部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中單元測(cè)試卷含答案及單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

期中綜合檢測(cè)

時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分

運(yùn)用（軍啟

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

hudieqianzishulpidoxiongtang

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jinbengcixiangtdshunahan

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二、選擇題。（每題3分，共15分）

1.下列各組加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.澄澈(chen)玷污（dian）踉蹌(niang)

B.烝相(ch6ng)腰月亨（kud）血洎(pd)

C鐫刻(juan)矜持（jin）擬定(nl)

2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！

B.“下雨啰！下雨啰！”我大聲喊：“外公，你快來(lái)看呀！”

C.外祖父每每讀到獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親之類(lèi)的句子，總會(huì)落淚。

3.下列文段中畫(huà)線(xiàn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

古往今來(lái)，戰(zhàn)場(chǎng)上的形勢(shì)往往①變幻莫測(cè)。就拿“赤壁之戰(zhàn)”來(lái)說(shuō)吧，誰(shuí)都以

為周瑜是拿雞蛋碰石頭，②自不量力,再怎么調(diào)兵遣將，也是回天乏術(shù)?？墒菛|吳

的將領(lǐng)③詭計(jì)多端,火燒赤壁使得曹軍死傷④不計(jì)其數(shù)。

A.①B.②C.③D.④

4.下列漢字字體的演變次序排列正確的一項(xiàng)是（）

A.甲骨文小篆楷書(shū)行書(shū)隸書(shū)

B.甲骨文小篆隸書(shū)楷書(shū)行書(shū)

C.甲骨文隸書(shū)小篆行書(shū)楷書(shū)

5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.衣服并不合身，但是一點(diǎn)兒也不好看，而且是新的。

B.我端正著眼前的這幅畫(huà)。

C.一個(gè)個(gè)帳篷是大家流動(dòng)的家。

三、按要求完成句子。（每題2分，共4分）

（1）周瑜對(duì)魯肅說(shuō)：“諸葛亮自己說(shuō)三天造十萬(wàn)支箭，我可沒(méi)逼他！你去探聽(tīng)探聽(tīng),

看他怎么打算，回來(lái)報(bào)告我?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

（2）童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間；童年是一朵美麗的浪花，盡

情地跳躍在廣闊的海洋。（仿寫(xiě)句子）

四、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（每空1分，共15分）

1.最近我們積累了不少古詩(shī)，有關(guān)于童真童趣的（填寫(xiě)詩(shī)名），其中

“,“寫(xiě)出了兒童的稚氣；有關(guān)田園生

活的和（填寫(xiě)詩(shī)名）；有關(guān)邊塞風(fēng)光的（填寫(xiě)

詩(shī)名），它的作者是，他和都是盛唐著名的邊塞詩(shī)人；還有

聽(tīng)聞朝廷捷報(bào)喜極而泣的（填寫(xiě)詩(shī)名），從

“,”這兩句，我感受到了詩(shī)人真摯的愛(ài)

國(guó)情懷。

2.《三國(guó)演義》中的許多故事讓我們印象深刻，如桃園三結(jié)義、空城

計(jì)、、；有關(guān)三國(guó)人物的歇后語(yǔ)也耐人尋味，如

“一單刀直入”，“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——"。

閱讀天地一⑵處

五、閱讀與理解。（23分）

（一）對(duì)聯(lián)（12分）

對(duì)聯(lián)，又稱(chēng)楹聯(lián)，是我國(guó)獨(dú)有的一種文學(xué)樣式，古往今來(lái)，對(duì)聯(lián)一直被譽(yù)為“詩(shī)

中之詩(shī)”，蘊(yùn)含其中的修辭魅力令人稱(chēng)奇。不少妙聯(lián)的創(chuàng)意都直接與漢字有關(guān)，或利用

字形，或利用字音，或借助字義，巧妙構(gòu)思，形成佳對(duì)。我們把這種藝術(shù)手法稱(chēng)為“漢

字修辭”。

漢字修辭主要有這樣幾種：一、析字，分為拆字和合字兩種。如拆字聯(lián)“閑看門(mén)

中木思間心上田”，上聯(lián)拆首字''閑”為“門(mén)中木”，下聯(lián)也對(duì)應(yīng)地拆首字“思”為“心

上田二又如合字聯(lián)“少水沙即現(xiàn)是土堤方成”，上聯(lián)合“少、水”為“沙'；下聯(lián)也對(duì)

應(yīng)地合“是、土”為“堤二、嵌字，即在上下聯(lián)的相同位置巧妙嵌入有特定意義的

漢字、歷史典籍或人名掌故等。三、異字同音，即將幾個(gè)字形、字義不同而讀音相同

的字用于同一對(duì)聯(lián)中。四、回文，既可以順讀，又可以倒讀。這些“漢字修辭”的運(yùn)

用使對(duì)聯(lián)具有組合精巧、構(gòu)思奇特、風(fēng)趣別致的藝術(shù)魅力。

對(duì)聯(lián)中其他修辭手法的魅力也令人拍案叫絕。如以下幾聯(lián)：鄭板橋故居聯(lián)”春風(fēng)

放膽來(lái)梳柳夜雨瞞人去潤(rùn)花”；固原六盤(pán)山聯(lián)“峰高華岳三千丈險(xiǎn)據(jù)秦關(guān)百二重”；桂

林陽(yáng)朔聯(lián)“水作青羅帶山為碧玉簪”。這些對(duì)聯(lián)都巧妙地運(yùn)用了不同的修辭手法，拓展

了對(duì)聯(lián)的審美空間，增強(qiáng)了對(duì)聯(lián)的審美情趣。

1.文中畫(huà)“"的句子中“這些'漢字修辭'”是指、、、

______o（4分）

2.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下面三副對(duì)聯(lián)采用了哪種漢字修辭。（3分）

