部編版2022-2023學(xué)年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考試試卷兩份

部編版2022-2023學(xué)年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)考

試試卷兩份

期末復(fù)習(xí)考試試卷一

第一部分積累運(yùn)用（30分）

一、選擇題。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。每題2分，共10分。）

1.下列加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）。

A.蝙蝠（fu）船舶（b6）鏡框（kuang）熒屏（ping）

B.葉柄（bin）筍（siin）芽灌溉（gdi）胳膊（bo）

C.恐怖（bfi）捶（cui）打出塞（shdi）崛起（ju6）

D.淮（hudi）河嘶（shl）啞花圃（bd）熄（xl）滅

2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一組是（）。

A.根據(jù)疆硬恐怕舒適

B.世記霎時(shí)奧秘質(zhì)量

C.核心渾濁滋潤(rùn)血液

D.鳥(niǎo)巢掩護(hù)雄偉大概

3.下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是（）o

A.風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)角齊鳴

B.枝折花落百折不回

C.悶雷滾動(dòng)悶悶不樂(lè)

D.振興中華興高采烈

4.下列各項(xiàng)不屬于中國(guó)古代神話的是。。

A.盤古開(kāi)天地B.精衛(wèi)填海C.普羅米修斯D.女蝸補(bǔ)天

5.下列描述不正確的一項(xiàng)是（）。

A€呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》題目中“呼風(fēng)喚雨”形象地說(shuō)明了20世紀(jì)科學(xué)技

術(shù)的迅猛發(fā)展，也突出了科學(xué)技術(shù)的力量很強(qiáng)大。

B.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！敝械摹帮w將”指的是岳飛。

C.《爬山虎的腳》是葉圣陶先生寫的。

D.《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。

二、根據(jù)要求，完成下列各題。（20分）

6.看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）

wanddujunydnjiash1beican

（）（）（）（

7.我會(huì)辨析組詞。（4分）

輸（）暮（）竭（）辨（)

喻（）幕（）渴（）辮（）

8.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）

人聲（）沸無(wú)（）無(wú)故鶴發(fā)童（）山崩地（）

（）云駕霧開(kāi)天（）地響徹云（）（）雀無(wú)聲

9.根據(jù)課文或教材日積月累，在橫線上填上合適的內(nèi)容。（9分）

（1）,時(shí)不再來(lái)。

（2）江流天地外，。

（3）八月里來(lái)雁門開(kāi)，。

（4）,死亦為鬼雄。

（5）智能之士，，不問(wèn)不知。

（6）再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越

近，，。

（7）從《蟋蟀的住宅》一文中，我認(rèn)識(shí)了的蟋蟀；從《麻雀》一文中，我認(rèn)

識(shí)了的老麻雀；從《王戎不取道旁李》一文中，我認(rèn)識(shí)

