有關(guān)年度教學(xué)工作計(jì)劃合集6篇

第頁(yè)共頁(yè)有關(guān)年度教學(xué)工作方案合集6篇有關(guān)年度教學(xué)工作方案合集6篇年度教學(xué)工作方案篇11，可通過(guò)組織專門的教育活動(dòng)，以及與其他教育領(lǐng)域的浸透來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒的社會(huì)知識(shí)，社會(huì)情感及社會(huì)行為的培養(yǎng)。2，在日常生活中注意浸透愛(ài)心教育與培養(yǎng)幼兒大膽，英勇的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。3，通過(guò)參觀，漫步等活動(dòng)，讓幼兒理解周圍的社區(qū)生活?？茖W(xué)方面目的:1，能主動(dòng)地，專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動(dòng);觀察，比擬，判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念。2，培養(yǎng)兒童關(guān)心，保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。3，引導(dǎo)兒童能用自己的語(yǔ)言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，老師交流。措施:1，老師可設(shè)計(jì)一定的情景，引導(dǎo)幼兒去觀察，提出問(wèn)題讓幼兒考慮，最后讓幼兒學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。2，老師為兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松，和諧的環(huán)境，提供各種科學(xué)活動(dòng)設(shè)備和豐富多樣的有構(gòu)造性的材料，激發(fā)幼兒的好奇心，進(jìn)展科學(xué)探究活動(dòng)。3，老師要重視正規(guī)性及日常生活中科學(xué)活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，互相聯(lián)絡(luò)，互相交流，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展觀察與探究。藝術(shù)方面目的:1，讓幼兒感受二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺(jué)和不同的情趣。2，學(xué)習(xí)分辨音樂(lè)中比擬明顯的上下，快慢，強(qiáng)弱，音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情意。3，初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美;知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情。4，初步學(xué)習(xí)在畫面上安排物體的上下，左右關(guān)系;在小班根底上學(xué)慣用紙折出，剪貼出簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。措施:1，選擇一些不同題材，不同性質(zhì)的適應(yīng)當(dāng)中演唱形式的歌曲;另可選擇一些易被幼兒模擬的，較形象的模擬動(dòng)作，讓幼兒在有音樂(lè)的伴奏下，符合節(jié)拍地做動(dòng)作。2，選用一些有標(biāo)題的，性質(zhì)鮮明，構(gòu)造適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂(lè)曲供幼兒欣賞。3，老師可通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)歷，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒形成對(duì)外在事物的印象。4，老師要盡可能地給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在理論操作中，促進(jìn)小肌肉的發(fā)育，同時(shí)開(kāi)展他們的手眼才能和動(dòng)手才能。5，開(kāi)展"3，8"婦女節(jié)，"六一"等聯(lián)歡活動(dòng)。讓幼兒盡情發(fā)揮，增強(qiáng)其自信心和表現(xiàn)力。五，家長(zhǎng)工作重點(diǎn)見(jiàn)家長(zhǎng)工作方案六，主題活動(dòng)安排:1，我家附近的。。。2，美麗的春天3，各種各樣的交通工具4，你快樂(lè)，我快樂(lè)。5，頑皮一夏年度教學(xué)工作方案篇2為貫徹中心“xx”開(kāi)展規(guī)劃和“12543”開(kāi)展工程總體要求，我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力施行“12345”學(xué)校開(kāi)展工程，以進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量為中心;狠“開(kāi)展性課堂教學(xué)形式”的完善。為此，制定了本學(xué)期教學(xué)方案。一、指導(dǎo)思想以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和開(kāi)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深化貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校開(kāi)展工程和“5115”師生建立工程規(guī)劃開(kāi)展工作，在教學(xué)常規(guī)中表達(dá)“讓每個(gè)人安康快樂(lè)成長(zhǎng)，全面和諧開(kāi)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中穩(wěn)固完善《開(kāi)展性課堂教學(xué)形式》，以進(jìn)步老師教學(xué)才能和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)成績(jī)。在教科研方面：進(jìn)步老師的科研才能，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建立。二、工作目的1.進(jìn)一步完善我?！伴_(kāi)展性課堂教學(xué)形式”，在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫。以“生本”、“生動(dòng)”、“活力”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”。積極落實(shí)“科研興?！遍_(kāi)展戰(zhàn)略，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn)，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn)。把“課題”與“課堂”相結(jié)合，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。2.加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，以“進(jìn)步老師的理論創(chuàng)新才能”為重點(diǎn)，努力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能，培養(yǎng)2-3名市級(jí)、中心級(jí)優(yōu)秀老師和骨干老師。3.關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和科研工作，建立定期聽(tīng)課制度，及時(shí)開(kāi)“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”，進(jìn)步中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo)，重點(diǎn)高中升學(xué)率到達(dá)70%，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。4.教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性，豐富和完善老師專業(yè)成長(zhǎng)檔案。完善課題管理方法，建立每學(xué)期期末課題成果搜集制度，進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制，健全課題研究管理制度。5.繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評(píng)比活動(dòng)”，豐富老師資庫(kù)建立，加強(qiáng)站應(yīng)用。三、工作思路以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn)，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校園、人文校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園，打造名校名師、教育科研、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理、教育保障、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真、和諧至善、安康至美”的創(chuàng)新型人才的目的。四、主要工作與措施(一)打造“五生四度”課堂。老師要在集體備課的根底上，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過(guò)于簡(jiǎn)單，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì)，教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次，內(nèi)容適度具有梯度性，學(xué)科知識(shí)要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中，老師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，努力打造“高參與度、高熱烈度、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂。在聽(tīng)課和評(píng)課中，要以“五生”為標(biāo)準(zhǔn)。老師要積極深化課堂聽(tīng)同學(xué)科老師和其他學(xué)科老師的授課，在評(píng)課過(guò)程中，以“生本”、“生動(dòng)”、“活力”、“生成”、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)“開(kāi)展性課堂教學(xué)形式”完善，(二).舉辦“第二屆開(kāi)展杯”教學(xué)大賽為促進(jìn)“開(kāi)展性課堂教學(xué)形式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆開(kāi)展杯教學(xué)大賽”的根底上，本學(xué)期開(kāi)展“第二屆開(kāi)展杯”教學(xué)大賽，同年級(jí)同學(xué)科老師同授一節(jié)課，彰顯老師的教學(xué)特色。對(duì)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀老師進(jìn)展表彰，記錄進(jìn)老師成長(zhǎng)檔案，通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。(三).啟動(dòng)第二季“外鄉(xiāng)特色開(kāi)展論壇”局部老師在論壇上進(jìn)展演講，對(duì)教學(xué)進(jìn)展總結(jié)，提出在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，全員老師共同討論解決問(wèn)題的方法。(四).初四備考工作1.搶前抓早，最大限度地提早完成教學(xué)任務(wù)，整合地理、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化。整合物理、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科，在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn)。2.及時(shí)制定復(fù)習(xí)方案、方案中措施到位。及時(shí)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表，復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。3.繼續(xù)開(kāi)展“走進(jìn)初四課堂，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽(tīng)課后，進(jìn)展及時(shí)反應(yīng)，推動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。開(kāi)展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進(jìn)初四教學(xué)有效性。(五).常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。教誨處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級(jí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師溝通限期整改并進(jìn)展跟蹤檢查指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況，做好檢查記錄和總結(jié)。(六).教科研工作1.三大課題研究：我校三大課題(1)《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)形式——問(wèn)題教學(xué)法研究》、(2)《綜合理論合作學(xué)習(xí)方法的研究》、(3)《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)形式的實(shí)驗(yàn)》。教研室將根據(jù)各課題的研究方案，詳細(xì)落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn)。2.把“課題”與課堂相結(jié)合，促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。3.加強(qiáng)對(duì)青年老師的培養(yǎng)(1)全校對(duì)40歲以下青年老師培養(yǎng)，制定：“青年老師培訓(xùn)方案”參加工作不到三年的老師，進(jìn)展“師徒結(jié)對(duì)”，進(jìn)步青年老師的`教學(xué)和科研才能。(2)創(chuàng)立“公開(kāi)匯報(bào)制度”青年老師在組內(nèi)講一節(jié)進(jìn)步課，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課，全校老師進(jìn)展點(diǎn)評(píng)，指出問(wèn)題，進(jìn)步青年老師的教學(xué)才能。年度教學(xué)工作方案篇3為扎實(shí)做好我校教學(xué)研究與管理工作，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)各類活動(dòng)特色開(kāi)展和可持續(xù)開(kāi)展，力爭(zhēng)本學(xué)年教育教學(xué)質(zhì)量有大的打破，特定20xx——20xx學(xué)年度教學(xué)工作方案。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)深化新課程改革，全面推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”，逐步完“自主互動(dòng)探究”教學(xué)形式，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)程度和辦學(xué)效益。二、總體思路1、工作目的：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各學(xué)科合格率。3、工作方法：深化教學(xué)，深化班級(jí)，深化老師。4、工作難點(diǎn)：施行學(xué)籍管理電子化。5、工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣〔注重補(bǔ)差工作〕。三、工作目的1、協(xié)助學(xué)校貫徹執(zhí)行黨的教育方針,按照教育規(guī)律辦學(xué)，全面完成教學(xué)任務(wù).2、協(xié)助校長(zhǎng)制定并組織施行學(xué)校教學(xué)工作方案，指導(dǎo)、檢查和總結(jié)教育、教學(xué)工作。3、貫徹落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理根本標(biāo)準(zhǔn)》4、九年級(jí)是初中教學(xué)最關(guān)鍵的一年，要統(tǒng)籌規(guī)劃，夯實(shí)根底，培養(yǎng)才能，加大檢查監(jiān)視力度，力爭(zhēng)20xx年我校中考成績(jī)有新打破。