秋福師學(xué)校心理健康教育在線作業(yè)一及答案

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫一、單選題（共道試題，共40分）V1.下列屬于學(xué)校心理健康教育的中心途徑的是（）A.全面滲透B.學(xué)科滲透C.校園文化滲透D.心理健康教育課程滿分：2分2.學(xué)生心理健康有兩個維度：一是現(xiàn)實適應(yīng)良好，二是（A.情緒情感的良好調(diào)控B.正確的自我意識C.遠(yuǎn)大理想的確立D.未來發(fā)展的潛力滿分：2分3.（）是隱性心理健康教育課程最重要的構(gòu)成部分。A.校園的物質(zhì)文化B.校園的精神文化C.校園的文化活動D.校園的輿論環(huán)境滿分：2分4.下列關(guān)于教師職業(yè)倦怠的說法，錯誤的是（。A.職業(yè)倦怠是一種與職業(yè)有關(guān)的綜合癥B.職業(yè)倦怠源于個體對付出和回報之間顯著不平衡的知覺C.職業(yè)倦怠受個體、組織和社會因素的影響D.職業(yè)倦怠主要表現(xiàn)出的反應(yīng)有：過于自信、高估自己、驕傲自滿滿分：2分5.心理健康教育作為一項教育活動，體現(xiàn)的一種功能是（A.1路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫B.CD滿分：2分6.對家庭心理健康教育與學(xué)校心理健康教育的關(guān)系，正確的認(rèn)識是（）A.家庭心理健康教育不需要學(xué)校心理健康教育的配合B.學(xué)校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.學(xué)校心理健康教育與家庭心理健康教育是“一唱一和”的關(guān)系D.家庭心理健康教育應(yīng)以家長為主體而進(jìn)行滿分：2分7.既是學(xué)校心理咨詢的重點，又是大面積提高學(xué)生心理健康水平和心理素質(zhì)的基礎(chǔ)的是（A.適應(yīng)性心理咨詢B.障礙性心理咨詢C.發(fā)展性心理咨詢和適應(yīng)性心理咨詢D.直接性心理咨詢滿分：2分8.（教育的效果作出評估A.B.CD滿分：2分9.王國維在《論教育之宗旨》中將精神教育之理想歸納為三個字（A.才、智、德B.真、善、美C.真、智、德2路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫.知、情、意滿分：2分10.（）是一個人的整個精神面貌，他是一個人的經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的、具有一定傾向性的心理特征。A.B.CD滿分：2分.素質(zhì)通過遺傳獲得，故又稱遺傳素質(zhì)，亦稱（A.B.CD滿分：2分12.完整的學(xué)校心理健康教育課程體系由（）課程和融合型課程綜合而成A.隱性課程B.選修課程C.獨立型課程D.必修課程滿分：2分13.下列哪一項不是教師職業(yè)生涯發(fā)展的主要特點（）A.無生涯性B.強(qiáng)示范性C.合作D.時空相對無限性滿分：2分3路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫.年，教育部對中小學(xué)心理健康教育的實施提出了更具體的要求所下發(fā)的文件是（A.《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》B.《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見》C.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》D.《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》滿分：2分15.情緒輔導(dǎo)，又稱（。A.情感教學(xué)B.情感教育C.情緒教育D.情感訓(xùn)練滿分：2分16.勒溫提出的三類領(lǐng)導(dǎo)方式包括民主型、專制型與（）領(lǐng)導(dǎo)方式A.B.CD滿分：2分17.（）是指一個人一生中所有與工作相聯(lián)系的行為與活動，包括與之相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的經(jīng)歷過程。A.職業(yè)角色B.職業(yè)生涯C.職業(yè)經(jīng)歷D.職業(yè)勞動滿分：2分18.學(xué)校心理健康教育目標(biāo)的確定首先要注意（）與防治性目標(biāo)的統(tǒng)一A.發(fā)展性目標(biāo)4路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫B.基本目標(biāo)C.基礎(chǔ)目標(biāo)D.終極目標(biāo)滿分：2分19.（）是指直接推動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和維持學(xué)習(xí)的一種內(nèi)部動力，是激勵和指引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的一種需要，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的一種重要的非認(rèn)知因素。A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.學(xué)習(xí)動機(jī)C.學(xué)習(xí)熱情D.學(xué)習(xí)策略滿分：2分20.以下屬于會談中正確的非言語行為的是（）A.微笑示意B.始終直視對方C.語調(diào)平平D.面對面而坐滿分：2分二、判斷題（共道試題，共20分）V1.焦慮，通常表現(xiàn)為情緒的衰竭，長期的精神不振或疲乏，對外界事物失去興趣，對學(xué)生淡漠等等。A.B.滿分：2分2.心理健康教育課程是一門活動本位的課程。A.B.滿分：2分3.