（1）無(wú)山得似巫山好何水能如河水清（）

（2）蠶為天下蟲(chóng)鴻是江邊鳥(niǎo)（）

（3）僧游云隱寺寺隱云游僧（）

3.指出下面三副對(duì)聯(lián)分別運(yùn)用了什么修辭手法。（3分）

A.比喻B.擬人C.夸張D.排比

（1）春風(fēng)放膽來(lái)梳柳夜雨瞞人去潤(rùn)花（）

（2）峰高華岳三千丈險(xiǎn)據(jù)秦關(guān)百二重（）

（3）水作青羅帶山為碧玉簪（）

4.寫(xiě)一副你在日常生活中積累的對(duì)聯(lián)。（2分）

（二）半瓶陽(yáng)光（節(jié)選）（11分）

這是春天一個(gè)明媚的早晨，樹(shù)葉上的露珠眨著眼珠，正探頭打量這個(gè)新鮮的世界。

屋前的空地上，小女兒站立著，像一棵小樹(shù)。黑色的眼瞳眨巴著，她伸出手，不

時(shí)往空中輕輕一拈。陽(yáng)光鍍亮了她仰起的雙頰，仿佛有兩朵小紅云飄到她臉上了。

“孩子，你在做什么？"我走過(guò)去。她向我一擺手，說(shuō)：“別過(guò)來(lái)，我在捉陽(yáng)光哩?！?/p>

“捉陽(yáng)光？”我十分好奇，“陽(yáng)光捉得住嗎？”“能！”她手指不遠(yuǎn)的地方，那里放一個(gè)

小玻璃瓶，在陽(yáng)光下閃射柔和的光芒。

“我捉了半瓶子陽(yáng)光了！”說(shuō)話(huà)時(shí)，女兒的眼神很亮。我走近一看，早晨的陽(yáng)光剛

好照亮半個(gè)瓶子，這就是女兒所捉的半瓶子陽(yáng)光了。

我走到她身邊，問(wèn)：“你怎么知道你抓住了陽(yáng)光？”

“知道。風(fēng)走過(guò)來(lái)，樹(shù)葉有聲音；陽(yáng)光走過(guò)來(lái)，水里有亮亮的波紋。”

我往遠(yuǎn)處望，前邊的一條小河真的泛起明亮的陽(yáng)光?！白サ疥?yáng)光時(shí)，手會(huì)暖曖的?！?/p>

女兒邊說(shuō)邊把手上的陽(yáng)光輕輕放進(jìn)小瓶子里。

我伸出手，手心果然有一點(diǎn)兒暖意。難道我也抓住了陽(yáng)光了？我童心大發(fā)，興奮

地叫嚷起來(lái)：“我也捉住陽(yáng)光啦一一”

女兒慌忙止住我，說(shuō)：“小聲點(diǎn)！你這一吵，會(huì)把陽(yáng)光嚇跑的?！?/p>

我回到屋內(nèi)埋頭工作，突然發(fā)現(xiàn)一束陽(yáng)光正悄悄地向我靠攏。挺直腰，我看見(jiàn)女

兒正拿一面小鏡子往屋內(nèi)反射太陽(yáng)?？匆?jiàn)我從書(shū)堆中仰頭，就沖我擺手，說(shuō)：“爸爸快

看，陽(yáng)光走到我們屋里來(lái)了?！?/p>

她的手一顫動(dòng)，鏡子里反射過(guò)來(lái)的陽(yáng)光就滿(mǎn)屋子游動(dòng)了。有幾縷頑皮的光線(xiàn)跳上

我的書(shū)桌，倏（shU）地鉆進(jìn)我敞開(kāi)的心里來(lái)了，于是我的心也暖了，感覺(jué)體內(nèi)也有一

條河流在流動(dòng),波光激灌的9

天暗了，我拉亮了屋內(nèi)的燈，覺(jué)得這滿(mǎn)屋子的燈光也是陽(yáng)光了。坐在電腦前，我

寫(xiě)下了華茲華斯《彩虹》里的一句詩(shī)：兒童是成人的父親。

1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）

2.下列對(duì)短文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A.第1自然段是環(huán)境描寫(xiě)，采用了擬人的修辭手法。

B.“兒童是成人的父親”這句話(huà)的意思是兒童在有些方面知識(shí)也很豐富，成年人要

向他們學(xué)習(xí)。

C.文中加點(diǎn)的兩個(gè)“暖”字的意思是不一樣的。

3.女兒認(rèn)為自己捉住陽(yáng)光的依據(jù)是什么？（用文中原句回答）（2分）

(1)

（2）__________________________________________________________________

4.細(xì)讀文中畫(huà)的句子，說(shuō)一說(shuō)這里的“河流”指的是什么，作者為什么會(huì)感覺(jué)它

在流動(dòng)，波光激涌的？（4分）

六、表達(dá)驛站。（35分）

每個(gè)人都嘗試過(guò)各種東西，比如嘗試去干自己以前從未干過(guò)的事，嘗試去學(xué)自己

以前不會(huì)的某件事。嘗試可能成功，也可能失敗，但是只要嘗試就一定會(huì)有所感悟。

請(qǐng)選取你在生活中曾有過(guò)的一次嘗試，自擬題目寫(xiě)一篇記敘文。要求：語(yǔ)句通順，寫(xiě)