5、七、八年級(jí)重點(diǎn)加強(qiáng)根底知識(shí)的教學(xué)和根本技能的訓(xùn)練，特別是語(yǔ)、數(shù)、外等根底學(xué)科的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的根底。做好六年級(jí)的課程設(shè)置，教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生管理和教學(xué)管理工作，安排工作經(jīng)歷豐富，責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任六年級(jí)班主任，并制定好六年級(jí)班主任工作方案，確保學(xué)生管理開(kāi)好頭，起好步。6、進(jìn)一步加大教學(xué)研究和教學(xué)管理力度，抓好教學(xué)常規(guī)，抓集體備課的實(shí)效性，認(rèn)真落實(shí)“日查周評(píng)月匯總，期中期末搞講評(píng)”的要求，向“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”、“四精四必”的過(guò)程性管理要質(zhì)量要效益。7、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“啟發(fā)式”教學(xué)方法上下功夫，實(shí)行典型老師帶開(kāi)工程。8、建立學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師定期評(píng)教制度，通過(guò)評(píng)教幫助老師總結(jié)經(jīng)歷改良工作。9、做好控掇保學(xué)工作，實(shí)行包保責(zé)任制和責(zé)任追究制，確保輟學(xué)率不超標(biāo)。四、詳細(xì)任務(wù):1、教學(xué)視導(dǎo)：平時(shí)整理好有關(guān)的各種檔案材料，做到檔案齊全、規(guī)格高。2、教學(xué)管理：〔1〕教學(xué)常規(guī)：每周按時(shí)組織教研會(huì)成員對(duì)全校老師的各類常規(guī)進(jìn)展檢查，嚴(yán)格記錄檢查結(jié)果?！?〕上課：按照上級(jí)要求繼續(xù)推行陽(yáng)光課堂教學(xué)形式，做到扎實(shí)開(kāi)展、樹(shù)立典型?！?〕抽檢作業(yè)：每周抽查2—3位老師所教班級(jí)的學(xué)生作業(yè)，有效監(jiān)視學(xué)生的“減負(fù)”情況。3、老師管理〔1〕學(xué)生評(píng)教，每月進(jìn)展一次評(píng)教及時(shí)匯總評(píng)教結(jié)果并存檔?！?〕老師培訓(xùn)：按上級(jí)要求，做好全體老師、青年老師、班主任等的培訓(xùn)工作。4、教學(xué)評(píng)比〔1〕青年老師聽(tīng)課評(píng)比：對(duì)全校青年老師進(jìn)展講課評(píng)比，催促青年老師教學(xué)程度到達(dá)一個(gè)更高臺(tái)階?！?〕備課堂：對(duì)全校老師備課進(jìn)展展評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)缺點(diǎn)，使老師的備課真正具有實(shí)效性?！?〕作業(yè)：將語(yǔ)、數(shù)、英三科作業(yè)進(jìn)展展評(píng)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)差促進(jìn)老師及時(shí)高質(zhì)量修改作業(yè)。5、教學(xué)測(cè)評(píng)：〔1〕考試：高質(zhì)量組織安排期中、期末考試不出任何過(guò)失?！?〕九年級(jí)中考：組織九年級(jí)微機(jī)、體育測(cè)試、實(shí)驗(yàn)技能考試等工作。五、詳細(xì)工作措施：1、明確工作目的和工作重心，制定針對(duì)性強(qiáng)、科學(xué)合理的方案措施，力爭(zhēng)落實(shí)到位。2、九年級(jí)是初中教學(xué)關(guān)鍵的一年，學(xué)校要統(tǒng)籌規(guī)劃、夯實(shí)根底、培養(yǎng)才能，根據(jù)區(qū)教研室《初中教學(xué)工作意見(jiàn)》的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況制定實(shí)在可行教學(xué)工作方案，加大檢查監(jiān)視力度，狠抓“四精”“四必”的落實(shí)。3、在落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的根底上，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為進(jìn)步教育質(zhì)量奠定根底。〔1〕加強(qiáng)對(duì)集體備課的管理，要繼續(xù)堅(jiān)持和完善集體備課制度，杜絕集體備課的形式，要定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講人，發(fā)言稿和討論意見(jiàn)都要整理存檔。集體備課重點(diǎn)研究教材，制定教法和學(xué)法上，實(shí)在進(jìn)步集體備課，把研究學(xué)情作為備課的一項(xiàng)根底性工作來(lái)抓，增強(qiáng)備課的針對(duì)性。繼續(xù)落實(shí)“三定四備五統(tǒng)一”的要求，認(rèn)真執(zhí)行“六個(gè)再設(shè)計(jì)”的有關(guān)規(guī)定進(jìn)步學(xué)案的復(fù)備質(zhì)量?！?〕加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反應(yīng)工作。本學(xué)期教誨處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度和教學(xué)常規(guī)反應(yīng)制度。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)老師的課堂效率、教學(xué)程度等進(jìn)展評(píng)價(jià)?！?〕標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)工作。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成局部，對(duì)于學(xué)生全面開(kāi)展要求，各科圍繞教學(xué)大綱的要求，制定出實(shí)在可行的新學(xué)期工作方案，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課和作好輔導(dǎo)工作，老師在課堂上表達(dá)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能?！?〕抓好音、體、美、綜合理論、地方課程的教學(xué)。協(xié)助體育組做好學(xué)生體質(zhì)安康工作；協(xié)助體育組組織學(xué)生參加中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?〕開(kāi)展各類老師業(yè)務(wù)競(jìng)賽工作，為老師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想?！?〕堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，要做到有聽(tīng)必評(píng)、以評(píng)促教，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。學(xué)校既要安排目的明確、主題突出，全員參與的階段性聽(tīng)課活動(dòng)，也要提倡隨機(jī)聽(tīng)課、推門聽(tīng)課；每周平均聽(tīng)課節(jié)數(shù)，校長(zhǎng)不低于2節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不低于3節(jié)，老師不低于2節(jié)?！?〕加強(qiáng)對(duì)作業(yè)練習(xí)的管理。作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評(píng)，進(jìn)步練習(xí)質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運(yùn)用上舍近求遠(yuǎn)、避重就輕的做法。要堅(jiān)持“四精四必”進(jìn)步練習(xí)質(zhì)量?！?〕做好培優(yōu)輔差工作。在平時(shí)教學(xué)中，老師要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的效勞意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)得輕松。