32.《匆匆》是寫的一篇散文，課文先寫的特點(diǎn)，接著寫自己的

日子怎樣來去匆匆，稍縱即逝，細(xì)膩地刻畫了o作者最后發(fā)出內(nèi)心的感

嘆"，流露出作者對時(shí)光匆匆流逝的——以及要——的決心。

33.一兒曰：“日初出大如車蓋，,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一

兒日：“日初出滄滄涼涼，，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

34.有很多描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句：例如寫節(jié)的“春城無處不飛花，

"；描寫——節(jié)的“泣涕零如雨”；描寫——節(jié)的“—

不知秋思落誰家”；描寫—一節(jié)的,遍插茱萸少一人"。

35.《竹石》這首詩中“寫出了竹子不畏艱

險(xiǎn)、不怕困難的品質(zhì)。

36.鄭燮借詩句“,”表達(dá)了自己的高傲風(fēng)

骨；《十五夜望月》中“——，一這一句委婉地表達(dá)

了詩人的思鄉(xiāng)之情。

37.古往今來，人們常借詩句來表達(dá)愛國之情。愛國是王昌齡的豪言壯語：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

;愛國是陸游的殷殷呼號：遺民淚盡胡塵里，

38.同樣是送別，王維用詩句”,西出陽關(guān)無故人”來表達(dá)對友人的不

舍；王觀用“若到江南趕上春，”來表達(dá)對友人的祝福。

39.過去的日子如_被微風(fēng)吹散了，如被初陽—

To我留著些什么痕跡呢？

40.《兩小兒辯日》中第一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是：。他

證明自己觀點(diǎn)的依據(jù)是：（填原文）

41.正所謂“,"，跟他相處久了，你就知道

他是個(gè)做事謹(jǐn)慎、有耐心的人了。爸爸的一席話讓我受益匪淺，真是“，

42.《那個(gè)星期天》記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于而一次次爽約的往事,

表現(xiàn)了孩子的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚的辛勞。

43.“只要你說得對，我們就改正。你說的辦法,我們就照你的辦。'精兵簡

政’這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，一我們

就采用了?！边@段話作者采用的方法把道理講得讓人信服。

44.古詩詞的意象內(nèi)涵豐富。如“月亮”代表思念，詩人張繼在《楓橋夜泊》中的“月落烏啼

霜滿天，”一句表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情；“梅花”代表高潔，請你

寫一句含有梅花的詩詞：，o

45.雨，在詩人的筆下總是那么美?？矗鸥P下的春雨“,潤物細(xì)無聲”；杜

牧看到江南美景，感慨萬千，“，多少樓臺煙雨中”；蘇軾的“

白雨跳珠亂入船”則用擬人手法表現(xiàn)了雨的大和急。

46.實(shí)踐出真知：《觀書有感》里朱熹有云："?

《增廣賢文》里曾言：“近水知魚性，?！彼渍Z里也談道：“

,事非經(jīng)過不知難?！?/p>

47.優(yōu)美的詩詞描不盡浪漫的春天。有一種春天是張志和眼中的“，

桃花流水蹶魚肥”的秀麗水鄉(xiāng)；有一種春天是白居易筆下的“日出江花紅勝火，.

”的美輪美奐；有一種春天是杜甫吟唱的“桃花一簇開無主，

_______________”的絢爛綺麗。

48.我們熱愛古詩詞，因?yàn)樗鼈冊缫讶谌胛覀兊纳钪?。寒食?jié)到來，想到“春城無處不飛花，

一?！?；遇到艱難坎坷，我們想到《竹石》中的“—

任爾東西南北風(fēng)。”；遇到老年人哀嘆“夕陽無限好，只是近黃昏”，我們可

以借用蘇軾的《浣溪沙》中的“誰道人生無再少？!休將白

發(fā)唱黃雞?！眲裎克?。遇到將跟好友惜別時(shí)，會送上美好的祝福，真如《卜算子?送鮑浩然之

浙東》這首詞中寫到：，千萬和春住。

49.人們常用杜甫《春夜喜雨》中的名句“,"