分析診斷階段主要任務(wù)是，心理咨詢與輔導(dǎo)的雙方在心理分析和診斷的基礎(chǔ)上，共同協(xié)商和5路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫制定心理咨詢與輔導(dǎo)的目標(biāo)。A.B.滿分：2分4.從德育和心理健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法看，兩者存在著諸多共同的因素，所以說德育和心理健康教育可以互相取代。A.B.滿分：2分5.常規(guī)性家校聯(lián)系模式包括家長會、家訪、家長來訪三種途徑A.B.滿分：2分6.想象能力是智力的核心。A.B.滿分：2分7.適應(yīng)性心理咨詢主要面向全體學(xué)生，通過咨詢?yōu)閷W(xué)生排解心理困擾，減輕心理壓力，改善適應(yīng)能力。因此，適應(yīng)性心理咨詢對應(yīng)的是矯治性功能。A.B.滿分：2分8.尊重性原則就是要尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)，承認(rèn)學(xué)生是社會的一員，承認(rèn)學(xué)生在人格上有和教育者一樣的地位。A.B.滿分：2分9.興趣是人力求探究某種事物或從事某種活動的認(rèn)識傾向。A.B.6路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫滿分：2分10.心境是一種比較微弱的久的情感狀態(tài)也可能是恬靜的或朝氣蓬勃的A.B.滿分：2分三、多選題（共道試題，共40分）V1.非言語技術(shù)有（）A.目光注視B.形體動作C.聲音特征D.距離和角度E.滿分：2分2.教師職業(yè)生涯發(fā)展的特點是（A.無生涯性和高獨立性B.工作對象的強(qiáng)同質(zhì)性和高差異性C.與工作對象的年齡差距呈增大趨勢D.強(qiáng)示范性和時空相對無限性滿分：2分3.學(xué)校開設(shè)專門心理健康教育課程的可行性有（）A.基礎(chǔ)教育課程改革為心理健康教育課的開設(shè)提供了“空間”B.實踐表明，心理健康教育課是深受學(xué)生歡迎的一類課程，學(xué)生對此有很高的認(rèn)同度C.心理健康教育課的師資問題也是可以解決的D.開設(shè)心理健康教育課程也是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求滿分：2分4.學(xué)校開設(shè)專門心理健康教育課程的必要性有（）A.符合現(xiàn)代課程改革的方向7路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫B.有利于促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長C.有利于提高心理健康教育的成效D.符合國際心理健康教育的發(fā)展方向滿分：2分5.情緒輔導(dǎo)的內(nèi)容主要包括（）A.情緒認(rèn)識B.情緒識別C.情緒溝通D.情緒控制E.情緒熏陶滿分：2分6.目前人們對學(xué)校心理健康教育的功能認(rèn)識上的幾個誤區(qū)（）A.B.C.D.滿分：2分7.休閑輔導(dǎo)的內(nèi)容包括（）A.認(rèn)識休閑的功能B.學(xué)會休閑活動的選擇C.懂得休閑的倫理D.學(xué)會選擇休閑方式滿分：2分8.學(xué)校心理健康教育的中心途徑是（A.心理咨詢B.心理治療8路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫心理健康教育課程D.全面滲透滿分：2分9.根據(jù)理性情緒治療理論，咨詢者通常采用哪兩種技術(shù)進(jìn)行具體的咨詢與治療操作（A.B.C.D.滿分：2分10.學(xué)校心理健康教育檔案的主要內(nèi)容有（）A.學(xué)生的自然情況B.學(xué)生的家庭情況C.學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)成績D.學(xué)生心理測驗的基本情況滿分：2分.學(xué)校生涯教育的階段（）A.生涯認(rèn)知階段B.生涯探索階段C.生涯定向階段D.生涯準(zhǔn)備階段E.生涯安置階段滿分：2分12.學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的教學(xué)策略有（）A.要講究深度滲透B.要講究有機(jī)滲透C.要講究適度滲透9路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫.要講究靈活滲透滿分：2分13.生涯輔導(dǎo)具有下列特性（）A.B.CD滿分：2分14.根據(jù)行為障礙的不同表現(xiàn)方式，將其分類如下（）A.不良動作習(xí)慣B.退縮性行為C.攻擊性行為D.特殊行為問題滿分：2分15.學(xué)校心理健康教育的初級、中級、高級功能分別對應(yīng)的具體功能是（A.預(yù)防心理疾病B.提高心理素質(zhì)C.消除心理疾患D.進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)滿分：2分16.發(fā)展性學(xué)習(xí)輔導(dǎo)實際上是解決學(xué)生（）等問題。A.能不能學(xué)B.想不想學(xué)C.愛不愛學(xué)D.會不會學(xué)滿分：2分17.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，如何做到科學(xué)、合理的設(shè)定心理健康教育的目標(biāo)（10路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索-百度文庫A.心理健康教育目標(biāo)是“次級目標(biāo)”或稱為“副目標(biāo)B.符合學(xué)科及其教材的內(nèi)在規(guī)定性C.目標(biāo)設(shè)定應(yīng)符合學(xué)生的心理狀況，具有客觀針對性D.目標(biāo)設(shè)定應(yīng)盡量避免過于“線性化”滿分：2分18.了解自己的職業(yè)心理包括（A.了解自己的職業(yè)或?qū)I(yè)興趣B.了解自己的職業(yè)