老師要注重進(jìn)步課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一堂課。特別是做好培優(yōu)的同時(shí)，想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作?！?〕按照“日查周評(píng)月匯總，期中期末搞獎(jiǎng)懲”常規(guī)管理要求，學(xué)校每月對(duì)教學(xué)常規(guī)組織一次全面檢查，量化打分，公示無(wú)異議后，結(jié)果納入對(duì)老師的考核講評(píng)?！?0〕建立學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師定期評(píng)教制度，通過(guò)評(píng)教幫助老師總結(jié)經(jīng)歷改良工作，評(píng)議結(jié)果與老師的獎(jiǎng)懲掛鉤，存在問(wèn)題的老師要寫出書面整改意見(jiàn)，相關(guān)檔案整理存檔。4、加強(qiáng)對(duì)老師的管理?！?〕搞好老師培訓(xùn)工作。在發(fā)動(dòng)老師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，配合老師進(jìn)修學(xué)校組織好老師全員培訓(xùn)，使老師素質(zhì)不斷進(jìn)步?！?〕加強(qiáng)教研，搞好聽(tīng)課。組織開(kāi)展教研工作方案，鼓勵(lì)老師參加各類教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課。任課老師一學(xué)期聽(tīng)課不得少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)、級(jí)部主任不少于30節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)干部不少于30節(jié)?！?〕要求各教研組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)的成員的備課、修改隨時(shí)抽查，并做好詳細(xì)的記錄。教研組長(zhǎng)配合學(xué)校開(kāi)展青年老師課型“過(guò)關(guān)”活動(dòng)，促進(jìn)青年老師盡快成長(zhǎng)。5、加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革〔1〕鼓勵(lì)老師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身修養(yǎng)，改善教育教學(xué)方法，樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)?！?〕及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷、方法，形成有建立性的意見(jiàn)或書面材料，每學(xué)期上交論文一篇?！?〕加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究，探究新的教學(xué)方法，及時(shí)做好總結(jié)。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，做好控輟保學(xué)工作?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建立力度。班級(jí)文化建立是校園文化建立的核心，學(xué)校要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這方面的好經(jīng)歷、好做法。要注重“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋”內(nèi)容的充實(shí)和班級(jí)張貼內(nèi)容的不斷更新，注意檔案的搜集整理工作。學(xué)校要充分利用系列主題班會(huì)、豐富多彩的文體活動(dòng)等有意義的形式，有針對(duì)性在開(kāi)展信心、感恩和養(yǎng)成教育，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)展理想、信念、責(zé)任、意志、品質(zhì)、人格養(yǎng)成教育。要尊重和開(kāi)展學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，積極拓寬條件，積極開(kāi)設(shè)特長(zhǎng)班及豐富多彩的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。充分發(fā)揮班主任的橋梁紐帶作用，協(xié)調(diào)好學(xué)科老師的教學(xué)，親密同家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，有條件的學(xué)?？山⒓议L(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，發(fā)揮家長(zhǎng)的參謀和監(jiān)視作用，形成教育合力?！?〕繼續(xù)施行教育局關(guān)于控輟保學(xué)一票否決制，層層簽訂目的責(zé)任書，把控輟保學(xué)這項(xiàng)工作落實(shí)到人頭，實(shí)行控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)管理，堅(jiān)持每月一次調(diào)度，對(duì)于超標(biāo)的責(zé)任人要嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任書的要求。7、做好檔案的整理工作。級(jí)部和教誨處等科室要做好整檔工作，根據(jù)各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況及時(shí)將檔案整理好入盒入櫥。在新的一年里，教誨處力爭(zhēng)在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做好教育教學(xué)工作，使我校教學(xué)法質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。年度教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，緊緊圍繞建立高效課堂和平安校園，推進(jìn)素質(zhì)教育的中心，積極推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建立，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升，為我校教育事業(yè)的開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)老師幸福工作，學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。二、工作目的：〔一〕、加強(qiáng)高效課堂教學(xué)管理，大力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，突出以教學(xué)為中心的主要目的?！捕?、加強(qiáng)學(xué)校管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度?！踩场⒓訌?qiáng)師資培訓(xùn)力度，穩(wěn)固提升教學(xué)程度?！菜摹?、加強(qiáng)教研組建立，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效?！参濉?、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升?！擦?、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)生平安工作，做好疾病防治工作。三、主要工作與措施〔一〕優(yōu)化師資隊(duì)伍，進(jìn)步老師素質(zhì)。1、抓隊(duì)伍建立。堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)校園精神文化建立，努力培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的老師隊(duì)伍、管理隊(duì)伍和后勤效勞隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹“領(lǐng)導(dǎo)圍著老師轉(zhuǎn)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，后勤圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，一切圍著質(zhì)量轉(zhuǎn)”的工作準(zhǔn)那么。