教師作風整肅個人的自查報告（5篇）

第頁共頁老師作風整肅個人的自查報告〔精選5篇〕老師作風整肅個人的自查報告1自從我局開展紀律作風集中整頓活動以來，促進了全區(qū)老師隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又一次新的進步。作為在教育一線的一名普通老師，我亦不容緩慢，迅速行動起來，認真學習了有關(guān)市、區(qū)、學校等有關(guān)開展紀律作風的文件，有針對性的深化挖掘自身在工作中存在的各種問題和缺乏，經(jīng)過學習教育和深化考慮，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。一、自查存在的問題1、理論學習不是很夠。平時只滿足于讀書、看報，聯(lián)絡(luò)實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因此不能準確把握形勢，跟不上形勢開展和組織要求。2、思想認識不夠，對自己自身要求有所降低。由于自己的身體原因，感覺組織要對自己有所照顧和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動性不夠。另外由于認識不夠，造成了分析^p問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、方法不多，還有就是在工作中會有等指示的惰性司思想，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，一定程度上影響了工作的實效。3、工作中還存在粗心和主動性不夠的現(xiàn)象。自己不但要上課還要兼顧學校的人事管理工作，在工作中經(jīng)常會遇到比擬繁瑣、復雜的事情，每當這時候就缺乏耐心甚至會采取逃避的方法，問題一時解決不了的時候往往不會積極去求尋找對策，而是單一等待方法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。二、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改良，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，進步自己綜合素質(zhì)。詳細做到以下幾點：1、加強理論學習，進步政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，進步自己的政治理論修養(yǎng)，堅決自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項工作任務(wù)。2、積極開拓進取，進步工作程度。要不斷進步對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強鍛煉，夯實根底，努力進步自己工作的才能;要熱愛本職工作，虛心好學，深化鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，見賢思齊;要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈敏運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作才能進步到一個新的程度?？傊?，我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的缺乏和問題，進一步進步思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正缺乏，進步自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步進步、作風得到進一步改良、行為得到進一步標準，以更高的標準要求自己，在理論中提升工作才能。天天在狀態(tài)，時時有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項工作。老師作風整肅個人的自查報告2應(yīng)該說我還是比擬喜歡學習的，過去愛看書，愛寫作，學習的時間也多一些，如今學習的時間相對少一些了，但空下來的時候也還是進展了一些學習。一是喜歡上網(wǎng)看新聞，理解時局變化，掌握政策劃向，特別是播送電視方面的內(nèi)容。二是看書。去年看了好幾本書了，有管理方面的書籍，也有廣電方面的刊物，還有小說、散文，包括鄒書記的散文集，省作協(xié)王____的幾本贈書，謝部長的回憶錄，馬平的書，以及《論語》都是今年看的，國慶節(jié)到成都還專門到四川最大的書市去購置了經(jīng)營管理方面的書，主要的目的就是適應(yīng)自己當前分管的工作。三是調(diào)研。對廣電行業(yè)的開展，不僅是在縣內(nèi)，而且到其它周邊縣區(qū)學習和借鑒，在任何進一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線條的想法和考慮，并動筆寫了一些文章，其中還有一篇有幸被省播送局的《西部播送電視學刊》刊載。但是，由于下鄉(xiāng)和外出時間較多，晚上的應(yīng)酬也較以往增多，客觀上導致用于學習的時間還不充裕，還應(yīng)該在這方面擠出一些時間來加強學習，要堅持活到老學到老，書到用時方恨少，知識永遠是沒有止境的，何況自己早就到了進展知識全面更新?lián)Q代的時候了，不抓緊學習就不會適應(yīng)快節(jié)奏的工作，就會落后于時代。一、工作作風方面工作上是認真負責的，特別是上半年工作是非常辛苦的，主動考慮和落實了不少方面的工作，主要是在抓管理效勞上重點進展了落實，而且很多東西也是落到了實處的，比方延長了城網(wǎng)部夜間值班時間，公司效勞標準的制定，考核方法的細化，都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉(zhuǎn)變后，重點抓了平安和法制工作，也是抓住了要害的，組織對火災(zāi)和播出等平安隱患進展了拉網(wǎng)式的排查和整改，對取締非法“小天鍋”的工作親自擬宣傳標語，帶人抓點帶面，態(tài)度鮮明的支持執(zhí)法工作，盡可能的完善執(zhí)法程序和手段，吃苦精神方面也進步較大，今年夏天，在高溫天氣下基層搞檢查和慰問，人都曬黑了許多，春節(jié)前的平安大檢查也是帶病堅持至始至終參加。上下班作息制度也堅持的比擬好。二、領(lǐng)導作風方面對分管的事業(yè)建立這塊工作，根本上是做到了大、小事情商量、研究著辦，沒有搞過那種命令式的瞎指揮，而且很多工作是經(jīng)過反復考慮后才安排的，對分公司主要是多到下面去理解情況、分析^p和座談，掌握了不少的情況，06年根本上把全縣分公司跑遍了，個別地方達4、5次的都有，到了基層就進機房、入農(nóng)戶實地調(diào)查理解，摸真實的情況。作為局班子成員之一，自覺服從領(lǐng)導，顧全大局，講求民主，該講的該說的從工作大局出發(fā)做到了知無不言言無不盡，沒有和稀泥或成心去針對某人或某事，就是在工作上有不同意見和看法的時候，也是求大同存小異工作上保持了高度一致。做到了與班子成員的經(jīng)常交流和和諧相處，能忍的那么忍能讓的那么讓，從良心上講沒有站在個人私心的立場去循私情搞對立，自己認為對得起良心，對一些不和諧的事情，自己經(jīng)常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上，做到了平等待人，和諧共處，除極個別同志外，有什么都可以主動談心交心和化解，到目前看沒有大的問題存在。缺乏之處主要是在給主要領(lǐng)導的主動請示匯報工作溝通上存在一些問題，在某些時候有帶著思想情緒說話和做事的現(xiàn)象發(fā)生。三、生活作風方面廉正上從嚴要求自己，遠離業(yè)務(wù)客戶，謝絕客戶的吃請、邀請屢次，就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶打過招呼。在交友方面沒有那種吃喝朋友，主要是同事、同學、老鄉(xiāng)，在交往中也比擬注重分寸，對那種帶有目的來的人可以果斷回絕。也沒有什么低級興趣的愛好。存在的問題是在外面吃飯打牌的時間相對以前要多一些，無視了對家庭成員的關(guān)愛和照顧，應(yīng)該引起足夠的重視和改良。老師作風整肅個人的自查報告3老師作風整頓學習活動中，我認真學習了教育局有關(guān)作風整頓工作的文件精神，在學習中一邊做筆記，一邊承受領(lǐng)導和同事們的教育，深化地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深化反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識?