班級讀書活動總結(jié)匯總9篇

第頁共頁班級讀書活動總結(jié)匯總9篇班級讀書活動總結(jié)匯總9篇班級讀書活動總結(jié)篇1為了營造讀書氣氛，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美情趣和文明程度，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)氣氛，調(diào)動讀書的興趣。1、利用班會課召開主題班會，提出了建立“書香校園”、“書香教室”的建議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書。3、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了實在可行的個人讀書方案。二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的根底上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴。可以圈畫好詞佳句，反復(fù)賞析。3、為了標準孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，竭力營造讀書氣氛，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色。“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”嚴密結(jié)合起來，活動的興趣性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氣氛充滿整個教室?！白x寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，還著重進展了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課完畢后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作程度都有不同程度的進步。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。確實，讀書的孩子越來越聰明。但是由于我們班學(xué)生都比擬愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氣氛逐漸形成，但還有待于加強。我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠開展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級讀書活動總結(jié)書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是翻開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，在班級里繼續(xù)開展了“書香伴我行”讀書活動。開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的詳細的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書方案。積極發(fā)動學(xué)生參與到“書香伴我行”的活動中來，還發(fā)動學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識程度，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻，建立本班的小書庫。并且，派專人管理。每天有董鵬遠同學(xué)整理好書報架的書報。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺保護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作?？春?，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還鼓勵學(xué)生去圖書館看書、借閱書籍。學(xué)生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進展閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的進步。如今，一到空余時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類作文比賽、講故事比賽還獲得了比擬好的成績。在師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！班級讀書活動總結(jié)篇2“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，為了鼓勵同學(xué)們通過閱讀開拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，我們二〔1)班一直致力于創(chuàng)立“書香班級”，還成立了讀書雛鷹小隊。我們讀書小隊共有14人，都是愛讀書的孩子。一學(xué)年來，我們開展了以下活動：1、每天早上到校以后，我們拿出課外書，安靜地坐在座位上閱讀。不僅如此，我們還帶著其他小朋友也和我們一樣愛上看書。周一、周三、周五的午飯后是我們最開心的閱讀時間，這時，大家都手捧自己喜歡的課外書津津有味地看，偶然還和同伴互相交流。2、一個月開展一次主題讀書活動，由我們向全班推薦一本好書，讀一篇優(yōu)美的文章……不拘形式，有英雄故事、愛學(xué)習(xí)故事、名人故事等等。我們還和老師要求為全班小朋友講故事，一學(xué)年里，我們講了寓言故事、神話故事、安徒生故事等，漸漸地，班里愛看書的小朋友越來越多了。3、我們小隊內(nèi)的成員互相學(xué)習(xí)互相幫助，小隊內(nèi)讀書程度好的同學(xué)，幫助閱讀有困難的，大家共同進步。通過交流活動，大家互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法。4、我們小隊還為班級讀書角提供了自己愛看的各類圖書，成立了記錄小組，和大家開交換看書。我們讀書小隊的隊員們在活動中不僅拓寬了知識面、提升了程度，使我們的課余生活變得更有意義，懂得更多為人處事的道理，還讓我們從中學(xué)會了合作，進取，堅持。祝愿我們的讀書小隊能開展更多更好的讀書活動，讓書香充溢童年，讓閱讀伴隨成長。班級讀書活動總結(jié)篇3高爾基說過：“書是人類進步的階梯?！焙脮?