教師愛崗敬業(yè)演講稿(匯編15篇)

第頁共頁老師愛崗敬業(yè)演講稿(匯編15篇)老師愛崗敬業(yè)演講稿(匯編15篇)老師愛崗敬業(yè)演講稿1高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學生”。孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本。“我既然選擇了老師這一職業(yè)，我就要把我的青春、我的熱情、我的全部精力都獻給它，這樣，我才會問心無悔?！边@就是我常說的一句話。我就憑著這種堅決的信念，在自己的崗位上默默地奉獻，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學生身上，我積極培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和理論才能，使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀的人才。愛心成就教育。我就是憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是老師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學生是老師教育學生的起點和根底。愛學生，就需要老師尊重學生的人格、興趣、愛好，理解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶。“三軍未動，糧草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。我以___年的班主任工作經(jīng)歷，對此有著深化的體會。每接手一個新班，第一時間對學生進展全面的理解，掌握第一手資料，以有的放矢地對學生進展前途理想教育、科學人生觀教育，圍繞著“學會做人，學會求知”做文章。通過靈敏多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會等，使學生得到潛移默化的教育。所以，調教出來的學生，無論在學習態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著非常優(yōu)秀的表達。在教育學生的同時，我也是躬身理論，以自己的行動踐行自己的教育思想。所以深得學生、老師、校領導、學生家長的好評?！敖虝耸亲约旱穆氊?，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！睆慕蘝__年來，一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生，無論發(fā)生什么事情，都始終把工作放在第一位。作為一名班主任，對學生要有一腔熱情，保護、關心、體貼他們。接任新的班級以后，我發(fā)現(xiàn)班級存在著許多問題：例如，班級學生缺乏榮譽感；學生的學習氣氛不濃；沒有一批能協(xié)助管理班級的班干部；學習成績與其他班相差甚遠……因此他們班的學生總是被遠遠地拋在年級后面，大局部已經(jīng)對學習失去了興趣，面對這樣的情況他并沒有灰心，而是力求在最短的時間內摸清每位同學的根本情況，及時與前任班科任老師理解有關班級及學生的情況；利用雙休日及晚上時間進展家訪與家長交流及時理解學生的學習情況、家庭情況、生活情況等在與家長交流時，我不斷地表揚他們的孩子，盡可能的不談孩子的錯誤與缺點，只談他們的優(yōu)點與成績，這樣既鼓勵了孩子，也得到家長的大力配合，發(fā)現(xiàn)這一招挺靈，孩子很喜歡老師到他們家而并不會排擠，家長們也非?？鞓罚硎驹敢庵С?。因此我發(fā)現(xiàn)家訪過后的學生大局部會將內心的感謝化成努力上進的動力，從而大大進步了學習的興趣；另外利用開家長會之際，先讓家長們完成一份名為《托起明天的太陽》的調查表，然后再在家長會上與家長們共同討論如何進步學生的學習成績，通過家長會也讓家長們認識到自己所應承當?shù)呢熑?，引導他們共同關注孩子的成長……高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學生”。孩子對老師的感情深淺，取決于老師對孩子“愛的多寡”。在近幾年的班主任工作中，深深地體會到：愛是教育好孩子的根本。“人格是最高學位”，我以實際行動表達了一個人民老師、為老師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好典范，忠于黨的教育事業(yè)，無私地奉獻自己，不懈的努力，全心全意工作的態(tài)度，在教育教學工作中，獲得了非常顯著的成績，得到了全體學生以及老師的好評。老師愛崗敬業(yè)演講稿2尊敬的各位領導。老師。親愛的同學們：上午好!我很榮幸能代表柳亭小學的全體新老師在這里發(fā)言。首先我要感謝柳亭小學給我們一個實現(xiàn)人生抱負的時機和展示自我風采的舞臺，我們?yōu)樽约耗艹蔀檫@個大家庭中的一員，而感到快樂和自豪。老師不僅是人類文化的傳播者，學生學習的指導者，更是培養(yǎng)學生健全人格和正確世界觀的引導者，是學生安康成長的典范和楷模。正所謂“德高為師，身正為范。”老師不僅需要廣博的知識，樹立終身學習的意識，不斷進步自身的專業(yè)程度。而且應具有高尚的品德和情操，彰顯出一中強大的人格魅力。在這里我們是“新人”，是柳亭小學流動不息的血液中的新穎成分，我希望我們的鮮活會給學校的教學工作帶來更多的活力和活力。我們更加渴盼通過老老師的言傳身教，以老老師深沉的修養(yǎng)，豐富的學識，精湛的教藝，給我們更加厚實的滋養(yǎng)。我們有幸成為一名新老師是我們的機遇也是我們的挑戰(zhàn)。我們一定會嚴格要求自己，全力進步自身程度，把自己的一片愛心奉獻給學生，真誠地為每個學生的成長和開展盡心盡責，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。老師們，同學們，新學期又是新的起點，讓我們攜起手來，共同努力，去擷取更美麗的知識花朵;去耕耘更寬闊的知識沃土;去遨游更浩瀚的知識海洋;去征服更崎嶇的知識險途。讓我們把歷史寫在墻上，把文化記在心中，讓我們與柳亭小學共同成長。我相信通過我們全體師生的努力，柳亭小學的明天一定會更好!最后，祝名位領導，老師，身體安康，工作順利!祝同學們，學習進步，茁壯成長!老師愛崗敬業(yè)演講稿3大家好，我是來自南岳國輝小學的徐凱。我出生在湘潭市。自20xx年考入金剛教育系統(tǒng)，工作已有兩個年頭。我生在城市，長在城市，當初可以說是為了完成父母的夙愿當上了一名老師，對于自己來說，其實是100個不愿意，更何況是被分配到瀏陽市的邊陲山?jīng)_。但是，兩年來的工作生活使我適應了這里的環(huán)境，更使我愛上了這份事業(yè)。其實，我是20xx年畢業(yè)的，很多人問我畢業(yè)后的兩年去了哪里，做了些什么，可以說，那兩年是我迷茫的兩年，困惑的兩年，我沒有固定的工作和收入，顛沛流離，有時甚至淪為酒吧的賣唱歌手，賺取小小的費用用以維持生活。所以，從那時候起，我心里就暗暗下了一個決心，我學習的是師范專業(yè)，我的專業(yè)知識應該為祖國的教育事業(yè)奉獻力量，而不是做著平淡又無趣的賣唱歌手。因此，我朝著這個方向努力，終于于20xx年9月進入了瀏陽市教育系統(tǒng)工作。來到位于山?jīng)_的南岳國輝小學，給我第一印象就是巍峨的大山以及郁郁蔥蔥的樹木，空氣中夾雜著泥土的芳香那樣的沁人心脾。學校只有兩個住校老師，一到晚上，夜比城市里黑多了，山里的人們在9點鐘以前都已睡眠，而在城市，9點只是夜晚的開場。另外的一位老師也早已睡了，我卻遲遲睡不著，這時，一種強烈的孤獨感席卷我身，不停地追問自己：我的選擇是對的嗎，我應該來到這遙遠山區(qū)韜光養(yǎng)晦嗎？那晚，我落下了一滴淚…….