月班主任工作總結(jié)模板六篇

第頁共頁月班主任工作總結(jié)模板六篇【精華】月班主任工作總結(jié)模板六篇月班主任工作總結(jié)篇1一晃五年，對我來說這不但是一學(xué)期來的總結(jié)，也是一個階段性梳理。回憶五年來的班主任工作，可以過濾出來的經(jīng)歷也許不多，但自認(rèn)為實(shí)用。一、班級管理方面1、班級管理的方法不在多，而在于實(shí)，在于一以貫之。2、堅(jiān)信任何一項(xiàng)管理方法都應(yīng)該在實(shí)際的工作中加以完善，遇到問題要想方法調(diào)整改良原來的方案，并不是全盤的否認(rèn)與疑心。3、原那么讓一切變得簡單。將要求與規(guī)那么說清楚，切忌啰嗦、嘮叨，對待學(xué)生人人平等，給學(xué)生改正自新的時機(jī)，屢教不改者班法懲罰。4、交給班干部管理的方法，班干部的選拔應(yīng)以勤快和有責(zé)任心為首要原那么。5、表揚(yáng)不在多，在于及時；批評不在于嚴(yán)厲，在于點(diǎn)中要害。6、對待學(xué)困生要寬容多鼓勵〔學(xué)習(xí)態(tài)度端正者〕，對愛鉆空子、愛耍小聰明的學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求。20xx年班主任工作總結(jié)二、家校合力方面1、學(xué)生犯點(diǎn)常規(guī)性的小錯誤，不宜事事都向家長匯報(bào)。2、潔身自好，對待學(xué)生人人平常。多與家長聊天，讓家長知道自己的教學(xué)觀念，告訴他們公平是你的原那么，讓他們配合教育孩子〔配合的內(nèi)容盡可能詳細(xì)化〕。3、關(guān)系到孩子身體、品性、學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，一定要盡早發(fā)現(xiàn)及時主動與家長溝通。三、與任課老師合作方面1、協(xié)調(diào)配合好任課老師的教學(xué)工作，但不能事事包攬，否那么任課老師在學(xué)生面前就會喪失威性。2、多與任課老師溝通交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)和行為。3、與任課老師配合的原那么是：不要讓他們覺得，他們對這個班的工作付出是在幫你的忙。20xx年班主任工作總結(jié)五年的教學(xué)沒有泯滅孩子的天性，他們天真照舊，爛漫仍然；學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，本班的家長全力配合；與任課老師相處愉快。班級管理是一門藝術(shù)，有原那么、擅長考慮，見微知著的人才能掌握探索出更多合適自己的教學(xué)管路思路。教學(xué)相長，路漫漫，吾愿拾級而上。月班主任工作總結(jié)篇2光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們又走過了六月?，F(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：一、班級組織管理：1、平安教育：繼續(xù)利用晨會班會課，加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的平安意識。尤其是臨近期末這段時間，天天講時時提醒走路小心，不跑不溜，養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣。2、衛(wèi)生情況：班級每天的衛(wèi)生都落實(shí)到人，孩子們已養(yǎng)成了不亂扔紙的好習(xí)慣。每天同桌互相檢查，自覺搞好自己座位旁邊的衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、關(guān)注學(xué)生全面開展：1、家校聯(lián)絡(luò)：我利用校訊通，個別短信交流學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同努力糾正學(xué)生在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，共同促進(jìn)孩子的安康成長。2、個別教育：關(guān)心熱愛每位學(xué)生，做好學(xué)生的心理安康教育。對個別學(xué)生常談心，促進(jìn)學(xué)生之間的和睦相處，增進(jìn)師生之間的感情。三、班隊(duì)活動及其它：1、端午放假通知，及時通知學(xué)生和家長，端午節(jié)放假3天，外出玩耍一定要注意平安。2、制定期末復(fù)習(xí)方案，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真做好準(zhǔn)備，爭取考出滿意的成績，為本學(xué)期交上圓滿的答卷。本學(xué)期在六月畫上了句號，班主任的瑣碎工作很多，零零總總，但一個學(xué)期過去了，每個孩子都有所收獲。