清事情的經(jīng)過(guò)和自己的真實(shí)感悟，400字左右。

期中綜合檢測(cè)參考答案

一、蝴蝶簽字水瓢胸膛緊繃慈祥特殊吶喊

二、1.C2.A3.C4.B5.C

三、（1）周瑜對(duì)魯肅說(shuō)諸葛亮自己說(shuō)三天造十萬(wàn)支箭，他可沒(méi)逼他！讓魯肅去探聽(tīng)探聽(tīng)，

看諸葛亮什么打算，回來(lái)報(bào)告他。

（2）童年是一彎皎潔的明月，無(wú)窮地變換著美麗的姿態(tài)；童年是一只快樂(lè)的蝴蝶，歡

樂(lè)地飛舞在燦爛的花叢中。

四、1.《稚子弄冰》稚子金盆脫曉冰彩絲穿取當(dāng)銀銃《四時(shí)田園雜興》（其三十一）

《村晚》《從軍行》王昌齡

岑參（高適、王之渙等）《聞官軍收河南河北》劍外忽傳收薊北

初聞涕淚滿(mǎn)衣裳

2.關(guān)羽千里走單騎周瑜打黃蓋關(guān)公赴會(huì)生死之交

五、（一）1.析字嵌字異字同音回文

2.（1）異字同音（2）析字（3）回文

3.（1）B（2）C（3）A

4.示例：此木為柴山山出因火成煙夕夕多

（二）1.本文細(xì)致描寫(xiě)了小姑娘“捉陽(yáng)光”的動(dòng)人畫(huà)面。

2.B

3.（1）陽(yáng)光走過(guò)來(lái)，水里有亮亮的波紋。

（2）抓到陽(yáng)光時(shí)，手會(huì)暖暖的。

4.河流代表著童心。天真的女兒“捉陽(yáng)光”的行為觸動(dòng)了“我”，喚起了“我”

的童心，“波光激涌”體現(xiàn)了作者通過(guò)和女兒一起“捉陽(yáng)光”，收獲了單純美

好的快樂(lè)。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)梳理與總結(jié)

第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、復(fù)習(xí)課文

1、《草原》一文記敘（老舍）先生訪(fǎng)問(wèn)內(nèi)蒙古草原時(shí)看到的（美麗景色）以及受

到蒙古族同胞（熱烈歡迎的）情景。全文按事情發(fā)展順序描繪了（草原風(fēng)光圖）、（喜迎遠(yuǎn)

客圖）、（主客聯(lián)歡圖）。通過(guò)這些畫(huà)面，表現(xiàn)了草原的（風(fēng)光美大（人情美）和（民俗美）,

從而表現(xiàn)了（蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚意），抒發(fā)了（對(duì)祖國(guó)河山的無(wú)限熱愛(ài)）之

情。

2、《絲綢之路》生動(dòng)描繪了（兩千多年前中國(guó)與安息古國(guó)交流的一幕），再現(xiàn)了（西

部燦爛輝煌的歷史文化），展現(xiàn)了絲綢之路在東西方國(guó)家（政治）、（經(jīng)濟(jì)）、（文化）交流

和（增進(jìn)各國(guó)人民友誼）上所作的歷史性重大貢獻(xiàn)。

3、《白楊》一文用了（托物言志）的表現(xiàn)手法，將（戈壁上高大挺秀的白楊）與（扎

根邊疆的建設(shè)者形象）交融在一起，白楊（不擇環(huán)境X（不懼災(zāi)害）、（茁壯成長(zhǎng)），是（服

從祖國(guó)需要）、（扎根邊疆）、（無(wú)私奉獻(xiàn)）的建設(shè)者的化身。

4、《把鐵路修到拉薩去》記敘了西部建設(shè)者們?cè)冢ōh(huán)境極其惡劣）的情況下，用（智

慧和力量）克服了一個(gè)個(gè)（世界級(jí)難題），攻克了（國(guó)際性技術(shù)難關(guān)），創(chuàng)下了（世界鐵路

建設(shè)奇跡），歌頌了西部建設(shè)者（富有智慧和力量、勇于吃苦奉獻(xiàn)）的精神。

二、背誦、背寫(xiě)

1、背誦：《草原》第一、二自然段。

《白楊》白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗

壯的枝于。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，

不軟弱，也不動(dòng)搖。

2、背寫(xiě)：《浪淘沙》（唐?劉禹錫）九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀

河去，同到牽牛織女家。

三、聽(tīng)寫(xiě)

清鮮明朗渲染勾勒奇麗灑脫飛馳拘束羞澀天涯偏西斜陽(yáng)

矗立戎裝作揖戈壁分辯撫摸嚴(yán)肅軟弱表白沉思妖燒開(kāi)鑿

突擊機(jī)械巍峨雪域爆破隧道控制猙獰輪番撕扯遐想

下馬威一碧千里翠色欲流襟飄帶舞栩栩如生五彩繽紛浩浩蕩蕩

不計(jì)其數(shù)崇山峻嶺美輪美奐渾黃一體高大挺秀逞兇一時(shí)

