月班主任工作總結七篇

第頁共頁月班主任工作總結七篇【精選】月班主任工作總結七篇月班主任工作總結篇1時間一晃四月完畢了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面獲得了可喜的成績。班級風貌根本得以展現，也很欣慰。就把這個月來的情況作一個簡單的匯報：在接班之初我分別找了多個學生進展談話，理解家庭，學習，生活，品格等。建立了詳細的分析^p表。加上平時觀察對班級情況有了深化的理解之后，確立了自己的管理思路：關心支持家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等；積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置；嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現欲望，如高建，王加山等?！爸褐耍拍馨賾?zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了根底?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深化的說明了環(huán)境對于人的影響。特別是對于小學階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建立，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明了我班的長期奮斗目的。設立了知識百窗，把學生自己搜集的百科知識展示出來，把有限的知識構造豐富化。榮耀榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培養(yǎng)學生成材的初步形式。通過這些的設立使本來死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶?！皩W習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深化的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、安康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“平安牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有老師選題并指導，學生選材加工的形式。本期比擬成功開展“展現自我”、“我們是朋友”等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，才能得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“愿中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗讀比賽，賽后在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。并在12、9紅歌傳唱中獲得實效，獲得高段三等獎，實現班級階段性打破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體感顯著進步。班委是班級的____，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶。在這個學期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；再次、培養(yǎng)班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、安康的言論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能實在旅行好自己的職責。在清潔衛(wèi)生，課堂紀律，寢室紀律方面，根本能做到此地無師當有師的效果。最后，協調各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶監(jiān)視作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，開展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理方法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，獲得學生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、、登門的幾種形式分別理解學生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末，我根本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯?？傊?，在這一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的進步，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的缺乏。一、班級的學風建立上雖有重視，但涉足未深。二、班規(guī)的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的才能以無限的熱情，做好自己應盡的事業(yè)！月班主任工作總結篇2一、本月主要工作1、繼續(xù)加強班級紀律管理?！舱n堂、課間〕由于個別學生課堂紀律比擬松散，課間打鬧比擬嚴重,針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的不錯。2、根據學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進展了一次思想教育。3、做好教育平安工作總結及方案夏季降臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的.發(fā)生。4、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的根底上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。5、準備并成功地召開了局部學生家長座談會。二、___年下半年工作方案：1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。3、加強對班干部的催促指導，使他們的才能能更好的得到發(fā)揮。月班主任工作總結篇3一、本月主要工作1、繼續(xù)加強班級紀律管理?！舱n堂、課間〕由于個別學生課堂紀律比擬松散，課間打鬧比擬嚴重,針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的不錯。2、根據學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區(qū)獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進展了一次思想教育。3、平安及衛(wèi)生教育夏季降臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛(wèi)生，防止夏季傳染病的發(fā)生。4、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的根底上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。5、準備并成功地召開了局部學生家長座談會。二、下月努力方向：1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。2、繼續(xù)抓常規(guī)教育，使孩子的良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。3、加強對班干部的催促指導，使他們的才能能更好的得到發(fā)揮。、月班主任工作總結篇4元旦的假期很快過去，接下來的一個月是復習迎考月，繁忙而又充實，以下是一月份班主任工作總結：一、加強平安教育，這段時間天氣容易下雪，下霧，天冷地面容易結冰，要加強學生平安教育，課后不追逐打鬧，不去有冰的地方玩耍，不在走廊上奔跑踢毽子，早上有霧上學路上注意平安，生病不來要跟班主任老師請假等等。二、參加拔河比賽，本月舉行了拔河比賽，對于比賽，我培養(yǎng)學生自己有競爭的意識，在第一場與去年的冠軍二〔1〕班比賽的時候，我們班孩子有害怕心理，我鼓勵學生，表揚學生，增加學生的自信心，讓學生意識到團結就是力量，只要用心做，就會獲得好的成績，最后我們班從去年的最后一名變成了今年的第二名，獲得了優(yōu)異的成績，學生非常開心，通過自己的努力為班級爭了光，之后我讓學生寫一篇拔河感言，從此活動中我也體會到學生很需要老師的肯定，因為他們缺少信心。