了的王戎。

第二部分閱讀理解（40分）

一、認(rèn)真讀下面的文言文，并按要求回答問(wèn)題。（13分）

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石,

以埋于東海。一一選自《精衛(wèi)填?！?/p>

1.給加點(diǎn)字詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）

（1）炎帝之少女（

A.未成年的女孩B.小女兒

⑵溺而不返（）

A.溺水，淹死B.沉溺，沉醉

（3）以理于東海（）

A.土山B.填塞

2.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.炎帝之/少女/名曰/女娃。

B.女娃/游于/東海/溺而/不返。

C.溺而/不返/故為/精衛(wèi)。

D.常銜/西山之木/石以/埋于東/海。

3.理解句意，選擇正確的答案。（4分）

（1）對(duì)“女娃游于東海，溺而不返”理解正確的一項(xiàng)是（）

A.女娃到東海游泳，淹死沒(méi)有返回。

B.女娃到東海游玩，沉溺東海美景不愿返回。

C.女娃到東海游泳，沉到水中不愿起來(lái)。

D.女娃到東海游玩，淹死后沒(méi)有回來(lái)。

（2）對(duì)“常銜西山之木石，以埋于東?！崩斫庹_的一項(xiàng)是（）

A.精衛(wèi)常常銜來(lái)西山的木石，用來(lái)填塞東海。

B.精衛(wèi)常常去西山銜木石，所以東海都被堵塞了。

C.精衛(wèi)常常從西山銜木石，于是東海就堵塞了。

D.精衛(wèi)常常從西山銜木石，去修補(bǔ)東海。

4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）

《精衛(wèi)填?！愤x自《》,精衛(wèi)以前叫因?yàn)椤?/p>

后變成了精衛(wèi)鳥(niǎo)，常常銜著西山的樹(shù)枝和石子，用來(lái)填塞。這則神話

故事刻畫了的精衛(wèi)鳥(niǎo)的形象，反映了古代勞動(dòng)人民

的強(qiáng)烈愿望和的精神。

二、認(rèn)真閱讀下面的文章，再完成后面的問(wèn)題。（10分）

蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒（bapd）土，還

用鉗子似的大額搬掉較（jid。jiao）大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏（t

atd）地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪（pUpu）

開(kāi)。

1.用“畫出文段中正確的音節(jié)。（2分）

2.找出文中描寫蟋蟀建造住宅的動(dòng)作

詞：、、、、。（2分）

3.蟋蟀建造住宅的工具是:o（1分）

4.蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出這么偉大的住宅，你有什么體會(huì)呢？寫一寫吧!

（3分）

三、讀下面的短文，并完成后面的問(wèn)題。（17分）

購(gòu)買上帝的男孩

一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問(wèn)盤問(wèn)）：

“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不

由分說(shuō)）就把他攆出了店門。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老

頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嗎？”

男孩流著淚告訴老頭，

他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建

筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救

他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就

會(huì)好。

老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝

的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶''上帝之吻”牌飲料說(shuō)：

“”o邦迪喜出望外，將飲料

抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把

上帝買回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”

幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普

進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。可院

方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董

事長(zhǎng)的位貉上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就

是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已

經(jīng)把雜貨店賣掉，出國(guó)旅游去了。

后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有

邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太①。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買上

帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,

真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”

1.劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）

2.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字''是

說(shuō)。（2分）

3.在文中橫線上依次填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是①②

（2分）

4.為第4自然段補(bǔ)寫老頭說(shuō)的話。（2分）

5.通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢購(gòu)買上帝的男孩邦迪是一

個(gè)、的孩子。（2分）

6.讀了這篇文章，我有很多感想，我要把它寫下來(lái)。（4分）

第三部分習(xí)作展示（30分）

從下面兩題中任選一題作文。作文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。

（1）有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)以“我的發(fā)現(xiàn)”

為題寫一篇作文，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫觀察到的景物，也可以寫身邊的

人，還可以寫你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

要求：①內(nèi)容真實(shí)具體；②語(yǔ)句通順；③350字左右。

（2）你的家人和哪些動(dòng)物比較像？什么地方像？每天生活在這個(gè)“動(dòng)物園”里，

你感覺(jué)怎么樣？如果你把自己的家想象成一個(gè)“動(dòng)物園”，是不是很有趣?請(qǐng)以

“小小的'動(dòng)物園'”為題，給家里的每個(gè)人都寫上一段。要求：①內(nèi)容真實(shí)具

體；②語(yǔ)句通順；③350字左右。

2022-2023學(xué)年部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末

試卷（附答案）

第一部分積累與運(yùn)用（40分）

一、結(jié)合語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。（9分）

guangai

一放暑假，我就回農(nóng)村和爺爺一起農(nóng)日

pashanhunenhong

VS/tAAAAZV?A<W>AAAA<\VW*AAAAAA*v^^

爬上藤架;晚上坐在旁邊看上

xiaoylngyingfu

WWWWW\A(WWVWW

爺?shù)刂v豬八戒背兒

zhujian

WWWW\i^"w%^^WWWWW\

事.....我也.?….;.....I…喜歡上了農(nóng)村生活。

二、選擇正確答案，將序號(hào)填寫在括號(hào)內(nèi)。（10分）

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.露臉（Ibu）模范（fin）

B.歸還（huan）怒號(hào)（hdo）

C.要求（ydo）花圃（pu）

D.寧愿(ning)懲罰(chdng)