來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育和潛移默化的熏陶。

50.老師的一番話讓我受益匪淺，真是“聽君一席話，我們要真正地了解

一個(gè)人就得和他多接觸，近距離地觀察他，正所謂

51.《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》由_—和節(jié)選兩部分組成，通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了魯濱

遜——、一、頑強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。

52.《表里的生物》按照——的順序，講述了“我”小時(shí)候?qū)Α芎闷妫?/p>

由“凡能發(fā)出聲音的，都是”這一觀點(diǎn)出發(fā)，逐漸推斷出__________________,

并相信了父親說有個(gè)小蝎子在表里面的話。表現(xiàn)了童年的“我”對事物,是

個(gè)善于觀察、愛的孩子。

53.古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，文天祥說道：“人生自古誰無死，

陸游臨終前還告誡兒子：“，家祭無忘告乃翁?！痹里w則怒發(fā)沖冠，仰

天長嘯："三十功名塵與土，

54.《十五夜望月》中委婉表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是“

55.朱自清在《匆匆》中用“過去的日子如輕煙，,如薄霧，一

”表達(dá)了作者之情。

56.《學(xué)弈》一文中，具體寫一人專心致志學(xué)習(xí)下棋的句子是“—

"；具體寫另一人三心二意學(xué)下棋的句子是“，

_______________________，思援弓繳而射之”。

57.詩人杜甫在《春夜喜雨》中這樣描寫春雨悄然到來的場景：“，

“，”（李賀《馬詩》）寄托了詩人渴望像馬兒

一樣一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國的心愿。

58.誦讀經(jīng)典，體悟多彩世界。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，一

"為我們展示了一幅濃郁的江南風(fēng)味的春景圖；夏日，“明月別枝驚鵲，

”描繪了恬靜的夏夜風(fēng)光。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，

"和王冕《墨梅》中的“，只留清氣滿乾坤”能

感受詩人的高尚情操。"死亦為鬼雄”和“——，快走踏

清秋”能讓我們感受到詩人強(qiáng)烈的愛國之情……

59.“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈。”《寒食》一詩中的“—.

兩句就表明了這一點(diǎn)。

60.只要你,善于發(fā)問并,那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)

問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

61.“,?！边@句俗語的意思是：不要總以

為你非常厲害，其實(shí)還有很多比你更加厲害的人。

62.古語說：“,?！北M管誠懇勸告

的話讓人聽起來不舒服，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。

63.《十六年前的回憶》是一篇回憶錄。作者采用第___人稱的敘述方式，回憶了

的全過程。展示了革命先烈的偉大精神和面對敵人的高貴品質(zhì)，表

達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

64.《匆匆》一文中寫道：”在默默里算著，八千多日子己經(jīng),像一滴

水滴在大海里，我的日子滴在，沒有聲音，也沒有影子?！北磉_(dá)了作

者對時(shí)光流逝的之情。

65.《長歌行》中作者用“,”勸誡我們要珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖

強(qiáng)。人們常用杜甫的“來贊美老師對學(xué)生默默無

聞的培育和潛移默化的熏陶。

66.中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說過：“人固有一死，,或輕于鴻

毛。"，就比泰山還重；只要是對人民對社會有益的，就不用拘泥于效仿

古人的做法，正如《淮南子》中提到的“,；茍周于事，不必循舊”。

67.朱自清先生在《匆匆》中這樣描寫：“,我的日

子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！边@句話能感受到作者對時(shí)間流逝的之情。

他的散文作品還有。

68.朱自清在《匆匆》一文中感嘆時(shí)間易逝，他說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的

