北京市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考-11作文

北京市2021-2022學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考分題型分層匯編

11作文

一.命題作文(共7小題)

1.(202I秋?豐臺(tái)區(qū)校級(jí)期中)鮮花的身后是綠葉,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。在歲月的長(zhǎng)

河里,身后的愛撫,身后的溫暖，身后的堅(jiān)強(qiáng),陪伴著我們度過ー歲一年,支撐著我們走過酷暑寒冬。

請(qǐng)以“有你在我身后”為題,寫一篇記敘文。

要求:①將題目寫在答題卡上。

②文章立意自定，字?jǐn)?shù)600-800字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

④不得套作,不得抄襲。

2.(2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中)青春的含義，可以是責(zé)任,是擔(dān)當(dāng),是慷慨激昂;還可以是勤于思,是精

于業(yè),是ー棒又一棒的薪火相傳;也可以是……請(qǐng)以“我身邊的青春榜樣”為題，寫ー篇記敘文。

要求:

(1)請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。

(2)作文真情實(shí)感,內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在60〇ー800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

3.(2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中)請(qǐng)以“神奇的隧道”為題，發(fā)揮想象,寫ー個(gè)故事。

要求:(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在500-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

4.(2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中)夏伯渝拼搏過,彷徨過,但他攀登珠峰的夢(mèng)想從未改變。每個(gè)心懷夢(mèng)想的

人,都會(huì)向著心中的珠峰不斷“攀登”前行。請(qǐng)以“攀登”為題，寫ー篇迫馭》。

要求：(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在500-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

5.(2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中)人生仿佛一條路,這條路可能因ー個(gè)人的陪伴而讓你不孤單、不彷徨、不

迷茫，也可能因一個(gè)人的引導(dǎo)而讓你更勇敢、更堅(jiān)定、更美好……請(qǐng)以“一路上有你”為題，寫一篇記

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敘文。

要求:（1）請(qǐng)將題目抄寫在作文紙上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校

名或師生姓名。

6.（202I秋?通州區(qū)期中）題目:一座山,ー池水,是ー種風(fēng)景;一片云朵,一道彩虹,是ー種風(fēng)景;一

種精神,ー種品質(zhì)，也是一種風(fēng)景……請(qǐng)你以"最美的風(fēng)景”為題,寫一篇記敘文。

要求:（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3）文中不出現(xiàn)所在學(xué)校名稱以及師生的全名。

7.（2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）題目:世間一切,皆是遇見。就像冷遇見暖,就有了雨:春遇見冬，就有

了歲月;天遇見地,就有了永恒……請(qǐng)以"遇見”為題目，寫一篇作文,不限文體（詩(shī)歌除外）。不得

使用本試卷中的材料。

要求:（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。

（3）不得出現(xiàn)所在班級(jí)名或師生姓名。

二.半命題作文（共5小題）

8.（2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）我們的一生,其實(shí)從不會(huì)真正孤單。回望一路走來(lái)的歲月，一定有一個(gè)我

和他（她）或者它的美麗故事，讓我們銘記、珍惜，也許如今,你仍然沉浸其中。請(qǐng)以“我和我的

（可以是一座城市,一個(gè)家庭,一個(gè)團(tuán)隊(duì),也可以是一個(gè)人,一件物品……ゾ為題目,寫一篇作文。

9.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）中華民族是ー個(gè)偉大的民族,古往今來(lái)涌現(xiàn)過無(wú)數(shù)道德楷模、思想先驅(qū)、

民族英雄……這些人的事跡給我們啟迪,催我們奮進(jìn)。我們身邊也有這樣一些普通人,他們可能是我們

的師長(zhǎng),可能是我們的朋友,也可能是陌生人……這些人的言行促我們成長(zhǎng),幫我們進(jìn)步。請(qǐng)從我國(guó)古

今杰出人物或身邊人中選取ー個(gè),將“」給了我力量”補(bǔ)充完整,構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。

要求：

（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）,字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3）不要出現(xiàn)所在校名、所在班名或師生姓名。

10.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）“無(wú)論你走到哪里，無(wú)論你身居何位,過年的時(shí)候,千萬(wàn)別忘了讓親情回

家，讓思念回家，讓文化回家!”（《紅紙上的中國(guó)字》）是啊,回家，讓美好的事物、真摯的情意、寶貴

的精神回家!回到溫暖的家園、友愛的集體、人的心靈深處……那是倦鳥歸巢的踏實(shí),迷途知返的慶幸,

重新?lián)碛械南矏?。?qǐng)自選角度,在“讓一回家”中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),構(gòu)成你的作文題目,寫

ー篇文章，文體不限。

第2頁(yè)共21頁(yè)

要求:（1）請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整,并抄寫在相應(yīng)位置上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)

在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

11.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）你的書包與你朝夕相伴,幾乎是形影不離,什么東西你都可以塞入它的囊

中，書本啦,文具啦，水杯啦,手機(jī)啦，化妝品啦，情書啦……但有一天,它突然朝你發(fā)脾氣了，拒裝

你的一件東西。它拒絕了你的什么物件?為什么要拒絕?后來(lái)你們之間發(fā)生了怎樣的故事?

請(qǐng)你展開想象,以“拒裝—的書包”為題目,寫一篇記敘文。

要求:（1）請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整,并抄寫在相應(yīng)位置上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)

在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

12.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）我國(guó)古代的文人雅士喜歡游山玩水,在山光水色中放松身心，陶冶情懷。

如果你有機(jī)會(huì)選擇一位古人ー起旅行,會(huì)發(fā)生什么有趣的故事?又會(huì)帶給你怎樣不同的體驗(yàn)和收獲呢?

請(qǐng)發(fā)揮想象,以“和ー起去旅行”為題,寫ー篇文章。

要求:（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

三.材料作文（共4小題）

13.（2021秋?豐臺(tái)區(qū)校級(jí)期中）米蘭?昆德拉說(shuō)：“生活是棵長(zhǎng)滿可能的樹?！鼻啻悍既A的你,希望這棵樹

是什么樣子的,為此你打算怎么做。請(qǐng)根據(jù)上述文字寫ー篇想象文，題目自擬。

要求：①將題目寫在答題卡上。

②文章立意自定,字?jǐn)?shù)600-800字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

④不得套作,不得抄襲。

14.（2021秋?通州區(qū)期中）題目：在學(xué)習(xí)中我們掌握了人物傳記的一般寫作特點(diǎn),請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人

物，為他（她）寫ー篇小傳，題目自擬。

要求:（1）將題目擬好，抄寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3）文中不出現(xiàn)所在學(xué)校名稱以及師生的全名。

15.（2020秋?海淀區(qū)期中）校園里的一棵樹、ー盞燈、ー張海報(bào)……一直默默關(guān)注著校園里發(fā)生的一切,

還發(fā)現(xiàn)了許多令人驚喜的小秘密。假如你就是校園中的這一景或一物，你會(huì)有哪些奇妙的經(jīng)歷……請(qǐng)發(fā)