還好白天人們都很熱情，老師們對我噓寒問暖起來，學生們也開場用好奇的目光打量著這個新來的胖老師，剛開場，他們講話我是完全聽不懂的，我還和家人打開玩笑說我到____了。但是時間一長，語言障礙根本消除了，我不但能聽懂，而且還能別扭的講一局部了。漸漸的，我開場融入到這里的環(huán)境。學生們真的很得意，他們沒有受過任何壞的影響，就像山里面的小花小草一般，問的問題也很幼稚，他們不知道湘潭在什么地方，我就特意帶了一張地圖并在湘潭的位置畫了一個小圈，告訴他們，這兒就是徐老師的家，他們就用尺子量瀏陽到湘潭的間隔，哇！只有兩厘米，好近啊。我笑了。給山里孩子一雙翅膀，他們準能比城市的孩子飛得更高！因為他們能吃苦，他們經(jīng)歷過磨練，他們和大山一樣有靈性。這是一位駐扎山區(qū)幾十年的老老師說過的話。漸漸的我用行動證明了這句話，我和我的孩子們，在20xx年瀏陽市南區(qū)藝術節(jié)用真誠無華的表演征服了觀眾。山里的孩子能吃苦。從一件他們從沒有見過的樂器——葫蘆絲到他們的時候，那一天是10月9號，從那一天開場，我們開場了短暫而艱辛的排練，從吹不響到能吹一首完好的歌他們只用了兩天，從拿到節(jié)目的譜子到上臺比賽他們只用了4天，我不得不佩服他們的進度，然而這一切與他們的刻苦是分不開的。山里人都說徐老師給村里帶來了藝術和希望，所以我們那次節(jié)目的名字就叫希望，乘著那音樂的翅膀，去往那希望的此岸！山里的孩子有靈性。也許是從小聽慣了鳥鳴，也許是從小就生活在畫里，這里的孩子都是從小就具備了音樂天分的，只是缺乏一個點撥的人，而我非常的榮幸能但此任，這真是一個偉大的使命，我的職責能給人們帶來藝術和美，從而能帶來幸福，這該是多么幸福的事情??！孩子們一點即通，幾天以后，指法純熟，不等我講解希望的內涵，他們仿佛已經(jīng)參透，是的，他們每天不都生活在希望之中嗎？他們不就是明天的希望嗎？所以水到渠成，更加渾然天成！奇跡?。∨c其說是我創(chuàng)造了奇跡，還不如說是孩子們的奇跡。在這里，真能凈化靈魂，將以前在城市的利益熏心和渾渾噩噩一掃而出，自己仿佛也是一個長不大的孩子，小時候總盼望自己長大，爸爸說，你快點長大，長大了就可以不讀書了。長大了才知道，那時候是多么的幼稚。誰知人一長大就渴望幼稚，每天生活在勾心斗角中真的很辛苦。很幸運，如今我仍然能看到那些少年，站在操場上嬉戲、做操，坐在教室里讀書寫字，如今我還能看到久違的鮮艷的紅領巾，這真是美妙的地方！感謝孩子們，看到你們的進步，看到你們的素質在一天天進步，我慶幸我還做了一點事，相信我，我還會把你們帶到更大的舞臺，給你們裝上更大的翅膀，讓你們飛上更高的藍天！接下來的很多的比賽，對我自己來說，都是一個個的機遇，對于孩子們來說，都是一次次成長。我們排練很辛苦，山里的人們早上6點多就能聽到我們禮堂里傳來的歌聲，晚上12點，我的房間還燈火通明，那是我在網(wǎng)上不停地在找資料學習然后借鑒。終于，我們每次的比賽都很成功，也獲得了很多的榮譽。我?guī)е显绹x小學的小小音樂家們，正一步步地走向更大的舞臺。如今有人不斷問我：徐老師，工作三年后有沒有想過要分開，或去向更好的環(huán)境里開展呢。說不想是假的。但是，我如今卻和當初來的時候想法有了很大的改變，當初，只想快點飛出這山?jīng)_，可以說，那種思想是極端小我的，只想著自己的成長。不顧祖國給我們但當?shù)呢熑巍Ｈ缃?，?jīng)過近兩年的工作，我動搖了，我愛上了這一片土地，愛上了這里的學生，愛上了這里的一切，當孩子們每天呼喚著“徐老師”這三個字的時候，我就體會到了肩上的擔子有多么的沉重和神圣，我愿意把我的青春燃燒在這一片熱土，我更愿意做一株美麗的丁香，雖然只散發(fā)著小小的芬芳，但卻能芳澤四周的小草，然后融入這茂密的森林，澤被蒼生！彈唱原創(chuàng)歌曲《其實生活還是美的》我來自生疏的城市我漂流在異鄉(xiāng)的夜晚我像一片落葉一般飄落我發(fā)自內心的歌聲想傾訴給懂我的人聽我像一顆小小的石頭墜落我看到了遠方的小路那將是我生命的里程我沿著那理想的方向追尋我看到了明天的太陽和晚上那明媚的月光我想其實生活還是美的我化作了一束束丁香將散發(fā)著微微的芬芳然后漸漸死亡直至重生老師愛崗敬業(yè)演講稿4尊敬的領導：大家好！彈指一揮間，十二年的歲月在與孩子們的歡聲笑語中悄然滑過?；貞浉胖?，有苦有甜，雖然走過的腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！因為我心中始終有一個夢想，那就是：在這個平凡的崗位上，做最棒的自己，做最好的老師！我心目中“最好的老師”有人格、學識和魅力受人景仰的陶行知、魏書生老師；有雅安大地震中臨危不亂、安排好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師；也有義無返顧救下學生的張麗莉老師。她們用一生的追求，用自己的生命踐行了師愛的無私與永久，在我們的心中樹起了一面面豐碑。作為一名幼兒老師，我有著一顆熾熱的心，有著堅守自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實實干好幼兒教育的決心。孩子們第一天入園時大哭大鬧，我用媽媽的懷抱讓他們感受到幼兒園的溫暖；孩子們大小便時不會提褲子、擦屁股，我用媽媽的愛幫助他們漸漸成長；當孩子們畫畫、跳舞、游戲時，我用媽媽的手牽著他們來教育。我堅信，一份耕耘,一份收獲。每天堅持不懈，我便離“最好的老師”越來越近。做最棒的自己，做最好的老師——這是我的老師夢，也是我們每一名老師的夢。為了實現(xiàn)這個夢想，我時刻準備著，勤于學習，樂于教學，用愉快的心情對待每一天，把一片愛心奉獻給孩子，他們用七彩的畫筆，繪出美妙的童年，他們好看的舞蹈，跳出快樂的節(jié)奏。面對幼小的她們，我會沉著的等待、靜靜的關注、理性的考慮，用溫順的眼睛說“孩子，漸漸來，你是最棒的”。我要堅持我的信仰、我的目的、我的態(tài)度，讓向善、向美、向優(yōu)的美妙教育作為我的行為準那么，讓自己在這個平凡而神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。人的一生只有一次青春。我既然選擇了用平凡收獲神圣的青春，選擇了用奉獻成就幸福的人生，我就要在xxxx的講臺上實現(xiàn)我的人生價值。時代在召喚，將來在召喚。作為新時代的幼兒老師，讓我們用勇氣和力量，用青春和生命，在這個美麗幸福的國度里，綻放自己最美麗的光輝。老師愛崗敬業(yè)演講稿5尊敬的領導：你們好!高校輔導員，是專門從事學生德育工作的隊伍，是一個平凡而又特殊的老師群體，是每位大學生在大學期間思想，學習和生活的導師，承當著幫助學生成長，成才，成功的重大責任。因此，作為溝通學校和學生橋梁的輔導員，在大學生的人生中起了關鍵性的作用。下面我就談談如何做好輔導員工作。1、認真抓好學生的學習工作學習是學生的主要任務，也是大學生活的主旋律。從宏觀層面來講，大學生的學習具有多樣性，不僅僅學習知識，還要掌握科學的方法，因此，應培養(yǎng)學生正確的學習觀。從微觀層面來講，采用何種方式來抓學生的學習工作，我認為可以從以下幾個方面來做，可以經(jīng)常查課，記考勤，定期開班會，講評學習情況，進展考前紀律教育，考后及時總結等，促使學生重視學習。2、發(fā)揮班委能動作用輔導員就在于突出”導”字，即指”指導”，”引導”和”疏導”，其意義在于解決學生在校期間所遇到的問題，更好的落實教育內容。但是，學生工作過于瑣碎，但凡有關學生的事情，到屬于輔導員的范疇，這會給輔導員帶來很大工作壓力，勢必不能親力親為，因此需要發(fā)揮班委的能動作用，在其指導下，讓班委去完成。3、不斷總結學生工作的特點和規(guī)律，掌握學生管理工作的方法。作為輔導員，不僅要管理好學生，更重要是教育好他們，因此需要做好以下幾點：1、主動理解學生。輔導員要主動與學生們交流，建立各種與學生交流的平臺和渠道。2、做好引導工作。包括對學生個體或群體所進展的學習指導，生活引導，交往引導，人格引導，活動引導等，引導學生進步自我教育，自我管理的才能。