2.下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A.人聲鼎沸無(wú)原無(wú)故鶴發(fā)童顏山崩地裂

B.鴉雀無(wú)聲威風(fēng)凜凜響徹云宵無(wú)可奈何

C.精忠報(bào)國(guó)秉公執(zhí)法騰云駕霧提心吊膽

3.下面各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音相同的一組是（）。

A.風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)角齊鳴B.枝折花落百折不回

C.悶雷滾動(dòng)悶悶不樂(lè)D.振興中華興高采烈

4.下列加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.左顧右盼（看）B.可憐九月初三夜（可惜）

C.明眸皓齒（潔白）D.以埋于東海（堵塞，填塞）

5.下面不是描寫人物外貌的詞語(yǔ)的一項(xiàng)是（）。

A.眉清目秀B.亭亭玉立C.搖頭晃腦D.骨瘦如柴

三、按要求寫句子。（4分）

1.花生的品質(zhì)難道不很高尚嗎？（改為陳述句）

2.小兔子齪牙咧嘴做了個(gè)痛苦的表情。（縮句）

四、根據(jù)平時(shí)的積累填空。（12分）

1.智能之士，，。（2分）

2.博學(xué)之，，，明辨之，篤行之。（2分）

3.隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨，已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)

寒，”?。。?分）

4.《夏日絕句》詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：

“，?！保?分）

5.《題西林壁》和《雪梅》這兩首詩(shī)都在寫景的同時(shí)揭示一定的哲理，其中

“，”與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”寓意

相同。（2分）

6.《出塞》和《涼州詞》都是以為主題的詩(shī)歌，其中，與“醉臥沙

場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”一樣，表達(dá)戰(zhàn)士們作戰(zhàn)沙場(chǎng)，久久未回的詩(shī)句是：

“，?！保?分）

五、大閱讀展示，我最棒。（5分）

這學(xué)期，課外你一定讀了很多經(jīng)典名著，請(qǐng)選擇一本你最喜歡的書中的主人

公向大家介紹一下吧。

第二部分閱讀理解（30分）

六、閱讀下列材料，完成下列各題。（30分）

1.第二屆“圖書漂流一好書共讀”活動(dòng)

4月6—20日?qǐng)D書室接受捐贈(zèng)注意事項(xiàng)

圖書（1）捐贈(zèng)要求：非第

4月22—23日“圖書漂流”活圖書。

動(dòng)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)漂流（2）凡在4月6日!

4月23日以后“圖書漂流”班級(jí)期間，捐贈(zèng)三本及以

書架漂流獲校長(zhǎng)簽名捐贈(zèng)紀(jì)念

⑴判斷下列做法或說(shuō)法是否正確，正確的打“J"，錯(cuò)誤的打“X”。（6分）

①4月23日以后，“圖書漂流”現(xiàn)場(chǎng)漂流活動(dòng)結(jié)束。（）

②本次活動(dòng)可以捐贈(zèng)美術(shù)教材。（）

③4月22日捐贈(zèng)三本圖書，可獲得校長(zhǎng)簽名的捐贈(zèng)紀(jì)念卡一張。（）

（2）如果你去捐了書，卻沒(méi)得到捐贈(zèng)紀(jì)念卡，可能會(huì)是哪些原因造成的？（5分）

2.閱讀短文，回答問(wèn)題。

①我與梅蘭芳同志一同出國(guó)訪問(wèn)過(guò)兩次。在旅途中，我們行則同車，宿則同室。

在同車時(shí)，他總是把下鋪?zhàn)尳o我，他睡上鋪。他知道我的腰腿有病。同時(shí),他雖年

過(guò)花甲，但因幼功結(jié)實(shí)，仍矯健如青年人?？吹剿先ハ聛?lái)，那么輕便敏捷，我

常對(duì)友人們說(shuō)：“大師一定長(zhǎng)壽，活到百齡是很可能的！"