三、加強了學生的晨讀工作。早上學生一到校，我就要求學生開場進展晨讀，一天之計在于晨，所以早上的晨讀一定要抓好。晨會課時，按要求對學生進展常規(guī)教育，由于本月是期末迎考月，就更需要好好復習，爭取考一個好的成績。四、學生安康及衛(wèi)生教育。如今天氣很冷，學生容易感冒，要多穿衣服，不要隨意脫衣，多喝熱水。如發(fā)現學生身體不適時，我便及時與家長聯絡，讓學生可以得到及時的治療。作為班主任，我非常注意在集體活動中激發(fā)學生的集體意識，我也需要用一雙擅長發(fā)現的眼睛去觀察每一個學生，發(fā)現每一個學生的閃光點，學會尊重賞識自己的學生，而不是一味的批評。當然，我還有很多沒有做到，我將在以后的教學中進展不斷的反思和總結，將所學應用于實際中，更加重視學生地全面開展，關注學生的興趣和特長的培養(yǎng)，不放棄任何一個學生。我也要積極主動的向有經歷的班主任請教、學習，并在教學中與其他同事可以團結共進，嚴于律己，寬厚待人。月班主任工作總結篇5在本學期本人繼續(xù)擔任四年級的班主任工作，本班32名學生，男生多，女生少，而且后進生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生根底特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況?，F就四月工作總結如下：一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣我班有30名學生在校住宿，學生在校一日的常規(guī)是否標準、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的開展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又開展班級評比活動組織學生每周進展總結評比，表彰日常行為標準好的同學，把他們的名字寫到榮耀欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。二、關心保護每個學生，用愛心轉化后進生做一位快樂成功、受學生歡送的班主任是我不斷努力的目的，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后進生無非包括三類：1、學習困難的學生；2、行為習慣自制力較差的學生；3、既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。然而，他們表現出來的根本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進展表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內，我還常開展評比活動，看誰發(fā)現別人優(yōu)點最多，并互相說一說。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。有幾個學困生的成績有很大進步。本學期，我班在小星星書畫賽活動中也獲得了一些成績，吳蘇云獲得繪畫類金獎，周雨晴獲書畫類金獎等等。三、以身作那么，為人師表，加強平安、行規(guī)的教育。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學消費生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！币虼?，我在教學中，修改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時糾正錯誤。平時，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。對于四年級的孩子來說，正是承受各方面教育的最正確時機，除了學習，我想更為重要的是他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人，平安意識警鐘長鳴。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有待于進一步進步，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。月班主任工作總結篇6今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子;但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內心的，也是令人回味無盡的。我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數相對別班要遠遠多出，知識根底參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。一、對學生進展思想品德教育初三年級是個思想轉型時期，認知形態(tài)與初一初二大不一樣，個別學生開場出現思想叛逆期，同時局部學生來到國際班，對科目的學習方法，學習形式不是很適應，自控才能不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進展思想品德教育，采用個別談話、班委現身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進展量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)視崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為標準的作用，進步學生思想品德素質。我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心保護學生，再對他們進展思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒又卸加猩霞驯憩F。三、教育學生努力學習，完成學習任務班上大局部同學，對學習和成績比擬重視，但也有少局部同學由于根底比擬差，且學習動力缺乏，目的不明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好合適自己的學習方法，進步學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習成績。做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑得意，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直考慮和努力的。經常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進展開導教育;常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間根本都留在課室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流，及時理解班級學生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯絡，多和家長或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感謝之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去表達。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。月班主任工作總結篇7本月的班級工作，感到幾許欣慰。一、班級建立，初見成效開學至今已經兩個月了，與九月份的忙亂相比，十月份班級不管在紀律、衛(wèi)生，還是文明禮儀方面都有了較明顯的進步。學生到校后能自己組織學習了;早晨、中午和黃昏，衛(wèi)生工作不用老師再催促了，小干部會自覺地管起來了;教室里，過道里吵鬧的學生少了。班級角落那一面面笑臉表達了學生的進步！提醒每個學生：每一天都是一個新的開場，每天一個小進步，一個月就是一個大進步，一個學期你就會發(fā)現自己改掉了許多缺點。二、關注學生習慣的養(yǎng)成良好的習慣將伴隨每個人的一生，小學階段是養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。１、學習習慣的養(yǎng)成本月，我從課外和課內兩方面，著手培養(yǎng)學生搜集資料、課外閱讀、制作簡單的學具等等創(chuàng)新性學習習慣的養(yǎng)成。同時嚴格要求學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習慣。2、行