3、嚴格管理方式。輔導員對學生不僅要給予關心，幫助，鼓勵，鞭策，指點，引導等，使師生之間關系融洽，而且要對學生嚴格要求。對屢犯錯誤，不肯悔改的學生更要大膽管理，嚴格按校規(guī)校紀辦理。另外，還要注重工作方式，大學生到時思想成熟的成年人，不能像對小孩一樣當眾批評，要給其留夠面子，私下批評，正面疏導。對有問題的學生給予生活上關心，降低違紀率。4、關注特殊群體。我校的生來自全國各地，背景復雜。由于各地區(qū)經(jīng)濟開展程度不同和家庭經(jīng)濟收入的差距，我校有相當數(shù)量的貧困生，這就要關注他們的學習和生活，理解他們的情況，不遺余力的對他們進展幫扶。認真做好貧困生評選，認定，補助工作和勤工助學崗位的安排，幫助他們樹立正確的人生觀，價值觀和自信自強的觀念。5、加強自身的素質輔導員是學校學生管理工作的重要一環(huán)，其自身素質不僅關系到學院工作的效率，也直接影響著學校的教育質量，同時對學生也有宏大的影響。因此，輔導員應加強以下素質：1、要有良好的師德。輔導員要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤奮努力，用自己言行去感化學生，而不能動不動三令五申，這樣反而沒有”行為傳教”的效果好。2、努力進步創(chuàng)新意識。創(chuàng)新工作理念，創(chuàng)新工作機制，對不同的問題可以從新的角度和新的思路出發(fā)，發(fā)散思維。3、要進步政治思想素質。具有堅決的政治立場和政治鑒別力，具有正確的道德準那么和是非觀念，具有強烈的團隊精神，只有這樣，才能用正確的思想去引導和教育學生。我相信，我有足夠的熱情和靈敏的思維做好輔導員工作，謝謝大家!老師愛崗敬業(yè)演講稿6尊敬的各位老師、領導們：大家上午好。很快樂今天能代表學校在此參加演講比賽。今天我要演講的題目是：在我們現(xiàn)有的根底教育程度下，老師應該如何定位？作為一名農(nóng)村里的老師，我深化領會到“農(nóng)村一流學校的教學、師資條件趕不上城里三流學?！边@句話的真實含義。總體上來講，我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設備、有設備沒老師，甚至有設備有老師但因沒有經(jīng)費使用而難以維持現(xiàn)狀或進一步開展的比比皆是。我鎮(zhèn)目前也確實存在著師資力量缺乏，老師教學程度不高，老師素質參差不齊，老師專業(yè)化程度偏低等本質性問題。由于教學質量不高，農(nóng)村一些學校的生逐漸流失。在一些地區(qū)，“村小學到中心小學，中心小學到縣城小學，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢。長此以往，學校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。當我們認真注意周圍的貧困家庭時，能感覺到家長們仍然懷有“讀書無用論”，這無疑是對孩子的教育很不利的。對此，我們可以寄希望于政府可以采取比方加大對根底教育建立的扶持，對老師進展培養(yǎng)，努力擴大教育救助機制等等。然而，在我鎮(zhèn)學校和城市學校在硬件上相差甚遠，在短期內不能改變現(xiàn)狀的情況下，作為老師的我們也不能總是一味的抱怨，而是應該要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資，揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，彌補缺乏，進步我們的教育教學程度。硬件上跟不上，那么在軟件上就不應該更加落后。如何在現(xiàn)有根底教育程度上進步學校的軟實力，這就涉及到了老師的定位問題。我們要為自己的職業(yè)感到自豪。許多人都說，老師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。確實，老師的崗位是平凡的。只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在老師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進展創(chuàng)造創(chuàng)造；不像商人，賣了商品，收獲金錢……然而我們應該感到自豪，因為我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。老師是一顆晶瑩的水滴，而正是這些小水滴匯成了滔滔江海，推動著國家這條大船順利前航。我們經(jīng)常會教育學生說：學無止境。然而我們也應該經(jīng)常對自己說這句話。雖然我們已經(jīng)身為人師，但不應該放棄學生這一身份，應該繼續(xù)再教育，豐富自己的知識體系。學生們最信任、最崇拜的人莫過于老師，假如我們是一專多能，是無所不知或是“今天我不會，明天一定告訴你”的愛學習的老師，我們的學生一定是知識信息豐富、思維靈敏開闊、性格開朗、好學上進、成績不錯的獨立個體。這時，老師的教學程度就產(chǎn)生了磁性——吸引、同化著一個個有活力的心，真正理論了“身教重于言教”的教育思想，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。一個教學程度再好的老師，假如沒有良好的老師品德，那不單做不到教書育人，反而充當了社會危險品的角色。師德本身就是一種強有力的教育因素。老師的思想、品格、言行，以及老師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響著學生。因此，我們在履行職責的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴于律己，自我認識、自我評價、自我鼓勵、自我強化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。我們要熱愛自己的工作，更要對每一個學生都抱有一顆愛心。沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。熱愛學生，就要關心學生、理解學生、親近學生，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。熱愛學生，還應當尊重學生，不尊重，就不可能建立師生之間的互相信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進展的根底。當你以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學生的心門時，你會發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后，都是一個不可估量的宇宙，每一個扇門的開啟，都是一個無法預測的將來。有一句話說得好：老師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。老師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？一個好老師的生命是應當這樣渡過的：當他回首往事時，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而慚愧。這樣，在臨死的時候，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。在我們現(xiàn)有根底教育程度下，作為老師，你們知道該如何定位自己了嗎？答案很簡單：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生?！边@一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出萬紫千紅的春天。我的.