（2）②不論是在車上，還是在旅社中，他總是早起早睡，勞逸結(jié)合。起來(lái)，他

便收拾車廂或房間：不僅把被子疊得盛整齊齊，而且不許被單上有一點(diǎn)皺紋。收

拾完自己的，他還過(guò)來(lái)幫助我，他不許桌上有一點(diǎn)煙交，衣上有一點(diǎn)生土。他的

手不會(huì)閑著。他到哪里，哪里就得清清爽爽，有條有理。

③每逢他有演出任務(wù)的時(shí)候，在登臺(tái)前好幾小時(shí)就去靜坐或靜臥不語(yǔ)。我趕緊躲

開(kāi)他。

他要演的也許是《醉酒》，也許是《別姬》。這些戲，他已演過(guò)不知多少次了。

可是，他仍然要用半天的時(shí)間去準(zhǔn)備。不，不僅準(zhǔn)備，他還思索在哪一個(gè)身段，

或某一句的行腔上，有所政進(jìn)。藝術(shù)的錘煉是沒(méi)有休止的！

④他很早就到后臺(tái)去，檢查一切。記得有一次，他演《醉酒》，幾個(gè)宮娥是現(xiàn)由文

工團(tuán)調(diào)來(lái)的。他就耐心地給她們講解一切，并幫助她們化裝。他發(fā)現(xiàn)有一位宮城，

面部的化裝很好，而耳后略欠明潔，他馬上代她重新敷粉。他不許舞臺(tái)上有任何

敷行的地方、任何對(duì)不起觀眾的地方。舞合是一幅因畫、一首討，必須一絲不茍。

⑤他十分高興地告訴我，他要到西北去演戲了。他熱愛(ài)演戲，要演遍祖國(guó)的各省,

并向各種地方戲?qū)W習(xí)。他總是這樣熱情地貢獻(xiàn)自己的勞動(dòng)。難怪他在中年時(shí)已名

播全世界，在晚年時(shí)還能創(chuàng)造好多新東西！他的確是活到老、學(xué)到老的人。

（選自老舍的《梅蘭芳同志千古》，有刪改）

1.讀一讀,填一填。

例:表現(xiàn)“害怕”的心情:我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心

里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。

（1）如果我是第4段中的這位演宮娥的演員，梅蘭芳大師親自為我重新敷粉,我的

心情是。（3分）

（2）我能仿照例句表現(xiàn)這位演宮娥的演員當(dāng)時(shí)的心情：

（4分）

2.這篇文章的主要人物是o文章從這幾個(gè)方面來(lái)介紹他:第1段:

第2段:他嚴(yán)格要求自己,而且愛(ài)干凈;第3段:每次演出前他都認(rèn)真準(zhǔn)備;第4

段：悌5段：（8分）

3.讀畫橫線句，聯(lián)系《梅蘭芳蓄須》中的“他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者

的統(tǒng)治下登臺(tái)演出”，我更能感受到梅蘭芳

___________________________________________（4分）

第三部分習(xí)作（28分+2分書寫）

七、快樂(lè)寫作。

童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著美麗的故事。一只昆

蟲，一個(gè)玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來(lái)微不足道，卻飽含著我們的快樂(lè)、

夢(mèng)想和追求。請(qǐng)從你難以忘懷的童年生活中選一件事情寫下來(lái)，記錄你成長(zhǎng)的經(jīng)

歷。

要求：