構(gòu)建以課堂為主陣地的質(zhì)量提升工作體系，實(shí)現(xiàn)“贏在課堂效率，贏在科研才能，贏在管理程度”的三贏目的。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，樹(shù)立老師良好形象。要加強(qiáng)老師的職業(yè)道德教育，把師德教育擺在老師隊(duì)伍建立的重要位置。各老師要利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德理論，全體老師要進(jìn)一步理解老師這一職業(yè)的深化內(nèi)涵，結(jié)實(shí)樹(shù)立“學(xué)高為師，身正為范”的從業(yè)準(zhǔn)那么，依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵抗享樂(lè)思想；關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，真正做到保護(hù)學(xué)生而不放縱學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生而不粗暴對(duì)待學(xué)生，耐心教育學(xué)生而不歧視、挖苦學(xué)生；從而真正成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁。3、加強(qiáng)管理，促進(jìn)教研教改領(lǐng)導(dǎo)力建立。學(xué)校完善辦學(xué)理念，提升教育領(lǐng)導(dǎo)力；加強(qiáng)校本教研，提升教研領(lǐng)導(dǎo)力；打造高效課堂，提升教改領(lǐng)導(dǎo)力；優(yōu)化課程體系，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力?！捕臣訌?qiáng)校本培訓(xùn)更新老師觀念求提升1、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。一個(gè)擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的組織才會(huì)不斷創(chuàng)新。鼓勵(lì)老師積極學(xué)習(xí)，積極進(jìn)入學(xué)校老師閱覽室閱讀，每學(xué)期精讀一本教學(xué)名著，每月選讀一本教學(xué)期刊，積極寫讀書筆記，豐富教育理論知識(shí)，增加教學(xué)底蘊(yùn)，提倡經(jīng)常撰寫教育隨筆，積極支持老師參加學(xué)歷進(jìn)修和其它的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更有文化味的老師人才。2、抓實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。重視學(xué)科培訓(xùn)：建立學(xué)習(xí)型教研組，繼續(xù)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，理解學(xué)科課程的框架和特點(diǎn)，不斷體驗(yàn)各學(xué)科的詳細(xì)目的和詳細(xì)要求，多方位的研討并開(kāi)展較為詳細(xì)的教材分析^p，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。重視班主任培訓(xùn)和青年老師培訓(xùn)。3、教誨處、教研組認(rèn)真制訂教研活動(dòng)方案，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問(wèn)題并作好記錄。認(rèn)真開(kāi)展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。每次的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好總結(jié)以及資料的整理工作。〔三〕精細(xì)常規(guī)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教學(xué)工作檢查，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流研討，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“個(gè)人備課詳細(xì)化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化”?！?〕嚴(yán)格巡課制度，催促老師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，實(shí)在上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出?！?〕嚴(yán)格備課管理，實(shí)在進(jìn)步備課質(zhì)量?！?〕嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有個(gè)人特色的“高效課堂”，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目的〔這節(jié)課讓學(xué)生獲得什么，獲得多少？〕；進(jìn)步效率〔讓學(xué)生用多長(zhǎng)時(shí)間獲得？〕；注重方法〔讓學(xué)生怎樣獲得？提倡中高年“先學(xué)后教”就是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究。學(xué)生自學(xué)能解決就要讓學(xué)生自學(xué)，老師不急于講；不會(huì)的可通過(guò)小組合作解決；實(shí)在不會(huì)的老師再加以點(diǎn)撥，老師一定要退到最后一步。先讓學(xué)生說(shuō)，學(xué)生答復(fù)錯(cuò)了不要緊，老師可以糾正，但一定要給學(xué)生學(xué)與說(shuō)的時(shí)機(jī)?！痴n堂效果〔是否每個(gè)學(xué)生都達(dá)成了教學(xué)目的？〕〔4〕嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、修改，每位老師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)修改嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。作業(yè)量要適當(dāng)，一二年級(jí)不留書面作業(yè)，三、四年級(jí)不超過(guò)40分鐘，五六年級(jí)不超過(guò)一個(gè)小時(shí)。2、加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，優(yōu)化課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，聽(tīng)懂老師的指令。抓好組織紀(jì)律，為課堂教學(xué)提供有力保障。不斷總結(jié)經(jīng)歷，使學(xué)生主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，能按老師的要求去分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題。誦讀活動(dòng)要堅(jiān)持進(jìn)展。3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。要求廣闊老師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)展輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科老師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到開(kāi)展。4、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。學(xué)校將定期召開(kāi)畢業(yè)年級(jí)工作會(huì)議，理解師生思想狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正解決。在抓緊抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的前提下，注重畢業(yè)班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生不僅具有良好的文化素質(zhì)，同時(shí)具有良好的思想品德與全面的綜合素質(zhì)。5、鼓勵(lì)老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以進(jìn)步6、班主任工作。