揮想象,自擬題目，寫ー篇文章。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題紙上。

第3頁(yè)共21頁(yè)

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

16.（2021秋?昌平區(qū)期中）如果鳥兒有超能力,也許它會(huì)讓天空更加澄凈;如果魚兒有超能力,也許它會(huì)

讓大海更加蔚藍(lán);如果老師有超能力,一定會(huì)讓每個(gè)孩子都快樂而優(yōu)秀……如果你擁有一項(xiàng)超能力,你

會(huì)做些什么?請(qǐng)以“如果我有超能力”為題目，發(fā)揮想象,寫一篇文章O

要求:（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）不少于500字。

（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

四.情境作文（共1小題）

17.（2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)以“暮色四合,大地一片沉寂……”為開頭，用上“秋天、森林、月亮”

這三個(gè)詞語(yǔ),發(fā)揮聯(lián)想與想象,自擬題目，寫ー篇故事。

要求:（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)600-800字。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師

生姓名。

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參考答案與試題解析

—.命題作文（共7小題）

1.（2021秋?豐臺(tái)區(qū)校級(jí)期中）鮮花的身后是綠葉,幼苗的身后是泥土,小溪的身后是山峰。在歲月的長(zhǎng)

河里，身后的愛撫，身后的溫暖,身后的堅(jiān)強(qiáng)，陪伴著我們度過ー歲一年，支撐著我們走過酷暑寒冬。

請(qǐng)以“有你在我身后”為題,寫ー篇記敘文。

要求:①將題目寫在答題卡上。

②文章立意自定，字?jǐn)?shù)600-800字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

④不得套作,不得抄襲。

【解答】

有你在我身后

母親,一個(gè)神圣的名詞;母親，ー個(gè)偉大的靈魂;母親，ー個(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對(duì)母親

發(fā)出深沉的感嘆:母親啊!撇開你的憂愁,容我沉在你的懷里，只有你是我心靈的安頓。母親,一位平

凡中又帶點(diǎn)不平凡的母親。母親，一位總陪伴孩子身邊，靜靜看著他們成長(zhǎng)的母親。

每當(dāng)我傷心欲淚時(shí)，她無(wú)聲息地，什么都不多說(shuō)?！皞臅r(shí)你就畫個(gè)笑臉吧，只有你笑了笑臉オ

會(huì)笑哦!”說(shuō)著,又立馬拿著一支筆在紙上畫了一個(gè)大笑臉，我也畫了一個(gè)圓圓的笑臉。畫完后，兩人

不約而同都笑了。我一直牢記母親教我的笑臉,每每遇到不順心時(shí),在紙上就會(huì)多了許多有趣的笑臉,

母親并不嫌棄我畫得凌亂不齊,反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫下去。母親，是她陪伴我走過成長(zhǎng)中的不

如意。

母親,或許與其他母親ー樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪?。我不是個(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說(shuō),只要有一點(diǎn)

點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿分了。所以我也有作業(yè)忘帶、忘寫的經(jīng)歷。剛步入初中，一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒及時(shí)完成,

被老師大批了一頓,而我也總是反省自己什么時(shí)候離開“草率”。在寢室中母親也多次打電話來(lái)說(shuō)，叫

我下次一定要注意,要仔細(xì)。我聽在耳邊,記在心里。周末回家，母親總會(huì)問上一兩句:“今天作業(yè)寫

好了么，沒有再落掉吧?！蔽铱偸菣z查后再回答:“嗯?！彼龘?dān)心我學(xué)習(xí)下降,主動(dòng)問老師哪些好的教材、

練習(xí),讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰了,她總會(huì)瞄我一眼,那時(shí)我心中充滿了窘迫感。母親,比我還要

細(xì)心的態(tài)度,總會(huì)幫我記住小事，我想她能幫助我走向光明的人生。

母親,眼角露顯點(diǎn)點(diǎn)斑紋,手中布滿這繭，發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的

母親嗎?以前,我總不安分地依偎在你的身邊,ー步也要緊貼著你，我會(huì)害怕你會(huì)不見，連睡覺都要與

你擠著一起睡。我認(rèn)為,這樣溫暖是直達(dá)心房。

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感謝你一路的陪伴ーー我的母親。有你相伴,真好!

2.（2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）青春的含義,可以是責(zé)任,是擔(dān)當(dāng),是慷慨激昂;還可以是勤于思,是精

于業(yè)，是ーー棒又一棒的薪火相傳;也可以是……請(qǐng)以“我身邊的青春榜樣”為題,寫ー篇記敘文。

要求:

（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題紙上。

（2）作文真情實(shí)感,內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要岀現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解答】

我身邊的青春榜樣

小時(shí)候，我的成績(jī)很差,又總是逃課去游戲廳,父母多次教導(dǎo)也不聽,直到遇到他ーー小明ー

ー我的好榜樣。

讀三年級(jí)時(shí)的一天,我又故伎重施ーー翻墻逃課。我本想偷偷回家拿了錢便去游戲廳的，誰(shuí)知?jiǎng)傋?/p>

到家門口，ー陣悠揚(yáng)的琴聲便吸引住了我。我循聲望去,只見一位男孩正在我家對(duì)面的陽(yáng)臺(tái)上彈琴ー-

他家是剛搬過來(lái)的。

于是，我便走上前，想和他聊兩句，可他卻只顧著彈琴，雙眼望著前方，根本沒注意到我。于是，

我便沖他喊了句:“喂，別假正經(jīng)了，咱們聊兩句吧!”

他循聲轉(zhuǎn)過頭來(lái)。驀地,我驚呆了,那雙眼是那么的呆滯無(wú)光,ー看便知是瞎了。于是,我驚顫地

問：“你,你……”還未等我說(shuō)出口,他就猜出了我的心思,便回答說(shuō)：“是的，我ー出生就雙目失明了,

因此一直不能上學(xué)?！闭f(shuō)完，他便長(zhǎng)嘆了一聲。

我迷惑了,便問：“上學(xué)有那么好嗎?”只見他猛地點(diǎn)一下頭。“怎么我沒感覺?”我又迷惑了。沒

想到他卻似答非答地說(shuō)了句：“東西只有在失去時(shí)オ覺得可貴啊!”我ー聽愕然了。

于是，我們便聊了起來(lái)。從談話中我得知,他叫小明,因?yàn)椴荒苌蠈W(xué),只好在家中練琴。當(dāng)我問他

以后有什么打算的時(shí)候，他挺激動(dòng)地說(shuō):“我希望將來(lái)能上一所音樂學(xué)院,這樣也不枉我練這幾年琴!”

說(shuō)完，他眼睛都濕潤(rùn)了,又開始練起琴來(lái)。

我被深深地震撼了,ー個(gè)雙目失明的人尚且能夠如此奮發(fā)向上,何況我四肢健全、身體健康呢。于

是，我又跑回學(xué)校,開始了新的學(xué)習(xí)生活。

原來(lái)榜樣就在我身邊,小明就是我的榜樣!我一定要學(xué)習(xí)他那種身殘志堅(jiān)、奮發(fā)向上的精神，好好

學(xué)習(xí),天天向上!