我們播種希望，期待下個學(xué)期！月班主任工作總結(jié)篇3我們春江小學(xué)著力打造“春江非遺文化課程”為了讓學(xué)生將“春江非遺文化”精華融入血液，基于本班“讀書寫作”班的特色，我決定在我們班開展，春江童玩童謠創(chuàng)作比賽。寫童謠，其實(shí)就是寫簡短的口語化的兒童詩。首先要口語化，還要簡短，還要想象力豐富，還要朗朗上口，富有音樂性，還要讓兒童念出來很有韻味，最好有教化功能或者美的情操的陶冶功能。我主要從以下幾方面入手：1、讀童謠，賞童謠。我們四年級的主題課程是《我的游戲我做主》，為了更好地玩轉(zhuǎn)傳統(tǒng)游戲，把傳統(tǒng)游戲玩出文化來，我從網(wǎng)上精選了許多有關(guān)傳統(tǒng)游戲的童謠，如《馬蘭花開》《鐵環(huán)樂》《丟沙包》等讓孩子們欣賞，感受童謠的特點(diǎn)和魅力，激發(fā)孩子創(chuàng)作童謠的興趣，也初步指導(dǎo)如何創(chuàng)作童謠。2、背童謠，演童謠。如春舞臺是很好展示孩子們的才藝的天地，抓住如春舞臺的表演契機(jī)，我讓孩子們在舞臺上把童謠朗讀和游戲表演很好地交融在一起。學(xué)生在讀童謠、賞童謠的根底上，進(jìn)一步加工、整理、完善，進(jìn)展改編、表演。3、編童謠，品童謠。老舍先生曾經(jīng)說過：“讀書可以改變你的寫作技能。”經(jīng)歷了一段時間的學(xué)別人的童謠，我?guī)椭⒆舆M(jìn)一步歸納與梳理。學(xué)生在賞童謠、背童謠、演童謠的過程中，有了方法技巧的感悟，有了真實(shí)的體驗(yàn)，有了創(chuàng)作的泉，更有了創(chuàng)作的激情和靈感。很多妙趣橫生的與傳統(tǒng)游戲相關(guān)的童謠孩子們筆下誕生。我趁熱打鐵把這些童謠搜集起來，讓孩子們出成了圖文并茂的小報(bào)，在家長會上評比展示，得到了家長們的贊賞。學(xué)語文用語文，把春江非遺文化和班級特色文化打造有機(jī)整合在一起，讓教育更有學(xué)生的立場，更有文化品味。月班主任工作總結(jié)篇4一、本月主要工作：1、新學(xué)期初步工作安排：進(jìn)展新生常規(guī)教育，使班級教學(xué)秩序能迅速有序正常地開展。試行衛(wèi)生保潔方案，取消放學(xué)后的專門清掃制度。貫徹落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，尤其是安排好學(xué)生的到校離校時間，并檢查、催促其它相關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。2、加強(qiáng)兩操的學(xué)習(xí)，每次都親自到現(xiàn)場，狠抓學(xué)習(xí)的效率以及做操質(zhì)量。3、建立班級學(xué)習(xí)小組，相關(guān)考核力求以小組為單位實(shí)行捆綁式，實(shí)在落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)制度，無論是課堂教學(xué)還是課外學(xué)習(xí)，都做到心中有小組，事事有小組，使得小組象一個小小的家庭一樣，讓大家有一個依靠。4、建立班級組織，實(shí)行班干輪換制度，力求使每個學(xué)生都得到鍛煉的時機(jī)，使得每個學(xué)生的才能都得到進(jìn)步。第一屆班干的工作卓有成效，值得肯定。5、本月出黑板報(bào)三期，每一期黑板報(bào)籌劃主創(chuàng)書寫的人員都簽名，這是榮譽(yù)，不少學(xué)生都希望自己的名字能出如今黑板上，每一次我們都實(shí)行競爭選擇。二、本月工作反思。1、常規(guī)管理存在問題：極少數(shù)同學(xué)未能遵守學(xué)校規(guī)定，還有亂扔亂拋現(xiàn)象；少數(shù)學(xué)生值日還有遲到等現(xiàn)象。2、學(xué)習(xí)存在問題，主要表現(xiàn)為：⑴學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一局部同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作差事來應(yīng)付，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的任務(wù)，缺乏刻苦精神，缺乏理想目的，因此處于被動應(yīng)付的場面。⑵自信心嚴(yán)重缺乏：特別是一局部學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)不跟趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，敷衍了事。