時(shí)候，日子從;默默時(shí)，便從

69.雖與之俱學(xué)，o為是?曰：“非然也”。

70.《十五夜望月》一詩中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光

皎潔的詩句是“，

71.想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功，正所謂“，—

72.《為人民服務(wù)》是一篇演講稿，是于1944年9月8日在同志的追悼會上所

作的演講，號召大家學(xué)習(xí)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人。

73.司馬遷說過：“人固有一死，或或張思德

同志是為而死的，他的死是的。

74.古詩可以表達(dá)詩人的品格和志向。于謙的《石灰吟》中“,要留清白

在人間”表達(dá)了詩人堅(jiān)守高潔情操的決心；鄭燮在《竹石》中借“千磨萬擊還堅(jiān)勁，一

表達(dá)了詩人的剛正不阿，鐵骨錚錚。

75.孝順父母要從現(xiàn)在做起，正所謂：子欲養(yǎng)而親不待。”“—

!”小明把《長歌行》中的這句詩抄寫在自己的書

本上，作為座右銘，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友對自己提出不同意見時(shí)，我要勇于接受。這時(shí)

我會想到“，忠言逆耳利于行”。

76.托物言志是詩歌的一種表達(dá)方法。李賀借戰(zhàn)馬抒發(fā)自己建功立業(yè)的偉大抱負(fù)：'[

，快走踏清秋?！庇谥t借石灰表達(dá)自己堅(jiān)守高潔情操的品質(zhì)：”，

77.久別故鄉(xiāng)的人常常會不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“,

“來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。古詩《雪梅》中的“，

"兩句告訴我們“尺有所短，寸有所長”的道理。

78.早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)_______________________的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄

悄地，我也茫茫然跟著o

79.許多成語來源于古詩，例如“一詞就出自孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，

一日看盡長安花?！边€有許多成語出自寓言故事，例如“”一詞就出自寓言

故事《塞翁失馬》。

80.《長歌行》一詩中說明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再后悔的句子

是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？

81.《北京的春節(jié)》一文中為了說明北京一年中最冷的時(shí)候引用的一句俗語是

:本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，其中“臘八"""""

和“”這四天的情景描寫得比較詳細(xì)。

82.《學(xué)弈》寫了兩個(gè)人同時(shí)在的教導(dǎo)下學(xué)下棋而學(xué)習(xí)效果卻的故事，說

明了一個(gè)道理：o

83.我們在生活中遇事不必死鉆牛角，要懂得通融，正如《周易》中所說：“,

通則久。”“樹欲靜而風(fēng)不止，一告訴我們要及時(shí)行孝，多

陪伴父母；“，事非經(jīng)過不知難”啟示我們要多讀書；“

日久見人心”告訴我們時(shí)間長了，才可以識別人心的好歹；“祖宗疆土—_,

"教導(dǎo)我們要熱愛祖國，保護(hù)國家的每一寸領(lǐng)土。

84.我常常用《論語?》中孔子所說的“,不恥下問”來勉勵(lì)自己勤學(xué)好問。

小云因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)上總是有很多疑惑而煩惱，你會用韓愈的“人非生而知之者，

“來開導(dǎo)她。

85.遇到老年人哀嘆時(shí)光易逝，我們可以借用蘇軾《浣溪沙》中的“?門

前流水尚能西！”來勸慰他。

86.“,一字值千金”告誡世人讀書不可圓囹吞棗；陸游的愛國名言是：

，"；“與朋友交，”告訴

我們要誠信做人；“，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”讓我們明白節(jié)儉的道理。

87.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋為人民的利益—我們這

個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。

88.古詩詞是我國文學(xué)殿堂的瑰寶，早已融入了我們的生活。春天里漫步，不覺吟誦“天街小

雨潤如酥，"；夏日里賞荷，忍不住感嘆“接天蓮葉無窮碧，.