3.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）請(qǐng)以“神奇的隧道”為題，發(fā)揮想象，寫ー個(gè)故事。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

第6頁(yè)共21頁(yè)

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在500-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解答】

神奇的隧道

有這樣一條神奇的隧道,它能夠連接現(xiàn)在和未來(lái),穿過去,就能看到未來(lái)新奇的事物。

這一天我們小組在老師的帶領(lǐng)下穿過這條神奇的隧道，來(lái)到了未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室。

在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)室里，一切都是那樣的奇妙。

“大家往這走……”，機(jī)器人老師小Q引領(lǐng)著我們互助小組的同伴們來(lái)到了學(xué)校的3D虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)室。

只見它用掃碼器對(duì)準(zhǔn)了門上的二維碼，“砰”的一聲,實(shí)驗(yàn)室的大門開了。

同學(xué)們站在“懸空獨(dú)立車”上，陸續(xù)進(jìn)到了實(shí)驗(yàn)室里?！鞍?”大家為眼前的景象發(fā)出驚嘆。這

是“壓カ浮力室”,里面會(huì)不時(shí)地變換壓カ和浮力,與此同時(shí)旁邊還會(huì)有許許多多的動(dòng)物出現(xiàn)。因壓カ

和浮力不停調(diào)換，同學(xué)們幾個(gè)人拉成一個(gè)圈,像在蹦蹦床上一般,一會(huì)兒上，一會(huì)兒下,真是太有趣了。

還沒體驗(yàn)夠,就聽小Q老師用富有節(jié)奏的聲音說(shuō):“我們到下一個(gè)實(shí)驗(yàn)室看看吧!”說(shuō)完之后,

同學(xué)們又坐著“懸空獨(dú)立車”到了第二個(gè)實(shí)驗(yàn)室ーー海盜船實(shí)驗(yàn)室。

“海盜船實(shí)驗(yàn)室”可以讓同學(xué)體會(huì)真實(shí)的海上生活。同學(xué)們站到了船上之后,船開始搖晃,原來(lái)白花花

的地面都變成了藍(lán)藍(lán)的“海”，幾個(gè)同學(xué)漸漸出現(xiàn)了暈船反應(yīng)。小Q老師來(lái)到船頭,說(shuō):“這門大炮是拿

破侖于1793年命人打造的,重50千克，身長(zhǎng)2.5米,高半米，是當(dāng)時(shí)威力最大的武器?！蓖瑢W(xué)們驚奇

地來(lái)到小Q老師身邊,ー轉(zhuǎn)眼,我們就進(jìn)入了拿破侖海戰(zhàn)的時(shí)代……

小Q老師說(shuō):“因?yàn)闀r(shí)間有限,今天我們只能在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)，以后我們還會(huì)去別的實(shí)驗(yàn)室?！?/p>

轉(zhuǎn)眼就到了中午，我們?cè)?D船上吃了一回船上午餐就放學(xué)了。

在3D實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)非常開心，逼真的畫面和體驗(yàn)，還有全能機(jī)器人幫助我們,未來(lái)的學(xué)習(xí)多奇

妙啊!

在老師的帶領(lǐng)下，我們穿過那條神奇的隧道,回到了現(xiàn)在。

同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧,讓我們學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng),積極進(jìn)取,努力創(chuàng)新,將來(lái)為國(guó)家的科研事業(yè)

貢獻(xiàn)自己的ー份力量吧。

4.(2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中)夏伯渝拼搏過,彷徨過，但他攀登珠峰的夢(mèng)想從未改變。每個(gè)心懷夢(mèng)想的

人,都會(huì)向著心中的珠峰不斷“攀登”前行。請(qǐng)以“攀登”為題,寫一篇記敘ス。

要求:(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

(2)作文內(nèi)容積極向上。

(3)字?jǐn)?shù)在500-800之間。

第7頁(yè)共21頁(yè)

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解答】

攀登

望著書柜里那張“第十六屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)班級(jí)合唱隊(duì)展演二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀,我不由得想起在那比

賽前的“魔鬼訓(xùn)練"。那真是苦不堪言啊!從開始的積極參加訓(xùn)練到想要放棄再到繼續(xù)堅(jiān)持直到在比賽

中脫穎而出,拿到獎(jiǎng)狀,取得成功,要想攀登那座成功的高山是多么地艱辛啊!

我那是還是個(gè)剛剛上初一的小孩子,沒有頑強(qiáng)的毅カ,吃不了苦的我,根本適應(yīng)不了那么艱苦

的訓(xùn)練。

天氣又悶又熱，像我的心情ー樣。我們呆在那沒有空調(diào)的“桑拿屋”唱著歌。我瞥見了那個(gè)站

在前排的一個(gè)男同學(xué),他的汗在他的頭發(fā)尖處形成汗珠滴落在地板上，好像發(fā)出“啪嗒,啪嗒”的響聲。

汗浸濕了他的白色T恤,我想那T恤大概能擰出水吧!我也熱得要命，拿出譜子夾子不停地扇著風(fēng),那

微微涼的小風(fēng),稍稍讓我涼快了一些，但還是特別熱。再加上剛オ站了好半天,腿也很酸。霎那間，悶

熱和勞累像被施了魔法似地纏繞著我的全身，想甩也甩不開，讓我的心情變得焦躁不安。我不斷地告訴

自己:要冷靜,要堅(jiān)持住啊!絕對(duì)不能放棄!可就是靜不下來(lái)。突然ー只充滿了汗水的手握住了我的手,

她堅(jiān)定地注視著我:“堅(jiān)持住,一定要堅(jiān)持住啊，有我在呢!”我從她那堅(jiān)定的眼神中得到了勇氣,從她

那充滿汗水的手中得到了力量。是?。〔粓?jiān)持如何取得勝利的果實(shí),如何得獎(jiǎng)。于是,我重新把譜子舉

到了胸前,和大家一起唱了起來(lái)。

很快,就到了比賽那天。我的心怦怦地跳個(gè)不停。緊張、激動(dòng)、害怕……種種心情壓在我的心

頭,使我的手心中都滲出了汗。旁邊的同學(xué)看出了我的緊張,她緊緊地握住了我的手,堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō):

“別怕，我們一定會(huì)成功的?！笔前?那么多天的“魔鬼訓(xùn)練”我們都忍耐了,今天怎能退縮呢?怎能

輕易放棄呢?我注視著那燈光下充滿力量的雙眼。我暗暗地發(fā)誓,我一定要堅(jiān)持到底,現(xiàn)在正是黎明前

的那最難熬過去的黑夜,我相信那個(gè)夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。

伴奏聲響起,那強(qiáng)烈的燈光“打”在我們身上,就像那滾燙的開水潑灑在身上似的,讓我非常

難受?？晌乙廊晃⑿χ鎸?duì)著臺(tái)下的每一位觀眾和評(píng)委。汗水灑遍了我的全身,但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)?/p>