特別嚴(yán)重的是楊翊、韓玉，這兩個孩子開學(xué)初作業(yè)根本不做，而且找出各種理由搪塞，不是作業(yè)沒帶回去，就是沒有帶過來，追得緊就是不會，其實(shí)在后來的一段時間內(nèi)，由于思想工作加上策略性措施，這兩個孩子從不交作業(yè)轉(zhuǎn)成了交作業(yè)，只不過是有空白，當(dāng)然深知任重道遠(yuǎn)，還有相當(dāng)多的事情要做。⑶學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。局部學(xué)生到校后不能立即抓緊時間學(xué)習(xí)，上課聽講不高效，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白，有時晚上不做，早晨到校抄。周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，有一些學(xué)生應(yīng)付的現(xiàn)象還相當(dāng)?shù)膰?yán)重。三、下月工作重點(diǎn)及下月工作措施。1、對于常規(guī)管理，將對第一屆班干的工作進(jìn)展總結(jié)，對第二屆班干的工作提出嚴(yán)格的要求，采取分層次召開學(xué)生及班干座談會的形式，理解對常規(guī)管理量化考核方案實(shí)行后的反應(yīng)意見，并作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生的個人考核工作，并積極爭取其他科任老師以及家長的大力支持。2、關(guān)于學(xué)習(xí)上的存在問題，將積極營造氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的形式的推廣，使得所有學(xué)生真正的將一1班作為自己的家。月班主任工作總結(jié)篇5指導(dǎo)思想：教育要尊重和開展學(xué)生的主體意識和主動精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個性和精神力量，使學(xué)生生動活潑的安康的成長。第一，熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生。尊重學(xué)生是教育原那么和教育本質(zhì)的要求。老師把學(xué)生當(dāng)作開展中的人，并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)憂他們干不好最后每一件事情都由自己做，結(jié)果學(xué)生對老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創(chuàng)立和諧的班集體，班干部是決定性的因素。高一時，我總擔(dān)憂班干部沒有才能，不敢“下放”權(quán)利，時時都由自己來處理，結(jié)果正如方案經(jīng)濟(jì)一樣管得太多太死，班里氣氛較死，班干部才能也沒能進(jìn)步，自己又很累。到了高二上學(xué)期，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生主體作用，班主任工作又何嘗不是呢？于是，我著手對管理體制進(jìn)展大的“改革”，“下放”權(quán)利：通過幾次班干部例會，要求班干部轉(zhuǎn)變思想，從老師布置什么就做什么轉(zhuǎn)變?yōu)楦蚁?、敢做，不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的開展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性，調(diào)動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。例外，未發(fā)揮同學(xué)們的主體性，班委決定建立值周班長制，有每位普通同學(xué)來擔(dān)任；還建立了一系列的獎勵制度如：學(xué)期末評選出某一方面表現(xiàn)突出的同學(xué)如最正確運(yùn)發(fā)動，最正確導(dǎo)演，最正確演員，最正確值周班長，最正確口才，最正確團(tuán)日志撰寫人，最忠實(shí)的觀眾，最積極分子，最正確長跑運(yùn)發(fā)動，最正確足球、籃球運(yùn)發(fā)動等等；另外，抓住學(xué)校開展的活動這一契機(jī)做好發(fā)動充分發(fā)揮全體學(xué)生的主體作用，除了學(xué)校組織的活動外，在班內(nèi)還開展各種活動，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動大都由學(xué)生們自己籌劃、組織、總結(jié)，收到較好的效果。第二，開展豐富多彩的活動。豐富多彩的活動是引發(fā)動機(jī)，激發(fā)興趣，開展個性的最正確選擇?？梢詮?qiáng)化學(xué)生的表現(xiàn)欲、求知欲，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，使學(xué)生的主體作用得到充分的發(fā)揮。