斗志高昂晴空萬(wàn)里劈頭蓋臉始料不及杯水車(chē)薪廢寢忘食

夜以繼日

四、比較詞組

毯（毛毯）渲（渲染）勒（勾勒）吟（吟詩(shī)）襟（衣襟）蹄（馬蹄）

氈（氈房）喧（喧鬧）勤（勤奮）吩（吩咐）禁（禁止）啼（啼叫）

貌（面貌）拘（拘束）羞（害羞）跤（摔跤）偏（偏斜）涯（天涯）

藐（藐視）駒（馬駒）差（差別）膠（膠布）編（編寫(xiě)）崖（懸崖）

澀（羞澀）晰（清晰）傘（花傘）撫（撫摸）紹（介紹）

添（添加）淅（淅瀝）平（平凡）扶（扶手）招（招手）

疆（邊疆）陷（陷入）

韁（韁繩）焰（火焰）

五、多音字

meng（內(nèi)蒙古）

meng（蒙人）le（勾勒）fu（仿佛）zai（裝載）

meng（啟蒙）lei（勒緊）f。（佛像）zai（記載）

yue（音樂(lè)）hang（行列）dao（倒退）fen（分外）

le（快樂(lè)）xing（行人）dao（摔倒）fen（分?jǐn)?shù)）

shu（數(shù)目）zang（西藏）

shu（數(shù)一?數(shù)）cang（收藏）

六、填空

1、填入合適的動(dòng)詞

（高歌）一曲（低吟）小詩(shī)（歡迎）遠(yuǎn)客（撥轉(zhuǎn)）馬頭

（滿(mǎn)載）貨物（返回）故鄉(xiāng)（張開(kāi)）大口（噴出）火苗

（出使）西域（傳進(jìn)）我國(guó)（介紹）白楊（浮起）微笑

（迎著）風(fēng)沙（陷入）沉思（控制）溫度

2、填入合適的修飾詞

（1）（奇麗）的小詩(shī)（迂回）的河（靜寂）的草原

（會(huì)心）的微笑（古樸典雅）的石雕（天高氣爽）的早晨

（浩浩蕩蕩）的大軍（鮮艷）的旗幟（茫茫）的大戈壁

（高大挺秀）的身影（巍峨）的昆侖山（復(fù)雜）的凍土層

（堅(jiān)硬）的冰磴子（猙獰）的面目（充足）的氧氣

（高傲）的頭

（2）（高興）地點(diǎn)頭（肯定）地說(shuō)

（一點(diǎn)一點(diǎn)）地延伸（劈頭蓋臉）地砸（源源不斷）地送

（廢寢忘食）一地實(shí)驗(yàn)

（夜以繼日）/

七、近義詞

清鮮一一清新明朗一一晴朗勾勒----勾畫(huà)奇麗----美麗

飛馳一一飛奔熱鬧----喧鬧響亮——洪亮天涯一一天際

矗立一一聳立歡騰一一歡躍精彩一一出色慶祝一一祝賀

凝望一一注視繁榮一一繁華清晰一一清楚沉思一一深思

分辯一一爭(zhēng)辯撫摸一一撫摩軟弱----脆弱表白----表明

確實(shí)一一確切關(guān)鍵一一要害實(shí)驗(yàn)一一試驗(yàn)高昂----昂揚(yáng)

提供一一供應(yīng)迅速一一敏捷威脅----要挾高傲----驕傲

八、反義詞

明朗一一陰暗舒服一一難受灑脫一一拘謹(jǐn)迂回一一徑直

團(tuán)結(jié)一一分裂大方----靦腆典雅一一粗俗鮮艷一一素凈

漫長(zhǎng)一一短暫豐富----貧乏清晰----模糊粗壯——細(xì)小

軟弱一一堅(jiān)強(qiáng)動(dòng)搖一一堅(jiān)定表白----掩飾復(fù)雜一一簡(jiǎn)單

堅(jiān)硬----松軟凝固----融化猙獰----慈祥惡劣一一優(yōu)良

稀薄一一濃密通明一一漆黑高傲----謙遜

九、量詞

一（首）小詩(shī)一（陣）風(fēng)一（群）馬一（條）彩虹

幾（座）蒙古包幾（盤(pán)）羊肉一（支）駱駝隊(duì)一（把）匕首

一（團(tuán)）火苗一（行）白楊樹(shù)一（個(gè)）身影一（絲）微笑

一（聲）令下一（些）媒體一（個(gè)）下馬威

十、特殊詞組

AABC式：栩栩如生源源不斷

ABAC式：一左一右美輪美奐

含近義詞：襟飄帶舞崇山峻嶺

十一、仿寫(xiě)造句

1、那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣,

到處翠色欲流，輕輕流入云際。（仿寫(xiě)）

2、望著這座群雕，就仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象，仿佛聽(tīng)到了飄忽

在大漠中的悠悠鈴聲……（仿寫(xiě)）

十二、拓展

描寫(xiě)西北風(fēng)情的詩(shī)句。

1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

一一王維《使至塞上》

2、四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城。

----范仲淹《漁家傲》

3、明月出天山，蒼茫云海間。

——李白《關(guān)山月》

第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、復(fù)習(xí)課文

1、《牧童》生動(dòng)地描寫(xiě)了牧童放牧晚歸后那種（安然與恬淡）、（閑散與愜意）的生活。

《舟過(guò)安仁》以新奇的角度寫(xiě)（漁童行舟過(guò)江，以傘作帆），張傘使風(fēng)時(shí)（天真、活

潑）的情景。

《清平樂(lè)?村居》描繪了一幅優(yōu)美的（田園圖景），流露出詩(shī)人那（極富生活情趣）、

（極富人情味）的內(nèi)心世界。

2、《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》記敘了“我”回憶童年時(shí)與（駱駝）發(fā)生的趣事，展現(xiàn)

了少年兒童（想象力豐富）、（勤學(xué)好問(wèn)）的特點(diǎn)以及（充滿(mǎn)雅趣）的童年。表達(dá)了作者對(duì)

童年的（魂?duì)繅?mèng)縈）以及對(duì)早已走遠(yuǎn)的童年的（留戀）。

3、《祖父的園子》通過(guò)對(duì)（園中自由自在的童年生活）的介紹，寫(xiě)出了童年生活的

（自由與快樂(lè)），表達(dá)了作者對(duì)童年生活的（留戀）。

4、《童年的發(fā)現(xiàn)》記敘了作者九歲時(shí)，居然有了跟偉大科學(xué)家達(dá)爾文一樣的發(fā)現(xiàn)的

事，表現(xiàn)了少年兒童（求知若渴）的特點(diǎn)和（驚人的想象力），表達(dá)了作者對(duì)美好童年的

（留戀）和（贊美）之情。

5、《兒童詩(shī)兩首》寫(xiě)了當(dāng)代兒童的（豐富的想象）和（美麗的憧憬），展示了當(dāng)代兒

童的（生活樂(lè)趣）。其中《我想》極富（韻律美），讀起來(lái)朗朗上口；《童年的水墨畫(huà)》攝

取了一組（兒童生活）的鏡頭，表現(xiàn)了孩子們（童年生活的快樂(lè)）。

二、背誦、背寫(xiě)