我知道勝利就在前方。即使再苦再累,即使汗流淡背,即使全身酸痛,即使筋疲カ盡,我從未放棄過,

我一直堅(jiān)持著！

當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí),我知道我們成功了，我們通過不斷地堅(jiān)持和努力攀登了那座高山。

如今的我已經(jīng)是個(gè)八年級(jí)的大孩子了，這份小小的獎(jiǎng)狀我依然保存得完好無(wú)損。這張紙雖然薄,

但載滿了同學(xué)們辛勤的付出,載滿了我們的堅(jiān)持不懈，更載滿了這份珍貴的同學(xué)情。

5.(2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中)人生仿佛一條路，這條路可能因ー個(gè)人的陪伴而讓你不孤單、不彷徨、不

迷茫,也可能因一個(gè)人的引導(dǎo)而讓你更勇敢、更堅(jiān)定、更美好……請(qǐng)以"一路上有你”為題,寫一篇記

第8頁(yè)共21頁(yè)

敘文。

要求:（1）請(qǐng)將題目抄寫在作文紙上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校

名或師生姓名。

【解答】

一路上有你

你,是ー棵大樹就站在我身后。

你碩果累累,高大無(wú)比。當(dāng)我渴了,便可回過身,摘下ー個(gè)令人饞涎欲滴的果子慢慢品嘗:當(dāng)

我累了，便可停下腳步,倚靠在你的身旁;當(dāng)我熱了,便可躲在你茂密的樹蔭下,享受清風(fēng)的吹撫……

當(dāng)我月考失利時(shí),我摘下一刻顆勤奮的果實(shí);當(dāng)我遇到困難時(shí),我摘下ー顆鼓勵(lì)的果實(shí);當(dāng)我

取得勝利時(shí),我摘下ー顆謙虛的果實(shí)……細(xì)細(xì)品味苦中帶甜甜中帶酸……

回頭,轉(zhuǎn)身，有你在我背后。

當(dāng)學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)壓在身上時(shí),當(dāng)腳下的步伐逾加沉重時(shí),每邁開ー步亦是如此艱難時(shí),我心神疲

憊。此時(shí),停下腳步，拋開一切,我倚靠在你的身上,望著藍(lán)天靜靜地聞著你身上散發(fā)出來(lái)的綠色氣息,

令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著……

當(dāng)我在你的樹蔭下恢復(fù)疲憊的身心時(shí)，我再次充滿力量，握著信心與斗志再次投身于題海中,

再次邁開了奮斗的腳步，向成功邁進(jìn)……

回頭,轉(zhuǎn)身，讀你,有你在我背后。

其實(shí),每個(gè)人身后亦有如此ー棵大樹，它是師長(zhǎng)的教誨,是朋友的鼓勵(lì),是母親的無(wú)私關(guān)愛，

他們?cè)谀愠砷L(zhǎng)的過程中默默灌溉這棵樹，讓他們成為我們心靈的棲息處,當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中失利時(shí)，

朋友的鼓勵(lì)便給了你前進(jìn)的動(dòng)カ;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),師長(zhǎng)的教誨則給了我們改正的機(jī)會(huì);當(dāng)我們?cè)谏钜?/p>

時(shí)奮筆疾書時(shí),母親的陪伴給了你堅(jiān)持做完的決心。

深夜時(shí)的窗外異常寂靜,除了時(shí)不時(shí)的微風(fēng)聲,便是我奮筆的刷刷聲了，ー個(gè)人在題海中孤獨(dú)

游著，伴隨的更多的是焦灼和疲憊，每過一秒,我堅(jiān)持做下去的決心便減弱ー份,此時(shí)的母親便會(huì)悄然

拿一本書，坐在書桌前默默翻閱著,她不過問我的情況，也不喊累，她是怕影響到我,而當(dāng)我偷偷瞅ー

眼她時(shí),發(fā)現(xiàn)她正悄悄揉著眼睛……母親無(wú)聲的陪伴令我聞到了大樹無(wú)私奉獻(xiàn)的氣息……

母親?還是大樹?我不知道，也不愿知道……

因?yàn)樗齻兪窍嗤?又是不同的……

回頭,轉(zhuǎn)身，擁抱你,因?yàn)橛心?有你在我背后。

6.（2021秋?通州區(qū)期中）題目:一座山，ー池水,是一種風(fēng)景；一片云朵,一道彩虹,是ー種風(fēng)景；一

種精神,ー種品質(zhì)，也是一種風(fēng)景……請(qǐng)你以"最美的風(fēng)景”為題,寫ー篇記敘文。

要求;（1）將題目抄寫在答題卡上。

第9頁(yè)共21頁(yè)

(2)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(3)文中不出現(xiàn)所在學(xué)校名稱以及師生的全名。

【解答】

最美的風(fēng)景

多少次,為孤獨(dú)而皎潔的月亮而感到惋惜;多少次,為春去秋來(lái),花謝花開感到ー陣欣喜,ー陣

無(wú)奈?！澳阍跇蛏峡达L(fēng)景,看風(fēng)景的人在橋上看你”,猛然ー想,卻想起了月下的人兒,花叢中奔跑的姑

娘，這又何嘗不是一道風(fēng)景呢?用思與念將它繪成一幅畫，也會(huì)是美妙絕倫……

不愿意計(jì)較生活中的瑣事,卻總是為之瘋狂;不愿意在乎生活中的小細(xì)節(jié)，卻為之震撼:父親送

兒子上學(xué),走進(jìn)學(xué)校前，兒子下意識(shí)的轉(zhuǎn)身望望父親,而父親只是將手揮揮。但在那街角轉(zhuǎn)身處，父親

把目光投向已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校的兒子,臉上洋起幸福、甜蜜的笑容。作為一位父親，應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)肅而嚴(yán)格的。

但在這一刻,這似小孩子般的笑容竟在ー個(gè)三十好兒的男人面上呈現(xiàn),難道這不是美麗的風(fēng)景嗎?

攝影師總是善于捕捉精彩的瞬間,那也許從此定格，或裝進(jìn)了記憶的匣子。最美的風(fēng)景不會(huì)因?yàn)?/p>

有個(gè)“最”字就變得獨(dú)一無(wú)二。我們的世界是獨(dú)ー無(wú)二的,但感情卻豐富多彩，這樣オ構(gòu)成了我們酸甜

苦辣的生活……

兩位老人在吃過晚飯后出來(lái)散散步。這是ー對(duì)久經(jīng)風(fēng)雨的夫妻，多年的磨煉讓他們明白彼此的重

要性。他們互相扶持著，走過了一個(gè)又一個(gè)舂夏秋冬。比起年輕人的轟轟烈烈，他們顯得有些平淡無(wú)味。

但這樣的生活也很美。至少他們可以一直這樣攙扶著走下去,即使是日數(shù)不多的日子,即使到了生命的

盡頭。他們是朋友,更是相依相伴的親人，他們成為了彼此心中美麗的風(fēng)景線……

教室里同學(xué)們正上著早自習(xí),瑯瑯的讀書聲傳遍了整個(gè)校園。那純真而又略顯稚嫩的聲調(diào),與校

園ー起形成了一道靚麗的風(fēng)景。懷揣自己的夢(mèng)想和愿望來(lái)到校園，去奠基人生和未來(lái)。只能說(shuō)，很美，

很美。

也許你會(huì)為大自然的神奇望而卻步,流連忘返，但只有認(rèn)定自己能夠成為那最美麗的風(fēng)景，才有

可能成功。為他人喝彩的同時(shí)，別忘了讓自己也加加油,去譜寫自己的人生篇章、自己未來(lái)的藍(lán)圖，讓

自己成為最美麗的風(fēng)景,美景就在生活中!