演講到此完畢，謝謝！老師愛崗敬業(yè)演講稿7尊敬的領導：大家好！新的一學期又完畢了，帶了兩年的學生畢業(yè)了，回憶這兩年來的教育工作，我用愛來詮釋我的教育思想，我為核心價值觀的敬業(yè)代言。有種愛叫呵護。對學生，我更多的是用愛來呵護那一顆顆成長的心靈。孩子一畢業(yè)，就收到了一個平時總是很安靜的孩子的微信：“老師，此時我的心情難以用言語來表達，馬上我就步入中學，恐怕很少時間與您相見，希望您在以后的教學生涯里教到一個好班，更開心。還記那一碗梨湯嗎？那碗充滿您對我們的關心的梨湯，是那么的甜美，是那么溫暖，甜到了我心底，我永遠會記住。您教給我們的知識，永遠都是美妙的，我會刻骨銘心，記住您對我們的諄諄教悔。祝您萬事順心，身體安康，桃李芬芳?！币粋€老師最大的幸福是你的學生他尊重你，能學會感恩。要讓孩子做到感恩，更需要的是你的平時的點滴呵護。那年冬天，大半班的孩子咳嗽了，課上不了，我為他們煮了一鍋冰糖梨湯。那溫暖的幸福的味道就刻在了他們的心底，成了他們一輩子抹不去的回憶，就像孩子說的會永遠記??；臨近畢業(yè)了，大熱天里他們做完操后口喝難耐，我為他們泡了一壺壺菊花茶，他們抑制不住自己沖動的心情，直說有這樣的老師很幸福。因為有種愛叫呵護，聽著他們的一句句幸福，我也覺得我很幸福，那是一種對我付出的回饋吧！有種愛叫責任。對學生，我作為老師，作為班主任，就多了一份責任。兩年來，這個班就這樣經(jīng)歷了風風雨雨：小云突然雙腿不能直立行走，面對巨額醫(yī)藥費，本已貧困的家庭就想放棄對她的治療，這就等于宣布小云一輩子只能做輪椅了。我為她著急，還好校長、教育辦熱心幫助，她在大家的愛心中重新站起來了。三個月后重返校園時，我用自己所能去幫她生活、學習中的難題，她也根本恢復了，而且成績從以前的不及格到畢業(yè)考的優(yōu)秀。李秋麗，這個可憐的孩子，一個學期來，我盡力去關注她的學習、生活，幫她從悲哀中走出來，讓她恢復那個陽光樂觀的孩子。如今你看到了她甜美的笑容，你可不一定認得這個孩子就是曾經(jīng)一臉茫然的她。因為，我為每一個孩子的成長付出了責任。有了責任心，也就多了一份牽掛，但是當我們的愛成就了一個個孩子的成長時，那一份責任也就有了價值。有種愛叫嚴格。對于這孩子的教育并不是單純的慈祥就可以讓他們更全面地成長，有時在他們糊涂時需要指點他們，在他們犯錯時需要明確指出。每天早上7點多，我不是先去吃早餐而是先到班級去理解他們的學習情況，遇到幾個不認真的孩子就提個醒，他們這個一進教室就讀書的習慣漸漸地養(yǎng)成了，書也就從教室讀到了家里，也就得到了家長的認可。當孩子犯了錯誤，我就是一定幫他認識到錯誤，然后給他指出改正的方法及對他的希望，而且不管他是誰，一旦犯錯沒有因為班干部而姑息，一段時間后我還會再追蹤，讓孩子明白老師一直都在，老師很公平公正，老師一直都對我們很嚴格。所以在教育辦分發(fā)的“我心中的最美老師”，一半以上的孩子都表示喜歡我這點嚴格，這個公平公正的老師。那50多張的卡片就是對我的嚴格教育的肯定，我也知道我就是用這公平公正的嚴格讓這些孩子折服的?；厥走@兩年，對孩子付出的愛不管是呵護、責任還是嚴格，那都是在履行我的老師職責，做一個愛崗敬業(yè)的老師，也就是簡單地踐行社會核心價值觀中的敬業(yè)，我也只是敬業(yè)價值觀中一個代言人。老師愛崗敬業(yè)演講稿8尊敬的各位領導、老師：大家好！今天，我演講的題目是《讓生命在平凡崗位上閃光》。“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”正如這首歌中唱的那樣，三年前，當我?guī)е宀拾邤痰膲粼俜的感?，也是以老師的身份與我的恩師們相擁相伴間，你們的人格魅力再次深深的吸引著我，感動著我。有人說，生命本身并不特別，是價值賦予他靈氣與色彩。而生命的價值是由每個人自己創(chuàng)造的，任何人都來不得半點虛偽，只有依靠自己的執(zhí)著和努力，才能為生命揮灑絢麗。每每想起這句話，我腦海中總是浮現(xiàn)出兩個我熟悉的身影——我尊敬的、熱愛的、欣賞的、鼓舞我成長的啟蒙老師，劉寶庫老師和符華老師。記得那是20xx年6月學校接到通知，參加縣里的第7界運動會開幕式，時間短，任務急，要求質量高，組織、編排、訓練……難度可想而知，6月的天氣驕陽似火、熱氣灼人，但是劉寶庫老師還是堅持軍樂隊每天都要訓練。即便是當時年邁的父親病重，需要他多去照顧，他也沒有因此停頓工作，他汗流浹背，嗓音嘶啞，要是趕上陰雨天，他要冒雨踏著雨水訓練，就這樣迎來了運動會開幕式。開幕式那天，當劉老師帶著實驗小學自己組建的樂隊走進會場時，所有人的目光都投向了他們。而就在此時，劉老師的響了，傳來了家人不幸的消息，老父親病危，讓他速回。他的笑容一下凝固了。細心的張校長發(fā)現(xiàn)了劉老師的變化，連忙上前詢問。知道了大概情況后，張校長沉思了一下，親切地對他說：“你趕緊回去吧，讓時老師代替你臨時指揮一下?！笨粗@些聽慣了自己指揮的孩子們，想著就要離世的老父親，他百感交集，淚如雨下。臺下十年功，臺上一分鐘，關鍵時刻，我走了表演可能會功虧一簣啊。想到這里，他咬緊嘴唇，抹掉眼角的淚水決然決定留了下來。直到樂隊表演完畢了，在經(jīng)久的掌聲和人們的贊賞聲還沒有完畢時，他才匆匆趕回家去?？墒撬肋h也看不到父親那慈祥的笑容了。他失去了與至愛親人最后的見面時機，他心痛！但他無悔！為了他鐘愛的教育事業(yè)、為了他心愛的學生、為了關愛他的校領導和朝夕相伴的同事，他付出了，他感到很值得！歷盡風風雨雨，享受春華秋實，劉寶庫這個非在編臨時老師，在實驗小學一干就是20年。劉老師告訴我：作為一名非在編老師，他曾經(jīng)自卑過，是校長的關愛、同事的支持、學生的信任給了他堅決的信念那就是將教育事業(yè)進展到底！劉老師就是用這種熱忱培養(yǎng)出了無數(shù)優(yōu)秀的學生，戰(zhàn)友文工團的楊亮、中國音樂學院的王黎，沈陽音樂學院的劉冬，全國青少年藝術大賽器樂金獎的獲得者方傲。他所組織的軍樂隊獲得了大大小小無數(shù)的獎項，為學校爭得了無數(shù)的榮譽。金山彩板擴建二期工程、火車站剪彩、工業(yè)園、農(nóng)業(yè)園也都有劉老師和他樂隊的身影，都灑下了他辛勤的汗水……在我心目中還有一位天使，她是我的偶像，她總是笑得陽光般燦爛，她總是媽媽般對待學生，她就是符老師。是她讓我讀懂了什么是愛、什么是情、什么是職責、什么是忠誠、什么是平凡中閃動著美麗……符老師看似溫順，但是內心卻堅強如鐵，20xx年對于符老師來說是噩夢的一年，無情的病魔正在吞噬著她，險些奪去了她的生命，短短的半年時間她做了兩次手術，四次化療，頭發(fā)都脫落了，即便是在病床上，她也沒有停頓工作，強忍著病痛指導學生舞蹈，她所指導的舞蹈《月光下的鳳尾竹》于20xx年在遼寧電視臺演出，獲得了雷鳴般的掌聲。她的學生普及省內省外、國內國外，歷年歷屆都要拿回許多獎項。20xx年榮獲青春中國第二屆全國青少年藝術大賽一等獎、在舞動中華全國群眾舞蹈賽中榮獲遼寧地區(qū)一等獎……符華老師被評為優(yōu)秀指導老師伯樂獎?；橐龅牟恍易兂闪怂鑴忧啻旱男?，病魔的摧殘變成了她奮勇前進的腳步。她不顧親人朋友的勸阻，回到了她魂牽夢繞的課堂，她仍然帶著微笑去上課，仍然帶著學生在舞蹈室里排練。仍然在舞臺上閃閃發(fā)光，迸發(fā)出生命的奇跡……你們用一言一行深深影響著我們，讓我們終生受益。所以長大后我就成了你、成了你們知識與愛的延續(xù)，你們用真摯的情感感染著我們的心靈，你們用動人的旋律演繹著我們的生活，我不是詩人，不會用美麗的詩句謳歌你們；我不是學者，不會用深邃的思想考慮你們的價值。但我要在腦海中采擷如花般的詞語，構建我心中最美的詩篇；我要用深深地思索推演出我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的頌歌——歌唱你們讓生命在平凡的崗位上閃光。謝謝大家！老師愛崗敬業(yè)演講稿9尊敬的各位領導，評委，同志們：大家好！