，像長者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜歡讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，到達了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、深化宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，進步學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了根底。二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利施行。三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動中，著眼于進步教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜歡的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。按照活動方案分別召開了發(fā)動會、讀書經(jīng)歷交流會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大班級讀書活動總結(jié)篇4為了營造讀書氣氛，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美情趣和文明程度，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長。結(jié)合學(xué)校讀書月活動要求，我們級部班在讀書月活動就有了一個良好的開端，學(xué)生讀書氣氛令老師滿意?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、召開主題班會，調(diào)動讀書的興趣。人人參與，創(chuàng)設(shè)氣氛。1、利用升旗儀式的時機，在學(xué)校的建議下，師生一起走進學(xué)校讀書月。2、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了實在可行的個人讀書方案。二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。1、根據(jù)學(xué)校活動美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛讀報，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，竭力營造讀書氣氛，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、為了標準孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，以《愛的教育》為親子共讀書目，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。3、利用午讀的時間和同學(xué)們一起聆聽學(xué)校播送——美文欣賞分享。如今，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級?；顒油葡蛏罨垡蛩固褂芯渲晾砻裕骸芭d趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”嚴密結(jié)合起來，活動的興趣性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、手抄報比賽、作文筆會等活動，學(xué)生分別以《與書共成長》《我讀書我快樂》為題，同學(xué)們洋洋灑灑五六百字，真可謂“讀書破萬卷，下筆如有神”??！“讀寫結(jié)合，以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，我們還著重進展了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課完畢后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作程度都有不同程度的進步。確實，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個本來充滿著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐漸漸趕走了打鬧的喧囂。四、及時檢查評比，讓孩子們品味快樂。周末布置的以《愛的教育》為專題的手抄報，不管從書寫、版面設(shè)計到內(nèi)容編輯，學(xué)生做的很出色。利用班會，我們進展了評選，學(xué)生體驗了成功的喜悅。對有才能的同學(xué)鼓勵他們再讀其他書籍?！靶『刹怕都饧饨恰保恢曛暧酌缭诖河曛衅仆炼?，迎著朝陽茁壯成長。我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的還有很多很多。為了學(xué)生的長遠開展我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級讀書活動總結(jié)篇5書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是翻開知識和理想大門的金鑰匙!因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的課題“營造書香校園”，結(jié)合本班的實際情況，制定了營造“書香班級”的方案，在班級里開展了“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動。開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的詳細的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書方案。積極發(fā)動學(xué)生參與到“多讀書，讀好書，好讀書”的讀書活動中來。在語文老師的指導(dǎo)帶動下，在班主任的號召下，發(fā)動學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種名家作品，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識程度，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。為了籌集到更多的好書，滿足學(xué)生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，并且班級集體購置書籍《弟子規(guī)》和《窗邊的小豆豆》，另外老師本人向同學(xué)們捐書，也放進了圖書角。并且，選出班級內(nèi)圖書角的管理人員，本學(xué)期，我們選出了朱鉅和須穎佳兩位同學(xué)作為圖書角的管理人員，每天做好班內(nèi)圖書的借閱登記以及整理。