每學(xué)期學(xué)校都要組織一些活動，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?，在詳?xì)籌劃、組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動完畢后及時進(jìn)展表揚(yáng)或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。例如：年級組織的英語短劇比賽，我就鼓勵盡可能多的同學(xué)參加，學(xué)生們自己導(dǎo)演，甚至演出需要的押金昂貴的宮廷服，也由學(xué)生們自己想方法借的，絕大多數(shù)甚至非常淘氣的同學(xué)都參加了在這一活動中。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng)。第三、開展學(xué)生個性，促進(jìn)學(xué)生的全面的和諧的開展素質(zhì)教育倡導(dǎo)以進(jìn)步民族素質(zhì)為宗旨，強(qiáng)調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的開展。因此班級管理中必須以學(xué)生個性的弘揚(yáng)，學(xué)生綜合才能的進(jìn)步為目的。各種活動本身不是目的，只是手段，它要老師通過一系列活動調(diào)動學(xué)生的積極性，開展學(xué)生個性，通過活動進(jìn)步學(xué)生思想政治素質(zhì)和才能素質(zhì)。對于每一次活動，我都進(jìn)展發(fā)動和總結(jié)，甚至組織同學(xué)寫心得體會，要讓學(xué)生通過每次活動都有大的收獲，真正做到寓德育于活動之中。第四，成立自律小組，以學(xué)生管理學(xué)生，進(jìn)步其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝、校會以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)視與勸導(dǎo)，做好宣傳工作，制造良好的言論環(huán)境，使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風(fēng)，為同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學(xué)保持聯(lián)絡(luò)，及時發(fā)現(xiàn)班級存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法，及時通知有關(guān)同學(xué)予以糾正，并定期向全班同學(xué)做工作匯報(bào)，總結(jié)前階段之成果與缺乏，對同學(xué)提出相應(yīng)的建議和要求，同時也征求廣闊同學(xué)的意見和建議，制定下階段的工作重點(diǎn)，不斷改良工作方法，進(jìn)一步調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性，齊心協(xié)力，使班級的各項(xiàng)常規(guī)管理正?；⒅贫然?，使全班每一位同學(xué)都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽(yù)，做到自覺自律。月班主任工作總結(jié)篇6時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我們新入職的老師已經(jīng)正式上崗一個月了，新學(xué)期學(xué)院以全新的標(biāo)準(zhǔn)踐行著“平安、穩(wěn)定、環(huán)境、狀態(tài)+”?；叵肫疬@一個月的工作經(jīng)歷，我感觸良多，以下我分別從班主任工作、教學(xué)工作和自身的缺乏等方面作一下總結(jié)。一、班主任工作方面從新生軍訓(xùn)完畢全校開學(xué)期間，我們學(xué)院下大力度對老生也進(jìn)展了素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練，期間我擔(dān)任了兩期的班主任，從帶軍訓(xùn)當(dāng)中我學(xué)到了做班主任工作的一些方式方法。作為學(xué)院新的一員，我雖然還沒有真正走上過講臺，但這兩期軍訓(xùn)和兩期培訓(xùn)讓我更深化的認(rèn)識了班主任工作，班主任需要高度的責(zé)任心和準(zhǔn)確抓住學(xué)生心理的才能，我可能沒有華美的辭藻，就只想用我這段時間的感受來表達(dá)。第四期軍訓(xùn)中我擔(dān)任主班主任，由于經(jīng)歷缺乏，當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候，我會嚴(yán)厲的批評他們，甚至是大聲的'呵斥，找不到更好的方法去解決，領(lǐng)導(dǎo)對我這種不正確的方法也屢次提醒，我也感到很慚愧。