班主任利用好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)等陣地，開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，重視和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，做好班主任手冊(cè)的記載。7、開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)展學(xué)生才能。進(jìn)步教學(xué)效果。8、抓活動(dòng)開(kāi)展。我們將繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)評(píng)比活動(dòng)，并利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展系列的主題教育活動(dòng)：如：“雅言頌中華經(jīng)典傳文明”國(guó)學(xué)經(jīng)典系列活動(dòng)、“奕動(dòng)校園，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”棋類比賽、歌唱比賽暨表彰先優(yōu)大會(huì)、第二屆親子工作家務(wù)技能大賽、第二屆讀書節(jié)活動(dòng)、“珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離____”主題隊(duì)會(huì)、“揚(yáng)中華底蘊(yùn)，展?jié)h字風(fēng)采”比賽活動(dòng)。9、抓家校聯(lián)絡(luò)。成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀，搞好家庭教育；適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合，形成教育合力，把德育工作落到實(shí)處。10、繼續(xù)抓好各專用教室的標(biāo)準(zhǔn)管理，健全完善各項(xiàng)管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分發(fā)揮應(yīng)有的功能，最大限度為教育教學(xué)效勞。11、加強(qiáng)德育四個(gè)陣地的建立，即“國(guó)旗下的講話”、“宣傳櫥窗”、“黑板報(bào)”、“主題班會(huì)”。四、加強(qiáng)平安工作，讓平安永駐校園〔一〕開(kāi)學(xué)伊始，班主任上好開(kāi)學(xué)第一課，對(duì)學(xué)生進(jìn)展全面的平安教育?！捕抽_(kāi)展“平安教育周”活動(dòng)、開(kāi)好平安主題早會(huì)、班隊(duì)會(huì)，定期組織師生進(jìn)展應(yīng)急疏散演練，進(jìn)步全體師生的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能?！踩扯ㄆ谶M(jìn)展平安隱患大排查。每周對(duì)學(xué)校校舍平安、消防平安、設(shè)施平安、校園周邊環(huán)境等進(jìn)展拉網(wǎng)式大排查，建立隱患臺(tái)帳，限期整改銷號(hào)?！菜摹硰?qiáng)化晨、午檢制度，校內(nèi)進(jìn)展定期消毒、定期大掃除，多管齊下，確保師生平安?！参濉硣?yán)把“入門關(guān)”，課間、放學(xué)保干加強(qiáng)巡視，做好平安防范工作。五、加強(qiáng)體衛(wèi)藝，安康教育，做好疾病防治工作1、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于實(shí)在保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，要求各校：一是開(kāi)足上好體育課；二是確保每天鍛煉1小時(shí)，不斷豐富陽(yáng)光體育、大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；三是強(qiáng)化學(xué)生體質(zhì)安康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)格施行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、分析^p、公示、上報(bào)工作。2、深化貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中小學(xué)安康教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理安康教育。3、大力開(kāi)展藝術(shù)教育教改教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)全面提升藝術(shù)課老師的教學(xué)才能和程度。引導(dǎo)藝術(shù)老師因“地”制宜挖素材，因“材”制宜拓視野，因“生”制宜培特長(zhǎng)。新學(xué)期，新起點(diǎn)，我們將同心同德，抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力工作，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，凝心聚力，抓住“教育質(zhì)量”提升不放松，以點(diǎn)帶面努力進(jìn)步梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)管理程度。年度教學(xué)工作方案篇5以xx省卓越老師培養(yǎng)方案改革工程建立為抓手,根據(jù)師范專業(yè)認(rèn)證和老師資格考試的要求,聚焦老師教育課程改革和學(xué)生成長(zhǎng)，增強(qiáng)專業(yè)自覺(jué)，促進(jìn)內(nèi)涵提升，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)前教育特色專業(yè)建立，進(jìn)步專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立〔一〕增強(qiáng)全員育人意識(shí)和才能1.定期開(kāi)展學(xué)習(xí)，提升師德修養(yǎng)。增強(qiáng)老師職業(yè)使命感、責(zé)任感和專業(yè)自覺(jué),建立旨趣高遠(yuǎn)的老師職業(yè)精神底色。2.弘揚(yáng)校訓(xùn)，增強(qiáng)專業(yè)自覺(jué)。組織人才培養(yǎng)工作研討，總結(jié)專業(yè)辦學(xué)經(jīng)歷，弘揚(yáng)“真實(shí)”、“堅(jiān)苦自立，忠實(shí)不欺”校訓(xùn)，增強(qiáng)育人意識(shí)，促進(jìn)學(xué)術(shù)研究與工作理論相結(jié)合，進(jìn)步育人才能?！捕?加強(qiáng)教研室組織建立1.妥善做好教研室調(diào)整。根據(jù)學(xué)科背景一樣或相近的原那么，合理安排教研室。綜合考慮專業(yè)開(kāi)展、協(xié)調(diào)管理才能，選聘教研室主任。2.建立教研室例會(huì)制度。圍繞“促進(jìn)學(xué)生專業(yè)開(kāi)展”確定詳細(xì)的教改命題，定期開(kāi)展課程與教學(xué)改革研究，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)常態(tài)化。3.建立教研室集體備課、教學(xué)研究制度。促進(jìn)備課、聽(tīng)課、評(píng)課常態(tài)化，并做好公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評(píng)課資料的整理，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。4.引導(dǎo)老師確定課程教學(xué)“主攻”方向。建立一門課程為主，一到兩門課程為輔的教學(xué)格局，開(kāi)闊教學(xué)視野，提升學(xué)科融通的才能和程度?！踩惩七M(jìn)理論導(dǎo)師隊(duì)伍建立1.加快“雙師型”老師培養(yǎng)。與幼兒園老師結(jié)對(duì)，開(kāi)展幼兒園教育研究，赴幼兒園開(kāi)展專業(yè)理論不少于3次，加強(qiáng)專業(yè)理論教學(xué)與理論之間的聯(lián)絡(luò)，進(jìn)步理論指導(dǎo)才能。2.聘請(qǐng)幼兒園特級(jí)老師和學(xué)科帶頭人擔(dān)任理論導(dǎo)師。以幼兒教育研究和師范生理論指導(dǎo)工作為紐帶，聘請(qǐng)理論導(dǎo)師，組建理論教學(xué)與理論教學(xué)專業(yè)開(kāi)展共同體，進(jìn)一步促進(jìn)理論與理論教學(xué)的浸透交融，逐步形成“雙導(dǎo)師”制人才培養(yǎng)合作機(jī)制?！