1、背誦：《舟過(guò)安仁》（宋?楊萬(wàn)里）一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨

都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

《清平樂(lè)?村居》（宋-辛棄疾）茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)

家翁媼?大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

《冬陽(yáng)?童年?駱駝隊(duì)》最后一段。

2、背寫(xiě)：《牧童》（唐?呂巖）草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏

后，不脫蓑衣臥月明。

三、聽(tīng)寫(xiě)

使風(fēng)村居茅檐醉里吳音翁媼鋤豆氈帽價(jià)錢(qián)

卸煤侵犯寂寞清脆咀嚼鈴鐺幼稚情趣絨毛

櫻桃鋤頭谷穗蝴蝶隨意胚胎禍患滑翔雙臂

天賦妨礙癡迷豈止厘米羞隗幸虧驅(qū)逐迫害

花苞篷帳柔軟商量喧鬧梳妝撲騰戲耍狗尾草

臥月明相媚好隨心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自如翻來(lái)覆去絞盡腦汁

四、比較組詞

蓑（蓑衣）遮（遮掩）醉（沉醉）媚（嫵媚）鋤（鋤頭）

衰（衰弱）庶（富庶）碎（破碎）眉（眉頭）助（幫助）

剝（剝皮）氈（氈房）卸（拆卸）咀（咀嚼）漠（沙漠）

錄（錄取）毛（毛毯）缺（缺少）沮（沮喪）模（模本）

寞（寂寞）襖（棉襖）袍（旗袍）胚（胚胎）禍（闖禍）

摸（摸索）沃（沃土）跑（跑步）肚（肚量）鍋（鍋蓋）

臂（臂膀）淘（淘氣）妨（妨礙）絞（絞刑）汁（果汁）

壁（壁虎）陶（陶器）仿（仿佛）狡（狡猾）計(jì)（計(jì)算）

愧（慚愧）牧（牧場(chǎng)）賦（天賦）

槐（槐樹(shù)）枚（不勝枚舉）賊（賊寇）

五、多音字

bao（剝皮）heng（蠻橫）pu（鋪張）jue（咀嚼）

bo（剝奪）heng（橫梁）pu（床鋪）jiao（細(xì)嚼慢咽）

ji（系緊）zhuan（轉(zhuǎn)圈）gei（送給）kong（天空）

xi（關(guān)系）zhuan（轉(zhuǎn)彎）ji（給養(yǎng)）kong（空地）

yao（要求）zuan（鉆研）la（落下）

yao（要領(lǐng)）zuan（鉆石）lao（落枕）

luo（落日）

六、填空

1、填入合適的動(dòng)詞

（弄）晚風(fēng)（脫）蓑衣（坐）船中（織）雞籠（剝）蓮蓬

（摘下）氈帽（戴上）鈴鐺（咀嚼）食物（增加）情趣（蓋上）菜種

（拿著）水瓢（發(fā)出）聲響（鉆出）地面（招來(lái)）禍患（發(fā)現(xiàn)）規(guī)律

（激發(fā)）想象（面臨）風(fēng)險(xiǎn)（汲?。I(yíng)養(yǎng)（鉆入）水中（扇動(dòng)）翅膀

（染綠）溪水

2、填入合適的修飾詞

（1）（干冷）的空氣（安靜）的態(tài)度（軟軟）的腳掌

（寂寞）的旅程（輕松）的步伐（悅耳）的駝鈴聲

（藍(lán)悠悠）的天空（青青）的草地（澄澈）的湖面

（甜美）的營(yíng)養(yǎng)（濕軟）的土地（平靜）的山溪

（毛嘟嘟）的狗尾革

（陰涼）（胖乎乎）

（遙遠(yuǎn)）的地方（圓滾滾）的蜜蜂

（2）（慢慢）地走（不聲不響）地咀嚼

（嗡嗡）地飛（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）地拋

七、近義詞

歸_一回低小----矮小沉默一一緘默侵犯----侵略

安靜一一寂靜暖和----溫暖充滿(mǎn)----充溢閃爍一一閃耀

禍患----災(zāi)禍輕稀一一輕巧驅(qū)逐一一驅(qū)趕營(yíng)養(yǎng)----養(yǎng)分

平靜一一寧?kù)o想念一一惦念瞎鬧----胡鬧懲罰一一處罰

天賦一一稟賦規(guī)律一一規(guī)則柔軟——軟和戲耍——玩耍

漂亮----美麗存心----居心迷戀一一留戀誤解一一誤會(huì)

甜美一一甜蜜漂亮——美麗

八、反義詞

張----閉低小----高大侵犯一一保衛(wèi)幼稚一一成熟

暖和——寒冷輕松一一繁重清脆一一沙啞悅耳一一難聽(tīng)

漂亮一一丑陋新鮮一一腐敗承認(rèn)一一否認(rèn)黑暗一一光明

獨(dú)立----依賴(lài)懲罰一一獎(jiǎng)勵(lì)澄澈一一渾濁舒展——收縮

明白----糊涂淘氣——老實(shí)進(jìn)化一一退化安靜----吵鬧

濕軟—干硬柔軟一一僵硬明亮一一昏暗漂亮——丑陋

喧鬧----安靜

九、量詞

一（匹）駱駝一（塊）毛皮一（個(gè)）果園一（片）狗尾草

一（條）魚(yú)一（個(gè)）鈴鐺一（本）書(shū)一（棵）榆樹(shù)

一（只）蜻蜓—（雙）小手一（口）水一（朵）花

一（頂）草帽一（團(tuán)）白云一（陣）水花

十、特殊詞語(yǔ)

ABB式：藍(lán)悠悠胖乎乎明晃晃

ABAC式：不聲不響又高又遠(yuǎn)