在施行的過程中，我班堅持每天晨誦《弟子規(guī)》，并定期背誦，默寫，寫心得。還利用早晨晨會的時間給每位同學(xué)一個交流的平臺，交流讀書心得，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。中午堅持做完課堂作業(yè)后午讀，利用每星期二的活動課時間右語文老師作閱讀指導(dǎo)。同時班內(nèi)還開展各種活動來激發(fā)與調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣，堅持每周五的班隊活動課開設(shè)一個主題，比方說演講比賽講故事比賽，背誦名人名言比賽等，并且能適當獎勵優(yōu)勝者。其次還能響應(yīng)校少先隊的工作，參加各種征文比賽等活動。另外，本班同學(xué)人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出1--3篇讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)容，人均閱讀量到達了4本書。經(jīng)過一年的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的進步。如今，一到休息時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。我相信在師生的共同努力下，一定會營造出一個良好的書香班級!班級讀書活動總結(jié)篇6張莊完小五年級臧世平為了營造讀書氣氛，鼓勵學(xué)生與書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美情趣和文明程度，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長。結(jié)合學(xué)校讀書活動要求，我們班在讀書活動中有了一個良好的開端。現(xiàn)總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)氣氛，調(diào)動讀書的興趣。1、利用班會課召開主題班會，提出了建立“書香校園”、“書香教室”的建議，創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書的大環(huán)境，為師生一起走進閱讀創(chuàng)造了條件。2、設(shè)立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書。3、在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生制定了實在可行的個人讀書方案。二、強化常規(guī)教育，養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。1、根據(jù)學(xué)校課程安排，每周星期三下午第三節(jié)開展讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個閱讀的條件和空間。2、初步培養(yǎng)讀書習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)生閱讀有興趣的根底上，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的一些方法，養(yǎng)成不動筆不讀書，每讀書每思之的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生在書上隨時記錄感想，引起的共鳴?？梢匀Ξ嫼迷~佳句，反復(fù)賞析。3、為了標準孩子的讀書習(xí)慣，我們約定每天回家讀書至少半小時，并讓學(xué)生在書上隨時記錄感想體會，圈畫好詞佳句。4、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書氣氛，那美麗的板報設(shè)計加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書心得，充分發(fā)揮了班級黑板報的作用，竭力營造讀書氣氛，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。教室里洋溢著濃濃的讀書氣氛。三、人人參與讀書，創(chuàng)設(shè)書香班級。讓讀書成為生命的常態(tài)，寫作讓你的生命呈現(xiàn)綠色?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，學(xué)生在讀書中體驗到了閱讀的快樂，體驗到生活的多彩。因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”嚴密結(jié)合起來，活動的興趣性越強，讀書就更富有吸引力。開展讀書心得交流、制作書簽比賽、手抄報比賽、話題作文以及比賽等活動，從中讓每個學(xué)生都參與到讀書活動中來，培養(yǎng)他們的興趣，真正變得愛讀書，會讀書，并且體會到其中的樂趣。通過讀書活動，使愛動的學(xué)生變得安靜，使喧囂的教室變得寧靜，使?jié)鉂獾淖x書氣氛充滿整個教室?！白x寫結(jié)合,以讀促寫”是讀書活動的一個重要內(nèi)容，讀和寫是相輔相成的互相促進的兩個方面，在上輔導(dǎo)課的時候，還著重進展了寫作方法和寫作技巧的指導(dǎo)，每節(jié)輔導(dǎo)課完畢后，我們都會布置學(xué)生完成一篇以上的作文。并要求學(xué)生每周一周記。從上交的作文來看，學(xué)生的寫作程度都有不同程度的進步。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。確實，讀書的孩子越來越聰明。但是由于我們班學(xué)生都比擬愛動，并且習(xí)慣并不是一朝一夕所能養(yǎng)成的，因此有些學(xué)生還是沒有真正體會到讀書所能帶來的好處，還是沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。整個班級的讀書氣氛逐漸形成，但還有待于加強。我們的讀書活動只是學(xué)生讀書征程的一個開端，我們要努力的地方還有很多很多。為了學(xué)生的長遠開展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。班級讀書活動總結(jié)張莊完小三年級謝和陶本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氣氛，我在創(chuàng)立方面花費了大量的精力和時間，整個過程，學(xué)生們都能積極參與到這個活動中來，期末獲得了良好的效果?