7.(202I秋?海淀區(qū)校級(jí)期中)題目;世間一切,皆是遇見。就像冷遇見暖,就有了雨；春遇見冬,就有

了歲月；天遇見地,就有了永恒……請(qǐng)以“遇見”為題目，寫一篇作文,不限文體(詩(shī)歌除外)。不得

使用本試卷中的材料。

要求;(1)請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。

(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。

(3)不得出現(xiàn)所在班級(jí)名或師生姓名。

【解答】

第10頁(yè)共21頁(yè)

遇見

有人說(shuō)遇見是最美的開始。當(dāng)花兒遇見了陽(yáng)光,綻放得如此絢爛;當(dāng)草兒遇見了雨滴,長(zhǎng)成蔥蔥

綠茵:當(dāng)迷失的航船遇見了燈塔,便有了家的方向。而當(dāng)我遇見了你們,我的人生再不迷茫。

人生14載,前路漫漫而未知。在這14年中又有太多太多的遇見，有的遇見，如驚鴻一現(xiàn)，匆匆

而過;有的遇見，如潺潺細(xì)流,回味深遠(yuǎn)。這些遇見伴我成長(zhǎng),使我進(jìn)步。

14年中,我遇見了一批亦師亦友的老師。如果我是ー棵樹，他們便是我的園丁，使我不橫生枝

干,向高、遠(yuǎn)處生長(zhǎng)。四年級(jí)時(shí)，一位數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”;五年級(jí)時(shí),一位

語(yǔ)文老師教導(dǎo)我“精益求精”；初一時(shí),歷史老師教導(dǎo)我“欲戴皇冠,必承其重”；初一時(shí)，英語(yǔ)老師教

導(dǎo)我“越努力,越幸運(yùn)”。這些話成了我前進(jìn)的動(dòng)カ,不斷鞭策我前進(jìn)。匆匆那年,感謝能遇見這樣的

老師。

14年中，我也遇見了許許多多的朋友。他們?cè)谖沂鋾r(shí)給予我安慰;在我成功時(shí)為我高興;在我

技不如人時(shí)給予我?guī)椭?；在我迷茫時(shí)，伴我成長(zhǎng)。大雄有哆啦A夢(mèng)，海綿寶寶有派大星，劉備有關(guān)羽、

張飛，而我，有你們。記得那年因?yàn)橐淮我馔舛铧c(diǎn)失去右手，我躺在醫(yī)院的病床上,對(duì)著潔白的一切,

萬(wàn)念俱灰。而這時(shí),你們的到來(lái)或是QQ上的一句問候,令我振作起來(lái),在劇痛中與傷病斗爭(zhēng)。匆匆那

年,感謝能遇見這樣的朋友。

同樣,在這14年中，我也遇見了太多的風(fēng)景,遇見了太多的煩惱。但大海的寬闊,使我心胸開

闊,落日的絢麗,讓煩惱煙消云散,而這一切,使我成長(zhǎng)。在浩渺的宇宙中，我存在的意義又是什么?

匆匆那年，感謝遇見的那些自然風(fēng)光和成長(zhǎng)的陰雨。

遇見，是最美的開始?；ㄓ兄亻_日,人無(wú)再少年,在這青蔥的14年里,感謝這些遇見。前路漫

漫，依舊精彩,我們的遇見，不見不散……

二.半命題作文（共5小題）

8.（2021秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）我們的一生，其實(shí)從不會(huì)真正孤單?；赝宦纷邅?lái)的歲月，一定有一個(gè)我

和他（她）或者它的美麗故事，讓我們銘記、珍惜,也許如今,你仍然沉浸其中。請(qǐng)以“我和我的ー

（可以是一座城市，ー個(gè)家庭，ー個(gè)團(tuán)隊(duì)，也可以是一個(gè)人，一件物品……）”為題目,寫ー篇作文。

【解答】

我和我的祖國(guó)

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我今天演講的題目是《我和我的祖國(guó)》。

每當(dāng)站在操場(chǎng)上,面對(duì)迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗時(shí)，我的心底便涌起一股熱流，腦海中不禁浮現(xiàn)出一位

位先烈的身影:譚嗣同,面對(duì)清廷的屠刀毅然選擇“向天笑”；張自忠,在日寇的重重包圍下，視死如

歸,血戰(zhàn)到底;董存瑞，為了炸毀敵人的碉堡,用自己的身軀當(dāng)作炸藥包的支架;邱少云,在熊熊烈火

第11頁(yè)共21頁(yè)

的焚燒中,獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命……這些為國(guó)捐軀的先烈,永遠(yuǎn)讓我們緬懷!

如今，祖國(guó)在日益向強(qiáng)大發(fā)展，科技越來(lái)越發(fā)達(dá),人民生活也越來(lái)越富裕。我就親眼見證了這ー

點(diǎn)。

記得我上幼兒園的時(shí)候,每天經(jīng)過的路上全都是高低不平、坑坑洼洼的,上了年紀(jì)的老人們走這

條路時(shí)都要加倍小心,如果稍一不留心,就有可能被絆ー腳。外婆拉著我,總是說(shuō):“唉……這地方就

這樣了……你要小心一點(diǎn)啊?！崩彩请S地可見的東西，這里一個(gè)快餐盒,那里又是ー張餐巾紙;這

里一個(gè)空易拉罐,那里又是ー個(gè)塑料袋;這里一張小廣告,那里又是ー個(gè)空包裝袋……這里不僅環(huán)境不

整潔、路高低不平，交通還不便捷，做個(gè)車常常要走上幾站路。

在我十歲生日的時(shí)候,聽外公說(shuō),以前媽媽過十歲生日時(shí)，家里沒有一樣電器,當(dāng)時(shí)還是3個(gè)舅

舅湊錢買了一臺(tái)10元的收音機(jī)。而現(xiàn)在呢，在我過十歲生日的時(shí)候,我們家的電器已經(jīng)有富余,瞧，

我們親愛的祖國(guó),正在進(jìn)步著。

現(xiàn)在每天上學(xué)時(shí),我仍舊經(jīng)過那條路，可是,這里產(chǎn)生了巨大的變化ーー

原本高低不平的路變成了平坦寬廣的馬路,環(huán)境變得干凈整潔,公交車站走幾十步就能到，這里

還造起了“中環(huán)線”，這里正在變得越來(lái)越好,祖國(guó)也正在變得越來(lái)越發(fā)達(dá)。

隨著我年齡的增長(zhǎng)，祖國(guó)也一直和我ー起成長(zhǎng)進(jìn)步著!從我幼兒園到初中,這十幾年的時(shí)間,祖

國(guó)就變化如此巨大，我愛我的祖國(guó),我為祖國(guó)自豪!我想,祖國(guó)會(huì)變得越來(lái)越美麗、人們會(huì)越來(lái)越富裕

幸福!