AABC式：哈哈大笑

AABB式：清清楚楚

含反義詞：翻來(lái)覆去

十一、仿寫(xiě)造句

1、蜜蜂就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。（仿寫(xiě)）

2、陽(yáng)光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。（仿寫(xiě)）

3、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。（造句）

4、祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花，祖父拔草，我就拔

草。（仿寫(xiě)）

5、我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎?”（仿寫(xiě)）

十二、拓展

1、與童年有關(guān)的詞語(yǔ)。

天真爛漫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮虎頭虎腦生龍活虎無(wú)拘無(wú)束

靈機(jī)一動(dòng)活靈活現(xiàn)天真無(wú)邪生機(jī)勃勃

2、表現(xiàn)童年的句子。

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃

娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。

第三單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、復(fù)習(xí)課文

1、《楊氏之子》選自（南朝）劉義慶的（《世說(shuō)新語(yǔ)》），該書(shū)是一部主要記載（漢末）

至（晉代）士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。本文講述了梁國(guó)姓楊的一家中九歲男孩妙答客人問(wèn)

題的故事。表現(xiàn)了他的（思維敏捷）、（機(jī)智幽默）。

2、《晏子使楚》記敘了（春秋）末期（齊國(guó)）大夫晏子出使楚國(guó)時(shí)，楚王三次侮辱他,

都被他用智慧挫敗，從而維護(hù)了（國(guó)家尊嚴(yán)）的事，充分顯示了晏子的（機(jī)敏）和（聰明）,

贊揚(yáng)了（他身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣）。

3、《半截蠟燭》是一個(gè)短小的（劇本）。描寫(xiě)了在（第二屆世界大戰(zhàn)）期間，一家（法

國(guó)人）機(jī)智勇敢地與德國(guó)敵人作斗爭(zhēng)，從而（保住了秘密及全家人性命）的故事。贊揚(yáng)了

法國(guó)人民為了（國(guó)家利益）不惜一切代價(jià)的獻(xiàn)身精神以及他們（勇敢）、（機(jī)智）的優(yōu)秀品

質(zhì)和（愛(ài)國(guó)主義）精神。

4、《打電話(huà)》是一段惹人發(fā)笑、發(fā)人深省的（相聲），它諷刺了一個(gè)在公用電話(huà)亭打

電話(huà)、缺乏（公共道德）的年輕人。它采用（夸張）的手法，對(duì)那些（時(shí)間觀(guān)念不強(qiáng)），（說(shuō)

話(huà)啰嗦、廢話(huà)連篇），（缺乏共同道德）的人給予了辛辣絕妙的諷刺，告訴人們，打電話(huà)與

人交流要（言簡(jiǎn)意賅），這樣不僅節(jié)約時(shí)間，也是對(duì)別人的尊重。

二、背誦、背寫(xiě)

背誦：《楊氏之子》全文。

三、聽(tīng)寫(xiě)

聰惠未聞侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩囚犯出息

大臣柑橘盜賊取笑中尉猛烈秘密顯眼解釋無(wú)奈

代價(jià)聯(lián)系濃厚廣播啰嗦廢話(huà)報(bào)賬照顧笑嘻嘻賠不是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)面

不改色安居樂(lè)業(yè)小心翼翼完好無(wú)損若無(wú)其事

不動(dòng)聲色了如指掌

四、比較組詞

梁（橋梁）惠（恩惠）詣（造詣）禽（家禽）侮（侮辱）辱（辱罵）

粱（高粱）慧（智慧）指（指責(zé)）離（離開(kāi)）誨（教誨）唇（嘴唇）

謊（謊言）敝（凋敝）矩（規(guī)矩）囚（囚犯）賊（盜賊）臣（忠臣）

慌（慌張）弊（弊?。┚埽ň芙^）困（困難）絨（棉絨）巨（艱巨）

淮（淮河）柑（柑子）橘（橘林）枳（枳橘）賠（賠償）嘻（笑嘻嘻）

唯（唯一）甜（甘甜）濡（濡詐）幟（旗幟）陪（陪伴）嬉（嬉戲）

五、多音字

ying（應(yīng)該）wei（為何）sheng（盛大）cheng（乘車(chē)）

ying（答應(yīng)）wei（為難）cheng（盛飯）sheng（千乘之國(guó)）

zhong（重要）hao（友好）fa（發(fā)現(xiàn)）xiang（相互）

chong（重復(fù)）hao（喜好）fa（頭發(fā)）xiang（長(zhǎng)相）

填空

1、填入合適的詞語(yǔ)

（點(diǎn)）蠟燭（打）哈欠（接）電話(huà)

（坐）電車(chē)（訪(fǎng)問(wèn)）楚國(guó)（欺騙）大王

（押著）囚犯（坐在）桌邊（嘟起了）嘴

（凝視）燭臺(tái)（取出）油燈（吹熄）蠟燭

（解決）問(wèn)題（消滅）四害

2、填入合適的修飾詞

（1）（高興）的時(shí)候（昏暗）的光線(xiàn)（孤零零）的長(zhǎng)桌

（顯眼）的地方（粗暴）的敲門(mén)聲（足夠）的能力

（懶懶）的哈欠（寶石般）的眼睛

（濃厚）的感情（粉嘟嘟）的小臉蛋（美麗）的小天使

（2）（嚴(yán)肅）地回答（笑嘻嘻）地說(shuō)（得意洋洋）地笑

（無(wú)奈）地去（不動(dòng)聲色）地說(shuō)