—”；當(dāng)我們遇到挫折或困難時(shí)，我們會想起《竹石》中的“—

，任爾東西南北風(fēng)”；當(dāng)我們遇到老人哀嘆自己老去時(shí)，我們會用蘇軾《浣溪沙》

中的“?!”來勸慰他。

89.六年來，我積累了不少優(yōu)美的古詩詞：面對各種困難和挫折時(shí)，我總會想起鄭燮《竹石》

中的",

90.《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“，

"；描寫兩星相對的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁的句子是“,

《寒食》一詩中運(yùn)用雙重否定的句式，有效地烘托出全城皆己沉浸于濃郁春意

之中的盛況的句子是《十五夜望月》一詩中與李白

的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩句是“—

91.《真理誕生于一百個(gè)問號之后》這篇課文主要用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷,

不斷,鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的觀點(diǎn)。

92.春天是什么？杜甫說，春天是“的絲絲春雨；葉紹翁

說，春天是“，”的艷艷紅杏。

93.借用竹子的堅(jiān)韌，表達(dá)自己不畏風(fēng)浪的品質(zhì)的詩句是“，任爾東西

南北風(fēng)”；詩人用來表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不會改變原來志向的詩句是

要留清白在人間”。

94.現(xiàn)代人們常用《贈汪倫》中的名句“來

表達(dá)對遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維《九月九日憶山東兄

弟》中的“，”來表達(dá)對家人的思念。

95.今天媽媽的這番話雖然刺耳了些，但“，“我

在田老師門下受業(yè)四年，聽到上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地”，讀了這句話，我就會想起杜

甫《春夜喜雨》中的一聯(lián)詩：,o

96.《荀子》里這樣寫道：“所以弟子不必不如師，長江

后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)；古語說：“良藥苦口利于病，。”盡管

誠懇勸告的話讓人聽起來不舒服，但它有利于我們的成長和進(jìn)步；“,事

非經(jīng)過不知難?！倍嘧x書絕對不是什么壞事。

97.小明的爸爸毛筆字寫得特別好，小明經(jīng)過爸爸的指導(dǎo)和自己的努力練習(xí)后，寫得比爸爸還

要好。小明的爸爸對此很滿意，贊揚(yáng)道：“這真是''啊！"

98.《長歌行》一詩中說明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再后悔的句子

旦“9”

，?，o

99.《騎鵝旅行記（節(jié)選）》的主人公是,他變成小狐仙后，先后遇到了、

一、一—和——以及雄鵝等小動物們，通過與他們之間的對話，展現(xiàn)了一個(gè)男

孩從到的變化過程。

100.《周易》中說明在面臨發(fā)展受阻的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命的句子是“一

"；《禮記》中說明要及時(shí)反省，不斷革新的句子是“”；《師

說》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點(diǎn)，《荀子》中也有類似觀點(diǎn)的句子是

“"；《淮南子》中表達(dá)不應(yīng)遵循守舊的意思的一句是“

編教材語文六年級下冊根據(jù)課文內(nèi)容或日積月累填空（B卷

班級學(xué)號姓名

1.《寒食》這首詩運(yùn)用了白描的手法，詩中“,寒食東風(fēng)御柳斜”描

寫了春天長安寒食節(jié)的景色；借牽牛星、織女星表達(dá)人間綢繆夫婦的哀怨情思的是“盈盈一水

間，"；當(dāng)我們看到堅(jiān)貞不屈的革命者時(shí)，我們會想到“

，任爾東西南北風(fēng)”；"?!休

將白發(fā)唱黃雞?！边@幾句中，我們能體會到詞人蘇軾不服老、樂觀奮發(fā)的精神。

2.在我們成長的時(shí)候，父母也在慢慢變老，趁他們現(xiàn)在健在，我們要及時(shí)行孝，否則會留下

“，”的遺憾。

3.老師在念考試成績，我的心如同“即將告別母

校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到王勃的“海內(nèi)存知己，

4.孔子?xùn)|游，見兩小兒，。一兒曰：“,

而日中時(shí)遠(yuǎn)也一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，

5.“,”,剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令

人喜愛，而盛開的荷花卻是,"，等到

“”的時(shí)候，則預(yù)示著秋天已進(jìn)入了尾聲。

6.《孟子》中告誡我們處在憂慮禍患中可以使人或國家生存，處在安逸享樂中可以使人或國家

消亡的句子是“北

7.雖,弗若之矣。為是其智弗若與？曰：。

8.“中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：'人固有一死，或,或

為而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人

民和壓迫人民的人去死，就比

9.“o你們一定要加倍努力，相信以后你們一定會比老師更

加優(yōu)秀?！崩蠋煶３＿@樣鼓勵(lì)我們。事物一旦發(fā)展到極限就要改變它，正如《周易》中所說:

