部編版語文二年級下冊第2單元春滿人間大單元整體作業(yè)設計

部編版語文二年級下冊

第2單元春滿人間大單元整體作業(yè)設計

【輕輕告訴你】

乘著溫暖的春風，

我們四處尋覓，

哪里需要獻出愛心，

“雷鋒”叔叔就出現(xiàn)在哪里。

讀讀句子，

想想畫面，

二十年后的我們，

也要做春的“使者”。

任務要求

1.認識54個生字，讀準1個多音字，會寫27個字，會寫30個詞語。能用多種方法

猜測詞語意思”并說出了解詞語意思的方法。

2.讀句子，能聯(lián)系生活經(jīng)歷或生活體驗想象畫面，用自己的話說說畫面內(nèi)容，再現(xiàn)句

子所描寫的場景和畫面，加深對課文內(nèi)容的理解。能仿照例句，發(fā)揮想象，把自己喜歡的

我們四處尋覓

景物寫下來。

3.能正確、流利地朗讀《雷鋒叔叔，你在哪里》《一株紫丁香》，默讀《千人糕》，

試著有感情地朗讀《一匹出色的馬》。

4.能根據(jù)提示，寫寫自己的一個好朋友。

1.能把自己長大后想干什么說清楚，簡單說明理由；聽明白同學的心愿；積累關愛他

我也要做春的使者

人的諺語。懂得與家人相親相愛、珍愛勞動成果、關心幫助他人。

【快樂學習吧】

任務一我們四處尋覓

1.“雷鋒故事”分享會。

(1)觀看CNTV動畫片《雷鋒的故事》。

(2)我來講一講雷鋒故事。

自己能得幾顆星？涂一涂。

口齒清楚仝

口齒清楚，聲音響亮翁翁

口齒清楚，聲音響亮，講述完整☆☆☆

※小鑰匙※

選好要講的故事，可以多聽兒遍，記住大概內(nèi)容?？梢韵戎v給大人聽一聽。

2.雷鋒叔叔在哪里？

(1)邊讀邊想象詩歌中描寫的畫面：結(jié)合之前了解的雷鋒故事，用簡潔的話說一說你從詩歌中看到了

哪些畫面？

看看自己能得兒顆星？涂一涂。

能說一句完整的話?！?/p>

能說清楚“誰在什么地方干了什么”?！睢?/p>

說清楚“誰在什么地方干了什么”，再加上一兩處描述的語言。☆☆☆

(2)你會聯(lián)系生活或生活經(jīng)驗推測“蒙蒙”“泥濘”“年邁”“晶瑩”的意思嗎？

(3)邊想象畫面，邊朗讀這些詩句，你會有新的感受哦！

3.尋找身邊的“雷鋒”。

(1)找一找：到生活中尋找為他人獻出愛心的好心人，或者場景。

(2)把美好的畫面拍下來，或者畫下來，再寫上，一兩句話吧！

4.“千人糕”是怎樣做出來的？

默讀課文，根據(jù)爸爸和孩子的對話，借助“r人糕”制作的過程圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成

的。如果能自己動手畫一畫就更棒啦!

5.我最心愛的“它”是怎樣做出來的？

（1）選一選：“它”是什么？（打“小'選擇一項）

我最愛吃的一種食物（）我最心愛的一個玩具（）

我坡喜歡的一件衣服（）我最心愛的一個文具（）

我喜歡的其他一個物品（）

（2）小調(diào)查：“它”是怎樣做出來的？（打“小'選擇一項）

現(xiàn)場調(diào)查（）上網(wǎng)搜索（）

向大人請教（）其他方式（）

（3）畫一畫：“它”是這樣做出來的?。ㄓ盟季S導圖的形式）

※小鑰匙※

先調(diào)查了解自己喜愛的物品經(jīng)過哪些人的勞動才做出來的，再用簡單的思維導圖畫一畫，然后有條理

地進行介紹，在全班作展示、交流。

6.我找到了美麗的春天。

(1)照樣子，說一說。

田野

蔥蔥綠綠的

像一片柔軟的綠毯

天上的云

雪白雪白的

好像一群小綿羊

大樹

又粗又壯

好像_____________________

(2)我也能說。尋找春天的美景拍下來或畫下來，照樣子說一說，把自己喜歡的春景寫下來。

5.寫寫我的好朋友。

<1）說一說：照樣子說說自己的好朋友：他是誰？長什么樣子？你們經(jīng)常在一起做什么？

誰長什么樣子我們經(jīng)常做的事

張池*他掉了一顆門牙。*我們天天一起上學，一起回家。

*他的臉圓圓的，笑起來有個小酒窩。*我們經(jīng)常一起打乒乓球。

（2）寫一寫：把說的內(nèi)容寫下來。

（3）畫一畫：在旁邊把你和好朋友在一起互幫互助的畫面畫下來。

※小鑰匙※

照樣子說一說自己的好朋友，要好好回憶一下你和好朋友在一起互相幫助的快樂情境哦!

任務二我也要做春的使者

調(diào)查對象（打職業(yè)服務對象對工作的態(tài)度我的想法

爸爸（）

媽媽（）

親戚（）

陌生人（）

※小鑰匙※

你知道爸爸媽媽或其他親戚分別是做什么工作的嗎？你還知道哪些職業(yè)呢？她們是為誰服務的？在大

人的指導下，一起完成調(diào)查表。

2.小調(diào)查：我們的愿望

“我們的愿望”調(diào)查表

調(diào)查對象愿望為什么選擇這服務的對象我的想法

個職業(yè)（自己設計一