；貞涍@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有獲得了成績而帶來的喜悅，有面對一些缺乏而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美妙時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有獲得成績后的幸喜和快樂。總之，這學(xué)期的創(chuàng)立工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。一、期初創(chuàng)立工作，繁忙是快樂期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)立特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開場思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項紀律規(guī)定，行為標準教育是很有必要的.。因此，我一邊強化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開場，要求每個學(xué)生做到嚴格校紀，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處-在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氣氛和理論的時機，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的根底。另一邊那么著手特色班級的工作。1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)立的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)立特色班級的事，一來征求他們的意見，二那么可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目的鎖定讀書。2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)立讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的繁忙中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真快樂。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照方案努力做好制定的工作。3、繁忙中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)立工作占據(jù)了大量的時間.班級讀書活動總結(jié)篇7本月是學(xué)校的讀書月，學(xué)校開展了“我讀書，我快樂，我成長”的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中，我們四〔2〕班也開展了多項豐富有趣的讀書活動。在豐富多彩的閱讀活動中，讓學(xué)們親近書本，喜歡讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。我們活動詳細開展如下：一、建立班級“小小讀書角”班級發(fā)動同學(xué)捐贈圖書，組建了班級圖書角。班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目，涉獵廣泛，其中有科普知識，有寓言故事，有童話故事，有歷史故事，有精巧散文，有人物傳記，有雜志，也有興趣幽默大全等等。在班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組，由蔡思煜和王睿同學(xué)擔任圖書管理員，班級開展了借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，班里一直洋溢著濃濃的讀書氣氛。二、愛上閱讀，潛心博覽群書。班級里的圖書每周的周五進展一次調(diào)換，班級規(guī)定每周中午有半個小時的閱讀專用時間，學(xué)生每天都很格外珍惜這樣的閱讀時機，潛心閱讀，博覽群書，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”。“書是人類進步的階梯”，看到孩子們對書如此傾心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了。三、召開主題班會，交流閱讀心得。按照班級讀書活動的方案，我們開展了讀書發(fā)動會、好書推薦會、讀書經(jīng)歷交流會、閱讀演講比賽和讀書總結(jié)會等主題班會。在這些主題班會中，同學(xué)們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，互相介紹讀書經(jīng)歷，選擇合適自己閱讀的好書的方法；怎樣合理利用課余時間，有序讀書的好方法等，有的同學(xué)還介紹了自己帶動父母閱讀的經(jīng)歷，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。四、集思廣益，精心設(shè)計黑板報。讀書節(jié)期間，為了推廣讀書活動，同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，精心設(shè)計了一期題為《書香校園》的黑板報。孩子們把自己搜集到的有關(guān)讀書內(nèi)容奉獻出來，其中有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，還有他們親筆寫的讀書心得體會等等，內(nèi)容豐富多彩。在本學(xué)期的讀書活動，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識，享受了讀書帶來的快樂，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當然，讀書是每一個孩子，同樣也是每一位老師一生的事情！讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、文明、安康的教育工程！讀書活動不可能在讀書節(jié)閉幕的時候劃上句號，我相信四〔2〕班的孩子們能在讀書節(jié)啟航，一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。班級讀書活動總結(jié)篇8一年來，與孩子們漫步書林，徜徉在書的海洋，收獲了很多。我們班讀書如；一、興趣，讀書之動力我常想，假如老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書、做讀書筆記呢？假設(shè)老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令那么行”。