10.《匆匆》是寫的一篇散文，課文先寫的特點(diǎn)，接著寫自己的

日子怎樣來去匆匆，稍縱即逝，細(xì)膩地刻畫了o作者最后發(fā)出內(nèi)心的感

嘆"，流露出作者對時(shí)光匆匆流逝的——以及要——的決心。

11.一兒曰：“日初出大如車蓋，,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一

兒日：“日初出滄滄涼涼，，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

12.有很多描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩句：例如寫節(jié)的“春城無處不飛花，

_"；描寫——節(jié)的“_—，泣涕零如雨”；描寫——節(jié)的

，不知秋思落誰家”；描寫節(jié)的“,遍插茱萸少一人"。

13.《竹石》這首詩中“,”寫出了竹子不畏艱

險(xiǎn)、不怕困難的品質(zhì)。

14.鄭燮借詩句“,”表達(dá)了自己的高傲風(fēng)

骨；《十五夜望月》中這一句委婉地表達(dá)

了詩人的思鄉(xiāng)之情。

15.古往今來，人們常借詩句來表達(dá)愛國之情。愛國是王昌齡的豪言壯語：黃沙百戰(zhàn)穿金甲，

;愛國是陸游的殷殷呼號：遺民淚盡胡塵里，

16.同樣是送別，王維用詩句“,西出陽關(guān)無故人”來表達(dá)對友人的不

舍；王觀用“若到江南趕上春，”來表達(dá)對友人的祝福。

17.過去的日子如_被微風(fēng)吹散了，如被初陽—

了。我留著些什么痕跡呢？

18.《兩小兒辯日》中第一個(gè)小孩的觀點(diǎn)是：。他

證明自己觀點(diǎn)的依據(jù)是：（填原文）

19.正所謂“"，跟他相處久了，你就知道

他是個(gè)做事謹(jǐn)慎、有耐心的人了。爸爸的一席話讓我受益匪淺，真是“—

20.《那個(gè)星期天》記敘了母親答應(yīng)帶孩子出去玩，但由于而一次次爽約的往事,

表現(xiàn)了孩子的心理過程，也表現(xiàn)了母親從早到晚的辛勞。

21.《十五夜望月》中委婉表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是“,

22.朱自清在《匆匆》中用“過去的日子如輕煙，，如薄霧，

“表達(dá)了作者之情。

23.《學(xué)弈》一文中，具體寫一人專心致志學(xué)習(xí)下棋的句子是“，

"；具體寫另一人三心二意學(xué)下棋的句子是“，

，思援弓繳而射之”。

24.詩人杜甫在《春夜喜雨》中這樣描寫春雨悄然到來的場景：“，

“（李賀《馬詩》）寄托了詩人渴望像馬兒

一樣一展抱負(fù)、保家衛(wèi)國的心愿。

25.誦讀經(jīng)典，體悟多彩世界。瞧，張志和《漁歌子》中的“西塞山前白鷺飛，

"為我們展示了一幅濃郁的江南風(fēng)味的春景圖；夏日，“明月別枝驚鵲，

描繪了恬靜的夏夜風(fēng)光。誦讀于謙《石灰吟》中的“粉骨碎身渾不怕，

和王冕《墨梅》中的“—只留清氣滿乾坤”能

感受詩人的高尚情操。"，死亦為鬼雄”和“,快走踏

清秋”能讓我們感受到詩人強(qiáng)烈的愛國之情……

26.“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈?！薄逗场芬辉娭械摹?