每當聽到這優(yōu)美、動聽的旋律，我的心情就久久不能平靜，總是感慨萬千。因為這首悅耳的歌唱出了老師令人尊敬的情懷與品德；這首深情的歌曲唱出了我小時候的夢想和我如今的心聲。今天我演講的題目是《長大后我就成了你》。一提起老師，大家肯定會迅速地聯(lián)想到眾多的比喻：人類靈魂的工程師，園丁，蠟燭，綠葉，人梯，鋪路石，渡船……是啊，古往今來，無論是叱咤風云、呼風喚雨的帝王將相，還是才高八斗，學富五車的學者偉人，誰不是出自老師的教導和熏陶？不管你是作家，學者，教授，科學家……等等各行泰斗；也不管你在各自的崗位獲得了多大的成就，誰又能忘了老師的恩情呢？老師身在三尺講臺，心懷莘莘學子，矢志于“傳道、授業(yè)、接惑”，為我們啟迪蒙昧的心扉，拓開智慧的泉，他們“捧著一顆心來，不帶半根草去”。貧寒潔白，與那些“前途前途，有錢就圖；理想理想，有利就想”的人形成了宏大的反差。我非常熱愛老師這個職業(yè)，我為自己選擇了太陽底下最神圣、最光輝的事業(yè)而驕傲，從內心感到無比的自豪。記得在我很小的時候，許多人問我，你長大了干什么，我都會毫不猶豫地答復，當老師。是啊，我怎能忘記，從我咿呀學語開場，我的父親--一位民辦老師，就在我心底種下了追求知識、熱愛教育的種子，也是他引導我，引導一顆又一顆童心遨游知識的海洋，樹立起人生遠大的理想！58歲的父親今年已有三十幾年的教齡，當他從教那天起，父親就牢記教育的真諦，誓言把自己的一生獻給了農(nóng)村教育事業(yè)。父親從教的小學校坐落在山村，山路蜿蜒，雨天泥濘如蜀道，可三十幾年中，一萬多個日日夜夜，他硬是依靠雙腳一步步，一點點，用自己的信念和意志，堅決而沉穩(wěn)地在這條道路上前進著，我不知道幾十年來，父親已磨破了幾雙鞋；我也不曾知道，他的雙腿已經(jīng)磕破了幾回。雖然這三十幾年中他曾幾次變開工作，雖然他以一個民辦老師的身份走進一所又一所小學校，但卻從沒有分開他摯愛的教育事業(yè)，對待工作他從沒有敷衍過，總是傾其所有地把文化知識、信念與品德深深根植進每一個學生的心田！如今，我的父親已經(jīng)成為**小學校的校長,但是校長這個職務帶給他的不是功成名就的榮耀，不是身居高位的夸耀，而是更加沉重的責任！由于多年的操勞，患有嚴重胃出血的父親，不僅要操心學校的管理，要擔當教學任務，還成了一顆哪里需要就出如今哪里的螺絲釘，由于學生不多請不起工友，他甚至要到食堂幫助！然而，對于這一切，父親從沒有一句怨言。記得那是20xx年，當時父親還在遙遠的山村小學任校長,由于連降暴雨，山渠道的天橋被沖斷，滔滔洪水瞬間就填滿了操場，沖進了教室，瞬間就淹到了第一層樓的窗臺，滔滔的洪水至今還令人心有余悸。然而，生于大山，長在大山的父親，在剛開場就料想到了可能發(fā)生的危險，提早和肖老師把學生一個個背到山上平安地帶。等雨停、洪水稍退后，他們才憑著記憶，探究著行走在早已被齊腿深的水吞沒的山路上，把學生一個個背回家去！由于山泥的堵塞,洪水消退得極為緩慢，為了不影響學生的學習，父親率領校中的老師們，去一個個路口接學生，以保障學生的平安，直到洪水完全退去為止！父親的做法不僅讓學生家長們放心，也讓同是老師的我學到了如何為師，怎樣做人！其實，這許多年來，父親做的值得我學習的事，又何止這一件！在他任**學校校長的時候，當時，由于學校的六年級都是寄宿制,他惦記著宿舍的孩子們，常常就住在學校里，夜里查房，然后就寫些管理規(guī)劃。有一次深夜里，整個校園都寂靜在靜默中，突然有學生來報告，說六年級某女生突然生病了，父親得知后二話沒說背起學生，連夜步行10幾里山路，把學生送到醫(yī)院，還用自己微薄的工資為學生付了醫(yī)藥費。作為兒子，我從他那里得到的總是教導，他用言傳身教讓我逐漸成長為一個對國家有用的人；做為老師，我從他那里得到的總是鼓勵，還有如何做好工作的建議和指導！當我在第一時間把十七大關于教育方面的改革和招收免費師范生的消息告訴父親時，他那久違的笑容又掛到了嘴邊。在很多時候，看著父親額上的縱橫皺紋，頭上的斑斑白發(fā)，我的心里都會浮現(xiàn)出這樣的一幅對聯(lián)：三尺講臺，三寸筆，三寸舌，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁！我想，這副對聯(lián)是對天下所有和父親一樣，德高學正的老師們的最真實的寫照！春去秋來，花開花落，無論從教多少年，他們都是這樣走過來的！無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命的煉鑄著一顆崇高的師魂，鼓勵著我們這些后來人。別人的著作都是寫成鉛字,而天天都在辛勞地寫作的老師們，卻把他們的著作是鐫刻在學生的心靈上。長大后，我沿著父親走過的路，今天的我也成長為一名老師！我為自己的學生獲得的每一點進步而快樂，我為自己的知識能在一批一又一批學生身上延續(xù)而快樂，為自己得到學生的尊敬而快樂。成為老師的我，才真正體會作為一名老師的榮耀和幸福，真正感覺到了作為一個人類靈魂工程師的價值。三尺講臺上，我的前輩們已經(jīng)演繹了“捧著一顆心來不帶半根草去”的典范，我還有什么理由不辛勤的耕耘我的“半畝方塘”呢？十七的召開為教育工作者指引了方向，國家一系列教育優(yōu)惠政策的施行給了我們更多的投身教育的力量。我愿做蠟燭，燃燒自己照亮別人，我愿做綠葉，默默生存，點綴人生，我愿做渡船，迎著風浪送走人們；我愿做鋪路的石子，為了一代又一代新人的崛起鋪筑起成功的道路！謝謝大家！老師愛崗敬業(yè)演講稿10尊敬的各位評委、各位領導、老師們：大家上午好!朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前?，光陰匆匆，人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干老師，并擔任了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己好似在原地打轉，教科研程度彷徨不前，教學中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身開展所謂的“瓶頸”了呢?是因為急躁與彷徨迷失了自己，還是因為失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的泉與夢想，需要一次鳳凰涅磐。在制定學校開展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要施行意見》，我的眼前頓時一亮。《綱要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育開展藍圖，其中提到的“施行人才強教戰(zhàn)略，建立高素質老師隊伍”，為老師的成長提供了廣闊的開展空間。而我校的開展規(guī)劃為老師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己，堅決職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目的，有了目的才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目的。當割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復向前，偌大一塊麥子終于割完了，看似遙不可及的任務最終完成了。老人就是把一個大目的分解成假設干個小目的，當一個個小目的完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢?下一個奮斗目的又是什么?做一個理想的老師并不容易，只有在教育理論中去實現(xiàn)一個又一個更詳細的目的，才能成為期待中的理想的老師。在“xx”期間，我的奮斗目的是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干老師，職稱評定為中學高級老師，同時攜手一名年輕老師，和她共同成長。