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書，我決定以身作那么，從自身做起，堅持以書為伴。我將自己喜歡看的書推薦給大家，將自已欣賞的作家介紹給大家，并在課堂之余，見縫插針與同學(xué)們聊聊這些作家的生平事事，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲。當我夜晚在燈下讀完林海音的《城南舊事》，第二天結(jié)合課文中正要學(xué)的《童年。冬陽。駱駝隊》加以表達分析^p，同學(xué)們聽得是那樣認真投入。二、方法，讀書之關(guān)鍵“授之以魚，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。上學(xué)期，在語文課本的第一單元，主題就是“徜徉書海”。該單元的課文不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。我特意結(jié)合此單元，專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要擅長擠時間，更要擅長思索、質(zhì)疑等道理。在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受?；驉?、或憎、或疑、或思。三、時間，讀書之保證讀書是要花時間的，時間是最珍貴的，但為讀書而花時間是值得的。為了將讀書活動開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課，雷打不動。要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，每人每天必帶一本好書。想看就看，能看那么看。除此以外，每周還利用綜合理論課時間進展閱讀交流，及時將讀書后的心得體會與同學(xué)分享。四、成果，讀書之收獲。有付出必有收獲。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作程度大大進步了。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生活教科書。它可以教人怎樣做一個正直的人，我相信，隨著時間的推移，只要我的學(xué)生們能在書的引導(dǎo)下，變得喜歡考慮了，學(xué)會怎樣做人了，有了自己獨有的精神生活了，這，或許就是他們讀書后最大的收獲。讀書、讀好書、讀經(jīng)典好書?！爱斈阏加辛艘槐緯?，這本書也占有了你。書有高低優(yōu)劣，而你的的生命不可重復(fù)?！焙⒆觽?，窮其一生，熱愛讀經(jīng)典好書吧！讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。班級讀書活動總結(jié)篇9文學(xué)是溝通人類心靈的橋梁，閱讀是一條極佳的途徑。在所有無生命的物體中在人類創(chuàng)造出來的一切事物中，書離我們最近。因為它包含了我們的真實思想、我們的志向、我們的憤怒、我們的夢想、我們對真理的忠誠，在營造書香校園的活動中我們?nèi)昙壍睦蠋熞沧隽艘恍┯幸娴奶骄?。一、理解學(xué)生讀書現(xiàn)狀閱讀課上，學(xué)生帶著自己喜歡的書投入閱讀，老師觀察學(xué)生讀書情況：書的類型、讀書興趣、閱讀習(xí)慣等。在自主讀書并交流閱讀書目的墓礎(chǔ)上，每個學(xué)生列出《我的讀書清單》內(nèi)容包括―讀過的書、最喜歡的書、希望讀到的書、推薦老師同學(xué)讀的書等。老師由此理解每個學(xué)生的讀書情況以及班級整體閱讀情況為讀書活動的開展提供參考根據(jù)。隨著活動的延續(xù)還可以進展第二次、第三次《讀書清單》統(tǒng)計分析^p表揚先進鼓勵全體。讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊重邏輯修辭之學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格，這是英國著名思想家培根對讀書的精辟闡述。那么我們開展讀書活動的起點就定位在“理解學(xué)生讀書現(xiàn)狀，曹重學(xué)生愛好，力求在原有根底上激發(fā)學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)質(zhì)到達博覽群書讀有收獲”二、師生互相推薦、借閱圖書培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，增加閱讀量擴大閱讀面，多讀書讀好書好讀書讀整本的書，是師生間開展推薦、借閱圖書的目的。推薦圖書，包括閱讀課上的口頭書目介紹和通過讀書清單好書推薦”等形式進展的書面推薦介紉。通過這種活動，肯定學(xué)生讀書的收獲激發(fā)他們濃重的閱讀興趣在此根底上鼓勵互相借閱引導(dǎo)學(xué)生去讀更多的書收獲更多的知識和快樂在此過程中，老師的積極參與會起到一定的推薦和引領(lǐng)作用，也能從學(xué)生那里得到知識的浸潤與真誠的友誼。例如我向?qū)W生推薦過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《窗邊的小豆豆》《綠野仙蹤從夏洛的網(wǎng)就小王子》《一百條裙子》；(m.depeat.)向?qū)W生借閱過《假設(shè)給我三天光明》《會飛的教室》《神秘的女老師》《福爾摩斯探案集》《尊重，從心開場》〔希臘神話》《三班的壞小子》，學(xué)生向我借閱過《愛的教育》《淘氣包馬小跳》《昆蟲記》等學(xué)生的閱讀興趣被激發(fā)出來后，互相借閱圖書就成了他們的自主活動，老師只是為局部學(xué)生提供適當?shù)膸椭鷤鬟f信息，協(xié)調(diào)借閱速度。只要班級上有一兩個學(xué)生讀過某本書，老師給予鼓勵、表揚、推薦不久就會發(fā)現(xiàn)這本書的閱讀有了響應(yīng)者。一次次的推薦，一本本的借閱，最后班級形成一個個閱讀興趣點老師同學(xué)喜歡的書籍都得到了很好的推薦和大面積的閱讀三、提供平臺師生共讀男生比擬喜歡讀自然科學(xué)書，女生那么喜歡讀故事書，怎樣在尊重個性化閱讀根底上，讓學(xué)生交流讀書收獲、體會，拓寬視野呢？我們在開展班級凄書會的過程中嘗試開展了系列活動。l我們在班級調(diào)查了學(xué)生們進展課外閱讀的時間大致為課間、寫完作業(yè)、周末3-4小時。然后根據(jù)學(xué)生興趣及書籍占有情況等綜合考慮，確定班級共讀書目為《愛的教育》《淘氣包馬小跳》布置全班同學(xué)抓緊閱讀讀過后考慮，你喜歡哪一個人物？為什么？他〔她〕讓你想起誰？培養(yǎng)學(xué)生在關(guān)注故事清節(jié)的同時，注意人物形象的刻畫為后續(xù)的“仿寫”練習(xí)做點準備，力爭能將讀書收獲運用到作文中。2在接下來進展的讀書沙龍上，學(xué)生談到了《愛的教育》這