七、近義詞

聞----聽(tīng)聰惠----聰明強(qiáng)盛----強(qiáng)大侮辱----凌辱

吩咐----囑咐欺騙----哄騙規(guī)矩----規(guī)則招待----款待

猛烈一一劇烈昏暗一一陰暗凝視一一注視粗暴一一粗魯

純潔一一單純溫柔一一溫順?lè)奖阋灰槐憷麧夂褚灰簧詈?/p>

腔調(diào)一一音調(diào)節(jié)約一一節(jié)省

八、反義詞

出一一入聰惠一一愚蠢強(qiáng)盛一一弱小侮辱一一尊重

昏暗一一明亮完好一一破損粗暴一一溫柔純潔一一骯臟

方便一一麻煩節(jié)約一一浪費(fèi)濃厚一一淡薄

九、量詞

-■（個(gè)）洞一（片）天一（把）汗-"（陣）雨一（位）婦女

一（張）長(zhǎng)桌一（截）蠟燭一（陣）敲門(mén)聲一（盞）油燈一（窩）兔子一（級(jí)）樓梯

十、特殊詞語(yǔ)

ABB式：笑嘻嘻孤零零粉嘟嘟

ABAC式：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)沒(méi)完沒(méi)了不見(jiàn)不散

ABCC式：得意洋洋小心翼翼

AABC式：喃喃自語(yǔ)

十一、仿寫(xiě)造句

1、笑容像百合花一樣純潔。（仿寫(xiě)）

2、有個(gè)人好像跟電話(huà)有濃厚的感情，只要拿起來(lái),他就說(shuō)個(gè)沒(méi)完。（造句）

3、一邊嚼著糖果,一邊天真地問(wèn)。（造句）

4、只有訪(fǎng)問(wèn)“狗國(guó)”，立從狗洞進(jìn)去。（造句）

十二、拓展

形容人說(shuō)話(huà)的詞語(yǔ)。

口若懸河滔滔不絕花言巧語(yǔ)對(duì)答如流

談笑風(fēng)生直言不諱高談闊論夸夸其談

振振有詞慢條斯理娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色

吞吞吐吐自舌自語(yǔ)侃侃而談含糊其辭

第四單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、復(fù)習(xí)課文

1、《再見(jiàn)了，親人》記敘了1958年最后一批中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)士離別朝鮮回國(guó)時(shí)，

在車(chē)站同朝鮮人民（依依惜別）的情景，表達(dá)了（志愿軍和朝鮮人民那比山高、比海深的

真摯情誼），歌頌了（中朝兩國(guó)人民用鮮血凝成的偉大友誼）。

2、《金色的魚(yú)鉤》敘述了長(zhǎng)征途中（一位炊事班長(zhǎng)）接受黨組織交給的任務(wù)，照顧

三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地而（不惜犧牲自己）的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士（忠于革命、

舍己為人）的崇高品質(zhì)。

3、《橋》這篇文章寫(xiě)了（一位老共產(chǎn)黨員）面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，把生的希望讓給

別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的（橋梁），贊揚(yáng)了以

老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前（無(wú)私無(wú)畏）、（不徇私情）、（英勇獻(xiàn)身）

的崇高精神。

4、《夢(mèng)想的力量》記述了6歲的加拿大男孩瑞恩?希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子

挖一口井，好讓他們有干凈的水喝”這一（夢(mèng)想）而不懈（努力），終于（夢(mèng)想成真）的

故事，體現(xiàn)了瑞恩（善良）、（堅(jiān)定）、（執(zhí)著）的優(yōu)秀品質(zhì)和一顆

二、背誦、背寫(xiě)

背誦：《再見(jiàn)了，親人》再見(jiàn)了，親人!再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地!列車(chē)啊，請(qǐng)慢一點(diǎn)兒開(kāi),

讓我們?cè)倏匆谎鄢r的親人，讓我們?cè)谶@曾經(jīng)灑過(guò)鮮血的土地上再停留片刻。再見(jiàn)了，親

人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們?cè)谝黄稹?/p>

三、聽(tīng)寫(xiě)

戰(zhàn)役封鎖暫時(shí)硝煙情誼剛強(qiáng)噩耗大嫂籃子

斑白搪瓷嚴(yán)厲收斂粗糙抽噎瞻仰咆哮狂奔

獰笑擁戴清瘦沙啞放肆豹子呻吟攙扶祭奠

爽快募捐放棄執(zhí)著顛簸簇?fù)砑?dòng)幸福

基金會(huì)亂哄哄雪中送炭同歸于盡深情厚誼喜出望外

熱氣騰騰無(wú)邊無(wú)涯三長(zhǎng)兩短昏迷不醒奄奄一息

勢(shì)不可當(dāng)?shù)沧财炔患按列量嗫嘁宦暡豢?/p>

四、比較組詞

妮（妮子）役（戰(zhàn)役）硝（硝煙）誼（友誼）謠（歌謠）

泥（泥土）設(shè)（假設(shè)）?。∏危┮耍ㄟm宜）遙（遙遠(yuǎn)）

耗（消耗）跺（跺腳）挎（挎包）咆（咆哮）淌（淌水）

耕（耕耘）躲（躲藏）垮（垮塌）跑（跑步）躺（躺椅）

呻（呻吟）攙（攙扶）祭（祭祀）奠（祭奠）

伸（伸展）饞（饞嘴）察（觀(guān)察）奧（深?yuàn)W）

五、多音字

chao（朝代）xian（新鮮）nan（困難）zhe（折斷）

zhao（朝氣）xian（鮮見(jiàn)）nan（災(zāi)難）she（折本）

xing（興盛）feng（縫補(bǔ)）zhe（折騰）

xing（興趣）feng（門(mén)縫）

六、填空

1、填入合適的動(dòng)詞。

（頂著）打糕（冒著）炮火（捧著）搪瓷碗（穿過(guò)）硝煙

（嚼著）草根（拉響）手榴彈（收斂）笑容（挎著）籃子

2、填入合適的修飾詞。

（1）（慈母般）的溫暖（新鮮）的魚(yú)湯（低沉）的聲音（飽滿(mǎn)）的情緒

（重重疊疊）的山峰（驚人）的毅力（粗糙）的手（金色）的光芒

（2）（目不轉(zhuǎn)睛）地看著（喜出望外）地跑回來(lái)（迫不及待）地沖進(jìn)來(lái)