我的演講完畢，謝謝大家。

9.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）中華民族是ー個(gè)偉大的民族,古往今來(lái)涌現(xiàn)過無(wú)數(shù)道德楷模、思想先驅(qū)、

民族英雄……這些人的事跡給我們啟迪,催我們奮進(jìn)。我們身邊也有這樣ー些普通人,他們可能是我們

的師長(zhǎng),可能是我們的朋友,也可能是陌生人……這些人的言行促我們成長(zhǎng),幫我們進(jìn)步。請(qǐng)從我國(guó)古

今杰出人物或身邊人中選取ー個(gè)，將“」給了我力量”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。

要求:

（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩(shī)歌除外）,字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3）不要出現(xiàn)所在校名、所在班名或師生姓名。

【解答】

愛給了我力量

愛,帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量,因?yàn)閻劬拖癍倽{蜜露般滋補(bǔ)著我,給了我強(qiáng)健的體魄，使我每天的精

力都特別旺盛。每天都擁有使不完的カ。讓我在學(xué)習(xí)、生活中不再因?yàn)槿狈αα慷鵁馈?/p>

第12頁(yè)共21頁(yè)

在學(xué)習(xí)中,父母每天在我臨行時(shí)對(duì)我的千叮萬(wàn)囑咐,使我在學(xué)習(xí)上不會(huì)喪失精力而落敗;還有老師

那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育,更不會(huì)讓我對(duì)自己失去信心,他們讓我信心百倍,讓我的成績(jī)更上一層樓。

在每次勞動(dòng)中，在我遇到困難和挫折時(shí)，我不會(huì)就這樣退縮，而是知難而進(jìn),也許別人會(huì)問我你為

什么會(huì)有這么多的精力，我會(huì)告訴他們我力量的來(lái)源,那就是，父母給予我的愛，他們?cè)趧趧?dòng)中付出的

汗水和辛勞遠(yuǎn)多出我的好幾十倍,可他們卻沒有為此而退縮,他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)和將來(lái),在困難和挫折

面前仍是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,正是他們這種精神感染了我,使我有了力量的來(lái)源,也讓我繼續(xù)前進(jìn)。

在我休息時(shí),我也在得到愛的補(bǔ)充,因?yàn)樵谖宜鴷r(shí),我的父母仍在努力工作,直到深夜，他們オ

停止了他們的工作，但在他們休息時(shí),他們還是沒有忘記我,他們走到我的床邊為我蓋好被子，使我在

夢(mèng)中也能感受到愛的溫暖。

愛無(wú)處不在，我也無(wú)時(shí)無(wú)刻的補(bǔ)充著愛所給予的力量，他讓我在花圃中開的更加燦爛奪目，在天空

中閃的更加璀璨耀眼。

愛帶給我的不只是溫暖，也是我無(wú)窮無(wú)盡力量的來(lái)源，所以我要用愛所給予我的力量來(lái)使我的學(xué)業(yè)

更上一層樓,用我最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答對(duì)我所給予過愛的人,我要一直向前，明知山有虎,偏向虎山行。

用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我并沒有辜負(fù)對(duì)我有所期望的人,讓他們嘴上掛滿笑容,讓愛永遠(yuǎn)伴隨著我,給

我力量。

10.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）“無(wú)論你走到哪里,無(wú)論你身居何位，過年的時(shí)候，千萬(wàn)別忘了讓親情回

家,讓思念回家，讓文化回家!”（《紅紙上的中國(guó)字》）是啊，回家,讓美好的事物、真摯的情意、寶貴

的精神回家!回到溫暖的家園、友愛的集體、人的心靈深處……那是倦鳥歸巢的踏實(shí),迷途知返的慶幸，

重新?lián)碛械南矏?。?qǐng)自選角度，在“讓——回家”中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),構(gòu)成你的作文題目,寫

一篇文章，文體不限。

要求:（1）請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整,并抄寫在相應(yīng)位置上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)

在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解答】

讓愛回家

母愛被人們視為最偉大、最純潔無(wú)私的愛,父愛又何嘗不是呢?

自從上了初三，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我的脾氣也變得越來(lái)越壞,無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣是常有的事情。

每次我無(wú)理取鬧,爸爸媽媽都滿臉堆笑,好話說(shuō)盡。事后呢，我也會(huì)很自責(zé)，為了自己爸爸媽媽夠辛苦

的，我還沒事找事。礙于面子,我從來(lái)沒有道過歉。

“怎么了,寶貝女兒,下雪不好嗎?我們家小麥就不會(huì)干死了呀!”

“可是，可是,我今天想去買書,該死的雪什么時(shí)候下不好，偏偏今天下！你是知道的,我們就這么半

天的空閑,我早就想去買了,一直忙?！蔽疫B珠炮般的把怨氣撒在爸爸身上。

第13頁(yè)共21頁(yè)

“什么書呀,這么重要?！?/p>

“什么書?告訴你有什么用,反正又要等ー個(gè)星期了?！?/p>

“沒什么，告訴爸爸怎么了,等天晴了，爸爸給你去買。”

，，是一本關(guān)于中學(xué)生成長(zhǎng)的書,我還是下個(gè)周末自己去買吧!”

“書名是什么?”

“《青春的顫音》”,我極不情愿地說(shuō)了出來(lái)。

爸爸沒有再說(shuō)什么。

“媽媽，我有點(diǎn)餓了,做飯了嗎?”