，F(xiàn)進展自我剖析如下：1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風，積極參加課程改革。根據(jù)區(qū)教育局的“改革、開展、質(zhì)量”的目的，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導理論，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的老師，辦人民滿意的教育。老師們說：“老師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的`人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到安康開展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導學生，讓學生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識?！薄皩W校是傳播文明的場所，老師是播種文明的使者，在一切教學活動中，老師都要做到文明從教?！薄坝藶楸荆菍W校辦學的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣闊老師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能進步學生的思想道德素質(zhì)?！?、教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的將來，系民族興衰和國家存亡。要克制工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的目光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他(她)時機，用開展的目光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天?！白鳛槔蠋?，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求老師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛?！薄袄蠋熢趯W生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。”3、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。老師良好的思想品行將是老師最偉大的人格力量的表達。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也(是一樣，假如只是播下了目的，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追請教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?！?、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育開展觀，不斷學習、勇于創(chuàng)新的教育理論觀，關(guān)注細節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目的順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學生的安康成長，讓孩子全面開展，全面完成上級布置的各項任務(wù)。老師作風整肅個人的自查報告4為實在加強教育工作作風建立，進步老師教書育人、為人師表的良好形象，按照學校的要求，本人進展了一次深化的自查自糾式的考慮，發(fā)現(xiàn)了不少問題，也讓我清醒的看到了應(yīng)該努力的方向。一、存在的問題1、思想認識不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。2、不思進取。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不擅長考慮，對于領(lǐng)導的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。3、教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從本質(zhì)上深化研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。4、課堂教學的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息時代的素質(zhì)教育。5、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可局部學生的學習積極性。6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面向全體學生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地開展成為德、智、體全面開展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時親密地聯(lián)絡(luò)，多交流，多溝通。在這方面的工作還不夠主動。8、工作作風不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析^p，考慮不夠透徹。9、業(yè)務(wù)知識不精。現(xiàn)代社會是知識、信息快速開展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)知識就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。二、抓住重點，自查自糾針對教育政風行風評議和師德師風建立的重點，我主要采取了以下措施開展自查自糾：1、廉潔自律，依法執(zhí)教。根據(jù)自己的工作崗位對工作作風、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、亂訂教輔、體罰或變相體罰學生等情況進展自查自糾。堅決杜絕一切有損老師形象的不良行為的發(fā)生。2、親密家校聯(lián)絡(luò)，做好幫扶工作。建立了良好的家校聯(lián)絡(luò)機制，用好老師工作手冊，用好校訊通，進一步親密家校聯(lián)絡(luò)。及時理解、反應(yīng)學生的思想動態(tài)，實在關(guān)心他們的學習、生活，同時要重視對異常行為學生的心理咨詢和心理輔導，配合家長幫助他們共同進步。3、嚴抓教學質(zhì)量，確保全面開展。我始終把進步教學質(zhì)量當作工作重點來抓。按照課程方案的要求，開展集體備課，大家共同討論的根底上確定教學的主要內(nèi)容、方法、難度、例題作業(yè)。4、進步教學程度。通過教育教學理論的學習和知識更新，特別是加強對新教材和新大綱的研究，能正確領(lǐng)悟教學目的，準確把握教材難度，重點難點落實到位。真正做到“備課從細、上課崇活、作業(yè)求精、輔導務(wù)實、考核樹正、教改創(chuàng)新”，全面進步我們工作部老師的綜合素質(zhì)。通過自查自糾，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)效勞于學生、家長。今后，我將努力進步整體素質(zhì)，爭先創(chuàng)優(yōu)，做人民滿意的老師。老師作風整肅個人的自查報告5通過領(lǐng)會教育局整頓工作作風發(fā)動大會精神并認真學習學校黨委相關(guān)文件，深化地認識到老師作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中實在改良思想作風、工作作用和生活作風方面存在的問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進展剖析如下：一、思想作風1、思想作風缺乏之處思想上覺悟不高，認識不夠，總認為一個普通老師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，反正“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)。2、思想作風整改措施強化主動學習，加強思想建立，勇于承當自己的職責，樹立“眾人拾柴火焰高”的團隊意識，為學校開展添磚加瓦。二、工作作風1、工作作風優(yōu)點：作風踏實，積極主動，認真遵守學校各類工作紀律。始終堅持學習教育教學理論和專