七、近義詞

忘懷---忘卻戰(zhàn)役----戰(zhàn)爭(zhēng)情誼---友誼剛強(qiáng)----堅(jiān)強(qiáng)

看守一一看管焦急一一焦慮崎嶇一一坎坷照顧一一照料

斑白一一花白安頓一一安排彌漫---充滿(mǎn)咆哮----怒吼

驚慌一一惶恐擁戴一一擁護(hù)放肆---放縱干凈----潔凈

請(qǐng)求一一懇求爽快一一爽直獎(jiǎng)勵(lì)---嘉獎(jiǎng)募捐----捐獻(xiàn)

興奮---高興感動(dòng)----激動(dòng)艱巨一一艱難

八、反義詞

剛強(qiáng)一一軟弱崎嶇一一平坦熱烈一一冷淡嚴(yán)屏一一慈祥

飽滿(mǎn)一一干癟粗糙一一細(xì)膩黎明一一黃昏驚慌一一鎮(zhèn)定

沙啞一一清脆放肆一一約束干凈---骯臟污染----凈化

放棄一一堅(jiān)持困難一一容易堅(jiān)定——?jiǎng)訐u

九、量詞

一（所）房子一（顆）炮彈兩（袋）青棵面一（根）縫衣針

一（條）蚯蚓一（座）橋一（口）井一（個(gè)）夢(mèng)想一（張）支票

十、特殊詞語(yǔ)

ABB式：亂哄哄

ABAC式：無(wú)邊無(wú)涯

AABC式：奄奄一息

AABB式：跌跌撞撞辛辛苦苦

十一、仿寫(xiě)造句

1、為什么搖頭呢?難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷?不，永遠(yuǎn)不會(huì)。（仿寫(xiě)）

2、我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（仿寫(xiě)）

3、山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。（仿寫(xiě)）

十二、拓展

形容深厚情誼的詞語(yǔ)。

深情厚誼相親相愛(ài)莫逆之交情同手足情深似海

情逾骨肉如膠似漆親密無(wú)間肝膽相照

第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、復(fù)習(xí)課文

1、《將相和》一文通過(guò)對(duì)“（完璧歸趙）”、”（海池之會(huì)）”、“（負(fù)荊請(qǐng)罪）”三個(gè)小故事

的記述，寫(xiě)出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如（勇敢機(jī)智）、（不畏強(qiáng)暴）

的斗爭(zhēng)精神和（以國(guó)家利益為重）、（顧大局、識(shí)大體）的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn)，也贊揚(yáng)了

廉頗（勇于改過(guò)）的精神。

2、《草船借箭》一文記敘了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天之內(nèi)造好十

萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮與周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“（借箭）”，挫敗了周瑜的暗算。

表現(xiàn)了諸葛亮（有膽有識(shí)、才智過(guò)人）。

3、《景陽(yáng)岡》一課記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店內(nèi)開(kāi)懷暢飲后，趁著酒興上了景陽(yáng)

岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現(xiàn)了武松（豪放、勇武而又機(jī)敏）的英雄性格。

4、《猴王出世》一文主要寫(xiě)了花果山一塊仙石孕育了一只石猴，這石猴與群猴玩耍時(shí),

因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了石猴（活潑可愛(ài)）、（敢作敢為）的性

格。

二、聽(tīng)寫(xiě)

召集商議隆重約定膽怯拒絕能耐妒忌都督推卻

遲延探聽(tīng)疑惑私自水寨擂鼓吶喊支援丞相虛實(shí)

哨棒客官如何但凡榜文嚇唬詭計(jì)印信恥笑咆哮

酥軟靈通迸裂避暑頑劣楷書(shū)造化軍令狀

自有妙用順風(fēng)順?biāo)駲C(jī)妙算踉踉蹌蹌喜不自勝理直氣壯天造地設(shè)力倦

神疲伸頭縮頸負(fù)荊請(qǐng)罪無(wú)價(jià)之寶完璧歸趙攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝

三、比較組詞

趙（趙國(guó)）璧（璧玉）召（召開(kāi)）諾（許諾）怯（膽怯）

趕（趕忙）壁（壁畫(huà)）昭（昭然）若（假若）法（法律）

瑟（瑟瑟）拒（拒絕）諸（諸多）荊（荊棘）妒（妒忌）

琴（古琴）扼（扼殺）緒（頭緒）刑（刑法）護(hù)（保護(hù)）

忌（禁忌）曹（曹操）督（監(jiān)督）甘（甘泉）魯（粗略）

己（自己）糟（糟糕）盲（盲區(qū)）甜（甜美）曾（曾經(jīng)）

延（延長(zhǎng)）幔（窗幔）私（自私）寨（山寨）吶（吶喊）

廷（朝廷）慢（緩慢）和（和平）塞（邊塞）納（出納）

擂（擂鼓）援（援助）丞（丞相）

鐳（鐳元素）緩（緩慢）亟（亟待解決）

四、多音字

dang（當(dāng)時(shí)）du（都市）jia（真假）tiao（挑水）

dang（上當(dāng)）dou（都有）jia（假期）tiao（挑戰(zhàn)）

qie（切除）bian（方便）sui（遂愿）

qie（一切）pian（便宜）sui（半身不遂）

五、近義詞

商議一一商討理屈一一理虧稱(chēng)贊一一贊美拒絕一一謝絕

允諾一一承諾隆重一一盛大膽怯一一害怕抵御一一抵抗

才干---才能推卻----推辭緊急一一緊迫懲罰一一處罰

吩咐---叮囑疑惑----迷惑嚇唬一一恐嚇詭計(jì)一一陰謀

恥笑一一譏笑奇怪一一古怪開(kāi)辟---開(kāi)拓炎熱--