菜摹臣訌?qiáng)班主任隊(duì)伍建立1.建立班主任例會(huì)制度。每周一下午第三課為班主任例會(huì)，開(kāi)展班主任工作和班級(jí)文化建立研討，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、引導(dǎo)意識(shí)，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)，舉“案”說(shuō)“法”，形成學(xué)生品德成長(zhǎng)教育系列，打造樂(lè)教、善教的班主任團(tuán)隊(duì)。2.建立年級(jí)組協(xié)作制度。確定年級(jí)組聯(lián)絡(luò)人，定期組織開(kāi)展年級(jí)組學(xué)生工作研討，形成年級(jí)組聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造更為濃郁的專業(yè)開(kāi)展氣氛。二、推進(jìn)人才培養(yǎng)工程建立〔一〕探究專本銜接人才培養(yǎng)形式加強(qiáng)與南通大學(xué)和xx第二師范學(xué)院的聯(lián)絡(luò)與合作，完善“3+2”、“5+2”專本銜接人才培養(yǎng)方案，建立高校合作人才培養(yǎng)形式?！捕陈鋵?shí)卓越老師培養(yǎng)改革工程根據(jù)xx省卓越老師培養(yǎng)方案改革工程施行方案的要求，加強(qiáng)與幼兒園理論基地的聯(lián)絡(luò)，以20xx級(jí)xx省免費(fèi)男幼師和南通市學(xué)前教育專業(yè)免費(fèi)生為主要對(duì)象，開(kāi)展卓越老師培養(yǎng)試驗(yàn)，探究校園協(xié)同培養(yǎng)機(jī)制。三、深化課程與教學(xué)改革〔一〕強(qiáng)化根底課程與教學(xué)改革1.深化學(xué)習(xí)《老師教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文本，以課程建立為目的，確立“課程資意識(shí)”，梳理知識(shí)體系，嘗試資開(kāi)發(fā)，建立以教學(xué)微課、知識(shí)點(diǎn)、才能點(diǎn)為單位的學(xué)習(xí)資庫(kù)，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供豐富資。2.開(kāi)展案例教學(xué)、小組學(xué)習(xí)等形式探究，推動(dòng)教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用，增強(qiáng)課堂教學(xué)興趣性和有效性。3.以信息技術(shù)整合教學(xué)為打破，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，組織老師嘗試微課設(shè)計(jì)、錄制和編輯，積極參加學(xué)校組織的微課教學(xué)和“三業(yè)杯”青年老師賽課活動(dòng)。4.理解和把握專業(yè)文化課程在學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)提升中的地位和作用，找準(zhǔn)自身專業(yè)方向與人才培養(yǎng)的“結(jié)合部”，重構(gòu)專業(yè)文化根底課程內(nèi)容，形成學(xué)科研究和專業(yè)開(kāi)展的新的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，進(jìn)步學(xué)術(shù)研究和課程教學(xué)的針對(duì)性和有效性，更好地效勞自身專業(yè)成長(zhǎng)和人才培養(yǎng)?！捕程嵘龑I(yè)技能課程教學(xué)質(zhì)量1.構(gòu)建科學(xué)合理的技能課程體系。針對(duì)生特點(diǎn)，立足人才培養(yǎng)全程，開(kāi)展專業(yè)技能課程教學(xué)改革研究，初步形成適應(yīng)不同學(xué)制,建立目的明確、內(nèi)容明晰、方法有效的專業(yè)技能課程教學(xué)、訓(xùn)練和考核體系。2.加強(qiáng)技能課程教學(xué)改革。探究集體授課、小組輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)，形成面向全體注重實(shí)效的教學(xué)形式。3.抓好技能實(shí)訓(xùn)。標(biāo)準(zhǔn)早晚練功、自習(xí)課訓(xùn)練內(nèi)容，做到有方案、有施行、有檢查，促進(jìn)學(xué)生技能的提升。4.做好過(guò)程性評(píng)價(jià)。通過(guò)平時(shí)檢測(cè)、月考、期中考試、期末考試等方式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)展診斷和分析^p，并以此改良教學(xué)。5.推動(dòng)技能考級(jí)。與南京藝術(shù)學(xué)院合作，開(kāi)展學(xué)前教育專業(yè)彈唱和舞蹈考級(jí)，引導(dǎo)專業(yè)技能課程教學(xué)，推動(dòng)形成技能學(xué)習(xí)的自覺(jué)氣氛。6.搭建藝術(shù)理論平臺(tái)。通過(guò)職業(yè)技能匯報(bào)、技能大賽、藝術(shù)理論教學(xué)成果展示等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力?！踩撑嘤厣n程和選修課程總結(jié)課程探究經(jīng)歷，優(yōu)化和提升《奧爾夫音樂(lè)教學(xué)》《幼兒體育游戲》《育嬰師》等課程，形成特色課程。對(duì)接學(xué)前教育改革理論，探究《幼兒戲劇活動(dòng)》《幼兒文學(xué)教育》《家庭教育指導(dǎo)》等選修課程，提升學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)才能?！菜摹惩晟评碚撜n程教學(xué)體系1.加快實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建立。根據(jù)專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的要求和卓越老師方案培養(yǎng)改革工程的要求，加強(qiáng)總體設(shè)計(jì)，合理制定方案，開(kāi)展實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建立，積極配合后勤部門組織施工，建成幼兒心理與行為觀察室、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練室、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)室、兒童游戲功能與玩具開(kāi)發(fā)實(shí)驗(yàn)室、奧爾夫音樂(lè)教室等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教室，為專業(yè)課程教學(xué)改革提供硬件設(shè)施根底。2.加強(qiáng)理論基地建立。增進(jìn)互相溝通，逐步形成穩(wěn)定的高質(zhì)量導(dǎo)師隊(duì)伍，建立高效的理論指導(dǎo)機(jī)制。3.構(gòu)建教育理論系列課程。進(jìn)一步總結(jié)“全程全景”教育理論課程經(jīng)歷，分別針對(duì)三年制高中起點(diǎn)、五年制初中起點(diǎn)生特點(diǎn)和培養(yǎng)過(guò)程，探究形成科學(xué)合理的教育理論系列課程，進(jìn)步教育理論課程實(shí)效?！参濉硟?yōu)化專項(xiàng)課程建立1.深化研究學(xué)前教育專業(yè)“5+2”專轉(zhuǎn)本、根本功大賽、老師招聘、老師資格考試等要求，把握要點(diǎn)，進(jìn)展資開(kāi)發(fā)，注意資料的搜集整理和經(jīng)歷總結(jié)，形成科學(xué)的復(fù)習(xí)輔導(dǎo)方案。2.根據(jù)學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)需求，彌補(bǔ)學(xué)校課程的缺乏，明確主題，邀請(qǐng)專家、名師開(kāi)設(shè)講座，形成系列專題課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容?！擦惩七M(jìn)教材建立根據(jù)卓越老師方案培養(yǎng)改革工程要求，高標(biāo)準(zhǔn)選用教材，完善課程教材體系；圍繞學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)和幼兒園課程改革，成立教材編寫團(tuán)隊(duì)，加快教材開(kāi)發(fā)，形成具有學(xué)校專業(yè)特色的校本教材系列。四、引領(lǐng)學(xué)生安康成長(zhǎng)〔一〕加強(qiáng)專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)1.