目前，我已是特級老師曹慧工作室的成員，我始終堅信不斷地追求和創(chuàng)新成就老師的生命，而追求和創(chuàng)新必須建立在永不停息的學習研究的根底之上，名師工作室給了我一個很好的成長平臺，我堅信：這將是我教育教學生涯的一個新的起點。面對新的起點，我將用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦：堅持每天至少1小時的讀書學習，堅持每天在自己的博客上寫下教學點滴，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。堅持每學期不少于兩篇教育教學論文的撰寫參評。學習是枯燥的，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅決的。20xx-20xx學年度，我在自己的博客上寫下了92篇教學日記，在片小學數(shù)學青年老師賽課中獲一等獎，在句容市第一期骨干老師培訓班說課競賽中獲一等獎，在句容市小學數(shù)學青年老師評優(yōu)課中獲一等獎。除了學習理論外，我還要找到一條合適自己的開展之路，形成自己的特色風格。在這條路上也許我會遇到很多困難和挫折，也許要面對許多孤獨與寂寞，但我會像那割麥子的老農(nóng)一樣，一個一個去完成。畢竟有目的才有奮斗，有奮斗才有希望。朱永新先生曾經(jīng)說過：“老師，是一個可以把人的想象力、創(chuàng)造力和全部智慧、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)?！蔽覟槟軓氖逻@樣的一份事業(yè)而感到幸運與驕傲，我會執(zhí)著于我的教育理想，堅決我的教育信念，做一名理想的老師!回首昨天，我坦然面對，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;展望將來，我斗志昂揚，豪情滿懷。讓我們邁開堅決的步伐，放飛新的夢想，成就生命中新的希望!謝謝大家!老師愛崗敬業(yè)演講稿11尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!再過幾天，我們即將迎來第26個老師節(jié)，此時此刻，我和同學們最想說的一句話就是：感謝您，老師!每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母，育在老師。正因為此，一年一度的老師節(jié)才如此浩大!在老師節(jié)這一天，舉國上下都會懷著感恩的心，由衷地送上我們國家、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福!老師，您是愛的使者!我們每一個人從走進幼兒園起，就在老師的呵護和關愛中學習成長。老師的愛，使校園像一個大家庭，讓我們倍感溫暖，互相關心;老師的愛，化成了我們孜孜以求的學習動力，激發(fā)了我們對知識的渴求;老師的愛，深深的植入我們每個人的心里，使我們懂得愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛集體;愛科學，愛進步，愛學習。尊師重教是中華民族的美德尊重老師，我們要首先從尊重老師的勞動做起。我們虛心學習，認真聽好每一節(jié)課，用積極主動的學習態(tài)度，開展自己創(chuàng)造性的思維，進步自己的學習才能，獲得良好的學習成績，這是對老師勞動的最大尊重。尊重老師，我們要從尊重老師的人格做起。作為學生應發(fā)自內心的敬重老師，欣賞和學習每位老師的人格魅力。比方我們老師和我們談話時，應主動請老師坐，要集中精神，端正姿勢，雙目注視老師;有不同看法時，可及時向老師虛心請教。尊重老師，我們要從日常文明禮儀做起。見到老師問聲好，上下課要起立迎送;進老師辦公室時要輕輕敲門或喊報告等。我們不僅要尊重自己的班主任、任課老師，對學校其他教育工作者，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀。在校內，人人尊師重教蔚然成風;在校外，時時處處尊師重教，形成良好的社會風氣。尊敬老師不需要太多華美的詞匯，只要我們用心感悟，用實際行動來真誠回報師愛。尊師重教不僅僅是我們的節(jié)日教育內容，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時，傳承尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命。最后，我代表全體同學對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了!我們衷心地感謝您!謝謝大家!20xx年9月6日老師節(jié)國旗下講話稿——感恩老師尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩老師九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。今天，我們將迎來中華人民共和國第28個老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心安康愉悅，合家幸福美滿!老師節(jié)這是一個令人沖動而神圣的日子，因為老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。老師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學的第一天開場，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，亮堂了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)降臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的老師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心別人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好!老師愛崗敬業(yè)演講稿12各位領導，各位老師：您們好！十五年前，剛走出校門的我，帶著五彩斑斕的夢，走進這圣潔的港灣?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，聽著老老師們一聲聲溫暖親切的教導，很快的，我便全身心地融入到他們中間。十五個春夏秋冬轉瞬即逝，歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟?；叵肫鹱哌^的路，有沮喪、有彷徨、有驚喜、有欣慰……記得剛上班時，我像一只快樂的小鳥，在孩子們中間輕盈地飛來飛去，帶他們唱歌、跳舞、做游戲，按照教育方案一絲不茍地給他們上課，無微不至地照顧他們，當時的我認為這就是對孩子全部的愛了。隨著年齡的增長，教育經(jīng)歷的豐富，以及在園領導帶著下一次次的業(yè)務學習和師德培訓，使我認識到這是遠遠不夠的?！皭酆⒆邮墙逃钠瘘c，教給孩子去愛才是教育的目的?！薄耙鶕?jù)幼兒的潛質和特點，促進每個幼兒富有個性的開展?！庇變豪蠋熞颉皩＜倚?、研究型老師轉變”“因為高質量的幼兒教育是需要通過高素質幼兒老師的工作去實現(xiàn)的。”這些教育箴言時?；仨懺谖业亩?。孩子們從剛入園時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚，點滴的進步都滿載著老師的心血與付出。同樣，伴隨著他們成長的腳步，我也在一天天努力著，收獲著，感悟著，成長著。我深愛著班里的每一個孩子。自從做了媽媽后，那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來?！凹僭O這是我的孩子會怎樣？”