"兩句就表明了這一點(diǎn)。

27.只要你,善于發(fā)問并,那么，當(dāng)你解決了若干個(gè)

問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。

28.“這句俗語的意思是：不要總以

為你非常厲害，其實(shí)還有很多比你更加厲害的人。

29.古語說：“,?！北M管誠懇勸告

的話讓人聽起來不舒服，但它有利于我們的成長和進(jìn)步。

30.《十六年前的回憶》是一篇回憶錄。作者采用第人稱的敘述方式，回憶了一

的全過程。展示了革命先烈的偉大精神和面對敵人的高貴品質(zhì)，表

達(dá)了作者對父親的敬仰與深切的懷念。

31.《匆匆》一文中寫道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)—像一滴

水滴在大海里，我的日子滴在,沒有聲音，也沒有影子?！北磉_(dá)了作

者對時(shí)光流逝的之情。

32.《長歌行》中作者用“,”勸誡我們要珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖

強(qiáng)。人們常用杜甫的“來贊美老師對學(xué)生默默無

聞的培育和潛移默化的熏陶。

33.中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做的說過：“人固有一死，,或輕于鴻

毛?！?就比泰山還重；只要是對人民對社會有益的，就不用拘泥于效仿

古人的做法，正如《淮南子》中提到的“,；茍周于事，不必循舊”。

34.朱自清先生在《匆匆》中這樣描寫：“,我的日

子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音，也沒有影子?！边@句話能感受到作者對時(shí)間流逝的之情。

他的散文作品還有o

35.朱自清在《匆匆》一文中感嘆時(shí)間易逝，他說：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的

時(shí)候，日子從；默默時(shí)，便從

36.雖與之俱學(xué)，o為是?曰：''非然也”。

37.《十五夜望月》一詩中與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光

皎潔的詩句是"，

38.想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功，正所謂“，—

39.《為人民服務(wù)》是一篇演講稿，是于1944年9月8日在同志的追悼會上所

作的演講，號召大家學(xué)習(xí)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗敵人。

40.司馬遷說過：“人固有一死，或,或張思德

同志是為而死的，他的死是的。

41.古詩可以表達(dá)詩人的品格和志向。于謙的《石灰吟》中“,要留清白

在人間”表達(dá)了詩人堅(jiān)守高潔情操的決心；鄭燮在《竹石》中借“千磨萬擊還堅(jiān)勁，

”表達(dá)了詩人的剛正不阿，鐵骨錚錚。

42.孝順父母要從現(xiàn)在做起，正所謂：“,子欲養(yǎng)而親不待

!”小明把《長歌行》中的這句詩抄寫在自己的書

本上，作為座右銘，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)。當(dāng)朋友對自己提出不同意見時(shí)，我要勇于接受。這時(shí)

我會想到“，忠言逆耳利于行”。

43.托物言志是詩歌的一種表達(dá)方法。李賀借戰(zhàn)馬抒發(fā)自己建功立業(yè)的偉大抱負(fù)：“一

，快走踏清秋?！庇谥t借石灰表達(dá)自己堅(jiān)守高潔情操的品質(zhì)：“，

44.久別故鄉(xiāng)的人常常會不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲|》中的“,

來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。古詩《雪梅》中的“—

"兩句告訴我們“尺有所短，寸有所長”的道理。

45.早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄

悄地,我也茫茫然跟著o

46.許多成語來源于古詩，例如“”一詞就出自孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾，

一日看盡長安花。”還有許多成語出自寓言故事，例如“”一詞就出自寓言

故事《塞翁失馬》。

47.《長歌行》一詩中說明時(shí)間一去不復(fù)返，勸導(dǎo)人們要珍惜時(shí)間，不要到老了再后悔的句子

是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？,

48.《北京的春節(jié)》一文中為了說明北京一年中最冷的時(shí)候引用的一句俗語是“,

一本文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，其中“臘八”“”

和“”這四天的情景描寫得比較詳細(xì)。

49.《學(xué)弈》寫了兩個(gè)人同時(shí)在的教導(dǎo)下學(xué)下棋而學(xué)習(xí)效果卻的故事，說

明了一個(gè)道理：0

50.《兩小兒辯日》中，一兒認(rèn)為“日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也”，他的依據(jù)是“

