![小學(xué)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f1.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f2.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f3.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f4.gif)
![小學(xué)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f/7e5a6dac42fad32cdc7acb13e0cfa24f5.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
分?jǐn)?shù)的意義青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)回顧舊知從圖中,你了解到哪些數(shù)學(xué)信息?把1塊紅色橡皮泥和4塊黑色橡皮泥平均分給4人。把4張黃色紙平均分給2人。情境導(dǎo)入把6張綠色紙平均分給3人。根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?每人分得這些黃色紙的幾分之幾?每人分得這些綠色紙的幾分之幾?合作探索每人分得紅色橡皮泥的幾分之幾?把一塊橡皮泥平均分成4份,141份是它的。合作探索每人分得這些黑色橡皮泥的幾分之幾?把四塊黑橡皮泥看作一個(gè)整體,平均分成4份,1塊占這樣的1份,是整體的。14合作探索只要把一個(gè)整體平均分成4份,每份就是這個(gè)整體的。14想一想:2份是這個(gè)整體的幾分之幾?3份呢?4份呢?思考:橡皮泥大小不同,為什么都可以用表示?14合作探索把4張黃色紙平均分給2人,每人分得這些紙的幾分之幾?把6張綠紙平均分給3人呢?1213每份都是2張,為什么一個(gè)用表示,一個(gè)用表示呢?1312試一試一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。用分?jǐn)?shù)表示涂紅色的部分,并說說什么是分?jǐn)?shù)。()()把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。表示其中一份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)單位。如的分?jǐn)?shù)單位是,它里面有2個(gè)。132313()()()()()()162334251、用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分()()()145936鞏固新知2、用分?jǐn)?shù)表示下列圖中的綠色部分3、填一填:1、的分?jǐn)?shù)單位是(),有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。
5122、是把單位“1”平均分成(),表示這樣()份的數(shù)。353、讀作(),表示有()個(gè)。1747
11253七分之四45份4、用下面的分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分對(duì)嗎?(-)13(-)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年供應(yīng)鏈管理與貨物代理協(xié)議
- 2025年個(gè)人貸款協(xié)議模板
- 2025年合作擔(dān)保業(yè)務(wù)合同模板
- 2025年共創(chuàng)合作伙伴知識(shí)產(chǎn)權(quán)許可協(xié)議
- 2025年二手房交易中介合作協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)文本
- 2025年企業(yè)總監(jiān)聘請(qǐng)合同模板
- 2025年醫(yī)療服務(wù)轉(zhuǎn)診合作框架協(xié)議
- 2025年度勞動(dòng)雇傭協(xié)議簽署活動(dòng)
- 2025年借款合同終止與解除指南
- 2025年書畫創(chuàng)作與交易合同范文
- 上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校幼升小測(cè)試題資料
- 儒林外史每回概括
- RB/T 040-2020病原微生物實(shí)驗(yàn)室生物安全風(fēng)險(xiǎn)管理指南
- GB/T 889.1-2000I型非金屬嵌件六角鎖緊螺母
- 構(gòu)建物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)原型-教學(xué)設(shè)計(jì)
- (完整word版)家譜WORD樣本
- 無主之地2全裝備代碼
- 小升初廣東省深圳市2021-2022學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)真題測(cè)試模擬卷(解答題)有解析
- DB32∕T 2882-2016 城市軌道交通橋隧結(jié)構(gòu)養(yǎng)護(hù)技術(shù)規(guī)程
- 血液透析應(yīng)急流程圖+
- 京東考試答案參考
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論