我經(jīng)常進展這樣的換位考慮，于是對班里的孩子們更多了一份關注、一份疼愛，總想把工作做得更精更細。大家都知道，小班的孩子剛入園，哭鬧現(xiàn)象嚴重，非常不容易管理。為了盡快熟悉幼兒，便于精心理解和照顧他們，我們創(chuàng)造性地使用了名卡。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形，上面有幼兒的學號和名字，這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼。“彤彤不哭，老師抱抱?！薄凹鸭堰^來喝水?！倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號，這樣，家長接時就可以較為詳細地理解孩子一天中的情況了。比方“五個圓圈代表喝了五杯水，一個螺旋狀圖形代表大便了一次?！边@個方法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒。還有，飲水量的多少直接影響到幼兒的身體安康，這也是家長最為關心的問題。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習慣，我們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上，并提醒他們每喝一杯水，就往自己的紙杯里放一個小紙條。上午是淺藍色的，下午是深藍色的，這樣，誰喝了幾杯水，我們就會一目了然?！凹毼⒅幰娋??！敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心，一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海。在老師的心目中，每個兒童都應是一個潛在的天才兒童。老師之所以不同于母親，是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛，更要肩負起教育和引導幼兒開展的那份責任。老師不經(jīng)意的一句話一個眼神，很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學時，音樂老師在眾目睽睽之下，把她從合唱隊伍中揪出來，然后大聲呵斥到：“唱歌跑調，這么難聽居然還唱得這么大聲?！币痪湓?，讓她從此再也不能開口唱歌，而且這種心理障礙伴隨著她直到如今。少了歌聲，生命的色彩會暗淡許多。那位老師不知道，孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾，也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放，所以我們應該加倍地去呵護。我的教育工作也曾差點步入誤區(qū)，即使我的出發(fā)點是好的。他叫翔翔，長得胖乎乎的，很得意，能吃能睡。我們常說：翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕，可是他在數(shù)學方面才能極差。作為老師，我們不但在數(shù)學活動中不厭其煩地去引導他，而且還利用各種時機重點對他進展提問和啟發(fā)，并屢次與家長溝通，建議家長對孩子多進展數(shù)學方面的輔導和練習。但適得其反，翔翔變得越來越沉默了，而且提問他時會閉口不答，表現(xiàn)出抵觸心理，家長也反響孩子最近有點不愛來幼兒園了。我們一時不知怎么辦才好。我把自己的困惑告訴了園長，她把一本關于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學習和反思，使我認識到自己的錯誤，并努力尋找新的打破口。偶爾的時機，我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關動物的知識非常感興趣，于是就引導他給大家講動物知識，并利用動物來不露痕跡地引導他去進展加減運算，這樣，翔翔的計算才能逐漸有了很大進步。這件事使我懂得了應該由衷地欣賞每個孩子的閃光點，在老師的眼中，不應該有“笨孩子”，應該引導他們以強項去帶動弱項的開展。有人說“咖啡的味道又苦又甜，幼兒教育也是這樣，因創(chuàng)新而苦，因創(chuàng)新而甜。”確實，“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂，因循守舊、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前?！爸挥袆?chuàng)新型的老師，才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”。我認為創(chuàng)新型老師需要有一份責任感，需要有一顆“童心”，需要有一雙擅長觀察幼兒的“慧眼”，需要有不必精但一定要廣的知識面。這樣才會讓自己的智慧放射出光輝。小班語言活動——《小老鼠》，是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內容。作為研討小組的成員，我與大家一起獻計獻策，經(jīng)過屢次實驗、反復研究，采用了新的教學形式——借助立體、活動教具，來讓幼兒在輕松愉悅的氣氛中主動學習。我們還別具匠心地為每名幼兒準備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭、翹翹的胡須，下邊還有兩顆得意的、夸大的大牙齒，來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上，孩子們裝扮成小老鼠，主動、大膽地去為客人老師表演兒歌，那天真、俏皮的樣子給聽課老師留下了深化的印象。這節(jié)活動得到專家和各級領導的一致好評，是集體智慧的結晶、是在創(chuàng)新與反思中結出的一枚碩果。幼兒園工作是繁瑣的，繁忙的，但我們在其中卻體會到了快樂，這就是我們二幼人經(jīng)常說的“繁忙著，并快樂著”。這種快樂，來自于孩子們一張張燦爛的笑臉，來自于一個個新穎獨特的創(chuàng)意，來自于和同事一次次默契的配合。在我們幼兒園有一個好的傳統(tǒng)，無論誰代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動，背后都會有一個群體在默默地支持她。去年年底，我上觀摩課時也得到了大家無私的幫助。園領導廢寢忘食地一遍遍商議活動內容，冒著大雪到集貿(mào)市場購置所需物品；許多老師自發(fā)地幫我搜集、整理、修補活動材料和教具，池老師為了清洗活動中需要的幾十個托盤，雙手被熱水燙得通紅；任老師為了配好課不顧帶病的身體一次次加班和我熟悉老師愛崗敬業(yè)演講稿13尊敬的各位領導、老師們：大家好！我是華能**電廠幼兒園的一名幼兒老師。___年畢業(yè)于山東電力學校，所學的電氣專業(yè)與幼兒教育可以說風馬牛不相及。然而，對幼兒教育幾乎一無所知的我，卻因偶爾的機緣走進了幼兒園，且一干就是十一年。十一年的心血和努力，是專業(yè)幼兒老師所無法體驗的，無數(shù)的挑戰(zhàn)和艱辛，心中感慨萬千，借今天這個難得的交流學習的時機，我把自己的收獲和感悟與大家分享，敬請批評指導。迷茫感我于20xx年5月從廠運行主業(yè)上下調，服從分配來到廠幼兒園。當時，我心里是很不情愿的：一是自己喜歡的化學實驗崗位沒去成；二是我本身并不非常喜歡孩子。雖然自己也有孩子，但孩子從小是老人帶大的。如今，讓我來負責一群孩子一天的吃喝拉撒，耐心對待每一位幼兒，心里是一點把握也沒有。當上班第一天，面對著二十多張稚嫩的小臉時，我緊張極了：萬一有孩子打仗怎么勸？萬一有孩子突然大哭怎么哄？萬一有孩子摔倒碰傷怎么處理？假如出點狀況怎么向他們的家長交代呀？一整天，我的神經(jīng)就象一根弦緊繃著，好歹熬到下班，回到家真想大哭一場。幼兒園的園長和幾位老老師觀察到我情緒低落，整天沉默寡言，都來找我談心，消除我緊張的情緒。