“哦，這就去做?！眿寢屨诳措娨晞　蹲呶骺凇?。

“我也看會(huì)電視吧,看書看累了,調(diào)節(jié)ー下，嘻嘻。”

“看會(huì)吧，等吃過晚飯后就不許看了?！?/p>

“恩,咦,怎么沒有看見爸爸”

“你爸爸出去好幾個(gè)小時(shí)了,可能到別人家玩去了,下雪天又沒有活計(jì)?！?/p>

“大冷的天,不在家好好待著,瞎轉(zhuǎn)悠啥去呀?！?/p>

“你爸爸干什么去了呀，怎么還不回來(lái)呀。要不你先吃吧，我再等會(huì)?！?/p>

吃就吃,反正我餓的不行了。爸爸也真是的,天都那么黑了。

我正蜜口香甜地吃著,聽到院子里有聲音,可能是爸爸回來(lái)了。果不其然，滿身是雪的爸爸進(jìn)屋

了。

“爸爸,你干什么去了，我都擔(dān)心死了，你怎么跟小孩子ー樣,出去也不和家人說(shuō)一聲?！?/p>

“哈哈,我的寶貝女兒知道心疼爸爸了呀。你看這是什么?”說(shuō)完爸爸就像劉謙變魔術(shù)似的手里拿著ー

本書,那本書正是我想要的《青春的顫音》。

“爸……”我一句話都沒有說(shuō)完,眼淚已經(jīng)流了下來(lái)。

為了滿足任性的女兒,爸爸原來(lái)是去冒雪買書。

“爸，謝謝你”忍住淚水，我送給爸爸ー個(gè)甜甜的笑。

“哈哈,我的寶貝女孩長(zhǎng)大了?！?/p>

我明白了，親人就是那種你不去求他,他也會(huì)愛你,盡量滿足你的人。我明白了,父母給了我們

太多的愛,我們更應(yīng)該去回饋他們一份愛。

讓愛回家,這世界都是溫暖。

11.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）你的書包與你朝夕相伴,幾乎是形影不離,什么東西你都可以塞入它的囊

中,書本啦,文具啦,水杯啦,手機(jī)啦,化妝品啦,情書啦……但有一天,它突然朝你發(fā)脾氣了，拒裝

你的一件東西。它拒絕了你的什么物件?為什么要拒絕?后來(lái)你們之間發(fā)生了怎樣的故事?

第14頁(yè)共21頁(yè)

請(qǐng)你展開想象,以“拒裝—的書包”為題目,寫ー篇記敘文。

要求:（1）請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整,并抄寫在相應(yīng)位置上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)

在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解答】

拒裝化妝品的書包

不知從什么時(shí)候起,書包越來(lái)越胖,越來(lái)越沉。

有一天,書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包“唉……”地長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)，“受不了了，課本、

文具……你們都給我出來(lái)啦!”“出去?那怎么行?”語(yǔ)數(shù)外、理化生課本異ロ同聲地說(shuō)，“我們是主科

呀!再說(shuō)吉吉哪天不用我們上課啊?我們可是重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象呢!”

書包只好說(shuō):“文具盒出去吧！”文具盒聽了，理直氣壯地說(shuō):“我是吉吉學(xué)習(xí)的必需品，要是沒

有我,鋼筆呀,圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒?它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個(gè)不是

必需品的請(qǐng)出去吧!”

話音未落、美術(shù)、音樂、科學(xué)……課本七嘴ハ舌地說(shuō):“憑什么輕視我們,課程表經(jīng)常會(huì)變動(dòng)的,

要是我們出去了,吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊?”

文具盒輕言輕語(yǔ)地說(shuō):“字典,那么,你總可以出去了吧?”字典氣得胡子ー翹:“什么?你們這

些小鬼頭!吉吉讀書、寫作文,遇到不懂的字要找我?guī)兔?你們竟然敢小看我……”

為什么不把那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的、青春期的新寵兒們弄出去呢?語(yǔ)數(shù)外異口同聲地說(shuō),化妝品一聽

就很不樂意地反駁道:“憑什么啊?小主人喜歡，你們誰(shuí)都不能把我們丟了。”書包ー聽就來(lái)氣,理直氣

壯地說(shuō)，我是書包，不是休閑包,更不是化妝品包。都給我出去,就是你們誘惑了正處青春期小主人的。

其它的學(xué)習(xí)用品也七嘴八舌的說(shuō)……

最后,化妝品只好灰溜溜的從書包里出去了。

唉……書包又長(zhǎng)嘆一聲,“我終于減肥啦?

12.（2021秋?西城區(qū)校級(jí)期中）我國(guó)古代的文人雅士喜歡游山玩水，在山光水色中放松身心，陶冶情懷。

如果你有機(jī)會(huì)選擇一位古人一起旅行,會(huì)發(fā)生什么有趣的故事?又會(huì)帶給你怎、樣不同的體驗(yàn)和收獲呢?

請(qǐng)發(fā)揮想象,以“和ー起去旅行”為題,寫一篇文章。

要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。

（2）作文內(nèi)容積極向上。

（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【解答】

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和李白一起去旅行

這一天,我正背《唐詩(shī)三百首》,迷迷糊糊地有點(diǎn)兒瞌睡了,唉!趴桌上瞇一會(huì)吧。

迷迷糊糊中,我好像來(lái)到了一條大街上。轉(zhuǎn)了許久，迎面走來(lái)了一位飄若仙人、白衣素裹的男

子,和課本上的李白有著相似的容顏。我試探性地叫了一聲:“李白?”他轉(zhuǎn)過身來(lái)，疑惑地看著我,

問到:“這位公子,有何貴干?”我興奮極了,真的是李白!竟能在街上偶遇詩(shī)仙李白!我必須要和他

一起去游山玩水,一起見識(shí)見識(shí)祖國(guó)大好河山。他竟然沒有拒絕。我太興奮了!

我們先來(lái)到了廬山,終于見到了廬山瀑布的真面目。只見水不停地從高空“飛奔”下來(lái),落到

石頭上濺開了,如ー朵盛開的蓮花?！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河

落九天?！崩畎卓吹饺绱嗣谰?，不禁詩(shī)興大發(fā),寫下了這首詩(shī)，說(shuō)：“王兄,汝來(lái)做個(gè)題目吧!”我思索

片一刻,說(shuō):“看廬山瀑布，如何?”李白望著這壯麗山河，說(shuō):“似乎還欠缺了些韻味……那不如就叫‘望

廬山瀑布’！”之后他又好似想起了什么,“對(duì),望廬山瀑布,好名字！”我情不自禁地笑了,一回頭，便

看到了李白詩(shī)中所寫的香爐,它正在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,冒著淡紫色的香煙?！跋旅嫖覀?nèi)ツ睦锬?”

我問。“我們?nèi)バ〈峡达L(fēng)景?！崩畎渍f(shuō)。于是,我們雇了一條小船，看著岸兩邊的風(fēng)景。在不知不覺中,

天漸漸地黑了……

我躺在船板上看天空，李白在船艙內(nèi)看書。我抬頭仰望著月亮,今天的月亮可真大呀!好似ー

個(gè)大玉盤，皎潔而又明亮。調(diào)皮的星星也不肯罷休，ー個(gè)個(gè)都跳出來(lái)，用它們的光芒點(diǎn)綴著寶石藍(lán)般的

天空。望著望著,我心中有股酸溜溜的味道,我想家了,爸爸媽媽是否都急瘋了?“床前明月光，疑是

地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)?！崩畎自诖撝欣收b著。此情此景,這首詩(shī)正好符合我現(xiàn)在的心情。

唉,真想家！

ー個(gè)激靈,醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。如果有下次，我還想夢(mèng)回唐朝，見到杜甫、王維、白居易……

三.材料作文（共4小題）

13.（2021秋?豐臺(tái)區(qū)校級(jí)期中）米蘭?昆德拉說(shuō)：“生活是棵長(zhǎng)滿可能的樹?！鼻啻悍既A的你,希望這棵樹

是什么樣子的,為此你打算怎么做。請(qǐng)根據(jù)上述文字寫ー篇想象文,題目自擬。

要求:①將題目寫在答題卡上。

②文章立意自定,字?jǐn)?shù)600-800字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

④不得套作,不得抄襲。

【解答】

我的理想

有人說(shuō)人生猶如大海上的一葉小舟，理想,它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈,有如黑夜中的星光，

最終才會(huì)乘風(fēng)破浪直達(dá)成功的彼岸!