形成指導(dǎo)方案。按照學(xué)年段對(duì)學(xué)生的專業(yè)開(kāi)展進(jìn)展指導(dǎo)，包括專業(yè)開(kāi)展規(guī)劃、技能訓(xùn)練指導(dǎo)、經(jīng)典閱讀指導(dǎo)、教育理論指導(dǎo)、招聘就業(yè)指導(dǎo)等多個(gè)工程，形成專業(yè)指導(dǎo)系列方案。開(kāi)展專業(yè)比賽。圍繞教育理論、讀書、技能開(kāi)展等，分年級(jí)組織開(kāi)展教育理論素養(yǎng)測(cè)試、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育實(shí)習(xí)故事、教育隨筆、小論文、彈唱、舞蹈、繪畫等比賽，為專業(yè)成長(zhǎng)提供展示平臺(tái)?！捕辰I(yè)成長(zhǎng)檔案發(fā)揮定向生培養(yǎng)的輻射作用，推廣建立專業(yè)成長(zhǎng)檔案，展現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)軌跡，增強(qiáng)學(xué)生成長(zhǎng)的自覺(jué)意識(shí)，也為提供個(gè)性化指導(dǎo)提供根據(jù)?！踩炒龠M(jìn)學(xué)生自主管理1.探究建立學(xué)生自主管理機(jī)制。加強(qiáng)團(tuán)總支對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、班委會(huì)工作的指導(dǎo)，注重學(xué)生干部培養(yǎng)，探究形成行之有效的學(xué)生自主管理機(jī)制。2.組織開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)和支部活動(dòng)。以活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)良性互動(dòng)，進(jìn)步班級(jí)凝聚力，營(yíng)造互相關(guān)愛(ài)、團(tuán)結(jié)向上的成長(zhǎng)氣氛。年度教學(xué)工作方案篇6一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，xx名師工作室提出“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的指導(dǎo)思想，以“專業(yè)開(kāi)展、示范引領(lǐng)、教學(xué)研討、共同成長(zhǎng)”為宗旨，通過(guò)更多樣化的方式和途徑，開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，集聚成員集體智慧，努力為名師和骨干老師創(chuàng)設(shè)展示、交流的平臺(tái)，用輻射和引領(lǐng)帶動(dòng)大家的專業(yè)成長(zhǎng)。使本名師工作室真正成為引領(lǐng)青年老師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)化開(kāi)展的平臺(tái)。二、工作目的〔一〕總體目的本工作室以教學(xué)為主陣地、以教育科研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線，以網(wǎng)絡(luò)為交流載體，以促進(jìn)幼兒老師專業(yè)開(kāi)展為目的，著力打造一批師德高尚，理論扎實(shí)，業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)開(kāi)展意識(shí)和理論才能的骨干老師，逐步把工作室建成專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)互助、研究交流、資共享的合作開(kāi)展平臺(tái)，以老師的專業(yè)成長(zhǎng)帶動(dòng)保教質(zhì)量的進(jìn)步?！捕吃敿?xì)目的1、帶好團(tuán)隊(duì)。在工作周期內(nèi)，工作室成員在工作范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射和帶頭作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。2、抓好課題。確定一項(xiàng)具有實(shí)用價(jià)值的課題研究，帶著工作室成員開(kāi)展有效的教學(xué)研究活動(dòng)。3、做精展示。本學(xué)年，以研討會(huì)、公開(kāi)教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，承擔(dān)好展示活動(dòng)。4、開(kāi)通微博。開(kāi)通xx名師工作室微博，建立xx名師工作室微信群，讓網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成為老師學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)、資共享的平臺(tái)、成果輻射的平臺(tái)。5、呈現(xiàn)成果。工作室的研究成果以教學(xué)活動(dòng)實(shí)錄、教案匯編、論文集及課題報(bào)告等形式實(shí)現(xiàn)資共享。三、工作重點(diǎn)：1、組建“xx名師工作室”，確定工作室成員，明確分工，完善裝備設(shè)施〔包括工作制度等〕，指導(dǎo)工作室成員制定開(kāi)展規(guī)劃。2、開(kāi)通工作室專題微博，成立名師工作室微信群，建立便捷、高效的交流共享機(jī)制。3、申報(bào)一個(gè)省、市級(jí)課題，以課題促進(jìn)成員研究才能的提升，引領(lǐng)工作室常規(guī)工作4、開(kāi)展園本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)，研究討論課堂教學(xué)的有效性，開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)、送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。四、詳細(xì)措施1、成立工作室機(jī)構(gòu)：初步設(shè)置：秘書組、網(wǎng)絡(luò)管理組、信息管理組等。2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作：工作室將組織所有成員加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，學(xué)習(xí)全國(guó)名優(yōu)老師的教育教學(xué)經(jīng)歷和風(fēng)格，不斷進(jìn)步成員的理論修養(yǎng)。專著閱讀活動(dòng)以任務(wù)式讀書和開(kāi)放式讀書兩種形式相結(jié)合。工作室成員每學(xué)年應(yīng)閱讀4本以上的專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，并撰寫4篇以上的讀書心得，促進(jìn)自身內(nèi)涵開(kāi)展。每月末安排讀書會(huì)時(shí)間供大家交流學(xué)習(xí)感想。工作室名師外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，與幼教專家、特級(jí)老師零間隔接觸，聆聽(tīng)他們的教育思想和理論經(jīng)歷，分享他們的教育智慧，為青年老師的成長(zhǎng)打下比擬堅(jiān)實(shí)的理論功底。同時(shí)采用走進(jìn)來(lái)的培訓(xùn)形式，邀請(qǐng)省、市級(jí)專家與相關(guān)幼教名師來(lái)我園老師做專題講座，通過(guò)專家們的理論引領(lǐng)，開(kāi)拓大家的專業(yè)視野和專業(yè)考慮，進(jìn)一步更新教育理念。3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究本學(xué)年，工作室將以我園課程為主旨，重點(diǎn)研究如何挖掘教材內(nèi)涵，確定教育價(jià)值并積極尋找教學(xué)有效策略，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注集體教學(xué)活動(dòng)的有效性；帶著工作室成員不斷深化課堂，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課等途徑，為教育教學(xué)研究獲得第一手資料；通過(guò)成員自身開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)程度；幫助工作室成員在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓每位成員具有高品位的教育教學(xué)藝術(shù)