在最近的一期老生素質(zhì)培訓(xùn)中，我逐漸改正了這個缺乏，一味的用呵斥去壓制學(xué)生會使學(xué)生的逆反心理更加強(qiáng)烈，作為班主任老師我們要用責(zé)任心和自己的學(xué)識去樹立威信。當(dāng)在班級練習(xí)坐姿的時候，總會有同學(xué)說話，也有趴桌子的，單純的給學(xué)生講大道理他們聽不進(jìn)去，因?yàn)槭抢仙嗉?，學(xué)生們對我只是外表上的聽從，心里并不認(rèn)可。后來我就告訴學(xué)生假如他們做的好，我就給他們講故事，通過講故事教誨他們學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的重要性。咱們的學(xué)生都喜歡玩，你帶著他們玩，他們就聽你的。因?yàn)槲以?jīng)有過在企業(yè)的工作經(jīng)歷，我會給學(xué)生們講車間里發(fā)生的事，這跟他們以后的工作都息息相關(guān)，我還會通過提問方式給他們舉一些數(shù)控加工方面的例子，通過講這些，我告誡同學(xué)們在學(xué)校一定要扎實(shí)學(xué)習(xí)，塑造自己的人格。學(xué)生們都很感興趣，當(dāng)他們對事情感興趣的時候，就會非常專注，沒有一個人低頭和趴桌犯困。理解到這個情況以后，每天我都會跟他們講一些小故事，前提是他們必須每天都有進(jìn)步。通過這種方法，樹立了我的威信，學(xué)生開場聽從并且休息的時候主動找我談心，這一點(diǎn)是我這段時間最大的收獲。當(dāng)學(xué)生不服你的時候，不能放任不管，也不能認(rèn)為只要學(xué)生不犯錯，其他不重要。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)用自身的學(xué)識去打動他們，起到教育他們的目的。期間我們還進(jìn)展了班主任的競聘，我認(rèn)為這次班主任競聘是讓我們適應(yīng)學(xué)院新常態(tài)、求新求變過程的一個重要措施，所以這次競聘意義重大。通過競聘我成功的稱為了學(xué)院的一名班主任，我會用我的的努力去幫助每一位同學(xué)進(jìn)步自己，成為一名對社會有價值的人。九月十九號，新生正式入學(xué)。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織和各位老師們的共同努力，迎新生的各項(xiàng)工作順利開展。我接到的班級是數(shù)控技術(shù)系15級大專4班，學(xué)生整體素質(zhì)比擬好，當(dāng)有了真正屬于自己的班級時，我內(nèi)心又沖動又害怕。沖動的是終于可以做一位名副其實(shí)的班主任了，可以將自己曾經(jīng)的帶班設(shè)想付諸于理論，對自己班級的學(xué)生以后成材有著殷切的期盼；但害怕的是自己才能缺乏，出現(xiàn)本領(lǐng)恐慌，班級帶不好，會影響學(xué)生們的一生，因?yàn)樵?jīng)帶過四期軍訓(xùn)，也見過很多比擬混的同學(xué)，所以害怕我們班級的同學(xué)會出現(xiàn)像往屆學(xué)生那樣的情況。剛剛帶班我非常慎重，尤其是開學(xué)的第一星期，在班級講話也是畏首畏尾，說的重了怕學(xué)生自尊心受傷害，說的輕了又怕管不住，這個度非常難把握。事實(shí)證明，學(xué)院讓我們新入職老師帶軍訓(xùn)的決定是非常正確的，從第一次登講臺準(zhǔn)備十五分鐘稿，結(jié)果只念了五分鐘，到只要站到講臺上，就能思路明晰的點(diǎn)出各種問題；從眼里看不見學(xué)生的缺乏，到班級里的一片紙屑都能發(fā)現(xiàn)；從我們帶第一批軍訓(xùn)開場，到正式接收班級，我們自身的進(jìn)步是宏大的。二、教學(xué)方面九月二十一號，AJ113，數(shù)控系12大專1班。這將是我一生中最難忘的日子，因?yàn)檫@一天我正式開場了老師生涯的第一堂課。作為一名非師范生，雖然有一些工作的經(jīng)歷，但對于教學(xué)方面真的是一片空白，雖然在正式上課之前我也做了試講，教務(wù)處和系里的各位老師都為我提了很多很受用的建議，但是不得不成認(rèn)，教學(xué)仍然是我一塊很大的短板。當(dāng)我開場第一堂課的講授時，看著同學(xué)們一雙雙渴求的眼神，心里更加沒底，我能不能講好這堂課？雖然，我已經(jīng)做了充分的教學(xué)準(zhǔn)備，但這個問題還是在心里一直盤旋。戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的第一堂課終于完畢了，我內(nèi)心平靜了許多，真正認(rèn)識到老師這份工作的不易，要想做好教學(xué)，我需要學(xué)習(xí)的還很多。所以，我只要一有時間就會去請教我們教研組的其他老師，經(jīng)過他們熱心的提點(diǎn)，我也有了很大的進(jìn)