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雄鷹的理想是振翅長(zhǎng)空翱翔九天;海燕的理想是搏擊風(fēng)浪穿越茫茫海面:蛟龍的理想是行云布雨

暢游深潭；當(dāng)代青年的理想是與時(shí)俱進(jìn)屹立風(fēng)口浪尖。

回首往昔,多少凄風(fēng)苦雨,多少艱難險(xiǎn)阻,但卻涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的中華兒女。他們槍林

彈雨沖鋒陷陣；他們危難關(guān)頭殺身成仁;他們熱血沸騰カ挽狂瀾。他們?yōu)槔硐電^斗過,因而留下了一座

又一座不朽的豐碑。他們的理想便是建立新中國(guó)。他們崇高的理想，引領(lǐng)著他們走上光輝大道。千秋萬(wàn)

代人們?nèi)ゾ囱鏊麄兊呢S功偉績(jī),去感嘆他們的崇高理想……

踏著時(shí)光的脊背走了一年又一年，早已走過那陰冷的冬,走進(jìn)了百花盛開的春天。迎改革、繼開

放、不停留、四化奮斗一派欣欣向榮。時(shí)代給了我們機(jī)遇，社會(huì)給了我們挑戰(zhàn)。不必回首,不必空嘆,

新一代有理想的青年只需闊步向前。誰(shuí)有這樣的機(jī)遇，誰(shuí)有這樣的信念?我們最終會(huì)站在時(shí)代浪尖。

既然有著崇高的理想,不滅的信念,我們只需勇敢地走下去,不懈地去奮斗,不要在意身后是否

會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨,腳下是否會(huì)有坎坷崎嶇。選擇了前方，留給地平線的只能是背影?；蛟S我們會(huì)遇到挫

折，但不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀兠靼?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!挫折不會(huì)讓我們裹足不前，相反它只會(huì)給

我們添一份崢蛛歲月的成熟。

只要我們心存遠(yuǎn)大理想,我們就能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,不要管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨,它怎能淋濕我們心

頭青春的火焰!

我們有理想，我們有毅カ，我們有正確的前進(jìn)方向,夢(mèng)回唐朝需要我們?nèi)?shí)現(xiàn)!相信我們成功那

一天,展現(xiàn)在我們面前的將是一個(gè)吐氣揚(yáng)眉的中華民族！

14.（2021秋?通州區(qū)期中）題目:在學(xué)習(xí)中我們掌握了人物傳記的一般寫作特點(diǎn),請(qǐng)你選擇ー個(gè)熟悉的人

物，為他（她）寫ー篇小傳，題目自擬。

要求:（1）將題目擬好,抄寫在答題卡上。

（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。

（3）文中不出現(xiàn)所在學(xué)校名稱以及師生的全名。

【解答】

父親小傳

我的父親1973年2月出生于湖南的ー個(gè)小村莊。

父親小時(shí)候家里很貧窮。過生日的時(shí)候,能吃上一個(gè)雞蛋，就已經(jīng)是很幸福的事了。只有在他生

病的時(shí)候,奶奶オ會(huì)做肉湯給他喝。神奇的是,父親喝了肉湯后,病就好了（喝肉湯能治病?這太不可

思議了，后來(lái)我オ明白,父親是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良オ生病的）。

父親從小勤奮好學(xué)。雖然家里窮，但沒有澆滅他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。每天天剛蒙蒙亮，父親就會(huì)牽著

牛，迎著露水,一邊放牛，一邊讀書。牛在吃草，父親在看書;當(dāng)別的小孩在玩耍時(shí),父親還在看書。

當(dāng)然，父親不是死讀書的人,他和爺爺ー起種田時(shí)，就運(yùn)用了很多從書上學(xué)到的知識(shí),種出來(lái)的稻子很

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香。

父親后來(lái)出了一本詩(shī)集,其中有一首《晨》,描寫他當(dāng)年放牛讀書的情景:

獨(dú)鳥出林勤趁早，群鴨上岸勇爭(zhēng)先。

閑人莫笑秋蟲懶，一夜嘶鳴未曾歇。

寧?kù)o的鄉(xiāng)村早晨,在父親眼里，卻是連動(dòng)物都不閑著,萬(wàn)物都和父親ー樣在勤奮努力。

父親是個(gè)很節(jié)儉的人。放學(xué)遇到下雨，父親會(huì)把奶奶做的布鞋脫下來(lái)抱著，赤著腳走回家，因?yàn)?/p>

雨水容易把鞋泡壞。到現(xiàn)在,父親還保持著節(jié)儉的習(xí)慣?？蛻羲偷囊浑p鞋子,穿了幾年沒穿壞，還在穿。

如果不是媽媽每個(gè)季節(jié)給他買衣服，還不知道他穿一套衣服能穿多久呢!

父親是虛心又認(rèn)真的人。有一次他被邀請(qǐng)去主持ー個(gè)活動(dòng),為了糾正口音,他提前練習(xí)普通話,

并讓我在ー旁給他錄音。父親說(shuō)話經(jīng)常平翹舌不分、前后鼻音不分,他就虛心向我請(qǐng)教,并且一遍又一

遍地練習(xí),直到將主持稿講得又標(biāo)準(zhǔn)又流暢為止。

父親有許多愛好,練書法啊、寫閑詩(shī)啊、拉ニ胡啊……父親讀過很多詩(shī)詞。有時(shí)我和他看電視,

聽到什么成語(yǔ)、詩(shī)句啊,他都會(huì)把來(lái)源典故滔滔不絕地講給我聽。

父親大學(xué)畢業(yè)后,四處打エ,發(fā)傳單、送報(bào)紙、寫文稿,甚至上門推銷……

父親當(dāng)過一段時(shí)間記者,報(bào)社提拔他,他卻沒有繼續(xù)做下去,他說(shuō)，他還年輕,需要多見些世面。

正是由于有這股勤奮努力、不斷探索的勁兒,父親現(xiàn)在不僅開了自己的公司,還擁有許多人沒有

的豐富經(jīng)歷。

父親的故事還有很多很多,精彩還在后頭……

15.(2020秋?海淀區(qū)期中)校園里的ー棵樹、ー盞燈、ー張海報(bào)……一直默默關(guān)注著校園里發(fā)生的一切，

還發(fā)現(xiàn)了許多令人驚喜的小