,"；另一兒認(rèn)為“日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也”，他的依據(jù)是“

，（用原文填空）

51.我能分清文章的主次，比如《臘八粥》一文中寫了和兩件事，重點(diǎn)寫了

,這樣詳略得當(dāng)，中心突出，才能更好地讓讀者領(lǐng)會_____________________o

52.珍惜時(shí)間就是珍愛生命，名將岳飛告誡我們：“,白了少年頭，?！边€

有《長歌行》中“少壯不努力，"讓我們明白惜時(shí)奮進(jìn)的道理。

53.我國古代經(jīng)典文學(xué)，蘊(yùn)含著深邃的智慧?！痘茨献印肥沁@樣看待變革創(chuàng)新的：“，不

必法古；.不必循舊?！薄对鰪V賢文》中“—一一”告訴

了我們存心想求得的沒得到，不經(jīng)意的事卻意外地取得收獲的道理。

54.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋__________,為人民的利益_____________,我們這個(gè)隊(duì)伍就一

定會_____________o

55.一兒曰：“日初出—及日中此不為—?”

56.“誰道人生無再少？門前流水尚能西！—"，這是呼喚青春的人生之

歌；“春風(fēng)又綠江南岸，"是包含思念的鄉(xiāng)愁之歌；"

，一枝紅杏出墻來”是生機(jī)勃勃的春日之歌。

57.,；插柳之恩，終身難忘。

58.《臘八粥》一文的作者是,全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過（依次是盼粥f

--一吃粥），展示了一幅的圖景。

59.《兩小兒辯日》中博學(xué)的面對兩小兒的爭辯也無法做出科學(xué)的判斷，體現(xiàn)了兩小兒

善于觀察、說話有理有據(jù)的特點(diǎn)和孔子的態(tài)度。

60.“我留著些什么痕跡呢？我的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)

眼間也將赤裸裸地回去吧？但不能平的，為什么偏要?”作者連用問

句，這樣表達(dá)的好處是o

61.我們在生活中遇事不必死鉆牛角，要懂得通融，正如《周易》中所說：“,

,通則久?！薄皹溆o而風(fēng)不止，"告訴我們要及時(shí)行孝，多

陪伴父母；“，事非經(jīng)過不知難”啟示我們要多讀書；“

日久見人心”告訴我們時(shí)間長了，才可以識別人心的好歹；“祖宗疆土—,

教導(dǎo)我們要熱愛祖國，保護(hù)國家的每一寸領(lǐng)土。

62.我常常用《論語》中孔子所說的“—不恥下問”來勉勵(lì)自己勤學(xué)好問。

小云因?yàn)樽约涸趯W(xué)習(xí)上總是有很多疑惑而煩惱，你會用韓愈的“人非生而知之者，

_____________________”來開導(dǎo)她。

63.遇到老年人哀嘆時(shí)光易逝，我們可以借用蘇軾《浣溪沙》中的“?門

前流水尚能西！”來勸慰他。

64.“,一字值千金”告誡世人讀書不可因冏吞棗；陸游的愛國名言是：“—

，"；“與朋友交，”告訴

我們要誠信做人：“莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”讓我們明白節(jié)儉的道理。

65.只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎋________________,為人民的利益____________________,我們這

個(gè)隊(duì)伍就一定會興旺起來。

66.古詩詞是我國文學(xué)殿堂的瑰寶，早已融入了我們的生活。春天里漫步，不覺吟誦“天街小

雨潤如酥，"；夏日里賞荷，忍不住感嘆“接天蓮葉無窮碧，

"；當(dāng)我們遇到挫折或困難時(shí)，我們會想起《竹石》中的“—

任爾東西南北風(fēng)”；當(dāng)我們遇到老人哀嘆自己老去時(shí)，我們會用蘇軾《浣溪沙》

中的“?!”來勸慰他。

67.六年來，我積累了不少優(yōu)美的古詩詞：面對各種困