漸漸地，我的神經(jīng)松弛了，心情放松下來，能靜下心來觀察老師與孩子的活動，并開場試著和幼兒交流。當我輕輕與孩子們交談時，欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的心靈無比純潔：他們毫不顧忌地訴說自己的喜怒哀樂，漸漸熟悉了，依偎在我身邊，象我的孩子一樣嬉笑著，我不由地喜歡上了他們。大概，這就是母愛吧！也就是這普通的愛，讓我漸漸承受了幼教工作，很快成為一名幼兒老師。緊迫感要想成為一名合格的幼兒老師，說、彈、唱、畫、跳要樣樣精通。我這個門外漢，面對的挑戰(zhàn)真是太多了。我這個人天生就是不服輸?shù)膫€性，我鼓勵自己：你只能適應工作，不能讓工作適應你，自己的先天缺乏只能勤學苦練來彌補了。第一個難關是學彈琴。我先練習指法，再練單指彈曲子，自己手忙腳亂地練了幾天下來，手指酸痛，進步不大。由于我不懂樂理知識，看不懂那些小蝌蚪，節(jié)奏也彈不對。這可怎么辦？我就抱著樂理書邊看邊試著彈，不會就問老老師，兩個星期下來，終于知道了C大調的刀、來、米、法、少、拉、西在哪里，一拍、兩拍、四分之一拍、八分之一拍的節(jié)奏怎么打，音樂書上的小蝌蚪加上不同的尾巴是怎么回事，小蝌蚪中間加上小點又是怎么回事。等練到雙手合奏，又出現(xiàn)新難題了：左手右手總是不聽使喚，一個快一個慢，并且由于我天生手小，八度跨度不夠，時間一長手指都抽筋。怎么辦？后來想了個笨方法：先跟其他老師學會唱兒歌，再邊唱著邊用右手學會彈旋律，然后練習左手打節(jié)奏，等左右手都彈奏流暢了，再雙手合奏，邊唱邊彈。你還別說，效果真的不錯，漸漸彈出旋律了，由于經(jīng)常使勁張開小指和大拇指活動，感覺手指也靈敏了，八度音階也夠著了，我為自己小小的進步而快樂。這時，園長和老師們及時的表揚給了我無窮的動力。我練得更刻苦了，那時，幼兒園每天都能聽到我彈奏的不太優(yōu)美的旋律。彈累的時候，心里就撫慰自己：早晚會成功的，一定能成功。功夫不負有心人，當孩子們和著我的彈奏唱《七只鴨子》時，我快樂地流淚了。我知道，只要付出努力，就一定能成功。第二個難關就是上課。第一次上課，我聲音發(fā)顫，手也哆嗦，不知道給孩子們講什么，怎樣與孩子互動，看著孩子們的渴望的眼神，我緊張地滿頭大汗，口干舌燥的講了非常鐘的故事就草草下課了。下課后感到很慚愧：自己這半瓶子水是不夠的，需要學習的太多了。為了給孩子們上好課，我一有空就到別的班聽課，認真做好聽課記錄，將好的教學方法借鑒過來，不懂地及時請教老老師，同時把積累的教育經(jīng)歷靈敏地應用到日常教學中，果然收到了不錯的效果。隨著教學工作的展開，時常感覺到自己的專業(yè)知識太貧乏了，光有熱情是不夠的。于是我于1999年報考了學前教育專業(yè)自學考試，用專業(yè)理論知識武裝大腦，翻開幼教這扇生疏的大門。不記得熬了多少夜，利用一切空閑時間、發(fā)奮學習，生疏的書、生疏的字眼、生疏的理論漸漸明晰、明了。歷經(jīng)三年的苦讀，輾轉五個區(qū)縣進展十多場的考試，所有科目均一次通過，有3個科目還到達了90多分的好成績。20xx年，我終于拿到了山東師范大學頒發(fā)的學前教育大專證書。我感覺，自己間隔一名合格的幼兒老師越來越近了。責任感教育是一門藝術。高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對于一名幼兒老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛的公平，愛的得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是翻開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。原來我班上有一位父母剛離異的女孩，家庭的變故讓她不言不語，總是一個人呆在角落里，靜靜地想心事。為了能讓她走出心中的陰影。重新融入大家庭的歡樂，我總愛牽著她的手和孩子們一起游戲；午睡時，我在她床邊給她講故事；當她媽媽來探望時，盡量與她媽媽交談，理解一下孩子的愛好；當生日那天，全班小朋友唱著歌祝福她時，她開心地笑了。我相信：愛，可以驅走陰霾，愛可以播撒陽光。教育要講究方法，孩子們不喜歡成套的大道理，有時你的一個小“計策”會起到意想不到的效果。如今，我們班上有一個叫婷婷的小女孩，由于不想學琵琶，和爸爸媽媽?；^，干脆住到姥爺家。她和姥爺一條戰(zhàn)線，堅決要求：什么時候把琴送走，不讓她學琴，她才回家。她媽媽找到我尋求幫助：周老師，婷婷最聽你的話，你給想想方法，這孩子有潛力總不能半途而廢吧！實際上，強迫孩子練琴，我是不主張的。但是看到孩子因此不快樂，我心里很著急，卻也想不出解決的方法。有一天當我和同事說起新建廠區(qū)發(fā)現(xiàn)土狼的事時，婷婷在身邊，驚奇地問我：“周老師，土狼吃人嗎？”我說：“土狼喜歡吃肉?！彼謫枺骸澳峭晾呛ε率裁囱?？”我說：“土狼害怕槍聲呀?！辨面米匝宰哉Z：“我們又沒有槍?！笨吹剿z憾的樣子，我靈機一動：“婷婷，假如土狼聽到琵琶的聲音“噼叭、噼叭”，以為是打槍，就會嚇跑了?！薄罢娴膯幔磕悄阃砩吓郎骄筒挥煤ε峦晾橇?，我來彈琴給你攆狼吧！”瞧我的小“計策”得逞了，如今我每天晚上爬山，婷婷每晚彈琵琶幫我攆狼。如今還經(jīng)常向我匯報：周老師，昨天晚上你在山上聽到我彈琵琶的聲音了嗎？我只好偷笑著說：聽見了，土狼早就嚇的不敢出來了，你如今彈的琵琶真好聽，都把孔雀、小鳥引到小頂山上來了，不信，你可以到鳥語林去看看！小的“計策”也同樣可以用到幼兒的吃藥問題上：孩子都不愛吃藥，你可以耍點小計策，孩子就快樂地喝下去了，屢試不爽，家長看到孩子毫不猶豫吞下藥時，不得不驚嘆：“在幼兒園怎么這么乖，老師真有招！”。孩子是家中的小皇帝，驕慣使他們“唯我獨尊”，我行我素。在集體活動中，孩子之間的爭執(zhí)無處不在。老師有時是母親，幫助他們解除困境，有時必須是公正的法官，象判案一樣公正地處理好幼兒的爭執(zhí)。所以說：“幼兒教育事業(yè)是一門始終帶著挑戰(zhàn)的學問”，在孩子們快樂游戲的同時，要讓他們在合作中培養(yǎng)良好的品質，老師要為人師表，你的一言一行都象明鏡一樣擺在孩子面前，孩子的模擬就是學習、嘗試就是創(chuàng)造，我時時為孩子們的一點點進步喜悅而驕傲著。成就感從教以來，工作逐漸得到了領導和家長的認同。作為教研組長，積極帶著老師們進展教研活動，緊跟先進幼教理念，并且融會貫穿，結合本園實際，走出自己的特色之路，為幼兒創(chuàng)造良好的游戲學習環(huán)境，把幼兒推上屬于自己的舞臺，使幼兒學習探究的積極性、主動性、創(chuàng)造性得到發(fā)揮。工作中，我積極參加各種技能比賽。在幼兒園每年舉辦的普通話、繪畫、泥工、手工制作比賽中：我屢次獲得第一名的好成績，在教育局舉辦的優(yōu)質課評選中曾經(jīng)獲獎，為孩子們輔導的繪畫作品也屢次在市區(qū)獲獎。點滴成績，在優(yōu)秀專業(yè)老師身上也許微缺乏道，但對我這個門外漢來說也是很值得自傲的。在說、彈、唱、畫、跳等專業(yè)技能中，我的專業(yè)弱項是跳舞?？梢哉f沒有舞蹈細胞，為了彌補缺乏，沒事就聽磁帶打拍子、數(shù)節(jié)奏，看錄像，學根本動作，記錄隊形排列，經(jīng)歷積累多了，我也試著給孩子們排節(jié)目。在今年的“慶六一幼兒體操比賽”中，我?guī)е“?4位小朋友，笨鳥先飛，排練了一套十三分鐘的韻律操，獲得了幼兒園第二名的好成績，與第一名只差0.2分，打破了小班參加跳舞比賽往往倒數(shù)第一的慣例。我班的孩子一個不少，全部上陣，在我的帶著下，精神抖擻地展示了自己的得意形象，讓家長們對孩子們的表現(xiàn)大吃一驚。我愛我的這些得意的孩子們。其實我收獲更大的是與孩子們的11年的相處，改變了我的性格，從前我比擬內向、不茍言笑，如今活潑、開朗、愛說愛笑。我變了，變成了一個懂得用付出收獲快樂、從而享受快樂的人，